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重力弹力摩擦力视频_重力弹力摩擦力

发布时间:2019-07-19 10:15:02 影响了:

重力、弹力和摩擦力

1、关于物体的重力和重心,下列说法中正确的是( )、

A 、物体所受的重力就是地球对物体产生的吸引力

B 、物体静止时,对水平支持物的压力就是物体的重力

C 、用细线将物体悬挂起来,静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上

D 、重心就是物体所受重力的等效作用点,故重心一定在物体上

2、如图所示,用完全相同的轻弹簧A 、B 、C 将两个相同的小球连接并悬

挂,小球处于静止状态,弹簧A 与竖直方向的夹角为300,弹簧C 水平,

则弹簧A 、C 的伸长量之比为( )

A 、:4 B 、4: C 、1:2 D 、2:1

3、如图所示,在均匀棒的两端各系一轻绳,棒的上端的轻绳的另一端固定在天花板上,再将系下端的绳用力F 拉到水平方向上,上端的绳与

水平面成α角,棒与水平面成β

角而静止。则下面各式正确的是( )

A 、tan α=2tan β B 、sin α=2sin β

C 、cos α=2cos β D 、sin α=2cos β

4、如图所示,小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳栓接一小球。当小车和小球相对静止,一起在水平面上运动时,下列说法正确的是( )

A 、细绳一定对小球有拉力的作用

B 、轻弹簧一定对小球有弹力的作用

C 、细绳不一定对小球有拉力的作用,但是轻弹簧对小球一定有弹

D 、细绳不一定对小球有拉力的作用,轻弹簧对小球也不一定有弹

5、如图所示,物块质量为M ,与甲、乙两弹簧相连接,乙弹簧下端与地面连接,甲、乙两弹簧质量不计,其劲度系数分别为k 1和k 2,起初甲处于自由伸长状态。现用手将弹簧甲上端A 缓缓上提,使乙产生的弹力的大小变为原来的1,则手提甲的上端A 应向上移动( ) 3

A 、(k 1+k 2) Mg /(3k 1k 2) B 、2(k 1+k 2) Mg /(3k 1k 2)

C 、4(k 1+k 2) Mg /(3k 1k 2) D 、5(k 1+k 2) Mg /(3k 1k 2)

6、如图a 所示,轻绳AD 跨过固定在水平横梁BC 右端的定滑轮挂住一个质量为10kg 的物体,∠ACB=30°;图b 中轻杆HP 一端用铰链固定在竖直墙上,另一端P 通过细绳EP 拉住,EP 与水平方向的夹角也呈30°角,轻杆的P 点用细绳PQ 拉住一个质量也为10kg 的物体,g 取10N/kg,求:

(1)轻绳AC 段的拉力F AC 与细绳EP 的拉力F EP 之比;

(2)横梁BC 对C 端的支持力;

(3) 轻杆HP 对P 端的支持力。

7、(2013年安徽高考理综)如图所示,细线的一端系一质量为m 的小球,另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体顶端,细线与斜面平行。在斜面体以加速度a 水平向右做匀加速直线运动的过程中,小球始终静止在斜面上,小球受到细线的拉力T 和斜面的支持力F N 分别为(重力加速度g )( )

A 、T =m (g sin θ+a cos θ) F N =m (g c o θs -a s i n θ)

B 、T =m (g cos θ+a sin θ) F N =m (g s i n θ-a c o θs )

C 、T =m (a cos θ-g sin θ) F N =m (g c o θs +a s i n θ)

D 、T =m (a sin θ-g cos θ) F N =m (g s i n θ+a c o θs )

8、(2011年江苏高考物理)如图所示,石拱桥的正中央有一质量为m 的对称楔形石块,侧面与竖直方向的夹角为α,重力加速度为g 。若接触面间的摩

擦力忽略不计,则石块侧面所受弹力的大小为( )

mg mg 1 B 、 C 、mg tan α 2sin α2cos α2

1D 、mg cot α 2A 、

9、(2009年山东高考理综)如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O 为球心,一质量为m 的小滑块,在水平力F 的作用下静止在P 点,设滑块所受支持力为F N ,OP 与水平方向的夹角为θ. 下列关系正确的是( )

mg B 、F =tan θ tan θ

mg C 、F N = D 、F N =mg tan θ tan θA 、F =

10、(2010年海南物理) 如图所示,水平地面上有一个楔形物块a ,其斜面上有一个小物块b ,b 与平行于斜面的细绳的一端相连,细绳的另一端固定在斜面上. a与b 之间光滑,a 和b 以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动. 当它们刚运行至轨道的粗糙段时( )

A 、绳的张力减小,b 对a 的正压力减小

B 、绳的张力增加,斜面对b 的支持力增加

C 、绳的张力减小,地面对a 的支持力增加

D 、绳的张力增加,地面对a 的支持力减小

11、(2008年宁夏理综)一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动,小球通过细绳与车顶相连,小球某时刻正处于如图所示状态. 设斜面对小球的支持力为F N ,细绳对小球的拉力为F T ,关于此时刻小球的受力情况,下列说法正确的是( )

A 、若小车向左运动,F N 可能为零

B 、若小车向左运动,F T 可能为零

C 、若小车向右运动,F N 不可能为零

D 、若小车向右运动,F T 不可能为零

12、(2014年西北三校第一次联合调考)弩又称十字弓,是一种装有臂的弓,主要有弩身、弩绳、弦槽和扳机组成,如图所示,设未加弩箭时,弩绳与弩身垂直且处于自然伸长状态,其固定端之间的直线距离为L=80cm,弩绳的弹性系数为k=20N/cm,现将弩箭向后拉30cm ,则弩绳中的弹力与弩箭受到的弹力分别为(弩绳严格遵守胡克定律,忽略弓的形变,弩绳与弩箭之间有滑轮附加装置,cos53°=0.6)( )

A 、400N 480N

B 、400N 240N

C 、200N 480N

D 、200N 240N

13、(2014年成都第二次诊断性测试)如图所示,质量为m 的小球置于倾角为30°的光滑斜面上,劲度系数为k 的轻弹簧,一端系在小球上,另一端固定在P 点,小球静止时,弹簧与竖直方向的夹角为30°,则弹簧的伸长量为( )

A 、mg m g B 、 k 2k

C 、3m g 3m g D 、 3k k

14、(2014年深圳市期末调考)如图所示,轻质弹簧连接A 、B 两物体,A 放在水平地面上,B 的上端通过细线挂在天花板上. 已知A 的重力为8N 、B 的重力为6N 、弹簧的弹力为4N ,则地面受到的压力大小和细线受到的拉力大小可能是( )

A 、18N 和10N

B 、4N 和10N

C 、12N 和2N

D 、14N 和2N

15、(2013年合肥市期中调研)如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F 的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中弹簧的左端固定在墙上;②中弹簧的左端受大小也为F 的拉力作用;③中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动;④中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动. 若认为弹簧的质量都为零,以l 1、l 2、l 3、l 4依次表示四个弹簧的伸长量,则有( )

A 、l 2>l 1 B 、l 4>l 3 C 、l 1>l 3 D 、l 2=l 4

16、(2013年东北三校联考)如图甲所示,小车上固定着三角硬杆,杆的端点处固定着一个质量为m 的小球. 当小车有水平向右的加速度且从零开始逐渐增大时,杆对小球的作用力的变化(用F 1至F 4变化表示)可能是下图中的(OO ’沿杆方向)( )

A B C D

17、(2013年郑州市质检)三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球a 、b 、c ,支点P 、Q 在同一水平面上,a 球的重心O a 位于球心,b 球和c 球的重心O b 、O c 分别位于球心的正上方和球心的正下方,如图所示,三球均处于平衡状态,支点P 对a 球的弹力为F Na ,对b 球和c 球的弹力分别为F Nb 和F Nc ,则( )

A 、F Na =F Nb =F Nc

B 、F Na >F Nb >F Nc

C 、F Na

D 、F Na >F Nb =F Nc

18、(2013年岳阳市期末测验)如图所示,两个物体中间用一个不计质量的轻杆相连.A 、B 两物体的质量分别为m 1、m 2,它们和倾角为θ的斜面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2. 当它们在斜面上加速下滑时,关于杆的受力情况,以下说法正确的是( )

A 、若μ1>μ2,则杆一定受到压力

B 、若μ1=μ2,m 1

C 、若μ1=μ2,m 1>m 2,则杆受到拉力

D 、只要μ1=μ2,则杆的两端既不受拉力也没有压力

19、(2013年华中师大附中一模)如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上,劲度系数分别为k 1、k 2的两个轻弹簧沿斜面悬挂着,两弹簧之间有一质量为m 1的重物,最下端挂一质量为m 2的重物,现用力F 沿斜面向上缓慢推动m 2,当两弹簧的总长

等于两弹簧原长之和时,试求:(1)m1、m 2各上移的距离;

(2)推力F 的大小.

20、(2013年荆州市培优训练)滑板运动是一项非常刺激的水

上运动,研究表明,在进行滑板运动时,水对滑板的作用力F x 垂直于板面,大小为kv 2,期中v 为滑板速率(水可视为静止). 如图所示,某次运动中,在水平牵引力作用下,当滑板和水面的夹角θ=37°时,滑板做匀速直线运动,相应的k=54kg/m,人和滑板的总质量为108kg ,试求(重力加速度g 取10m/s2,sin37°=0.6

忽略空气阻力):

(1)水平牵引力的大小;

(2)滑板的速率.

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