去极端化维护民族团结学生作品

去极端化维护民族团结学生作品_民族团结 去极端化教育

民族团结 去极端化教育 民族团结教育主题班会活动目标： 1、意识目标：学习民族知识、了解民族风情，民族政策，准确对待民族抵触，从而进 一步加强作为当代小学生应该为民族发展，祖国的富强贡献力量的意识。

2、 行为目标：学生能自发保护民族团结，热爱祖国，不做有损民族团结的事。

3、 感情目标：对学生进行民族团结教导，使每个学生对民族常识加深了解。懂得尊 重民族风气，学习民族文化，亲自体验民族文化的魅力进而培育学生民族友爱的情绪。

活动重难点 活动重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相待，和睦相处。

活动难点：学习和了解各少数民族的民族文化及民族风情。

活动准备： 1、召开班委会阐明举行这次班会的目标及意思,选出主持人男女各一名,诗歌朗读两 名 ,并安排文艺委员组织编排歌曲、跳舞、故事等。

2、收集少数民族服饰图片，民族歌曲，民族故事，民族政策的材料,征集我们身边的 民族团结事例。

3、 学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、 文化艺术的资料。

活动形式： 通过诗歌朗诵、舞蹈、小组讨论、讲故事、知识竞猜、大合唱等多种形式召开班会， 来充分调动学生的积极性、创造性和参与性，达到教育目的。

活动过程： 一、视频导入 《冰山上的来客》 ，点明（民族团结一家亲） 。

二、 灿烂多姿的民族文化 ⑴、民族服饰大家猜（ 图片观赏、问题抢答）这和环节主要是激发学生的学习兴趣、 引入新课！ ①.课件给出反应我国若干少数民族衣饰的相干图片，让学生抢答对应的民族。

（在活 跃课堂气氛的同时，让学生了解我国若干少数民族衣饰。

） ②.了解我国一些少数民族（课件出示部分少数民族的主要地理位置，宗教信仰及民族 风情。

） ⑵、民族歌舞大家唱(演)!学生表演歌舞大家猜。

播放民族歌曲，猜猜歌曲里唱的是哪个民族？文艺委员带领部分同学听歌曲跳民族舞 蹈。

《吉祥三宝》 、 《新疆好》 。⑶、民族故事大家讲： 听故事：文成公主进藏的故事，播放（视频） ，在学生观看视频后结合藏独事件进行民 族团结的教育。使学生认识到汉藏是一家,各民族团结是一家。民族之间只有团结友好、互 帮互助，才能促进祖国的旺盛发达和提高。

⑷、民族知识小竞赛 ①.让学生快速从地图上找到我国的少数民族自治区。

让学生了解我国都有哪些少数民族自治区。

②.这是哪个少数民族的什么乐器？让学生看图抢答，指在让学生知道一些民族乐器， 加深对民族文化的了解。

2、 少数民族政策 (通过本活动的进行了解民族团结的政策及我们应该如何去维护民族团结。

使学生能自 发保护民族团结，热爱祖国，不做有损民族团结的事。) ①.坚持民族平等团结 反对民族压迫和民族歧视。维护增进民族团结。民族团结包含不同民族之间的团结， 民族团结也包括着民族内部的团结。

②.坚持民族区域自治制度 民族区域自治制度是我国的一项基础政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的 主要内容。西部大开发等，这些都为各民族团结繁荣做出了必定的贡献。

③.发展少数民族地区经济文化事业。

④.培养少数民族干部。

⑤.发展少数民族科教文卫等事业。

⑥.使用和发展少数民族语言文字。

告诉学生维护民族团结我们应当做到三个尊重:尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的 宗教信仰,尊重各民族的语言文字。

3、 学民族英雄 颂团结诗歌 （通过学习民族英雄和颂团结诗歌，对学生进行情感渗透，给学生一个学习的榜样， 让学生自发保护民族团结，热爱祖国。

） ⑴、观看录像《孔繁森》学习孔繁森的民族精神。

⑵、学生小组合作谈谈还知道哪些民族英雄？并谈谈我们应该学习他们什么精神。

学生根据课前收集的资料介绍自己了解的民族英雄:马本斋、帕米尔之子吴登云、新疆 十大杰出母亲阿尼帕阿力马洪等民族英雄。

还可以让学生谈谈身边的民族团结事例， 通过事例让学生学习民族英雄舍小家为大家， 十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，辅助边境人民，奉献终生的精神。三、去极端化教育 1.了解什么是宗教极端主义，宗教极端主义的危害、特征以及渗透方式。

2、解决之道 当代世界宗教极端主义的产生和兴起是多种因素共同作用的结果。消除宗教极端主义 也将是一项长期而艰巨的任务。世界各国在严厉打击宗教极端主义、恐怖主义和民族分裂 主义的同时，更应重视和加强全球性治理，如倡导宗教理性和宗教间的和平对话，推动建 立国际政治经济新秩序，改善发展中国家人民的生存状态等。只有消除了宗教极端主义产 生的根源，才能从根本上消除宗教极端主义活动，也才能实现国际社会的和平与安全。

四、在欣赏视频《新疆的美食》以后，写下我为我的家乡--新疆，做些什么？

去极端化维护民族团结学生作品_2016开学去极端化 加强民族团结教育讲稿

去极端化加强民族团结维护社会稳定----县三中 2016 开学去极端化 加强民族团结教育讲稿将马克思主义民族观、党和国家的民族理论政策法规和民族团结的重要性， 融入民族团结进步宣传教育，即“一条道路”、“两个共同”、“三个离不开”、 “五个认同”、“五个维护”、“六观”的教育，促进各民族相互了解、相互尊 重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，不断增强促进民族团结进步的 自觉性、坚定性。

一个道路：中国特色社会主义道路 “两个共同”：共同团结奋斗 民族之间也相互离不开 “五个认同”： 对伟大祖国的认同 “五个维护”： 维护社会主义民主 本利益 祖国观 民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一， 既是各个朝代和 国家稳定的根源，也是各个国家所追求的目标。

社会主义社会各民族之间的团结， 是以中国共产党的领导和党的团结为核心 的， 是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成 部分。

基本内涵 民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。最后就是中 华民族的团结，各党派之间的团结。

共同发展 各族人民齐心协力， 共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发 展进步的必要前提。

在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好 山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现 代化的今天，56 个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的 合力，共同推进中国的现代化进程。

维护统一 维护祖国统一 维护民族团结 对中华民族的认同 维护社会主义法制 对中华民族文 维护人民群众根 化的认同 对中国特色社会主义道路的认同 对中国共产党的认同 共同繁荣发展 少数民族离不开汉族 各少数 “三个离不开”思想：汉族离不开少数民族“六观”：树立科学的正确的世界观、人生观、价值观、民族观、宗教观、反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步 繁荣的必要条件。

中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则 要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。

重要意义 “团结就是力量/这力量是铁/这力量是钢/比铁还硬，比钢还强”，这首著名的 《团结就是力量》，曾经擂响了各民族团结救亡、打败日本侵略者的铿锵战鼓， 吹响了各民族团结建国、建设社会主义的激越号角，时至今日，仍然激励着各族 人民为实现中华民族伟大复兴团结奋斗。

团结就是生命，团结就是力量，团结就是形象，团结就是希望，团结就是胜 利。

各民族团结友爱， 是中华民族的光荣传统， 是社会主义民族关系的生动体现， 是中华民族繁荣发展的重要保证。

中华民族生生不息，靠的是各民族团结友爱。一个家庭不团结，可能亲人反 目；一个民族不团结，可能一盘散沙；一个国家不团结，可能分崩离析。我国各 民族在历经数千年的迁徙、贸易、婚嫁、交融中，形成了你中有我、我中有你， 交错杂居、共生互补的格局，孕育了团结友爱的宝贵传统。

中华民族繁荣富强， 靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度 的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心力、凝聚 力，展现出无比的自信心、自豪感。60 年来，各族人民高举民族大团结的伟大 旗帜， 和衷共济、 和睦相处、 和谐发展， 携手推进社会主义建设和改革开放事业， 谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。60 年来，中华民族在前进过 程中克服了来自政治领域、 经济领域和自然界的种种困难和考验，顶住了来自国 内外的种种压力和挑战， 使我国现代化建设和改革开放的航船乘风破浪、胜利前 进。其中，一个很重要的原因就是各民族始终同呼吸、共命运、心连心，同心同 德、并肩战斗。今天，"汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民 族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动，共同团结奋斗、共 同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断 前进的力量源泉。

中华民族伟大复兴，还要靠各民族团结友爱。今天，各族人民在中国共产党 领导下，继往开来、意气风发，大踏步赶上时代前进潮流，中华民族迎来伟大复 兴的光明前景。民族复兴的神圣使命把各民族紧紧地凝聚在一起。讲任务，是 56 个民族共同的任务；讲成绩，是 56 个民族共同的成绩；讲困难，是 56 个民 族共同的困难；讲前途，是 56 个民族共同的前途。只有 56 个民族同心同德、 群策群力、携手并肩、团结奋斗，中华民族才能焕发出无比磅礴的伟大力量，民 族复兴的伟业才会展现出宽广灿烂的光明前景。举例： 每当看到自己家中 6个民族、 80 多口人团聚在一起的时候， 新疆阿勒泰青河县 70 岁的老妈妈阿尼帕. 阿力马洪总是高兴得合不拢嘴。在过去的 46 年里，她和丈夫抚养了 19 个不同 民族的孩子，其中 10 个是分属汉族、回族、维吾尔族、哈萨克族 4 个民族的孤 儿， 加上塔塔尔族、 乌孜别克族的女婿、 儿媳， 全家是有 6 个民族成分的大家庭。

阿尼帕老人可以说是民族团结的好模范,是我国民族团结进步事业的生动体现。

民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。

发展 中国民族团结进步事业， 就是要在巩固和发展社会主义民族关系的基础上，全国 各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展，促进社会主义祖国的繁荣昌盛，维护 社会主义祖国的统一安全， 同心同德为建设中国特色社会主义、实现中华民族的 伟大复兴而奋斗。

这是各族人民共同的事业，是各民族每一个成员的神圣职责和 光荣义务。每个人都要高举民族大团结的旗帜，弘扬伟大的爱国主义精神，像爱 护自己的眼睛一样爱护民族团结，像爱护自己的生命一样维护社会稳定，自觉做 民族团结进步事业的建设者、促进者。

团结基础 民族平等，是马克思主义的基本观点，是我们党民族政策的基石。在中国， 各民族不论人口多少， 居住地域大小， 经济发展程度如何， 语言文字和宗教信仰、 风俗习惯是否相同，社会地位一律平等，享受相同的权利，承担相同的义务；汉 族和少数民族一律平等，各少数民族之间也一律平等；任何民族都没有特权，任 何民族的权利也没有被限制。

各民族没有高低优劣之分，都为社会发展和历史进步做出过自己独特的贡 献。

每个民族所以能够作为一个民族而长期生息繁衍， 都有自己生存发展的能力、 优点和特点。社会发展阶段的差别，经济文化发展程度的差别，是历史形成的。

改变历史上遗留下来的少数民族与汉族在经济文化发展上的差距的状况， 既需要 少数民族和民族地区的艰苦奋斗、自力更生，更需要国家的大力支持和发达地区 的支援帮助， 经济发达的民族有责任和义务帮助经济落后的民族，以使他们得以 实现法律所赋予的平等权利， 否则就无法解决现实生活中存在的种种差距，无法 达到真正的事实上的民族平等。

党和国家把民族平等作为一项基本原则载入宪法和民族区域自治法， 贯穿于 其他各项法律法规之中，并采取切实措施保障各种平等权益的实现。

国家采取特殊措施， 支持少数民族语言文字新闻出版事业和少数民族传统体 育运动。

因此，中国各民族的平等权利是全面的、真实的、彻底的。各民族在享有各 项平等权利的同时，履行相应的义务，包括对国家和社会义务、各民族之间相互 的义务以及其他方面的义务。生命线 主要内容：平等、团结、互助、民族区域自治。

党的民族政策是民族团结的生命线 党和国家的民族政策， 是党和国家处理民族问题的依据和手段，协调民族关 系的规范和准绳。新中国成立 60 年来，我们党坚持将马克思主义民族理论的基 本原理与中国实际相结合，形成了以民族平等、民族团结、民族区域自治、各民 族共同繁荣为基本原则，涵盖经济、政治、文化、社会等各方面的完整的民族政 策体系。

新型民族关系确立 旧中国的民族关系是不平等的，民族之间的猜疑、隔阂、矛盾非常突出，许 多民族内部也是不团结的。

新中国的成立，彻底废除了历史上的民族压迫和民族 剥削制度，由此开创了中国民族关系的新纪元。今天，平等、团结、互助、和谐 的社会主义民族关系在中国已经确立并不断发展， 各民族正为祖国大家庭的繁荣 富强而共同努力。

意义 平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，是中国共产党领导全国各族 人民不懈奋斗的伟大成果。

巩固和发展社会主义民族关系，各民族都肩负着重要 责任，都应该为之共同努力。回顾过去，56 个民族在社会主义的大道上，风雨 同舟， 并肩奋进。

展望未来， 各民族在党的领导下共同团结奋斗、 共同繁荣发展， 一定会谱写中国民族关系发展的崭新篇章！ 《谎言包装下的圣战迁徙路》以事实讲话，讲述了三股势力为发展自己的势 力对于成年人、青年人、学生的欺骗，在谎言包装下设计的陷阱，使多少生活在 富裕幸福中的人们走上了贫困、犯罪的深渊。大家的观看中仔细体会，没有共产 党就没有新中国， 一定要走共产党领导下的光明幸福之路。

《在希望的田野· 春》 我们看到了党对新疆发展的积极态度和支持， 看到举全国之力建设新疆的重要举 措，看到科学、文明取代无知、愚昧；包容、团结和谐正在取代封闭、落后，新 疆大地吹响反分裂、大建设的号角。

作为新一代的青少年，我们更要坚定共产主义信念，认真学习，磨练自己， 成长为对社会有用的人。

观看专题片《谎言包装下的圣战迁徙路》吉木萨尔县第三中学 2016 年 2 月 28 日

去极端化维护民族团结学生作品_“去极端化教育

去宗教极端化，促进民族团结六年级教学目标:让学生深刻认识“去宗教极端化，促进民族团结” 的重要性和重要意义。情感目标:增强学生的民族团结意识。教学重难点：老师通过讲解，让学生深刻认识“去宗教极端 化，促进民族团结”的重要性和重要意义。教学方法：师：讲解生：讨论，交流教学准备：课件教学过程： 一、导入 1、师提问：什么是团结？什么是民族团结？ 2、师及时纠正学生的回答和补充。

3、导入新课，板书课题。

二、出示课件讲解新疆加强民族团结的原因 1．民族分裂势力企图破坏新疆的稳定。2.新疆是一个各民族聚居的地方，各民族都有自己的 风俗习惯和宗教信仰。

3、让学生交流加强新疆民族团结的措施。

三、总结 民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容 之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会 各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核 心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。