小学英语特色课程_小学英语特色教育方案

张麻小学英语学科自强实施方案

为有效推动我校英语教育特色建设，加强英语教育的课程建设、

模式探究、文化创设，使全体学生提高口语的交际能力和英语的运用

能力，继续深化英语特色建设，培养学生爱说英语的兴趣和用交流的

习惯，决定实施英语教育特色项目。

一、实施目标：

营造“活动为主，合作交流，环境渲染”的英语学习氛围，通过

任课教师和班主任合作交流，力求做到“人无我有，人有我新”，具

体目标如下：

1、让学生快乐、轻松的学习英语、使用英语，并且提高学生英

语口语能力和综合运用能力。

2、根据我校学生的现状，探索具有特色的英语教育规律、模式

和教师队伍培训的方式。

3、形成浓厚的英语学习文化和氛围，进一步加强听、说、读、

写能力。

二、主要措施：

（一）优化师资，奠定基础

开展英语特色教育，肯定需要一支英语水平高、专业能力强的师

资队伍作为保障。学校将根据教师的现有水平和发展需求，组织形式

多样的培训和考核，例如：

（1）重点对学科教师进行口语、教育技能的培训，对进步大、效

果好的突出教师给予奖励。

（2）充分发挥与其他学校合作交流的作用，通过不定期派老师去

外校学习观摩，送课到外校等交流方式，提高英语教师的口语水平和

教育水平。

（3）充分发挥英语教研组作用，定期召开教研会议，调整策略和

方法，促进我校英语特色教育更好的开展。

（4）聘请经验丰富的教师进行培训指导。

（二）优化英语课堂，积极开发多种多样的英语活动。

严抓课程计划内的英语课堂教学，不断对英语课堂教学进行改革

与创新，形成在内容与形式上有特色：

（1）探索适合我校的高效的课堂教学模式，将交流话题与课堂教

学进行整合，每节课为学生提供更多的英语表演、发言机会。

（2）根据每节课的教育内容，扩充分量适当课外词汇，充实学生

的词汇量。

（3）开展多种丰富多彩的英语活动，例如小学生英语书法比赛、

大课间拼背单词赛、日常英语对话天天练、 等等。还可以织品学兼

优的学生外出参加各项英语比赛，使学生获得成功的喜悦感。

（三）开展多样突破活动，为英语学科质量提升搭建平台

（1）开展小学起始年级英语书法大赛。将学期重点词汇、对话和

语段的准确记忆与英文完美翻译书写结合起来，大面积提高学生知识

准确记忆和卷面书写质量。

（2）开展小学起始年级英语阅读大赛。将学期对话、短文正确朗

读。树立学生学习英语的自信心，培养学生的语感，打下良好的语音、

语调基础。

（3）开展“英语作文周周练”活动和定期写作指导。在教师的指

导下，每周至少书写一篇英语小作文。以本周所学话题编写一段语篇，

转本专用，教师精批精改，加强方法指导，提高学生综合运用语言能

力和整体写作水平。

（4）每周利用一到两次课间操集会，开展英语单词集体拼背活动。

通过集体、班班竞赛、男女对赛等形式开展单词拼背活动，提高英语

知识的浮现率，大面积提高基础知识的巩固记忆水平。

张麻小学 2012.10.19