党支部2019年两学一做组织生活会总结_党支部两学一做计划

两学一做组织生活会总结（一）

近期，xx庄村召开“两学一做”专题组织生活会，会后，我支部积极对组织生活会及民主评议党员工作进行总结，现将永xx村党支部及班子成员整改清单及整改措施汇报如下：

一、班子整改清单：

1、班子自身建设不够坚强有力

2、党员队伍建设不够扎实有效

3、“三会一课”规章制度落实不够严格

4、为民服务意识需进一步加强

二、班子整改措施：

1、完善班子队伍建设，强化例会制度

2、严格落实“三会一课”制度，形成常态化

3、狠抓党员队伍建设，对党员形成考核制度

4、加大为民服务力度，开展党员联系群众活动

三、班子成员整改清单：

1、理论知识学习仍然不足

2、学习自觉性有待提高

3、理论与实践相结合不足

4、日常自我学习不够

5、与党员沟通不足

四、班子成员整改措施：

1、加强理论知识学习，提升积极性、主动性

2、严于律己，以身作则，增强学习自觉性

3、积极探索如何将理论与实践进一步结合

4、日常学习常态化，培养学习兴趣

两学一做组织生活会总结（二）

根据中央统一部署，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，xx县超前谋划、精心组织，积极开展相关前期准备工作，为学习教育的扎实开展奠定了良好的工作基础。就学习准备情况作如下报告：

　　抓贯彻，明确重大意义。随着20xx年中央和省市组织部长会议暨市县乡换届工作会议的相继召开，县委常委会和县委组织部分别采取集中传达会议精神、收看专题报道、浏览相关网页等方式，先后分层分批组织集中学习6次，使“两学一做”学习教育的主要内容、总体要求、方式方法等在县委领导干部和全县组工干部中得到及时学习贯彻，有效提高了思想认识。

　　充分认识到了“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从党员领导干部这个“关键少数”向全体党员拓展、从集中性活动向经常性教育延伸的重大举措，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义，必须作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

　　抓排摸，明确参学对象。“两学一做”学习教育面向的是全体党员，针对参学对象人员多、范围广的具体特征，县委组织牵头，成立三个专题工作组，以“理顺组织关系、摸清分布现状”为目标，对全县38个党(工)委党员现状进行了为期1月的集中排查。通过党支部自查、党(工)核查、工作组抽查复核等方式，进一步摸清了全县党员基本信息、流动党员的总体去向等情况。

　　截止目前全县共有党员19000多名，以农民党员和党政机关、事业单位工作人员为主，能够在所属支部就地参加学习教育的占到96.8%;600多名流动党员基本上全是外出务工农民工，流出地以xx、xx等地为主，均有联系方式，可通过短信、微信、书信等方式进行送学。排查中督促县教体局党委理顺了277个农村中小学校党组织隶属关系，并及时接转相关党员党组织关系，做到了党的建设和教育事业归口并轨、同步抓实，为全县教育系统党员归口参加学习教育奠定了基础。

　　抓谋划，明确学习方式。结合全县党员分布现状，借鉴近几年开展党内集中教育活动的经验做法，初步提出了集中学习、讨论交流、个人自学、组织送学、领导辅导、结对帮学等学习方式。对农村党员充分利用远程教育平台，组织开展集中学习，由乡镇包片领导组织开展讨论交流并讲授专题党课;对党政机关和事业单位党员，由所在单位经常性组织开展集中学习、讨论交流，由单位领导讲授专题党课，并制定学习计划，督促个人自学。

　　对“两新”组织党员，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排，努力开展集中学习和组织送学，指导党员积极自学;对流动外出党员，利用各类通讯方式，积极开展组织送学，指导就近就便参加学习教育;对离退休干部职工党员、年老体弱党员、文化程度偏低的农村党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以组织送学、结对帮学等适当方式组织他们参加学习教育。

　　抓动员，明确规定要求。采取在xx新闻网和xx党建网多次转载刊发“两学一做”相关报道、编印会议传达提纲及组织召开全县领导干部大会等多种方式，及时传达开展学习教育的各项要求，尤其近日中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》出台后，由县委常委会带头，坚持以上率下，在全县各级党组织进行学习传达，进一步明确了规定要求。

　　如：开展“两学一做”学习教育，要围绕专题开展学习讨论，党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论;要创新方式讲党课，“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年，集中安排一次党课;年底前，党支部召开专题组织生活会，进行党性分析，开展民主评议党员;领导干部要以普通党员身份参加所在支部的组织生活，充分发挥示范带头作用，以上率下，带动广大党员积极投身学习教育，等等，在全县党员领导干部乃至全体党员中打下了坚实的思想基础,做到了发动充分、认识到位。

两学一做组织生活会总结（三）

1月13日，市委xx办公室机关党支部召开全体党员大会，总结20xx年度支部党建工作，开展“两学一做”专题组织生活会及民主评议党员及党支部班子活动。

支部书记xx回顾总结了20xx年度党支部工作，通报了党支部班子查摆问题情况，并组织领学了《党章》第一章“党员”，带着全体党员重温了党员义务、权利、入党誓词等。每名党员分别对照“四个合格”、“四讲四有”及“五查摆五强化”要求，深刻查摆剖析在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，并就“领导干部立家规、共产党员正家风”进行了主题交流。最后，与会同志对支部班子及全体党员进行了民主测评。党支部书记杨军指出，大家在“两学一做”年终专题组织生活会上查找问题主动端正、分析原因准确深刻、提出措施明确具体，达到了组织生活会相互沟通交流和提高的目的，并对全体党员提出三点要求：一是要虚心接受同志之间相互提出的意见建议，并作进一步对照检查，找准自身问题和不足;二是要对意见建议要即知即行，即知即改，迅速落实到行动上;三是要把相互之间的沟通交流落实到经常，营造积极向上的氛围。

会前，支部班子之间、支委与党员之间、党员与党员之间开展了充分的谈心谈话、批评与自我批评活动，全体党员还观看了党性教育专题片《周恩来的党性之光》。

两学一做组织生活会总结（四）

　　近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

　　“党章党规”和“系列讲话”是中国共产党执政的基本理念，也是民众最为信服的“章程”，如若党员干部不加强“党章党规”和“系列讲话‘的学习，不仅思想要抛锚，行动要越轨，而且还会被腐朽的思潮所侵蚀，更还要走上犯罪的道路;藐视“党章党规”和“系列讲话“的“周老虎”如此，“徐老虎”如此办。

　　还有那些被中纪委通报的诸多腐败分子也如此;因此，“党章党规”和“系列讲话“是党员干部的精神食粮，更是民众赖以生存的“法宝”;党中央如此重视抓“党章党规”和“系列讲话”的学习，不仅抓到了点子，还迎合了时代的脉搏、乃至民众的心愿。

　　抓“党章党规”和“系列讲话”的学习，就是在给党员干部增添精神食粮;“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”。党员干部如何加强“党章党规”和“系列讲话”的学习呢?笔者认为：

　　其一、基层党组织要重视此项工作，结合工作实际制定出切合实际的“学习计划”;

　　其二、安排专题讲座，邀请专家学者作讲座(提高理论基础);

　　其三、进行警示思教育(带领党员干部到监狱参观，聆听犯罪人员现身反省之语而受其教育);

　　其四、规定自学时间，让党员干部自学“党章党规”和“系列讲话”内容，为让自学落实处，组织者(查笔记，查心得体会，自学检测);

　　其五、时段理论考核，合格者给与奖励，反之一票否决。

　　其六、学以致用，开展定时与不定时的对工作岗位劳动效果的督查，让‘学’变‘干’而增添动力;只有这样，才能把学“党章党规”和“系列讲话”落到实处;只有这样，“学”与“干”才能有机的结合起来;只有这样，“学习教育方案”才能不成为一纸空谈。

　　“两学一做”的学习教育不止是一次活动，“两学一做”的学习教育事关“党章党规”和“系列讲话”执政力度的效果，事关中国共产党今后的生死成亡，事关党员干部的工作效率;更事关党组织在百姓心目之中的形象与地位;因此，只有“增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”。

　　才能“坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。”由此可见：“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”必须持之以恒的开展下去，只有这样，党员干部的“态度、素质、质量、形象、能力”才能得以提升。