[煤矿大学生工作总结(精选多篇)] 煤矿个人工作总结范文
个人专业工作技术总结
我叫xxx，20xx年x月底毕业于辽宁科技学院测绘工程专业，20xx年x月底到达了xxxx煤业，有幸成为了xxxx煤业的一名职工，在来公司后一年多的时间里，先后在综采队，掘进队，开拓队进行了实习，实习的工种包括电钳工，支护工和掘进机司机等岗位。现在在开拓队做一名支护工。
一、思想政治学习方面
刚来到xxxx煤业之后，面对如此恶劣的工作环境和条件，我一度很失望，很多次想到了放弃。在领导和前辈的关怀和鼓励下慢慢的转变了自己的看法和态度。的确是，态度决定一切，在我转变了态度之后，发现现实并没有自己想象中的那么差。
（1）努力学习，注重实践
始终把学习作为获得新知、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。所以在这工作期间给我最大的感触就是在学校学到了很多的理论知识，用于社会实践中，这样理论和实践就不会脱节，不至于在以后的学习和生活中找不到方向。同时在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。社会在变化，人也
在变化，所以你一天不学习，你就会落后。通过这段时间的学习，并结合煤矿的实际情况，认真学习各项管理制度和相关规程，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
（2）围绕中心，突出重点
在各项工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教。
（3）以极大的热情投入到工作中
刚步入工作岗位我难以适应角色的转变，不能发现问
题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做，肯不肯去做，良好的开端就是成功的一半，所以只要态度端正了，肯去做了，就已经成功了一半，所以我们不仅要做语
言上巨人，更要做行动上的巨人。
二、工作学习方面
来到四通之后，通过培训合格后，分到了掘进一队，开始了我有生以来的第一次井下生活，下了井的感觉就是暗无天日，感觉一切都是那么可怕，在工人师傅的讲解下再加上自己的慢慢摸索，也感觉到井下生活并不是那么可怕，相反到是挺不错，冬暖夏凉，可谓一举多得啊。
第一天下井跟着师傅是个电钳工，我本身是学测量的，对电这方面，也就和个初中生差不多，所以刚开始讲解的时候理解起来很吃力，毕竟理论基础不扎实，更没有实践经验，后来在师傅的认真讲解和自己的努力下，可以独立处理一些电方面的小故障，也算是小有收获吧。在接下来的一个月里，天天都是和电打交道，虽然对井下的各种电气设施还不是太了解，但是基本上明白了这些机器的作用以及它们的存在对井下工人的重要性.在这期间还学习了电缆的悬挂，知道了电缆挂钩不能大于一米一个，电缆不能和水管风管悬挂在同一侧。
接下来的时间里参加的xx回风巷临时避难硐室的开拓
和构筑，刚开始没有炸药，只能人工开凿，辛苦程度可想而知，先是用洋镐挖然后用风镐整平侧帮和底板，工作过程非常辛苦，煤尘非常大有时候面对面都看不到人，这时候就需要洒水降尘，利用高压水管发出的高压水流，将煤尘降下来，
这对井下师傅很重要，因为煤尘是诱发煤工尘肺病的主要因素，接下来就是出煤，全部是人工，非常辛苦。后来有了炸药之后能轻松一些但相比地面还是非常辛苦的，在这期间，我学习了怎么打锚杆，锚索，虽然没有亲自操作，但是大体步骤掌握了，相信自己以后会胜任这份工作的，在接下来的装修的工作中，我负责做一些杂活，在师傅们眼里虽然是小活，但对我来说却不那么简单，因为井下很多工作对我来说都很陌生，所以我要抓住机会锻炼自己。武装自己，让自己尽快成长起来，早日成为公司的中流砥柱，为公司的发展贡献自己的力量。
接下来到了开拓队，学习了单体液压支柱的安装。巷道内刚开始是用锚杆锚网锚梁锚索一起加固，但时间长了之后，山体下沉，原来的加固方式就不是那么安全了，这时候就需要安装单体液压支柱进行加强支护。首先把顶板下降的地方所对应的的底板清理干净，整平，然后找两根好的支柱立在巷道的两边，再将工字钢放在支柱的上方，这时候就向支柱里面注水，直到工字钢顶到顶板并且受力之后方可松开，然后再将木板垫到工字钢和顶板之间的空隙处确保工字钢均匀受力，最后再用防倒钢丝绳将支柱固定起来，防止支柱倒掉，引发事故。
接下来的时间里还学习了一些其它方面的知识，但大多数还都是略知皮毛，在以后的工作中一定要加强学习。
三、自我评价
（1）个人表现
通过一年多的学习，使我的思想取得了很大的进步，逐渐成熟起来。由一名刚毕业的学生成长为一名合格的员工，思考问题不再单独的片面性，能够很好的工作，勤奋虚心好学。对自己的未来有了很好的规划。在这两年的时间里，在矿领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，记得刚开始实习，曾经很担心不知该如何做好工作，不知该怎么与人共处，但是单位宽松融洽的工作氛围，团结向上的企业文化，让我很快的完成了角色的转变。现将我的工作情况作如下汇报：学习期间，我努力工作，严格要求自己，虚心向领导和同事们求教，利用空余时间认真学习一些课本以外的相关知识，掌握了一些专业技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。努力将自己在学校所学的理论知识向实践方向转化，尽量做到理论与实践相结合，在工作期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作，得到单位领导及同事们的一致好评，同时也发现了自己的许多优点和不足之处。
（2）个人收获
首先是心态的转变。要知道作为一名已经毕业的大学生，通常对自己的今后感到很迷茫，而且有一种眼高手低的
通病。经过这一年多的锻炼，让我认清了自己，并改掉眼高手低的毛病，真(更多请关注：wwW.haowORd.cOM)正的从基层做起，从小事做起；其次是思想上的成熟，毕竟十几年都在做学生，突然就做了职工，不管是身体和思想上都要有一段时间的适应期，思想上从单纯到成熟，思考问题从简单到全面。
（3）肯定自己的优点
从小开始我就对学习情有独钟，尤其对报纸杂志非常感兴趣，对于学习读书，以后会继续保持，还有就是谦虚，对于自己不明白的知识喜欢向别人虚心求教，俗话说三人行必有我师，在当今时代只有保持学习的能力才能不被淘汰。
（4）认识自己的不足
在工作上，有时比较粗心大意，不够细心，干事谨慎有余，以至于缩手缩脚；在生活上，对于自己要求不太严格，在学校的一些坏毛病没有改正，自己做错事时，带有一种得过且过的心态；在工作上自己所做的事情有肯定也有否定，被否定的事情重新来过，查找不足，能按时按量的完成领导分配给我的任务，虚心请教学习，不怕苦不怕累，细心努力的把每件事情做到更好，有智慧而毫无保留的发挥在自己的岗位上，没有指挥就多付出汗水。立足本职岗位，努力做好本职工作，进一步努力学习专业知识，提高技术业务和工作技能。
四、下一步的的工作计划
在这一年多的时间里我虽然掌握了一些知识，但比起前辈工人师傅和领导们，我知道自己还差了很多，所以在以后的工作中我会按照以下几点严格要求自己：
（1）加强学习，时刻保持一颗谦虚的心，不骄不躁，虚心向别人请教，不耻下问，用知识武装自己；
（2）遵章守纪，不迟到不早退，积极学习公司的规章制度；
（3）拓宽自己的知识面，不仅仅要掌握自己的专业知识和技能，还要广泛涉及工作需要的各个方面，虽然不能做到面面精通，但至少要了解；
（4）服从安排，不论在什么岗位有多苦有多累，都要端正态度，积极工作，尽自己最大的努力去完成工作。
我相信在领导的关怀和自己的严格要求下，我一定会成长为公司的中流砥柱，为公司的发展和壮大贡献出自己全部的力量！
汇报人：xxx
xxxx年xx月xx日
第二篇：大学生煤矿实习总结光阴似箭、岁月如梭，不知不觉中，参加工作已经一年了。自我来到阳煤集团长沟公司，从一个懵懂、迷茫的学生逐步成长为一名合格的员工。这段时间里，离不开各位领导的亲切关怀和师傅的亲切指导，我努力提高自己各方面能力，融入了通风队这个大家庭中，在政治思想、理论学习和工作实践方面取得了较大的进步，同时也体会到工作带给我的快乐，现就实习期工作情况总结如下：
一、政治思想学习方面
在实习的这段时间里，我深深体会到通风队是一个讲学习、讲创新、讲团结的集体，在这样的氛围中，只有在思想上与队领导保持高度一致、严于律己、积极上进，才能融入到这个集体之中。我作为一名刚走出大学校门的毕业生，没有任何社会经验，还有很多东西需要学习。所以我需要端正思想态度，保持思想先进性。在平时的工作生活中，我积极参加党组织生活和各类学习，珍惜集体学习的机会，我的政治思想觉悟和理论水平也有了进一步的提高。
二、工作学习方面
记得去年10月，在人力资源部姚部长的带领下，我第一次来到长沟公司，稍作简单的安排之后，随即投入了岗前培训，在岗前培训中，我系统的了解了我公司的生产情况和大致方向
进入通风队了工作后，通风队党支部李书记给我讲了通风工作性质，从中了解到通风队开展的工作都与生产息息相关，都是以各种规程规范为前提的，我从学习通风各工种规程规范入手，熟悉了各工种工作区域的工作流程。签订师徒协议后，在禹润虎师傅带领下，从事瓦斯检查员工作，现已掌握瓦斯检查员工作的工作流程与瓦检仪、一氧化碳检测仪的使用。从事两个月瓦检员工作后，进行轮岗实习，我来到了通风部技术组，在通风技术主管的培养和带领下，学习通风技术仪器的使用及规程措施的编写，现可以独自完成工作任务。
三、自我评价
1、个人表现
通过一年的实习，使我的思想得到了很大的进步，逐渐成熟起来。由一名刚刚毕业的学生成长为通风部一名员工，思考事情不再单独的片面性，能够很好的工作，勤奋虚心好学。在这一年的时间里，在队部领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步。记得刚开始实习,曾
经很担心不知该如何做好工作,不知该怎么与人共处,但是公司融洽的工作氛围,团结向上的企业文化,让我很快完成了角色的转变。
2、认识自己的不足。
经过这一年实习, 收获良多, 同时也认识到自己的不足。在工作上, 有时比较粗心大意, 不够细心, 干事谨慎有余, 以至于缩手缩脚；在生活上, 对于自己要求不太严格, 在学校的一些坏毛病没有彻底改正；在写作上, 基础比较薄弱, 脑子里装的东西少, 写东西时需要辅助工具，不能独立的完成写作等。
不知不觉中，我已经在社会岗位上度过了一年的时间，这一年的日子是我从青葱校园走向复合型社会的过渡期，也是我人生历程中很重要的一个转折点。实习不仅重要更有其独特性，正是通过实习，让我逐渐掌握怎样把学校教给我的理论知识恰当地运用到实际工作中，让我慢慢褪变学生的浮躁与稚嫩，真正地接触这个社会，渐渐地融入这个社会，实现我迈向社会独立成长的第一步。
第三篇：大学生煤矿实习总结实
习
总
结
姓名：
实习单位： **************
光阴似箭、岁月如梭，不知不觉中，参加工作已经一年了。自我来到***，从一个懵懂、迷茫的学生逐步成长为一名合格的员工。这段时间里，离不开各位领导的亲切关怀和师傅的亲切指导，我努力提高自己各方面能力，融入了运输一队这个大家庭中，在政治思想、理论学习和工作实践方面取得了较大的进步，感受到作为一名技术员要肩负重大的责任，同时也体会到工作带给我的快乐，现就实习期期工作情况总结如下：
一、政治思想学习方面
在实习的这段时间里，我深深体会到***是一个讲学习、讲创新、讲团结的集体，在这样的氛围中，只有在思想上与队领导保持高度一致、严于律己、积极上进，才能融入到这个集体之中。作为一名刚走出大学校门的毕业生，没有任何社会经验，还有很多东西需要学习。所以我需要端正思想态度，保持思想先进性。在平时的工作生活中，我积极参加党组织生活和各类学习，珍惜集体学习的机会，利用空余时间学习领导讲话，仔细领会相关文件及会议精神。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习“科学发展观”。通过这些理论的学习，使我加深了对党的路线，方针，政策的理解，尤其加深了对科学发展观的理解，同时我的政治思想觉悟和理论水平也有了进一步的提高。
二、工作学习方面
记得去年*月**日，在***的带领下，我第一次来到****，稍作简单的安排之后，随即投入了岗前培训，在岗前培训中，我系统的了解了***的生产情况和大致方向。各个矿长每天抽出一些时间，给我们讲解了很多我们在学校都不曾接触的东西。
正式进入了工作后，***党支部书记***给我讲了***的工作性质从中了解到***开展的工作都与生产息息相关，都是以各种规程规范为前提的，为了让我尽早的熟悉工作，***让我从学习各个规程规范入手，熟悉了工作区域的工作流程，设备的运行、运转情况，工作之余，我对队管辖的区域内的设备进行了认真细致的登记，熟悉每个工作区域的设备运转情况。慢慢熟悉这一切后，开始接手措施及本我队的隐患排查等相关事宜。
在学习专业理论的同时，我还认真学习了河南煤业化工集团的《企业文化手册》，从中学习到河南煤业化工集团的“八个核心理念”“八个单项理念”和“员
工三大行为规范”。河南煤化集团的文化的核心理念是“用心做事 追求卓越”。“做事”的关键在于“用心”，我把“心思”放在自己的工作岗位上，放在本职工作上，以“追求卓越”作为我的工作理念。发扬“自强不息，坚忍不拔”的精神，坚持不懈地学习和努力认真的工作，不断的提高自我。
三、自我评价
1、个人表现
通过一年的实习，使我的思想得到了很大的进步，逐渐成熟起来。由一名刚刚毕业的学生成长为********一名员工，思考事情不再单独的片面性，能够很好的工作，勤奋虚心好学。对自己的未来有了很好的规划。在这一年的时间里，在队领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，记得刚开始实习,曾经很担心不知该如何做好工作,不知该怎么与人共处,但是单位宽松融洽的工作氛围,团结向上的企业文化,让我很快完成了角色的转变。现将我的工作情况作如下汇报。实习期间，我努力工作，严格要求自己，虚心向领导和同事们求教，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的专业技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下础。 实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成各领导交办的工作，得到实习单位领导及同事们的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。 通过本次实习，我们学到了很多课本上学不到的东西，并对煤矿生产有了更深的认识。
2、个人收获。
首先, 心态的转变。要知道作为一个已经毕业的大学生, 通常对自己的今后, 感到很迷茫, 而且有一种眼高手低的通病。经过这一年的实习锻炼, 让我认清了自己, 并改掉眼高手低的毛病, 真正地从基础做起, 从小事做起。
其次、对自己的岗位有了初步的认识。办公室作为一个综合性地科室, 担负着上情下达、下情上报、对外交往和后勤服务等繁重工作, 处于协调机关各部门、连接领导和基层的枢纽地位, 是机关的信息中心、服务中心、参谋中心、运转中心和指挥中心。做为办公室的一员, 不是简单的往凳子上一坐, 听听电话, 发发文件, 需要的是眼活手快、会写能跑。因此, 今后我要加强这方面的锻炼与学习。
最后、适应新的工作环境。以往自己总是很懒, 不愿意做事, 总感觉什么事一定会"船到桥头自然直", 因此实习期间吃了不少的苦。经过同事们的帮助, 自己渐渐的适应了新的工作环境, 也学到了学校书本上没有的知识，与同事相处的方法和积极地工作态度。
3、认识自己的不足。
经过这次实习, 收获良多, 同时也认识到自己的不足。在工作上, 有时比较粗心大意, 不够细心, 干事谨慎有余, 以至于缩手缩脚；在生活上, 对于自己要求不太严格, 在学校的一些坏毛病没有彻底改正, 自己做错事时, 带有一种得过且过的心态；在写作上, 基础比较薄弱, 脑子里装的东西少, 写东西时需要辅助工具，不能独立的完成写作等。
在工作上自己所做的事情有肯定也有否定，被否定的事情重新来过，查找不足，能按时按量的完成领导分配给我的任务，虚心请教学习，不怕苦不怕累，细心努力的把每件事情做到更好，有智慧而毫无保留的发挥在自己的岗位上，没有指挥就多付出汗水。立足本职岗位，努力做好本职工作，进一步努力学习专业知识，提高技术业务和工作技能。
不知不觉中，我已经在社会岗位上度过了一年的时间，这一年的日子是我从青葱校园走向复合型社会的过渡期，也是我人生历程中很重要的一个转折点。 作为大学生涯结束的第一课，实习不仅重要更有其独特性，正是通过实习，让我逐渐掌握怎样把学校教给我的理论知识恰当地运用到实际工作中，让我慢慢褪变学生的浮躁与稚嫩，真正地接触这个社会，渐渐地融入这个社会，实现我迈向社会独立成长的第一步。
第四篇：大学生煤矿实习总结1115-6月份实习总结
尊敬的领导：
2014年5~6月份，我作为一名大学毕业见习生被分配到掘进二队轮岗实习学习，以前总是想着像大人一样，贡献青春为人民服务现在机会终于来临，我感到万分高兴，同时也感受到一份责任，既然工作了，就得学习更多的知识，做人的道理，，要想不被社会所抛弃，就必须不断充实自己，完善自己，丰富自己。
首先，我认为作为毕业生的顺利实习得益于扎实的专业知识。对于我们来说，有着专业的基础知识，系统的理论，然而却是缺乏实际的工作经验，鉴于这种特殊的情况，我们可以通过在掘进二队的实习学习，将理论运用到实际，做到学有所用，尽快的掌握工作的重心，将自己所学尽最大的可能体现在工作中，从而发现不足，继续学习，改进，真正做到学有所用。同时对于公司来说，我们接受了专业的知识，会很快在这个岗位上适应，得心应手，提升工作效率，同时为集团发展充血充电。 第二，要有良好的学习能力，要有系统的学习方式，遇到问题要能通过相关途径自行解决。因为在工作中会遇到各种各样的问题，而且不是我们都能顺利解决，这就需要我们通过学习，研究来解决遇到的每一个问题，同时也需要向有经验的老工人师傅学习，请教。在没有人帮助的情况下，自己也能学习，寻找相关的途径来解决。比如，锚杆的选择，按照理论算出来的可能不一定是实际要用的，因为不同的地方受地质条件影响，会适当的进行小范围变化等等一系列的工作解决办法。
第三，良好的人际关系是我们顺利工作的保障。在工作中不只是给技术，设备打交道，更要的是同人的交往。和谐的人际关系，能为顺利工作创造良好的人际氛围。另外，在工作中有不足的地方，例如，缺乏工作经验，质量标准掌握等，要经常提醒自己不怕苦，不怕累，吃别人所不能吃之苦，有疑问要虚心的向其他人请教，在加强理论的同事结合实践，做到理论联系实际。让自己掌握更多的技能，更好地工作，为自己能力提升积蓄能量。
通过两个月的实习工作，我对未来充满憧憬，在以后的工作中，我会严格要求自己：
第一，良继续学习，不断提升自己，理论素养。在信息时代，我们作为年轻人应该把习作为保持工作积极性的重要途径。响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论，技能知识。用先进的理论武装自己，用精良的业务提升能力。
第二，努力实践，自觉进行角色转换。“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸实践，才能实现自身的价值，才能是理论得到检验，同样，个人的价值需要通过实践活动来实现，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。从学生到单位到社会，在思想上，必须认识到这二者之间存在的差距，交往选择对象，诸此种种差异，不胜枚举。同时还必须在生活工作上潜心体会，自觉进行角色转换。
第三，提高工作积极性和主动性。在掘二两个月的实习过去了，我们学习了许多，也感受颇多，感觉展现在自己前面的是沃土，也是沉甸甸的责任。在今后的工作中我将继续深入学习，实践，不断提高自己，
努力为公司创造业绩贡献自己的一份力量。
我坚信通过这一段时间的实习，所学到的东西和实际经验，补充了我的能量，将对我以后的工作受益匪浅，并且终身受益，在未来的的工作中我会把我所学到的理论知识和实际经验更好地更好的结合，不断地运用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值。为实现我的理想和光明的前程而努力。
2014 .06. 24
第五篇：煤矿党支部工作总结煤矿党支部工作总结
煤矿党支部工作总结》简介：
一、首要工作和成效（一）开展深切进修实践科学成长不美观勾当，煤矿党支部工作总结。按照旗委进修实践勾当率领小组关于深切进修
《煤矿党支部工作总结》正文开始>> -
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一、首要工作和成效（一）开展深切进修实践科学成长不美观勾当。按照旗委进修实践勾当率领小组关于深切进修实践科学成长不美观勾当的要乞降部署，我局党总支积极响应，成立率领小组，拟定具体的进修打算和实施方案，并实时召开带动年夜会，研究部署相关工作，进行普遍宣传和带动。具体做法有“七个抓”：
一是抓好理论进修。我局党总支按照《深切进修实践科学成长不美观勾当实施方案》要求，连系现实，当真拟定《深切进修实践科学成长不美观勾当进修放置》，采纳小我自学、集中进修，邀就教授授课、局率领专题教育、座谈谈判、组织常识竞赛和自拟测试题集中测试等多种形式，当真组织泛博党员干部进修党的十七年夜、十七届三中全精神、《毛泽东***江泽平易近论科学成长》和《科学成长不美观主要阐述摘编》等内容。为加深对科学成长不美观的熟悉，我局先后组织党员干部职工184人加入集中进修30余次；分袂进行了率领班子成员讲党课；到法院进行反腐倡廉实例教育；自拟测试题，以考促学，参考率达100%；与旗纪委、组织部、宣传部等五个单元连系举办了“煤炭杯”深切进修实践科学成长不美观暨党风廉政培植百题竞答、演讲角逐、常识竞赛勾当。来自全旗各级党委、总支、党支部遴派的40名选手加入了演讲角逐，41支代表队123名选手加入了常识竞赛。党员干部每人抄写念书笔记达2万字，撰写进修心得体味百余篇。经由过程形式多样的进修，全体党员干部职工加深了对科学成长不美观的熟悉，打好了思惟基本，增强了做好进修实践勾当的抉择信念和决心，明晰了此后的工作思绪，判定了科学成长的理念。
二是抓好查询拜访研究。我局率领班子成员带头深切下层、深切企业、深切群众，环绕《调研方案》确定了“关于构建阿左旗新型煤炭工业系统的调研与思虑”、“破解成长难题、立异系统体例机制，用科学成长不美观指导煤炭工业快速高效成长”等5个专项课题，以“调”为基本、以“研”为重点、以“转”为方针的调研工作思绪，将实地查询拜访情形和日常平常工作中把握的情形连系起来，与理论研究连系起来，在普遍调研的基本上，剖析对比，总结梳理，形成了5篇较有份量的调研陈述。
三是抓好工作落实。环绕旗委、政府的中心工作，我局按照工作现实，拟定了年度重点工作打算，明晰划定工作使命和责任要求，增强操作性和针对性，并将辅佐企业面临坚苦的法子、政策与进修科学成长不美观勾当连系起来，坚持用科学成长不美观去指导实践、开展工作。
四是抓好立异成长。我局党总支在深切调研、搜聚定见、清算归纳、总结提炼的基本上，按照《党章》和党内有关划定，连系现实，从头完美了《党员成长公示轨制》、《机关党建工作责任制》、《平易近主评议党员轨制》、《党员率领干部进修轨制》等40项科学、系统、有用的党组织轨制，为实现党员打点的规范化、轨制化、持久化供给了靠得住的保障。
五是抓好剖析搜检。我局党总支经由过程普遍搜聚定见、开展谈心谈心勾当、自我搜检、召开平易近主糊口会和组织糊口会，进一步找准终局率领班子及其成员在推进成长、促进协调、更始立异、政策法子、为平易近务实、清正清廉等方面存在的凸起问题，理清了我局推进科学成长的思绪和全力标的目的。
六是抓好“两会”召开。在平易近主糊口会上，我局紧紧环绕深切贯彻落实科学成长不美观，进一步敦促科学成长这一主题，出力解决在搜聚定见中查找出的凸起问题。率领班子及成员带头开展攻讦和自我攻讦，总结经验教训，明晰全力标的目的。在组织糊口会上，党员干部就小我贯彻落实科学成长不美观的情形进行谈判交流。
七是抓好剖析搜检陈述质量。我局在专题平易近主糊口会的基本上，慎密联系贯彻落实科学成长不美观，充实运用进修调研、搜聚定见及解放思惟年夜谈判的功效，当真撰写率领班子剖析搜检陈述。同时，普遍听取本单元干部职工定见，策动群众对率领班子的剖析搜检陈述进行评议。对群众评议中提出的定见，当真研究领受并表此刻剖析陈述中，有用提高质量。
（二）增强组织培植，充实阐扬党组织的战斗碉堡浸染
1、增强组织培植。跟着全盟煤炭行业属地打点，我党员队伍日益壮年夜，2014年5月13日成立阿左旗煤炭打点局党总支，属下三个党支部，分袂为机关党支部、北部党支部和中部党支部。
2、增强党员队伍培植按照“推优、考查、培训、政审、公示”的轨范，切实把政治素质好，营业能力强，作风正派的同志领受到党组织中来。今年，共纳新党员5人，接管预备党员8人，确定重点培育对象5人。为党组织输入了新奇血液，进一步增强了党组织活力。
3、增强支部阵地培植。针对下层党支部无勾就地所的现实情形，我局战胜资金严重、办公场所紧缺等坚苦，
分袂在年夜桥收费站、塔尔岭收费站为北部党支部和中部党支部两个下层党支部成立了党员进修阵地，为其添置了桌椅、书厨、报刊架、建造了党建宣传栏和党员进修场地等。进一步规范了党员组织糊口，促进了党员进修、组织勾当正常化、经常化、规范化、轨制化，增强了党员对党组织的归属感和认同感，提高了党员的身份意识和责肆意识，促进了党员阐扬先锋楷模浸染的自觉性，充实调动和激发了泛博党员在各项工作中的带头浸染。
4、开展争优创先勾当。连系“创尺度、固阵地、树典型”和“五个好建树”等勾当，“七一”前夜将召开赞誉年夜会，赞誉我局涌现出的前进前辈下层党支部、优异***员和优异党务工作者。经由过程鼎力宣传、赞誉本系统党员中的前进前辈典型，不竭用党员队伍中的楷模、优异标兵来激励党员群众，使干部职工做到学有楷模，赶有方针，达到用身边事教育身边人，用身边人敦促身边事的目的，在全局营造了健康向上的工作空气。
5、增强党务干戎行伍培植，工作总结《煤矿党支部工作总结》。为进一步提高党务干部的组织率领能力、协调立异能力和工作落实能力，11月13日我局党总支邀请宁夏党校王鼎力教授分袂对党务工作者、党员、入党积极分子及全体干部职工就党的十七届四中全会；若何建树进修型政党、进修型机关；若何做好新时代下层党建工作等内容进行了培训进修。
6、当真落实党建工作责任制。坚持和落实“一把手”抓党建的方针责任制。我局党总支成立了“书记负总责，支部抓具体，一级抓一级，层层抓落实”的党建工作新名目。
7、发扬扶贫济困，团结合作精神。我局党总支号召各支部党员发扬“一方有难、八方支援”的传统美德，积极加入“泛爱一日捐”和“爱心一日捐”勾当，进一步增强了党组织的凝聚力。
8、当真做好扶贫工作。为把进修实践科学成长不美观勾当不竭引向深切，我局坚持以酬报本，将扶贫帮困献爱心勾算作为关注弱势群体、落实党员承诺的一项主要工作来抓，成立健全长效扶贫帮困机制。局率领班子多次深切诺尔公苏木通格图帮扶嘎查，具体体味询问牧平易近出发糊口情形。在高校新生即将开学之际，为嘎查3名优异贫困年夜学生送去9000元扶助金，人均3000元；在冬季惠临之际送去40余吨取暖煤；为积极撑持嘎查牧平易近“走出去”进修前进前辈经验，坦荡眼界，尽快走上脱贫敷裕之路，我局将为其赞助资金３万元摆布。
9、扎实开展主题实践勾当。一是按照旗委进修实践勾当的要求，在剖析搜检阶段，局党总支拟定下发了《以“七个一”为首要内容的“增强作风培植、提高行政效能、优化成长情形”主题实践勾当实施方案》。二是连系工作现实，开展“听平易近意、解平易近忧、送暖和”勾当，深切坚苦党员和退休职工家中，询问糊口、身体健康状况，并送去慰问金和慰问品；三是针对企业开展“问计于企、问计于平易近”、“四问四帮五送”的主题实践勾当，深切企业，体味企业在金融危机严重影响下出产、经营情形、工作中存在的坚苦以及急需解决的问题。四是在纪念建党88周年之际，组织党员干部职工积极加入了《旗直机关“颂歌献给党”红歌演唱勾当暨“爱国歌曲巨匠唱”群众性歌咏勾当》；6月26日，局党总支组织了“迎七一、唱红歌、颂党情”主题勾当，勾当中老党员重温誓词、预备党员宣誓、赞誉前进前辈、共唱《没有***就没有新中国》和《讴歌祖国》等革命歌曲，凝聚了人心、敦促了下层党组织培植，激发了下层党组织的积极性和缔造性；同时所属各支部也以多种形式开展了“庆七一”特色党日勾当。五是开展党组织三个一批、党员五带头勾当主题勾当。树立典型、为党员建造胸卡，拟定《党员挂牌上岗工作轨制》等，进一步规范了党员仪表礼仪，强化了对党员的看管打点。六是积极开展“创尺度、固阵地、树典型”勾当，不竭推进下层党组织培植。
（三）增强作风培植，扎实推进党员干部党风廉政培植
1、平稳树立“处事为本”理念，不竭增强党员干部作风培植。经由过程开展“讲党性、重品行、作表率、树组工干部新形象”勾当，增强党员处事年夜局、处事下层、处事群众的意识，自觉接管群众看管，为群众办实事、搞妥事，树立人平易近公仆好形象。
2、增强政风培植，树立清廉高效的机关新形象。鼎力推进政务公开，全力构建亲平易近务实的“四型”机关。规范内部打点，严厉工作纪律，严酷执行工作轨制，打造勤恳勤学、开拓立异、高效务实、清正清廉的机关形象。
3、当真落实党风廉政责任制。把党风廉政责任制培植摆上主要议事日程，把反失利各项使命落到实处。当真开展“全盟专项治理率领干部违反划定收送礼金”勾当及“党政机关和事业单元‘小金库’专项治理工作”，加年夜督查力度，不竭完美责任制内容。
4、当真落实平易近主糊口会轨制。7月1日，在普遍搜聚定见、开展谈心勾当的基本上，经旗经济局党委赞成，我局召开了率领班子专题平易近主糊口会，并邀请群众平易近主评议组的同志加入。会上，率领班子成员本着“五讲五不讲”的原则，对照科学成长不美观的具体要求，连系煤炭行业成长、煤矿平安出产、规费征收、煤炭功令等方面存在的问题、原因以及此后全力的标的目的进行了开诚布公的自我分解和搜检。随后，班子各成员均以高度的政治责任感和使命感，环绕科学成长不美观，紧扣当前形势，联系各自分管工作，分解了自己存在的问题，提出了小我此后全力的标的目的。
二、当真贯彻科学成长不美观，敦促煤炭工作健康有序成长。
截止10月底，全旗煤炭产物发卖量累计达到515.1万吨（其中烟煤283.9万吨，同比增添43.2%；无烟煤231.2万吨），此华夏煤320.1万吨，洗精煤88.1万吨，中煤37.8万吨，煤泥64.2万吨，煅料4.9万吨；累计征收维简费4878.5万元（其中烟煤2613万元，无烟煤2265.5万元）；矿产资本抵偿费3106.7万元，排污费766.4万元，水土流失踪费345.2万元，草原养护费4万元，矿山救护基金117.8万元，累计向处所财政上缴涉煤规费9218.6万元。
三、存在问题
我局党总支工作存在的不足和差距，首要默示为：一是轨制落实还不够到位；二是各党支部的战斗碉堡浸染和党员的先锋楷模浸染有待进一步阐扬。
四、2014年工作放置
（一）继续抓好政治理论进修和宣传教育工作，为协调社会培植打牢思惟基本。2014年，要把进修贯彻党的十七年夜精神和十七届三中、四中全会精神作为首要政治使命，出力在武装脑子、指导思惟、敦促工作上下功夫，坚持解放思惟，真正把思惟和步履统一到党的十七年夜精神上来，统一到科学成长不美观的要求上来。经由过程中心组进修、上党课、理论钻研、培训班、自学等多种形式，进一步增强党员干部职工贯彻落实科学成长不美观的自觉性和判定性，切实做到学甚至用，用以促学，讲究实效。
（二）以更始立异的精神增强和改良党的培植。把党的执政能力培植和前进前辈性培植作为主线，周全增强党的思惟、组织、作风和轨制培植，增强率领班子和干戎行伍培植。坚持和完美平易近主集中制、“三会一课”、平易近主糊口会等轨制，使下层党建工作加倍轨制化、规范化和科学化，充实阐扬下层党组织敦促成长、处事群众、凝聚人心、促进协调的浸染。
（三）坚韧不拔抓好反腐倡廉教育，全力培植高效、清廉干戎行伍。把反腐倡廉教育与日常平常进修教育相连系，全力筑牢反腐倡廉的思惟道德防线，增强重年夜节日、重年夜事项看管，防止违法违纪行为发生。
（四）继续当真做好综合治理、打算生育和普法等工作。
（五）改良机关工作作风，弘扬求真务实精神。鼎力推进政务公开，全力构建亲平易近务实的“四型”机关。
（六）立异党员干部教育体例，加年夜人才培训力度。不竭增强泛博干部出格是党员率领干部的进修意识、法制意识、党员意识和责肆意识。
（七）不竭增强工、青、妇工作，阐扬好桥梁和纽带浸染。
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第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：2014寒假工作总结第二篇：2014年寒假工作总结第三篇：三十五中学团委2014年寒假工作总结第四篇：南河中心小学2014年寒假工作总结第五篇：2014年小学寒假工作总结更多相关范文正文第一篇：2014寒假工作总结军辉中心小学少先队寒假工作总结
寒假期间是少先队工作的一个重要阶段，为了使少先队员度过一个愉快而有意义的假期，在寒假期间，我们充分挖掘社会教育资源，依托学校和社会教育力量，大力开展少先队员主题教育活动和社会实践活动，丰富少先队员假期生活，增强他们接触社会，了解社会，服务社会的意识和能力。按照区教体局安排，我校以“迎新春献爱心”为主题,积极开展了丰富多彩的寒期社会实践活动。
一、温馨大拜年活动
春节将至军辉中心小学组织少先队员代表来到周原街道，开展了慰问街道工作人员、包括派出所、卫生院、还有各个门店老板等，空巢老人等志愿服务活动。王叶萍、杜玉等志愿者提前给街道各单位工作人员及老人拜年，送去祝福。最后志愿者们还与他们合影留念。
二、争当五彩冬日里的安全小天使活动，整个假期二十七天，同学们都能保护好自己，热情洋溢，健康的重返校园。
三、争当五彩冬日里的“文体、科技小能手”活动，此项活动的参与人数不多，大家的参与也意识不强，不能正确的认识这一活动。
四、“我的新年，我做主”活动。
1、 春节期间，同学们或多或少的收到来自长辈亲戚满载祝福、期望的压岁钱，大部分同学都能合理的使用压岁钱，用来购置书籍、购买小礼物，还有的甚至给自己交课外辅导费，像二年级的贾宇轩同学。希望其他同学能够正确认识压岁钱的意义，合理利用压岁钱，让压岁钱伴你成长，催你奋进。
2、 我们的节日春节、元宵节活动，共收到手抄报85分，优秀手抄报57份，内容大多有关自己收集到的有关节日的习俗、春联以及自己的感想。
五、“学礼仪、争奖章，我与宝鸡共成长活动”
跟随宝鸡市创建全国文明城市的步伐，我们在假期也开展了一系列文明礼仪主题系列活动：1、文明餐桌：我们倡导身边的人节约惜福，珍惜劳动人民的成果；在寒假期间学校志愿者服务队以王叶萍同学为首的志愿者为街道四家饭店送去了“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”等一系列标语，他们真诚的接受并对我们的志愿者表示感谢。2、文明交通：我们倡导身边的人重视交通规则，遵守交通规则，珍爱生命；3、爱心孝老五个一活动；倡导同学们回家能帮长辈洗一次碗、叠一次被子、洗一次袜子、打扫一次卫生、端一次饭，体会长辈的辛苦，和对自己的关爱，做自己力所能及的事情回报他们，回报社会；这项活动参与率高达100%，大部分同学都能主动承担家务劳动，做得不止五个一，做一次容易，坚持下去要尝试，最重要的是用心体会长辈们的心情。
四、假期典型好人好事
根据各班假期工作总结我们对以下同学提出特别表扬
2月9日下午16:30，六一班王亚杰杜佳悦赵凤杜一凡四位同学来到学校志愿扫雪，提出表扬。
二年级杜恒毅同学在虢镇西门捡到物品，交给交警。
寒假活动的开展，能使队员们度过了一个充实的假期，提高队员的素质和能力的培养。使每个队员都成为全面发展的好学生。开学我们将展示同学们假期活动成果。
周原镇军辉中心小学
2014年2月17日
第二篇：2014年寒假工作总结2014年寒假工作总结
**中心中学
2014年寒假，我校以市教体局寒假工作要求为指导，以促进青少年健康成长为目标，以学校工作为主体，充分发挥家、校、社一体化的教育优势，积极开展教育实践活动，切实使学生度过了一个“安全、健康、愉快、有益”的寒假。
一、加强了寒假工作领导。放假前，成立了寒假工作领导小组，制定详细的寒假工作计划，加大对各项工作的监督、检查和指导力度。明确任务，落实责任，完善措施，确保落实。
二、做好了校园安保工作。放假前，成立了假期值班领导小组，制定了详细的假期值班安排表，全面落实“一把手”值班负责制和领导干部带班制，严格门卫登记制度和校园巡逻制度，认真做好值班记录，单位值班电话、主要领导和带班领导电话、值班人员电话保证了24小时通讯畅通。
三、合理布置假期作业，科学指导学生的寒假生活。
放假前，对各学科的作业总量进行科学整合，做到合理、适量，确保学生有足够的休息时间；提倡向学生布置阅读、研究性学习、实践性学习、科普活动等形式的寒假作业。
抓住节日时机，加强对学生的中华传统文化教育。通过推荐精品图书、组织读书比赛、撰写读书报告等形式，组织学生开展寒假读书活动，鼓励学生多读书，读好书，丰富寒假精神生活。
1、组织学生积极参加“发现身边的美丽”天泰杯寒假征文活动
2、组织学生积极参加教体局与市新华书店联合开展的“品读书香·提升自我”征文活动。
3、本着就近、便利、安全的原则，积极引导中小学生开展劳动锻炼、社区服务和志愿服务等多种形式的社会实践活动和公益活动。
4、教育和引导中小学生在寒假文明上网，引导家长加强对子女寒假上网的教育管理，使学生自觉抵制不良信息的侵害，合理安排上网时间，不沉溺网络。
四、深入开展“万名教师访万家”活动。
通过登门家访、电话访问等方式，主动与家长沟通，及时了解学生假期间的学习生活情况，指导家长做好学生假期的教育工作。以农村留守儿童、孤儿、残疾儿童、经济困难家庭儿童和厌学学生为重点，落实“校长负总责、校级领导包片、教师包人”的工作机制，通过春节期间登门家访，发动家长、社区力量，切实做好各教育层面的控流防辍工作。
要求家长配合教育学生注意个人卫生，合理安排作息时间，加强体育锻炼，养成健康的生活卫生习惯。
五、认真组织教师学习专业知识。
按照统一安排部署，我校进一步加强干部和教师队伍的教育与管理，对教师进行师德师风教育和法制教育，进一步提高教师队伍的职业道德修养和法制意识，树立正确的价值观；增强教书育人、为人师表、无私奉献的自觉性和主动性。
总而言之，我校师生在寒假通过积极开展各项活动，从各方面让
自己得到锻炼，得到提高，收获不小。开阔了眼界、增长了见识、放松了身心、展现了风采，增强了团队活动意识。新的学期，我们将继续努力，不断创新，再创佳绩。
2014.02.19
第三篇：三十五中学团委2014年寒假工作总结三十五中学团委2014年寒假工作总结
2014年寒假期间，三十五中学团委按照局团委的相关工作安排，积极动员学校各年级学生参加相关活动。开展了关爱农民工子女、关爱困难群体，拥军优属等活动，学生们通过这些社会实践活动都有着收获。
一、 加强理论学习，强化理论素养
利用假期时间，我校团委印发学习材料，组织本单位教工团员、各年级班主任自主深入学习了党的十八大、十八届三中全会精神，深入学习了市委十届三次全会的工作部署以及习近平总书记和李源潮、秦宜志同志关于共青团、少先队工作的一系列重要讲话。各位教师结合各自工作实际情况，撰写学习材料体会。
同时还为七八年级少先队中队辅导员印发《少先队课程》进行深入学习，结合1月份在七三中队开展的《少先队基本知识》的少先队活动课内容，将教案设计、课后反思等活动课材料一并整理提供给各位辅导员学习。
此外学校团委还为七八年级的学生印发了少先队理论知识，让学生利用假期时间进行学习进一步培养少先队员的组织意识，增强少先队员对少先队组织的光荣感、归属感，以充分的准备迎接市、区少工委组织开展少先队基本知识竞赛活动。
二、 扎实开展“心手相连”志愿服务活动
1. 向全校学生印发了《河北区中小学生参加社区青少年学校活动联系卡》，并利用假期前的结业式时间对学生进行社区活动
教育，提出注意事项和明确活动目的。
2. 开展关爱农民工子女志愿服务。寒假开始前，学校团委组织我校“关爱活动”专员老师为部分农民工子女进行个别辅导，补习文化知识，关心孩子们的成长。组织少先队员们，为小伙伴们绘制新春贺卡，送上大家美好的祝愿。还有不少少先队员拿出自己珍藏的图书送给同学。
3. 我校今年寒假发挥学生在社区志愿服务活动总用，化整为零，鼓励学生与所在社区进行慰问“空巢老人”等活动，为老人买菜、收拾屋子，做一些力所能及的事情。全校共有206人参加到63个社区的慰问老人活动中，较好的完成了假期活动。
4. 积极开展双拥工作。利用广播站、宣传栏宣传《国防法》、《兵役法》、《军人抚恤优待条例》等法规政策，进一步增强全校学生的双拥意识和国防观念。
三、
第四篇：南河中心小学2014年寒假工作总结南河中心小学“缤纷冬日”寒假活动总结 几年来，开展“缤纷冬日”寒假系列活动已成为南河中心小学一项重要工作。1月18日，接到县文明办的文件《关于开展2014年“缤纷的冬日”——未成年人寒假系列活动的通知》后我校德育处根据通知要求，我校实际，制订了以“缤纷的冬日”为主题的寒假系列活动方案，并抓住除夕、春节、元宵节等传统节日契机，广泛开展了形式多样，生动有趣、健康向上、陶冶情操的活动。
一、安全教育
为了正确引导学生度过快乐的寒假生活，让孩子们过一个平安、健康、快乐的新年。
1、德育副校长薛正波在放假当天上午组织全校学生在操场上进行过好寒假的安全教育，告诉小朋友们在春节中怎么正确的燃放烟花，怎么去防火，让小朋友安安全全、欢欢喜喜的过大年。
2、总务处印发过好快乐寒假告家长书一份。
3、1月25日少先队开展了“远离网络游戏、过好健康寒假”集体签名活动，六百多名师生集中操场，举行隆重的签名宣誓活动。
二、快乐阅读
1、三（1）班徐宁欣、崔颖、黄敏，三（2）班陈梦佳、周敏捷，四（4）班顾翔、刘健翔、叶阳四（6）班何雅萱、刘津谷，五（5）李丹丹、李彦旻，六（2）班施梦雨，六（3）班薛文静等许多同学寒假里坚持阅读超过5本以上，其中五（5）班的李丹丹同学寒假里与好书为友，读了十几本书，并把寒假里的生活趣事、读书感受写了出
来。
2、开学后我校对学生的读书笔记进行了评比展出，为了扎实推进小学生“双语”阅读活动，激励小学生主动参与“双语”阅读，拓宽小学生的“双语”(请你继续关注好范文网：wWW.HaoWOrD.Com)知识面，全面提升双语教学质量。2月21日下午。南河中心小学举办了寒假“双语”阅读成果展评活动。
全校二至六年级29个班在班级评选的基础上推荐5本优秀读书笔记参加级部展评，学校组织全体语文老师和英语老师，分年级对学生读书笔记进行了评奖，并在校内进行了展览。王伯涵、罗米等87名同学分别获得一、二、三等奖。从各年级参展的读书笔记看，同学们都能积极参加学校组织的“双语”阅读活动，认真阅读县局指定的“双语”书籍，并从中汲取文学素养，采撷精彩片段，抒发感人体会。展评现场，学校组织了各班同学前来观看学习，为他们相互学习、相互交流搭建了平台。
本次活动，为进一步推进“双语”阅读活动，营造了浓烈的氛围，为培养学生阅读兴趣和习惯，丰富校园文化建设的内涵产生了积极的影响。
三、古诗背诵
三年级至六年级同学在寒假里进行古诗背诵，六3班的很多同学能在假期里背诵古诗30多首。
四、感恩社会，慰问老人。
春节前夕我校“爱心小组”在少先队辅导员许飞的带领下来到镇敬老院看望老人，为老人打扫卫生并送去节日礼物。
五、品味春节，体验民俗。
1、德育处在放假前要求三至六年级所有学生利用春节期间，家家户户贴春联时，每人收集春联不少于20副，开学后将举行春联收集默写比赛。
2、为培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强对小学生进行中华优秀传统文化教育。2月27日下午，南河中心小学举行“优秀春联收集”竞赛活动。
全校三至六年级22个班在班级评选的基础上每班推荐5名优秀选手参加学校竞赛，学校组织语文老师分年级对学生收集的春联进行了评奖。同学们收集的春联不但数量多，而且内容丰富。有的描绘了美丽的春光，有的展现了伟大祖国欣欣向荣的景象，有的歌颂了劳动人民幸福美好的小康生活，更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿。王文艳、吴思涵等114名同学分别获得一、二、三等奖。
本次活动，既让小学生从收集的春联中学到一些使用文字的技巧，领略祖国语言的无穷奥妙。又激发了他们爱祖国、爱家乡的热情。
丰富多彩的寒假生活已经过去，新的一年孕育着新的憧憬，期待同学们快快播下希望的种子，以饱满的热情投入到学习中去，在新的一年中学得轻松、学得愉快、学有所成。
南河中心小学
2014年2月
第五篇：2014年小学寒假工作总结2014年小学寒假工作总结
寒假已经结束，根据区教育局文件精神并结合我校实际及学校的寒假工作计划开展了一系列工作，引导学生积极参与创新、实践，使广大师生都安全度过了一个愉快而有意义的假期。现将
假期工作总结如下：
１.切实做好假前的领导、组织、教育和假期活动的准备工作。学校成立了以曾校长为组长的寒假工作领导小组，全面负责学校寒假工作，做到分工明确、责任到人，加强对寒假工作的过程管理。２.做好假前教育。认真落实《学校安全工作条例》等有关规定，加强对师生的安全意识、安全知识、消防和自护技能的教育，尤其要强化安全教育，在假期前对学生加强了交通、饮食、等方面的安全教育，做到警钟长鸣，确保学生的人身安全，在开学的第一天，各班学生反馈的情况来看，没有出现一例人身伤害事故。
3、做好学校安全保卫工作。学校对安全工作高度重视，做到认识到位，领导到位、措施到位。假前对学校的所有室进行全面的自查，安排好教师假期值班表，每天有教师值班。值班教师及保安能够按时到岗，确保我校保卫工作正常开展。
4、为了让我们假期过得更有意义，学校布置了丰富多彩假期作业，我们在本周四举行假期作业展，各班假期作业完成情况不尽相同，较好班级有：。
总之，在校领导的支持下，学校精心组织了丰富多采的教育活
动，使学生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。同时希望同学们在新学期里尊敬老师、努力学习、加强锻炼身体，把自己打造成一名德、智、体全面发展的好学生。
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2014年_寒假家访工作总结
2014年寒假下乡总结
2014寒假实习总结
2014 寒假活动总结
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：留守学生工作总结第二篇：留守学生工作总结第三篇：留守学生工作总结第四篇：关爱留守学生工作总结第五篇：关爱留守学生工作总结更多相关范文正文第一篇：留守学生工作总结留守学生工作总结-黎南
一.我班“留守学生”现状分析
家庭环境不利于学生成长：大多数外出务工人员将孩子留给爷爷、奶奶、外公、外婆照管，或寄养在亲戚家里。承担监护孙子(女)的祖辈文化水平低，无法对孩子进行有效的学习辅导，思想教育，人格培养等。有的长辈管教不严、一味纵容，有的长辈不辩是非、偏袒孩子的不良行为，无形中滋长了“留守学生”骄横跋扈的气焰，“骄”、“娇”二气十分严重。有的监护人甚至认为孩子的成长主要靠学校，说：“孩子在学校，家长出钱学校管，自己还操什么心?”不少家庭的老人不迷信、常打牌、饮酒等，对学生产生不良影响。
“真空时段”影响学生成长：双休日或节假日是留守学生自我支配的时间，学生一方面在学习上缺少必要的指导而感到无助，另一方面与祖辈间因认知代沟、心理代沟而缺少沟通，易受到社会不良风气侵蚀，形成“家庭管不好，学校管不到”的“真空时段”。
亲情缺失不利于学生健康心理的培育：父母常年在外，孩子缺少亲情的关怀，成长中的心理需求无法满足，造成不少留守学生孤独、自我封闭、情绪异常，甚至产生仇视心理。
.不良品行危害学生的正常发展：一些常年在外做务工、经商的家长，由于经济条件宽裕，出于一种补偿的心理，给孩子钱十分慷慨，无计划、无节制。由于学生缺乏一定的理财能力和自控能力，他们自恃家长有钱，生活上追求享受，学习上怕吃苦头，不思进取，自由散漫，玩物丧志。甚至有少数“留守学生”出现厌学、逃学，乱花钱，爱上
网等不良行为，成了“问题学生”。在矫正学生不良行为习惯中，由于学校单方施教，往往收效甚微。
学校教育的“困区”：对“留守学生”的教育和管理，周一至周五还好办，但是一到了双休日，老师就感到鞭长莫及。出了问题找不到监护人，许多“留守学生”以自我为中心，逆反心强，加上设在教师面前的“高压线”太多，学校老师不敢采用严厉措施。学校虽对“留守学生”指定老师管理，但是随着“留守学生”队伍的日益庞大，教学竞争日益激烈，老师很多时候是心有余而力不足。
二、制定“留守学生”教育管理措施
从调查研究中可以看出，“留守学生”普遍存在着家教薄弱、亲情缺失、缺少精神关怀等突出问题，为了全面加强留守学生教育管理工作，我校提出建立“代管家长”队伍、建立帮扶帮教机制、整合家校教育合力等一系列措施，要求全体教师高度重视，全面贯彻落实，认真作好“留守学生教育管理工作。
.建立“代管家长”队伍：学校要求班主任、课任老师与留守学生“结对子”，当起学生的“代管家长”，积极承担“留守学生”的监护职责，做学生生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。“代管家长”各显身手，因材施教，主要工作体现在以下几方面：①掌握留守学生的基本情况，做到“三个一”：每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信。②关怀学生的精神成长：把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守学生心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守学生亲情的缺失。③提
供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等。④开展“结对子”帮扶：安排班干部、团员、优秀学生以及“留守学生”邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助。⑤矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。
.建立“留守学生”档案与成长记录袋：我校为每个“留守学生”建立了档案，全面了解掌握每个学生的家庭、学习、生活情况，关注学生成长中遇到的生理、心理问题，注重心理疏导，情感沟通，习惯养成。成长记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。
为了让留守儿童每周至少有一次与外出父母交流的机会，学校安排每班每周上一节亲情教育课，并将亲情课的具体时间通知给家长。留守学生在老师的组织下，利用微机室、电话超市等资源，分批给家长打电话，汇报自己的学习、生活、思想等，了解父母在外工作、生活和身体状况，与家长亲切交流。
学校建立家校联系卡，以全面了解代理监护人的基本情况，如姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话、与留守学生的关系等等。
学校按照上级要求，开设心理健康教育课，向全体学生普及心理健康知识，提高自我调适能力，并为学生提供心理咨询，培养其健康的心理，形成良好的人生观和世界观。学校开办心理咨询室，配备专职心理辅导员，为留守儿童和全体学生排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。
第二篇：留守学生工作总结一．我校“留守学生”现状分析
1．“留守学生”数量较多。我们xxx共有中学x所，小学x年，共有中小学生xxx人，其中父母外出务工有xxx个，约占学生总数45%。“留守学生”成为我校新的学生群体。
2．家庭环境不利于学生成长：大多数外出务工人员将孩子留给爷爷、奶奶、外公、外婆照管，或寄养在亲戚家里。承担监护孙子(女)的祖辈文化水平低，无法对孩子进行有效的学习辅导，思想教育，人格培养等。有的长辈管教不严、一味纵容，有的长辈不辩是非、偏袒孩子的不良行为，无形中滋长了“留守学生”骄横跋扈的气焰，“骄”、“娇”二气十分严重。有的监护人甚至认为孩子的成长主要靠学校，说：“孩子在学校，家长出钱学校管，自己还操什么心？”不少家庭的老人不迷信、常打牌、饮酒等，对学生产生不良影响。
3．“真空时段”影响学生成长：双休日或节假日是留守学生自我支配的时间，学生一方面在学习上缺少必要的指导而感到无助，另一方面与祖辈间因认知代沟、心理代沟而缺少沟通，易受到社会不良风气侵蚀，形成“家庭管不好，学校管不到”的“真空时段”。
4．亲情缺失不利于学生健康心理的培育：父母常年在外，孩子缺少亲情的关怀，成长中的心理需求无法满足，造成不少留守学生孤独、自我封闭、情绪异常，甚至产生仇视心理。
5．不良品行危害学生的正常发展：一些常年在外做务工、经商的家长，由于经济条件宽裕，出于一种补偿的心理，给孩子钱十分慷慨，无计划、无节制。由于学生缺乏一定的理财能力和自控能力，他们自恃家长有钱，生活上追求享受，学习上怕吃苦头，不思进取，自由散漫，玩物丧志。甚至有少数“留守学生”出现厌学、逃学，乱花钱，爱上网等不良行为，成了“问题学生”。在矫正学生不良行为习惯中，由于学校单方施教，往往收效甚微。
6. 学校教育的“困区”：对“留守学生”的教育和管理，周一至周五还好办，但是一到了双休日，老师就感到鞭长莫及。出了问题找不到监护人，许多“留守学生”以自我为中心，逆反心强，加上设在教师面前的“高压线”太多，学校老师不敢采用严厉措施。学校虽对“留守学生”指定老师管理，但是随着“留守学生”队伍的日益庞大，教学竞争日益激烈，老师很多时候是心有余而力不足。
二、制定“留守学生”教育管理措施
从调查研究中可以看出，“留守学生”普遍存在着家教薄弱、亲情缺失、缺少精神关怀等突出问题，为了全面加强留守学生教育管理工作，我校提出建立“代管家长”队伍、建立帮扶帮教机制、整合家校教育合力等一系列措施，要求全体教师高度重视，全面贯彻落实，认真作好“留守学生教育管理工作。
1．建立“代管家长”队伍：学校要求班主任、课任老师与留守学生“结对子”，当起学生的“代管家长”，积极承担“留守学生”的监护职责，做学生生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。“代管家长”各显身手，因材施教，主要工作体现在以下几方面：①掌握留守学生的基本情况，做到“三个一”：每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信。②关怀学生的精神成长：把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守学生心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守学生亲情的缺失。③提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等。④开展“结对子”帮扶：安排班干部、团员、优秀学生以及“留守学生”邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助。⑤矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。
2．拓宽育人途径：我校在“留守学生”教育管理上，坚持以严格的要求规范行为，以丰富的活动发展能力，以文明的环境熏陶性情，以优质的服务保障成长。①设立了心理健康教育咨询室，搭建师生心灵沟通的平台；②积极开展活动，促进“留守学生”的管理。学校以重大节日为契机，并侧重于“留守学生”开展一些切实有效的活动：举办“关爱留守学生见真情”主题班会，开展“为留守学生献爱心”募捐活动，举行“我是家里的小主人”演讲比赛等。每学期召集全校的留守学生开展一至二次安全与法制教育讲座，增强他们安全意识与法制观念。积极地开展各项活动，有利于消除“留守学生”孤单、悲观的阴影，让他们领悟到学校大家庭的温暖、关爱之情，使他们愉快生活，安心学习。 ③开办家长学校，把学校教育延到留守学生的家庭。
3. 建立“留守学生”档案与成长记录袋：我校为每个“留守学生”建立了档案，全面了解掌握每个学生的家庭、学习、生活情况，关注学生成长中遇到的生理、心理问题，注重心理疏导，情感沟通，习惯养成。成长记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。
4、实施留守学生寄宿制度：目前，有xx中学本部、塔市中学、马安中学和中心小学积极创造条件让留守学生住校，已有700多年住宿，占留守学生的70%，填补了留守学生在校期间的生活方面的管理空白。
5、结对子
由父母均在家、家庭和睦、家长素质较高的学生与一名留守学生结成对子，视为兄弟姐妹，在生活学习中比学赶帮。
6、亲情教育课
为了让留守儿童每周至少有一次与外出父母交流的机会，学校安排每班每周上一节亲情教育课，并将亲情课的具体时间通知给家长。留守学生在老师的组织下，利用微机室、电话超市等资源，分批给家长打电话，汇报自己的学习、生活、思想等，了解父母在外工作、生活和身体状况，与家长亲切交流。
7、家校联系卡
学校建立家校联系卡，以全面了解代理监护人的基本情况，如姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话、与留守学生的关系等等。
8、举办代理监护人培训班
学校计划每月举办一期代理监护人培训班，及时向代理监护人反馈留守学生的学习生活状况、思想表现等，听取他们的意见和建议。
9、开设心理健康教育
学校按照上级要求，开设心理健康教育课，向全体学生普及心理健康知识，提高自我调适能力，并为学生提供心理咨询，(我们一定会做的更好：www.hAowoRd.cOM)培养其健康的心理，形成良好的人生观和世界观。学校开办心理咨询室，配备专职心理辅导员，为留守儿童和全体学生排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。
10、设立知心姐姐信箱
学生对成长过程中的个人隐私如月经、遗精、家庭矛盾等问题，往往难以启齿，羞于向别人诉说。为此，我们在有校园局域网络的学校开设了“知心姐姐信箱”，为学生开设一条可以倾诉而隐私又得到保护的途径。
三．完善制度，建立长效工作机制
我校开展“留守学生”教育管理工作一段时间来，取得了比较明显的成效，摸索出一点的经验和规律，建立长效工作机制：
1. 加强组织领导：成立了“留守学生”关爱工作领导小组，“留守学生”教育管理课题研究小组，加强此项工作的领导与研究。
2. 建立研讨、交流制度：每学期进行一次“留守学生”教育管理工作总结，举办一次“代管家长”论坛，交流经验，研究工作，探索新路，不断提高留守学生教育管理的水平，发挥学校在“留守学生”教育管理中的主阵地、主渠道作用。
3. 建立评价、激励机制：把关爱留守学生工作纳入学校考核内容，对取得突出成绩的教师要给子表彰、奖励。同时，对“留守学生”中品学兼优的学生要给予表彰。
4. 整合学校、家庭、社区教育合力：以“家长学校”为载体，密切学校与家庭的联系，积极争取有关单位、社会各界的支教助教，把强大的教育合力渗透到留守学生的生活、学习、成长的各个方面，让“留守学生”感受到来自社会关爱。
总之，xx中学在留守学生的教育与管理上架起了爱心桥，给予他们更多的关爱：学习上，营造良好的氛围；生活上，尽力排忧解难；心理上，积极正确引导。促使他们同非“留守学生”一样，在德、智、体等方面得到全面健康的发展，成为新世纪合格的主人。学校政工处、团支部、少先队等负责同志要经常与各村场、派出所等相关单位的领导联系交流，共商对策，力求实效，形成三位一体的教育网络，把特别的爱献给特别的学生。
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第三篇：留守学生工作总结留守学生工作总结
我校是一所职业高中，远离城郊，地处偏远山区，现有在校学生400多人，上学年统计留守生18人，本学期统计留守生23人，比例呈上升趋势。这些“留守”的孩子，生活上缺乏关照，精神上缺乏关怀，学习上缺乏管理。同时，由于学校教学任务重，加之“留守学生”队伍日益扩大。因此，留守学生易出现学习、生活、心理和品行等方面的问题。这不能不引起社会的关注，学校的重视。一年来，我校在加强留守学生思想教育与管理方面做了一些探索：
一、高度重视，加强领导
学校十分重视对“留守学生”的教育工作，为了使这项工作能够统一领导、管理及跟踪服务，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，中层干部和班主任为成员的留守学生领导小组。小组定期召开会议，研究和讨论留守学生思想道德现状，制定相关的措施，确保留守学生活动顺利开展；确保留守学生留得下、稳得住、学得成；确保留守学生的自我管理，自我保护和自我调节能力的提高。
二、建立档案，加强对留守学生的管理
首先，建立“留守学生”专项档案。通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清本班留守学生的数量和基本情况，由学校德育室负责建立并保存“留守学生”档案。基本情况包括三个方面：（一）、学生方面（姓名、性别、出生年月、联系电话）；（二）、监护人方面（姓名、联系电话）；（三）、家长方面（姓名、务工地址、联系电话）。建立 “留守生”情况统计表。档案的建立，有利于帮助发现留守学生存在心理、身体、生活方面等问题，分析问题的成因、制定策略、从而找到解决问题的方法，提高工作的针对性和实效性。学校还要求班主任努力做到：留守学生不辍学、留学生在班里学习不掉队、留守学生在校没有严重的违纪现象。
三、营造良好环境，制定管理制度
学校为大力营造学校良好的育人环境，制定详实的“留守学生”管理制度。管理制度力求给每一个留守学生在心理上给予关爱，生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助，公正地对待每一位留守学生，让每个“留守学生”感受到师生关系、生生关系的平等与真诚。为“留守学生”营造一种“家庭式”的平等、民主、和谐的学习氛围。定期举行“留守学生”座谈会、开通“亲情热线”、为“留守学生”操办生日聚会等，以此弥补亲情缺失对“留守学生”人格发展的消极影响。
四、开展帮扶活动，精神上给予爱护，生活上给予关心
由班主任合理安排任课老师和留守学生结对子。由单纯学习上的指导者转换为对生活、情感、心理、烦恼等方面都给以关注和疏导的“代理家长”，并要求学生定期与“代理家长”进行思想交流及学习、生活情况汇报。班主任定期召集“代理家长”交流情况，有针对性地进行工作。适时安排 “代理家长”与“留守学生”监护人见面会，以加强联系，形成教育
合力。同时推行“手拉手，心连心”工程。即同班级的品学兼优的学生固定帮助一名“留守生”，为其检查作业，辅导功课，以求共同进步。
五、学校、家庭、社会密切配合，共建留守学生教育体系
建立留守学生家长与学校的联系制度。班主任多渠道、多形式地帮助和教育外出务工的家长，使其进一步了解对子女生活和教育中应承担的法律责任。帮助、督促、家长履行监护职责。让孩子体会到父爱、母爱。
在“留守学生”的管理和教育中，做了一些切实的工作，取得了一些成绩。最主要的育人方式是正面教育引导：
1、开展“五自”教育。对留守学生教育的目的是培养他们良好的思想品德和行为习惯，班主任根据不同学生的情况，认真分析学生的心理状况，注重“心育”，力求治本，坚持正面引导、激励、辅以严格要求，培养他们“自觉、自理、自律、自强、自信”的能力。班级定期召开主题班会或个别交流，一起制定学习目标，开展“比、学、赶、帮、超”活动，提高他们生活和学习的勇气。
2、开展 “五个一”活动。具体内容是“改正一个缺点，做一件好事，交一份满意答卷，为学校添一份光彩，做一名合格高中学生”。
3、要求家长承诺兑现“五个一”目标。具体内容是要求外出务工、经商的家长每周一个电话，每月一封信，每月与班主任联系一次，每学期与科任教师联系一次，每年至少回家一次。
“留守学生”的教育与管理工作是一项系列的社会工程。他们是特定时代下的产物，长期存在，决定着“留守学生”的教育和管理的长期性。学校、教师应给予他们更多的关爱，促使他们同非“留守学生”一样，在德、智、体等方面得到全面健康的发展，成为新世纪合格的主人。只要我们以“关爱、尊重、科学”为前提，工作中做到“爱心、细心、耐心”，采取疏导、启发等方法，晓之以理，动之以情，就一定能够教育管理好留守学生。一年来，我校虽然做了一定的工作，也进行了一些探索，但欠缺的地方还很多，今后还需继续努力。
第四篇：关爱留守学生工作总结关爱留守学生工作总结
张丽
“留守”的孩子，生活上缺乏关照，精神上缺乏关怀，学习上缺乏管理。同时，由于学校教学任务重，加之“留守学生”队伍日益增大，学校对校外“留守生”的教育和管理鞭长莫及。因此留守学生易出现学习、生活、心理和品行等方面的问题。这引起了学校及社会的关注和重视。特别县教育局及关爱工程办领导高度重视关爱留守学生工作。学校领导把关爱留守学生工作当作大事要事来抓，成立了关爱班子，派专人进行调研工作，对留守学生情况进行了细致的调查摸底统计。“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。” 孩子是未来，孩子是希望，能让留守学生和有父母关爱的孩子一样生活在同一片蓝天下，让他们在融洽的环境中快乐的学习，愉悦的生活，健康的成长才是我们现代教育工作者的责任和义务，为此，近一年来，我校在加强留守学生思想教育与管理方面做了如下一些工作：
一、建立档案，加强对留守学生的管理 首先，建立“留守生”专项档案。通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清各班留守学生的数量和基本情况。包括：学生方面（姓名、性别、出生年月、联系电话等），监护人方面（姓名、联系电话），家长方面（姓名、务工地址、联系电话）。建立“留守生”情况档案。档案的建立，有利于帮助发现问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方法，提高工作的针对性和有效性。学校要求班主任努力做到：留守学生不辍学、留守学生在班里学习不掉队、留守学生在校没有严重的违纪现象、留守学生假期无安全事故。并要求各班做好以下四方面的工作：
1、班委设立关爱委员，明确职责分工。建立关爱留守儿童关爱小组，让班委成为老师的眼睛和耳朵，由于年龄的差距和学生性格的因素，有的留守学生不愿意和老师交流和沟通，却更愿意和同学倾诉和漫谈，所以设立关爱委员和关爱小组有助于老师了解留守学生的思想动态，也更便于老师和留守学生的情感交流，把学校、老师对学生的关爱融入学生中去。
2、施之以爱，晓之以理，动之以情，排忧解难
（1）老师经常与学生交流谈心，了解学生的学习和生活上的困扰，着重进行矫治和帮助，并及时的给予解决，如留守学生张某同学，母亲60多岁，神志不太清楚，且丧失劳力，生活很困难，学校千方百计给他经济上救助。对于行为习惯较差、有心理障碍的留守学生，数十次赖心地与他们谈心，使少数留守学生改正缺点，不断进步。
（2）在班上开展爱心排忧解难活动，让学生相互之间提出困难，由老师和有能力帮助的学生一起帮助解决，如班集体开展“一人帮一餐”活动，解决了因父母寄钱不及时而没饭吃的同学的临时生活困难等，使留守学生感到集体的关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。始终使班级是一个团结，互助，友爱，融洽的大家庭，让学生感觉到温暖。
（3）多表扬，少批评，树榜样。
（4）组织周末兴趣活动小组，让更多的同学和留守学生同度周末，使他们生活愉快、充实，使他们感到家的温馨，爱的延续。
（5）开展青春期教育和咨询活动，帮助他们度过了烦恼的青春期。
（6）通过让留守学生每天统计自己的“三闲”（闲话、闲思和闲事），培养他们自我管理能力，使他们把更多的时间精力用于学习和参加有益的活动。
（7）指导留守学生怎样进行品行修养：一是学习自律好榜样；二是铭记自律好警句；三是关键时刻换位想；四是时时事事省自身，做一个有修养品德高尚的人。
3、学习上优先辅导。留守学生缺乏倾诉对象，加上敏感又容易受伤害的性情，很容易让他们在学习面前彷徨，忧郁，因此，对学生特别是留守学生在学习上加以辅导显得尤为重要。因此，要加强科任老师与学生与班主任的联系与交流，结合“三联三帮”实行了科任教师负责制度：一名老师对班上五名留守学生进行学习上的辅导，并及时了解学生的学习动态，建立进步退步情况表，适时地帮助留守学生学习的进步。
4、生活上优先照顾。领导、教师，特别是班主任，对留守学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守学生患病时，及时送他们去诊治，并悉心照料他们；留守学生有压抑时，努力帮他们排忧解难，让他们健康快乐成长。并对学生生活自理能力加以指导，让他们养成文明健康的生活习惯；班级活动上也鼓励他们积极参与，使其愉悦身心，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐，又培养了他们独立生活的能力。从而引导鼓励他们努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。
二、营造良好环境，制定管理制度
大力营造学校良好的人文环境，制定学校“留守学生”管理制度。我们力求给每一个留守学生在心理上给予关爱，生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助，公正地对待每一位留守学生，让每个“留守生”感受到师生关系、同学关系的平等与真诚。为“留守学生”营造一种“家庭式”的平等、民主、和谐的学习氛围。定期举行“留守学生”座谈会，弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
三、学校、家庭、社会密切配合，共建留守学生教育体系
建立留守学生家长、监护人与学校的联系制度。我们制定了住宿生谈话制度、定期家访制度、电话访问制度、网络谈话制度、书信往来制度等，多渠道、多形式地帮助和指导外出务工的家长，使其进一步了解对子女生活和教育中应承担的法律责任，帮助、督促家长履行监护职责，让孩子体会到父爱、母爱。
四、校积极开展活动，坚持正面教育引导，促进“留守学生”的管理。
1、开展“五自”教育。对留守学生教育的目的是培养他们良好的思想品德和行为习惯，班主任根据不同学生的情况，认真分析学生的心理状况，注重“心育”，力求治本，坚持正面引导、激励、辅以严格要求，培养他们“自觉、自理、自律、自强、自信”的能力。班级定期召开主题班会或个别交流，一起制定学习目标，开展“比、学、赶、帮、超”活动，提高他们生活和学习的勇气。
2、开展 “五个一”活动。具体内容是“改正一个缺点，做一件好事，交一份满意答卷，为学校添一份光彩，做一名合格中学生”。
3、提出 “五个一”要求。具体内容是要求外出务工、经商的家长每周一个电话，每月一封信，每月与班主任联系一次，每学期与科任教师联系一次，每年至少回家一次。
“留守生”是特定时代下的产物，他们长期存在，决定着“留守学生”的教育和管理的长期性。关注和解决“留守孩子”的问题，关系到这些孩子的健康成长，关系到我国人口的整体素质，更关系到我们这个社会的和谐和可持续发展。“留守学生”的教育与管理工作是一项系列的社会工程。学校、教师应给予他们更多的关爱，促使他们同非“留守学生”一样，在德、智、体等方面得到全面健康的发展，成为新世纪合格的主人。只要我们以“关爱、尊重、科学”为前提，工作中做到“爱心、细心、耐心、匠心、恒心”，采取疏导、启发等方法，晓之以理，动之以情，就一定能够教育管理好留守学生
第五篇：关爱留守学生工作总结关爱留守学生工作总结
大批农民常年外出务工经商，致使许多未成年人不能跟随父母读书，成为“留守学生”。 “留守学生”普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。为贯彻上级有关文件精神，帮助“留守学生”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守学生”健康成长，我校开展了以下一系列的工作。
一、 开展“留守学生”普查。
各个班级的班主任在学校领导的统一部署下，对班级的“留守学生”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守学生”的生存状况和成长需求，建立“留守学生”档案。我校共有学生1256名，其中留守学生559名，占45﹪。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。
二、 营造关爱“留守学生”氛围
我校以师德为出发点，将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成部分，在班级内、团队中对留守学生充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守学生的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
三、 组织丰富多彩的关爱活动。
对于每个人来说，家是温暖的，对于留守学生来说学校就是他们温暖的第二家，老师就是他们对他们全权负责的“父母”，除了在代办费、食宿费等方面进行减免，各班还在日常活动中格外照顾留守学生：班队会上给留守学生更多倾诉的机会，课外辅导时让留守学生位于最前面，组织一系列活动也让留守学生有更多的参与面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，这一切就是让留守学生在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。
四、形成关爱“留守学生”的工作合力。
我校在原来的家访制度基础上，依据现有情况，实行定期不定期的家访，与留守学生的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人（如学生的爷爷奶奶、外公外婆等）给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守学生。
我校教师还充分利用节假日、开学这些时间段，争取与留守学生的父母进行直接对话，互通信息，或利用电话访问的形式及时通报孩子在学校的学习生活情况，达到学校、社会、家庭三位一体，增强“留守”学生教育合力。
总之，留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关心、关爱留守学生，关注留守学生问题，学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人。我们决心要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，，对他们严慈相济，使他们享受到同其他学生一样的教育和关爱，利用“留守”这一资源，教育留守学生学会自理、自立、自强，自律，锻炼他们的意志，培养他们坚韧、独立的个性，形成他们健全的人格，促使他们健康的成长。
2014年10月25日
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