【多样的教学方法让课堂活起来】英语课堂创新游戏100种

　　每堂课都有其自身的教学内容、目标和重难点，完成了这些似乎就是完成了本节课的教学任务，但完成得是否出色精彩却在很大程度上取决于教师本人的素质和教学过程中教师是否采用了多种方法和手段。教学方法单一，则教学过程呆板枯燥，不但学生接受效果不好，而且也不利于对学生学习习惯、能力的培养和情感、态度、价值观的熏陶。
　　教学有法，但无定法，在课堂教学中我们常用的方法有：
　　1　问答：这是一种常用的基本方法，用于问题的提出、思考的引发、结果的交流。但所提的问题要注意明确，有针对性，避免模糊笼统，过大、过难、过怪。
　　2　过渡和关联：设计精巧的过渡和关联，让教学变得自然流畅，逻辑合理。有助于前后内容的衔接及教学节奏感的形成。常用于新课导入、检测和拓展延伸活动。
　　3　自学：教学中学生能完成的内容和任务要尽量交给学生自己完成，这有助于培养学生的自学能力和习惯，把时间支配和自主权还给学生，减轻教师的负担。
　　4　合作学习：是自学的一种递进和扩大，自学不能完成的任务，通过小组合作，交流讨论，形成共识，一起解决。这有助于培养学生的合作精神，活跃课堂气氛，增加学习乐趣。
　　5　游戏：通过轻松的趣味性活动完成相关任务，最受学生的喜欢，常有寓教于乐、一举两得的效果。
　　6　练习：当堂练习用于巩固和验证所学理论知识，加深对所学知识的理解和掌握。实现讲练结合。
　　7　实验：常用于理科，学生通过亲自动手操作，可以对所学知识加深印象和理解。锻炼学生的动手能力。
　　8　多媒体辅助：通过图片、视频、实物展示等音像手段辅助教学，增加教学的直观性和趣味性，帮助学生记忆和理解，同时还能增大课堂容量。
　　9　表演展示：鼓励学生参与教学，发挥学生的主体作用，展示学生的才华，活跃课堂气氛。
　　10　拓展延伸：设计巧妙的拓展延伸活动，能锻炼学生举一反三、学以致用的能力，对培养学生求异思维和创新思维大有裨益。
　　11　检测：选题精当的当堂检测，有益于学生巩固知识和教师掌握学情，还能及时发现和纠正容易出错的地方。
　　12　照应：上课中或结束时，提及与本节课主题和导入时的话题、趣事、问题，会在不知不觉中引导学生把本节课的首尾或过程连贯起来，进行一次总结、反思、回味，很巧妙地让本节课归于完美。
　　综上所述，如果教师能根据每节课内容、目标和进展、生成的不同，相机选择恰当多样的方法，无疑会在调节课堂气氛、调动学生积极性、丰富教学内容、优化教学效果方面起到积极作用。单一的教学方法会让学生在不知不觉中对你的课失去兴趣，而优秀的教师则能通过多种教学方法让丰富和新颖成为长期吸引学生注意力的永恒亮点和历久弥新的回味。