老师相信你们【“,老师始终相信你们”】

　　“老师始终相信你们。”这是梅城镇中学201班班主任刘丽莉老师的一句口头禅。她是这么说的，也是这么做的。或许，你觉得它简单，可我，却不这么看。　　说几个小事例。　　——“相信你们一定能协助我建设好我们的班级。”刘老师经常对全班同学，特别是班上的干部这么说。
　　从2011年下期接手这个班级以来，她就有意识地让同学们自己参与班级管理。下面是我辑录的几个班干部在每周一次的周总结会上的发言点滴：
　　彭争，一组组长，第四周总结：“徐尤同学，作为副组长的你各方面做得还不错。数学考试你得100分，英语默写也总能一次通关，画画更是你的强项，上课认真听讲也是你的优点，但上课举手回答问题次数很少，这也是我组全体成员需注意的。”
　　黄紫娟，七组组长，第三周总结：“本周我组的表现还算好，课堂上不再是那种默默无闻、沉默寡言的旁观者状态，而是把课堂变为自己的舞台，大胆地举手，突破了心灵的封锁线，特别是宁波同学，他现在成了我们组主要的得分棒，他的能力在不断提高，他现在正一步步迈向最优秀学生的行列。”
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　　从这些总结里，我看出了同学们共同参与班级建设的热情和能力，也感受到了一个年轻老师以生为主教育理念所取得的成功。
　　——“相信同学们能珍惜荣誉，自我约束，共同进步。”刘老师总是这样鼓励她的学生。
　　2011年12月5日，刘丽莉老师接到了一张扣分通知单。4010女寝室因垃圾未倒，扣了班级管理分。下晚自习前，她收到了8份检讨：
　　“因为我们大意，给班上扣了宝贵的0.5分，为此，也给班级的每个同学抹了黑，我觉得我们扣去的不仅仅是这0.5分，而是将老师对我们的信任也抹去了。——胡瑛”
　　“为什么今天不是我打扫卫生呢？为什么我不提醒她要倒垃圾呢？——俞慈”
　　“这0.5分，从侧面透露出了我们对待事情的态度，一是团队精神还要加强，二是独立精神还要培养，三是军队精神还要训练。——刘澳琴”
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　　意外的小事件，感动得刘老师几乎流下泪来：多好的学生啊，能够自我约束，自我激励，自我成长了。
　　——“老师相信你会进步。”对于暂时落后的学生，刘丽莉老师总是充满热情，充满信心。
　　这是个问题学生。虽在慢慢进步，但时反时复，总让人放心不下。这不，又来了。第六单元英语单词默写，34个单词，全部过关的有26人，没有默出的有19人，他是其中之一。没有默出来下次努力即可，他却采取了另一个做法，他将一位全部过关者的试卷作为自己的交给了老师。刘老师很生气：“你怎么弄虚作假呢？你怎么欺骗老师呢？你怎么这么不争气呢？你为什么这么做呢？”一直到最后，这位同学说了一句“不想让老师失望”，瞬间让刘老师冷静下来，觉得自己的判断有些偏差。于是她放低了声调，对这位同学说：“不想让老师失望，出发点是好的，但方法是错误的。老师希望你能用自己的行动证明你没有让老师失望。”事实证明，“老师相信你会进步”的观点是正确的。这位同学当天晚上自己背，自己默，非常认真。第二天，他专门到刘老师那里默写，34个单词全部正确，他高兴得跳了起来。刘老师又一次收获了惊喜：信任，让孩子不放弃。
　　“老师始终相信你们”，这是以人为本的教学理念的产物。只有信任学生，才能逐步走进学生的心灵；只有走进学生的心灵，才能逐步走向教育的成熟，走向教育的成功。刘丽莉老师，深谙此道。
　　（作者单位：安化县梅城镇中学）