你会设计邮票吗教学反思 鸡年邮票教学反思

鸡年邮票教学反思

严小玉

开学初，学校给了我一个非常难得的赛课机会，我深知这是一个锻炼自我提升自我的好机会，所以从选择课题开始就非常慎重，经过美术组的一致商讨，最终决定具有文化特色的鸡年邮票作为本次赛课的课题。

经常有老师会对我说，好羡慕美术课的老师，因为不用从头讲到尾。其实这恰好就是我们美术课困难的地方，如何把一堂课的重点难点都归纳到这十几分钟里面，既要老师讲清楚也要学生学明白。所以在准备赛课内容时，我一度感到很困惑，找不到灵感也不知道从何开始准备，现在回想过来，教案没有落实没有最基本的框架，当然无从下手。

一开始，想把课题扩展开，十二生肖想讲一些，邮票知识要讲到位，鸡的结构也要说清楚，一堂课塞得满满的，结果一试讲，问题就出现了，知识太多太杂，一堂课根本就讲不清楚，学生动手时间太少，互动也少。经过美术组的磨课，师父一次次的修改教案，我渐渐找到了方向，教案也开始明朗起来，但始终还是缺少了很多趣味性，一堂低段孩子的美术课，趣味性是何其重要啊，所以在这上面，我们又开始了修改和讨论。导入部分就修改了三、四次，从谜语导入改到信封，最后确定用鸡打鸣的音频作为导入，事实证明最后的决定是正确的效果也非常好，从导入的部分就调动了孩子的兴趣。

师父告诉过我很多次，落实教案最重要，把教案分成五个大的结构，和写文章一样，要融会贯通，你的课才能讲得顺，不会尴尬也不会讲不下去。所以接下来我在师父和美术组以及达爷爷的帮助下，一次次地修改教案，一次次地把每个环节的趣味性增加，甚至是每一个提问，每一句衔接语，都是改了又改，试讲了再试讲，一点不夸张地说，临到赛课前20分钟还在不断地完善每一句话的精准性。从这堂课，我重新又认识了美术课堂，应该要重新审视自我，在以往的教学中应该要改正的缺点，从开课到讲授知识，以及学生作品如何展示才能更出效果，甚至是给学生的礼物要用什么语气出示，才能更加调动学生的积极性。这堂课，我准备了与课堂相关的鸡年邮票，学生显然很喜欢。

整堂课上完，我感觉我不仅是完成了一堂课，我在准备的过程中，学会了如何使用教具让这堂课更加生动有趣，我学会了以教案为根本来准备课件、教具、

礼品等等，最重要的还让我感受到在准备的过程中要不断完善自我，要准备的东西很多，要自己学会精简挑选最精华的部分，做到一堂课要最时效，争取每一个提问每一件教具都能最大化利用起来，让学生成为最大的受益者。

最后还要再次感谢学校给予这次以宝贵的学习机会，让我在这个过程中不断成长，让年轻教师有锻炼自我提升自我的机会，赛课虽然结束了，但学习的脚步不能停下，要继续保持这种热血沸腾的状态，迎接每一次的挑战和机会。