围棋基础死活题101【第101题】
从出题到破题 游子与乡音 北京远郊的延庆县，大约有3万多人常年在外，主要是青年。一大部分在建筑工地，也有些散见于大机关的行政后勤部门。 重活、脏活，城里人不愿干，推给他们；危险的活、受罪的活，城里人也不愿意干，自然也推给他们。只要多给钱，他们还是乐意的。和城乡的个体户比，收入自然是望尘莫及，但比窝在家里，可又强多了。他们承认这只是简单的“劳务输出”，算不上够味的商品经济。
人，在比上不足，比下有余，而又不大安分的时候，常常不想公开自己的身分，也不想公开自己的来路和去向。
延庆人讲的基本上算普通话，只有个别音能听出乡下味，有时尾音一转，倒颇有点天津味。当有人误以为他们是从天津那边来的时，他们并不急于纠正，有时甚至顺水推舟，故意甩出一点天津腔。乡音有时能给人添彩，让人得意；有时也能给人减色，让人沮丧。还不是因为穷和富，开化和闭塞。
产品与产地
延庆有一项电子产品是拿得出手的，但在精美的包装盒上只有厂名，没有厂址。
是怕人找后帐吗？质量和性能是第一流的，国内畅销，去年还打入第35届布鲁塞尔国际博览会。他们最重信誉，说明书上郑重写着，一年内保退，五年内保修。市内的保修地点也写得清清楚楚，决不坑人。
他们担心的还是“延庆”二字给人的印象。延庆人希望通过这产品提高家乡的知名度，但厂家执意不肯，税可以多交，工资、奖金可以多发，但“延庆”二字怎么也不肯印上。
有本事，却要隐姓埋名。名字有什么错？还不是因为穷。
一句话与两颗门牙
延庆人老实，但急了也不论！
城里有个包工队，人挺杂，有城里的，有郊区的，也有外地的。活干完了寻开心。城里一个架子工“嘴欠”，指着一个从延庆西拨子乡来的小伙子说：“你们延庆人都是属山药蛋的。”
正在他得意之时，一拳打将过来，“架子工”门牙被掀掉两个，“西拨子”拳头上留下了深深的两道牙印。
穷，已经让人够恼火的了，还想让人忍气吞声！
100与101
延庆这3万人有出有回。凡出去过的人，回来总是一副批判的眼光。看这不顺眼，看那心里起急。要说心里没装着延庆，那是假；要说“延庆在我心中”到底怎么样，难说。
共青团延庆县委，心里也急。团委书记盛桂荣把团委的人发动起来，出了100道题，名为知识竞赛，实为心理测试。测试家乡情，测试爱乡心。
从地理历史考到风土人情，从土壤气候考到名优特产，从经济布局考到“七五”设想。连谁是第一任县委书记，什么时候召开的县第一次党代会，八路军什么时候进的延庆，以及延庆的知名人士都列进去了。
出完这100道题，他们觉得似乎题目出得还不到位。与其让青年人查找答案，不如让他们绘制蓝图。
在100题之外，他们又拟出了第101题：振兴延庆经济，你说该怎么办？
答卷收回4千多份。答100道题有一张纸就够了；可面对第101题，却……
关于“已知”的探讨
从自然地理到经济地理
永宁乡青年桂献国，从北京师范学院毕业后，回永宁中学任地理教师。
学地理仅仅是为了知道七大洲四大洋、29个省市和一大堆地名吗？
延庆人的地理知识，首先要懂得延庆的山、川、沟、岭，懂得延庆的河、潭、泉、库，懂得延庆的左邻右舍，懂得延庆的26个乡镇、377个村庄以及住在那里的25万人。
要有“乡土教材”，这是教育部门的要求，可教材在哪儿？桂献国想试一试。到了假期，他就骑上自行车独自考察。
妫水河东起黄龙潭，西入官厅水库。顺着它的走向，往两端延伸，正好给延庆画了个对角线。踏着妫水河流域，桂献国从南到北考察了三条线，从东到西又考察了三条线。几条线走下来，他的笔记本变得厚实多了。哪里的荒山秃岭有待绿化，哪里的乡镇企业面临困境，哪里是正筹建的四大基地，哪里是已被确认的自然保护区……
自然地理是静态的，经济地理是活跃的；资源是先天的，开发是人为的。愿望也好，憧憬也好，必须站在这片土地上。
面对第101题，他从土地资源、气候资源、林业资源、水利资源、地材资源和旅游资源等方面写下了近万言的振兴延庆经济思考。
有的需要推一把 有的需要扶一把
谢语，就是那个一拳打掉别人两个门牙的小伙子。你以为他就是那么简单和粗鲁吗？不然。
他高中毕业。进城当过壮工，回乡又干过好几行。蓝眼睛的、黑眼睛的，留长发的、推光头的，穿牛仔裤的、裹黑棉袄的，他都琢磨过。他有几本厚厚的日记，也不想对谁保密。
面对第101题，他想提醒的是此刻延庆人的观念。
有的人太容易知足。过惯了“谷子玉米当主粮，鸡窝猪圈当银行”的日子，手头刚宽裕（而不是富裕）一些，就觉得船到码头车到站了。再加上父辈们“三人成虎”的唠叨，眼下看不出他们还有什么奔头。对这种人，谢语主张要适当地“推一把”，推他们上路。
还有一种人是太急。一会儿搞工副业，一会儿搞养殖业，就象初学走路的孩子，一交摔倒，爬不起来。对这种人，谢语主张马上“扶一把”，扶他们上路。
谢语曾和他周围的青年探讨过这样一个问题：延庆人的心理是自卑感大于危机感，还是危机感大于自卑感？最后趋于这样的结论：如果说自卑算是一种觉醒的话，那么意识到危机，才是真正的觉悟。值得注意的是，不少人连自卑都达不到。
振兴也好，起飞也好，要看清起跑线，错落不齐的起跑线。前100个题，有现成的标准答案，审定第101题，就要请决策者参与了。
思考要从“已知”开始
当年轻人的主意和见解汇集成册，送给县委和县政府的领导时，他们掂出了分量。
这分量不在于年轻人的见解眼下有多么高明，可贵的是，他们的思考是从“已知”开始。做习题最基本的模式是“已知十定理＝解”。“已知”条件如果不清楚，“定理”背得再熟也无济于事。不了解全县的山山水水，就容易空谈；不了解全县老老少少的心态，就容易清谈。