2018年我为祖国点赞活动方案 我为祖国点赞活动方案

我为祖国点赞活动方案一

活动目的：围绕庆祝建国69周年，通过活动的开展，引导广大青年深刻认识中华民族从站起来道到富起来到强起来的伟大历程，以成为新时代的好少年为奋斗目标。

参赛对象：初一，初二，初三年级各班学生

参赛要求：各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。

奖项设臵：比赛根据各活动参加人数设臵奖项，学校给予表彰奖励。活动具体安排：

第一阶段（9月20日-10月10日）举行书画比赛

一、展出时间：10月10日学校操场

二、作品要求：

1.国画，油画，水彩，素描，漫画，卡通画，软笔书法，硬笔书法均可。

2.绘画要求主题鲜明，色彩搭配合理，画面丰富饱满，突出主题。书法要求在文笔上流畅舒展铿锵有力。

三．评比组织校音体美组

第二阶段（10月10日-10月25日）举行作文比赛

一、作文要求

各班级结合主题撰写文章，认真组织选拔优秀的作文进行参赛。于2018年10月15日前上报至团委办公室，要求各班最少上报一篇。

二、评选办法

要求原创，切忌假、大、空。写出亲身体会或典型事例。题材不限，紧扣主题，观点正确，联系实际，叙事典型，形象生动，字数在800字以上。

三．评比组织校语文教研室

第三阶段（10月25日-11月15日）举行演讲比赛

一、演讲时间：11月15 日下午学校操场

二、演讲方式

1.演讲时间6分钟左右，演讲选手出场顺序采取抽签方式确定，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。选手需脱稿演讲。

2.参赛方式以各班为单位进行报名参赛各班先预赛，再每班选1名选手参加学校比赛。

3.截止时间：201x年月11月15日，报名表由各年级班主任交团委办公室。

三、评分标准

1、演讲内容：4分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2、语言表达：3分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

3、形象风度：2分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；
上下场致意，答谢。

4、综合印象：1分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。

四、场景布臵校德育处

我为祖国点赞活动方案二

活动目标：

为全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，着力加强青少年思想道德建设，教育引导青少年坚定理想信念，学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，努力争做德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，根据教育部在中小学生中广泛开展“我为祖国点赞”德育主题教育读书实践活动的要求，我校将以《我为祖国点赞》读本为载体，积极开展读书实践活动，了解中华人民共和国成立70年来、改革开放40年来祖国各方面产生的巨变，感受党的伟大、祖国的伟大、人民的伟大，激发学生为实现两个一百奋斗目标，心怀中国梦，坚持走改革开放之路，学习祖国建设者，爱祖国，爱家乡，爱人民，勤奋学习，勇于实践，勇于创新，长大为祖国建功立业。

活动措施：

1.将读书活动与学校德育工作相结合。学校将利用晨会、红领巾广播台、少先队活动课等活动阵地，组织学生认真阅读读本，开展交流，提高认识，了解党领导人民建设祖国的辉煌历史和巨大成就，培养爱党爱国的真情，把今天的学习与明天的梦想结合起来，激发学生的自豪感和自信心，培育学生爱祖国、报效祖国的美好梦想。

2.积极指导学生将读书与学习实践相结合。了解祖国的历史文化和巨大变化，坚定爱党信念，向为祖国辛勤付出的建设者、身边的榜样学习，从点滴做起，关心祖国发展，树立远大志向，自觉遵守规范，热爱集体，勤奋学习，刻苦锻炼，争做热爱祖国的美德好少年。

3.与学校的社会实践活动相结合。组织学生了解家乡的变化，了解身边的科技发展，学科技，用科技，勤动手，积极参加丰富多彩的实践活动，为将来建设美丽祖国和家乡打好基础。

4．与读书知识竞赛、朗读比赛、主题征文演讲比赛、手抄报展示结合起来，激发学生建设祖国、报效祖国的雄心壮志，不断扩大读书活动的影响力。

活动安排：

第一阶段：宣传发动，唤起读书热情

1．利用晨会发表动员讲话，激发读书热情；

2．利用文化橱窗、电子显示屏，营造读书氛围；

3、请骨干教师进行阅读进行指导，培养学生良好的读书习惯；

第二阶段：有效读书，我为祖国点赞

1.各班推荐四位《我为祖国点赞》讲解员，利用晨会课带领读好读本内容。

2．开展读书知识竞赛活动，评出校内读书之星，鼓励有条件的同学参加网上“我为祖国点赞”知识竞赛。

3．举行“我为祖国点赞”手抄报展示。

第三阶段：深入实践，强化读书效果

1.指导学生参加社会，开展“我为家乡点赞”图片赞。

2.举行校内“我为祖国点赞”主题队会。

第四阶段：征文演讲，展示读书成果

1.举行校内主题教育朗读比赛。

2.指导学生写下自己的读书实践体会，举行“我为祖国点赞”主题征文、演讲比赛。

我为祖国点赞活动方案三

为全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，教育部关工委近期下发了《关于在青少年中开展 “新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”的通知》。按照市教育局关工委的总体部署，我校关工委将认真落实有关文件，根据立德树人总体要求，切实将主题教育活动与学校德育工作融合起来，通过开展有特色的系列活动，教育引导青少年学生深刻认识新中国成立70年来，特别是改革开放40年以来取得的举世瞩目的巨大成就，通过征文、朗诵、演讲、书画等丰富多彩的形式，豪情满怀地为伟大的祖国点赞！

一、活动组织机构

1、主办部门：校关心下一代工作委员会

2、协办部门：校团委、语文教研组、体艺组

二、主要活动内容

1、进行主题读书交流

读书交流是主题教育活动的重要部分。语文教师要有机结合平时阅读和作文写作、布置寒假作业等教学环节，组织学生认真阅读《我为祖国点赞》主题教育读本，指导做好读书笔记，撰写读书心得体会和征文。关工委德育讲师团结合主题教育读本，配合做好主题讲座和阅读指导。

2、开展优秀征文评比根据主题教育读书内容，结合研学旅行等社会实践活动，语文教师广泛组织学生写作征文，用文章真情讲述自己的体会和收获，记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志。校关工委将适时组织征文评选和表彰活动，并向市教育局关工委推荐优秀作品参加全国评比。

3、举办主题朗诵比赛

校关工委和团委在读书和实践活动基础上，通过班级和团支部推荐，结合五四青年节纪念活动，在全校举办一次“我为祖国点赞”主题朗诵比赛。通过组织朗诵比赛，加深对主题教育活动内涵的理解，弘扬传递正能量。同时，从中选拔推荐优秀选手参加上级关工委举办的朗诵比赛。

4、参加专题书画比赛

各班团支部要积极组织同学，结合主题教育读书的内容，通过独特视角和全新创意的书画作品，唱响主旋律，传递正能量，各班要根据具体情况，提供书画作品，多角度展示活动成果。在校级评比的基础上，推荐优秀作品参加上级关工委的评比活动。

5、参加社会实践活动

各班团支部要根据具体情况，结合主题教育读书的内容，组织开展有班级特色的社会实践和研学旅行活动。经过亲身观察和体验改革开放以来的辉煌成就，进一步培养热爱家乡，热爱祖国的情感与责任，放飞青春理想，为共筑中国梦贡献力量。

三、竞赛和参评项目要求

1、征文。在认真阅读《我为祖国点赞》读本的基础上，紧扣征文主题，观点正确，题材不限；
联系自己，联系实际，叙事典型；
语言生动，要求原创，杜绝抄袭。

2、朗诵。文章统一选用“我为祖国点赞”朗诵读本指定篇目，主题鲜明，语言流畅，服装、体态自然大方，普通话标准，富有感染力。每人朗诵时间一般不超过5分钟。

3、书画。以班级或团支部为单位组织作品征集，以“我为祖国点赞”为主题，要求作者提供近期书画作品。当前先做好作品的前期构思和相应的准备工作，具体细则将根据教育部关工委活动办要求，市教育局关工委下达的补充规定，另行通知和实施。

4、为树立职高生的良好诚信形象，要求获奖选手书面承诺：参评优秀征文、书画等为原创作品，主体均由学生本人独立完成，没有抄袭和从网络下载等不当行为。

四、活动日程安排

1、第一阶段（20XX年10月—20XX年2月）：在表彰总结上届活动成果的基础上，积极宣传发动，制订本届活动方案。及时订购《我为祖国点赞》主题教育读本，组织全校学生认真阅读，参与相关实践活动,并开始撰写征文稿件。

2、第二阶段（20XX年3月）：寒假以后，根据学生亲身体会或典型事例，有关语文教师指导学生修改征文稿，各班团支部按时向学校关工委推荐参评优秀征文2至3篇。

3、第三阶段（20XX年4月）：按时完成校级优秀征文的评比工作，并择优选送市教育局关工委参加评选。其中，成绩突出者经市级选拔，有机会报送教育部关工委参加全国评选。

4、第四阶段（20XX年5月）：全校通过预赛后确定选手名单，举行以“我为祖国点赞”为主题朗诵决赛。按时推荐优秀选手和作品，参加上级关工委举办的比赛活动。

5、第五阶段（20XX年6月）：校关工委举行“我为祖国点赞”主题教育活动校级表彰会议，并做好活动情况的初步工作小结。待全国评比成绩揭晓后，做好本届主题教育读书活动全面工作总结和相关资料整理。

五、相关活动要求

1、各班级团支部要高度重视，广泛发动，配合语文教师组织每位同学积极参与《我为祖国点赞》为主题的征文活动。活动过程中，团支部要将参加征文活动学生名单和文章题目汇总表，按时送交校团委和关工委。

2、各团支部对班级学生的征文要严格审核自评，并及时接受有关语文老师的指导。经教师择优推荐，以班团支部为单位选送2—3篇，将电子稿统一交到团委办公室17电商（3+2）班黄雨馨邮箱，文件名注明“班级+关工委征文”字样，截止期为20XX年3月30日。

 3、征文排版格式规范，电子文稿一律以A4纸竖排，标题使用宋体3号字，加粗；
正文使用宋体小4号字，行距固定值25磅；
篇末应附上作者姓名、班级、指导教师姓名。

4、本校“我为祖国点赞”主题朗诵初赛，定于20XX年4月下旬在校报告厅举行。各班团支部提前5天上报参赛选手名单和朗诵稿篇目，并统一按时交到团委邮箱。举行专题朗诵决赛时，校关工委聘请有关教师担任评委进行现场评分。

5、在开展“我为祖国点赞”主题教育活动期间，如果上级关工委下达新的有关文件，校关工委将按具体要求，及时对方案作出调整和补充，到时会另行通知。

六、活动评比规则

1、征文评选。为体现评选过程的公平与公正，评委按照以关工委老教师为主体的组建方案，由校关工委成员、退休语文教师、语文教研组长共9位成员组成。参评文章将有专人进行随机编号，每位评委以百分制分值，在规定时间内统一完成评分任务，从而产生获奖初评名单。

 2、朗诵比赛。举行朗诵决赛时，比赛评委由校领导，关工委、团委、语文教研组等部门教师组成，以十分制分值现场亮分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，平均分为该选手的最后得分。

3、征文初评后，除获奖者本人都要签署“征文作品诚信承诺书”外，校关工委将把初评获奖名单和有关文章在校园网上予以发表，通过公示以进一步杜绝内容失实、网上抄袭等异常情况。经公示无异议后，最终确定正式获奖名单。

4、书画比赛。具体要求将根据上级关工委文件精神和实施细则，学校会及时作出相应的补充规定。

七、优胜奖励办法

1、征文比赛以高一、高二、高三（含以上年级）三个组别，朗诵决赛以高中组别统一进行评选，分别按照实际参加人数设一等奖、二等奖、三等奖若干名。

2、对积极指导学生参加征文、朗诵、书画等比赛的教师，颁发和该学生所获奖项等级一致的指导奖。

3、对参加人数多、活动组织好、获奖成绩突出的班级团支部，授予“我为祖国点赞”主题教育活动优秀组织奖。

4、在“我为祖国点赞”主题教育读书活动中获奖名单、优秀征文、获奖书画等作品，将在校园网有关专栏进行宣传。