做孩子的心理医生(十二)_孩子心理医生

　　22　如何对待孩子说脏话?　　“宝宝今年4岁，最近不知道怎么了，总喜欢说不文明的话，比如‘你个老臭屁!’‘你是乌龟王八蛋’等，还常常模仿电视上的不良人物说脏话，甚至还经常说‘打死你’、‘踢死你’等不健康语言，家长面对孩子不文明用语，该怎么办才好?”
　　类似这位家长的苦恼，想必还有不少的父母在体会着。只有弄清楚孩子为什么会出现骂人行为，才能对症下药。分析起来，主要有以下几种情况。
　　1　受父母和外界环境的影响。幼儿期是言语发展的重要时期，其听觉和言语器官发育逐渐完善，他们能够在正常生活的语言交往中，通过模仿学习掌握比较多的语调和语言。如果父母不注意自己的言行，或是外界环境不良，孩子难免会受到影响。
　　2　好奇心。孩子刚学说话，好奇心强，有一种情不自禁的模仿本能，偶尔听见别人说一句脏话，他并不知道这句话的意思是什么就跟着学了，别人说什么，也跟着说什么，这是孩子的普遍心理，不存在什么是非观念。
　　3　自我意识受到压制。孩子从1岁半到3岁期间，由于自我意识不断发展，对成人的建议和指令出现了有所不从或不听吩咐的现象，发展心理学上称之为“第一反抗期”。这时候是孩子独立意识非常强烈的一个时期，但是父母不明白这一点，孩子不听话时，就用暴力恐吓，把孩子的这种自我意识强行压制回去，这样使他不自觉地学会用说脏话的方式发泄自己的不快，以满足自己不可侵犯的自我意识。
　　4　被迫骂人。这种情况一般发生在小伙伴之间：发生了矛盾，以牙还牙，受了欺负，借骂人来发泄自己的不满。
　　由于语言环境的复杂性，故对孩子说脏话应从多角度来看待。首先，看他是常说还是偶尔说说；其次，他说的“脏话”“脏”到什么程度；第三，他所说的脏话是属于一时的自我渲泄还是恶意中伤。家长且不要把孩子说脏话与“素质低”、“没教养”不加分析地划等号。如果是偶尔说说或是自我宣泄，不是特别严重，家长也没有必要耿耿于怀，但也不能掉以轻心，不闻不问，在此给家长提出如下对策：
　　1　告诉孩子何为“脏”话。二三岁的小儿已经可以听懂简单的道理了。家长要尽量让孩子理解，这些粗俗不雅的语言传达着什么侮辱的意味?为何不被大家接受?也让孩子体会，接收到这样信息的人是如何地感受到心里难过和不被尊重。
　　2　教会孩子应该怎么说。宝宝说脏话的动机，不论是因为好玩、习惯，还是为了表达负面情绪，家长都应悉心引导孩子。教孩子换个说法试试看。
　　3　检查自身的语言。大人们应该随时提醒自己，讲究语言文明，不给孩子制造说“脏话”的范例。
　　4　冷静对待。孩子的脏话往往并不“脏”，他们的脏话只有“脏”的形式，而不包含“脏”的道德。因此父母不必过分大惊小怪，只要在预防和引导方面双管齐下就可以了。
　　23　怎样对待说谎的孩子?
　　亮亮4岁，虎头虎脑的，很是招人喜爱。有一天，亮亮在幼儿园里绘声绘色地讲：“我家有一个黑猫警长玩具，会捉老鼠，电钮一按，老鼠在黑猫警长面前就会乖乖地趴下……”放学的时候，妈妈来接他，老师直夸孩子讲故事很棒，可妈妈听了摇了摇头说：“我家根本没有黑猫警长玩具，孩子这是撒谎!”
　　小斌5岁，平时爱吵爱闹，很淘气，也给爸爸妈妈惹了不少麻烦事儿。可是有一天，小斌妈妈非常高兴，因为小斌说自己在幼儿园做好事儿被老师表扬了，这可是破天荒头一回啊!没想到，转天送小斌上学，才知道根本没有受表扬的事儿，妈妈好一顿生气。
　　相信类似的情况在我们身边一定发生过不少，作为父母，听到孩子们说谎的时候，往往会震惊、生气、恼怒甚至打骂孩子，这样结果可能会更糟。从儿童心理学来讲，孩子偶尔的说谎是正常的，关键是父母要明确孩子为什么会说谎，然后对症下药，如此才可能取得良好的教育效果。
　　所谓的说谎，就是儿童有意无意地说假话。在日常生活中，幼儿“说谎”的情况十分常见。导致幼儿“说谎”的主要原因之一就是他们认知能力的发展不够成熟。当一个三四岁的孩子向你述说一个并非真实的故事，或者叙述一件从未发生过的事情时，是因为孩子的认知能力不够成熟，情绪化地将他所想像的事物当做了现实，比如亮亮分不清自己的想像与现实之间的界限，企图用言语描述某种幻想的东西。这种谎言实质上是孩子想像的反映。另外，孩子为了达到某种愿望、逃避某些事情、害怕被训斥或是为了引起别人的注意而容易“说谎”。
　　任何人都不喜欢自己的孩子说谎，更不会鼓励孩子说谎。但是，怎么做才能既不伤害孩子的自尊与自信，又不纵容孩子说谎呢?其实，幼儿根本不存在“说谎”的现象，只是他说的话“与事实不符”。当我们发现孩子有类似的行为时，首先不要紧张，不要认为自己的孩子犯下了“天大的、不可饶恕”的错误。幼儿也有他自己的心理需求，如果得不到满足，他会想当然地那样说、那样做。为了避免孩子“说谎”，家长首先要诚实、坦然、正直，真诚地对待孩子，避免孩子因为模仿而学会“说谎”。第二，让孩子诚实的基本前提是父母与孩子之间的相互信任和理解，让孩子知道，即使他做错了，家人还是爱他的，能理解他的心情。然后找一个合适的时间和孩子单独谈，多了解孩子的心理需求，仅仅是想像与现实的不符合?还是因为想得到表扬或逃避惩罚而为之?为什么会害怕被家长知道事情的真相?第三，如果孩子真的说谎了，也尽量不要用严厉的惩罚来威胁孩子，惩罚对于孩子的行为来讲是个负强化，这个办法往往会让孩子说更多的谎，技巧也会越来越高，以达到不被家长发现之目的。所以惩罚不是教育孩子的上策。如果孩子勇于承认自己做错了事，家长应及时用比较特别的语言表扬他的态度，帮他分清是非，对他正向的行为进行正强化。
　　当然，如果家长实在不知道该如何处理孩子说谎问题，那么最好是寻找心理专家帮助，或者参加家长课程班进行系统学习。