《家长义工参与学校管理实践及研究》中期小结报告|家长义工
中国教育学会家庭教育专业委员会“十二五”重点科研课题
《家长义工参与学校管理实践及研究》中期小结报告
课题组
2012年3月,中国教育学会家庭教育专业委员会“十二五”重点科研课题《家长义工参与学校的管理的实践及研究》（审批文号:专委会【2012】3号,课题编号为2011-068a）落户广东省东莞市凤岗镇,并于2012年4月17日,该项实践研究课题顺利地在凤岗镇油柑埔小学召开了课题开题会.同时,油甘埔小学被中国家庭教育专业委员会批准为中国家庭教育指导实验基地（基地编号jy2011-021）.该课题计划研究时间为2012年3月至2014年3月.本次课题开题会议后,我课题组高度重视,并得到省、市、镇教育文体局、关工委、妇联等领导部门的大力支持.目前研究时间和工作进程已过半,按照计划,现将课题组关于课题管理与研究工作情况向中国教育协会家庭教育专业委员会报告如下:
一、 开题前的准备工作
家长义工参与学校管理实践及研究,在东莞市凤岗镇油甘埔小学已经开展多年,并且取得一定的成效,得到各级领导的肯定,多次获得上级领导部门的嘉奖.获得成果后,我们根据新的情况,新的问题,提出新的课题研究内容,这是对油甘埔小学的家长义工参与学校管理的进一步深化和推广,对凤岗的教育具有重大的意义.
凤岗镇人民政府非常重视,划拨专款50万元作为课题研究的启动经费,这是对该课题实践研究能够全面顺利进行的保障.我们特别邀请了全国家庭教育专家赵忠心、赵刚、黄沧海教授做我镇家庭教育的顾问,以便我们把课题研究工作做实做深.
我们整合了凤岗镇宣教文体局、凤岗镇妇联、凤岗镇关工委、文联等单位的力量,细化了各部门的课题研究的任务:凤岗镇宣教文体局主要负责家长义工参与各项活动的实践和研究；镇妇联主要负责家长义工参与“一帮一”的实践及研究；镇关工委主要负责推广家长义工的实践研究；镇文联负责家庭教育协会的工作和打造凤岗镇家庭教育品牌的策划、实践及研究.
因此,课题组组成后,在开题前着重进行了以下几项工作:
（一）制定了《家长义工参与学校的管理的实践及研究》课题实施方案.在凤岗镇政府召开了“课题设计论证会”,邀请本镇宣教文体局、妇联、关工委、文联等单位的领导以及凤岗镇各学校指导家庭教育实践研究工作的骨干成员,集思广益,补充、完善、修订了该方案.课题方案设计的完成过程,就是凝聚集体智慧、协调科研力量、树立研究工作信心的一次意义重大的活动.本次论证会切合实际、目标明确、研究方法和步骤明晰,为课题研究工作奠定了理论基础和组织保障.
（二）设计“东莞市凤岗镇家庭教育状况”调查表
我镇的调查问卷,参考了北京各大专家提出的关于孩子成长几大规律问题,在充分考虑各个年级学生成长规律不同的情况下,设计了六份包括六项指标的调查问卷,以期能够较全面地反映学生成长过程中所遇到的各个方面的问题；同时附加了有关家长部分的内容――家长希望参与的活动类型及家长难以解决的教育问题.另外,请家长补充个人意见和建议.调查问卷所列指标具体如下:
收集学校学生的姓名、年龄、性别及父母的姓名、联系方式等基本信息,方便课题组成员后期跟踪调研及成长问题疑难解答.收集家长手机号码,让课题组成员可根据家长需求及时与家长进行家庭教育的交流和推广工作.
从学习习惯、习惯培养、行为表现、心理状态、亲子沟通及综合能力等六个方面进行家庭教育现状及问题的收集.通过综合分析不同地区,不同家庭背景下的家庭教育的需求,给不同的家庭以不同的教育指导.
3、个案家庭教育调查表
个案家庭教育调查表,主要为家长义工参与“一帮一”活动提供第一手资料,让家长义工了解问题孩子出自问题家庭的原因,并对问题家庭进行有效的指导,然后才能够有效转变问题孩子.
（三）制定课题组成员的架构（见附件）
（四）明确课题组的主要成员的主要任务:
1、彭羽
1）承担子课题:发挥家庭教育协会的作用,策划家庭教育品牌打造和实践及研究.
2）主要负责课题大事记.
3）组织镇家庭教育讲师团的讲座.
4）完成申请凤岗镇家庭教育协会成立有关事项,并组织凤岗镇家庭教育协会的各项活动.
5）创建家长义工合唱团.
6）组织家长义工教孩子演唱客家山歌.
7）调研协会活动的形式及经验.
8）负责该课题各项目的资料收集和课题报告撰写等工作.
9）每半年一次检查各子课题的研究情况,并作出总结和反馈.
2、胡德积
1）承担子课题“家庭教育中发挥媒体作用的实践及研究”.
2）负责“网上家长学校”成立及发展策略.
3）开设《凤岗》报纸的“家庭专栏”项目.
4）每半年一次总结课题研究情况.
5）协助彭羽整理有关课题研究的材料.
6）协调《家长义工的故事》的拍摄.
3、覃克良
1）承担子课题“发挥镇家庭教育讲师团的作用,促进家长义工发展的实践及研究”.
2）负责凤岗镇家庭讲师团个人档案录入、讲座的课件、讲义及图文并茂的讲座的新闻记录.
3）每学期一次总结子课题和全镇讲师团的工作情况,并反馈.
4）主要负责出版《凤岗镇家庭讲师团讲座的讲义》一书.
4、刘爱坚
1）组织凤岗镇家庭教育协会的各项活动.
2）创建家长义工合唱团.
3）组织家长义工教孩子演唱客家山歌.
4）每学期一次总结课题研究情况,并反馈.
5）组织家长义工教学生演唱客家山歌的大型的汇报表演.
5、刘达新
1）承担子课题“号召、发动、创建、扩大家长义工团队,让义工创新开展形式多样,生动活泼,效果明显的义工活动的实践及研究”.
2）每学期检查一次各村关工委的工作情况.
3）每学期一次总结课题研究情况,并反馈.
6、赖娴
1）承担子课题“家长义工帮扶问题家庭、困难家庭的探索”的研究
2）每学期检查一次各村妇联的工作情况.
3）每学期一次总结课题研究情况,并反馈.
7、刘少怀
1）承担子课题家长义工参与学校德育管理的研究.
2）每学期检查一次各班主任的研究工作情况.
3）每学期一次总结课题研究情况,并反馈.
4）编著《主题班会教案》.
8、杨郁
1）承担子课题家长义工参与学校教学管理的实践及研究.
2）每学期检查一次各科组人员的研究工作情况.
3）每学期一次总结课题研究情况,并反馈.
4）编著《生命教育》、《社会实践》.
9、廖剑霞
1）承担子课题家长义工帮扶问题家庭、困难家庭的探索研究.
2）协助刘少怀每学期检查一次各科任老师的研究工作情况.
3）协助刘少怀每学期一次总结课题研究情况,并反馈.
10、毛秀蓉
1）全面负责对构建家长义工参与学校管理实践的研究及指挥、指导、协调等工作.
2）培训各个子课题的成员.
3）承担子课题家长义工的管理艺术的研究.
4）撰写课题报告.
5）编著《家长义工》、《家长义工灵魂》、《亲子日记》、《好家长就是这样炼成的》、《家教学堂》.
6）申报第二个“十二五国家级重点课题”.
11、成志梅
主要负责邀请专家开设大型的家庭教育讲座工作.
12、韦英群
主要与毛秀蓉编写《家长义工灵魂》,协助覃克良出版《凤岗镇家庭讲师团讲义》,整理有关课题研究的资料.
13、钟洁玉
主要负责一些大型的亲子活动的策划和指挥,并收集此项活动的相关资料.
二、召开课题开题报告会
2012年4月27日上午,在凤岗镇油甘埔小学礼堂召开了中国教育学会“十二五”科研规划重点课题《家长义工参与学校管理实践研究》开题仪式.
上午十点钟,开题仪式在凤岗镇党委委员曾爱红热情洋溢的欢迎辞中拉开帷幕,中国教育学会家庭教育委员会赵钢教授在现场宣读课题开题文件,场上掌声热烈而持久.
接着,课题主要负责人油甘埔小学毛秀蓉校长结合本课题的意义、研究方法以及预期成果作了简要的介绍.随后,中国教育学会家庭教育委员会黄沧海教授、凤岗镇党委委员镇妇联主席曾爱红、东莞市妇联卢英副主席、东莞市教育局钟建群副局长、东莞市关工委主任李汉松、广东省关工委陈坚副主任、省关工委名誉主任方苞同志先后上台致辞,祝贺该课题成功申报,也肯定了油甘埔小学指导家庭教育的做法,展望家庭教育有效开展,预祝课题研究取得丰收,成为凤岗乃至东莞教育的新品牌.
同时,东莞市妇联副主席为凤岗镇妇联授予牌匾,宣布“凤岗镇家庭教育协会”正式成立.由中国教育学会家庭教育专业委员会授予油甘埔小学“全国首批家庭教育指导实验基地”牌匾,各级领导一起为油甘埔小学挂牌、揭幕.
出席本次开题仪式的嘉宾有来自全国的家庭教育专家,有省市各级主管教育、妇联、关工委相关单位的领导,有凤岗镇党委领导,也有我镇其他各兄弟学校领导、老师,共计350多人,会场气氛隆重而热烈.这一课题的成功申报将为凤岗教育史增添浓厚的一笔.
三、及时认真地对各子课题的科研骨干进行家庭教育科研课题培训
1、专家培训
1）2012年4月17日,开题仪式后,由赵刚教授和黄沧海教授进行培训.第二天,黄沧海教授又分别给课题组主要成员以及各子课题研究成员作了全面的而又有针对性的培训.
2）2012年11月29日下午,在凤岗镇家庭教育指导中心,市家庭教育讲师团副团长张润林老师对凤岗镇家庭教育讲师团成员进行培训.
3）赵刚教授于2013年3月28、29日到凤岗开展培训工作
a、提升课题组成员的研究力.
b、提升指导家庭教育的骨干的指导能力.
c、指导凤岗镇“广东家庭教育学院”的申报工作.
4）黄沧海教授于2013年4月17日至19日亲临凤岗对课题组成员培训.
a、指导家长大学的申办事宜
b、指导课题组成员进行课题研究
c、培训凤岗镇家庭教育讲师团成员
5）2012年10月,邀请深圳宝安陈福娣培训课题组成员.
2、课题组主要成员对各子课题的培训.
1）每学期课题组主持人对课题组主要成员最少进行一次的培训.
2）每学期课题组主要成员对各子课题的成员至少进行一次的培训.
3）课题组主要成员每学期对参与课题研究的家长义工至少进行一次培训.
“万丈高楼平地起”,通过各种有针对性的培训,提高了一大批家庭教育课题研究成员的理论专业水平,这对本次课题研究的顺利开展奠定了坚实的基础.兵欲善其事,必先利其器,说的就是同样的道理.
3、课题研究经验交流会
1)2012年10月,在东莞市凤岗镇油甘埔小学举行家长义工参与学校教学管理的各子课题的经验交流会.
2）2012年11月,在东莞市凤岗镇油甘埔小学举行家长义工参与学校德育管理的各子课题的经验交流会.
3）2012年12月,在东莞市凤岗镇油甘埔小学举行家长义工参与学校管理的推广现场会.
4）2013年3月20日凤岗镇妇联、宣传教育文体局、关工委、凤岗镇家庭教育协会在凤岗镇教育办联合举办了国家十二五重点课题《家长义工参与学校管理实践及研究》之“一帮一”经验交流会.
四、2012年6月,本次课题研究组全体成员对油甘埔小学的全体学生家长进行了家庭教育状况调查,并形成调查报告,从而给各课题组进行实践和研究提供了有力的材料支撑,给他们的实践和研究提供方法和引导.（具体见附件）
五、打造家庭教育特色课堂――“百场巡回演讲 三万家长进课堂”,为家长义工参与学校管理奠定良好基础
为了达到帮助家长树立正确的家庭教育观念、提高家长科学教育子女的能力这个目的,家长课堂是一种经济有效的方式.这也是为家长义工参与学校管理实践及研究奠定良好的基础,促进了课题研究进程的最有效的方法.
2012年6月份,凤岗镇妇联、镇宣传教育文体局、镇关工委、镇文联、家庭教育协会等联合发出通知,一年内,在凤岗镇各学校开展家庭教育百场巡回演讲.
为此,凤岗家庭教育协会把建立规范的家长课程作为实施家庭教育百场巡回演讲的第一步.协会通过不断地组织课题组研究成员进行集体教研,确定好对每个学段的学龄儿童家长的授课内容；各个成员提交想解决的问题；讨论过后,综合意见,形成公共教案.
我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教智慧的案例,选择最能调动家长参与的方式来完成每一次讲座课,大大提高了讲座效益,调动了家长的积极性,保证了 “三万家长进学堂,重新学习做家长”氛围的迅速形成,让家庭教育工作能够稳步良性推进.
凤岗镇家庭教育协会联系各学校,统筹安排此项工作.目前,已连续在凤岗镇中心小学、雁田小学、镇田小学、油甘埔小学、德恩小学、明贤小学、南门学校等开展了50多场讲座.出席每场讲座的家长平均达到400人以上.这样,凤岗镇已经有一万余名家长走进学校接受了家庭教育课程初步的知识培训.
六、强化宣传阵地建设,打造家庭教育基地,促进“家长义工参与学校的实践及研究”的课题研究
凤岗镇妇联和凤岗家庭教育协会充分利用现有场地,整合各方资源,积极推进家长义工、家庭教育讲师的科学化、规范化、制度化管理水平,努力提高教学质量,提升学校品质,并积极打造家庭教育实验基地.并且主要开展了以下工作:
1、 开通全国第一个镇级专门的网上家长学校 “家教学堂”网站,目前点击率已超过万次.
2、 成立凤岗镇家长义工合唱团,目前有40多位家长参加；
3、 组建镇凤岗家庭教育讲师团,目前已有24位合格讲师；
4、 出版家庭教育专著《亲子日记》、《好家长是这样炼成的》,公开出版《家长义工》、《家长义工的灵魂》书籍；
5、 出版了共5期的《家教学堂》报.
我们组织了家庭教育工作委员会,下设6个功能组别,协助开展各项工作.既充分发挥会员的工作积极性,也为广大会员提供力所能及的培训、学习机会,同时借自己的专家培养自己的家庭教育研究队伍.
七、创新家庭教育工作思路,开展“家庭教育专家――周日面对面”,发挥家长参与的作用
为宣传先进的家庭教育理念,解决广大家长在家庭教育中存在的疑难和困惑,凤岗镇妇联和凤岗家庭教育协会推陈出新,开展了“家庭教育专家周日面对面”活动,组织讲师团成员每周日下午为家长现场面对面提供坐诊式咨询.
家长来咨询,孩子没人带怎么办？家庭教育协会就安排家长义工陪同孩子做游戏,解决家长的后顾之忧,让家长能够专心地向专家咨询.这样,让家长义工也有个交流的平台,互相探讨怎样发挥家长在教育孩子过程中的最佳效用.
这项工作的有关概述如下:
（1）“周日面对面”在2012年11月11日上午9时在凤岗镇文化中心4楼培训教室拉开序幕.在当天的“周日专家面对面”启动仪式上,来自凤岗教育领域的首批专家和家长们对面交流,参加启动仪式的有油柑埔小学的毛秀蓉校长、明贤学校的陈汉泽校长、英才幼儿园的李大凤园长、中心小学的冯婉玲校长、中心幼儿园的郑静妮园长、油甘埔小学的廖剑霞老师,他们首先各自针对家庭教育阐述了自己的建议,然后与家长面对面交流家庭教育的方略.
（2）2012年11月18日,上午10时半,20多位家长与6位讲师分组展开咨询.家长们热切地问着不同的问题,专家们耐心地解答着.这场专家咨询讲座让在座40多位家长茅塞顿开,获益匪浅.
周日面对面激起了凤岗镇家庭教育的层层涟漪.
（3）2012年11月25日,尽管下着雨,100多位热切的家长从凤岗中心区、雁田、官井头各地来到油甘埔小学多功能室,参加凤岗家庭教育协会举办的“家庭教育专家――周日面对面”活动.
（4）2012年 12月2日下午3时,凤岗镇家庭教育协会办公室内,家长们热切地围着凤岗镇家庭教育讲师,咨询如何做好孩子的家庭教育.这天来咨询的家长,有来自凤岗中心小学、翡翠山湖小学,也有来自邻近的清溪镇的晨光小学、银河小学、中心小学,甚至更远的来自东莞市大朗镇的小学生的家长.
凤岗镇“家庭教育专家――周日面对面”自去年11月启动以来,已接待过近500多位家长咨询,除了凤岗镇的家长外,还引来了深圳平湖、东莞塘厦、清溪的家长,得到家长们的热烈追捧.
八、广开工作思路,以活动为载体,推进课题研究的进程
我们积极找准时机,力争与相关部门相关机构合作,搭建更加广阔的舞台,提升工作层次,丰富工作内容,锻炼工作能力,同时通过我们的努力,扩大家庭教育的影响力.
为进一步探讨家庭积极参与和谐社会建设的地位、作用、途径和方法,实现共享共建的目标要求,凤岗镇妇联、关工委、宣教文体局协同凤岗家庭教育会组织承办了各类活动；如:
1、邀请举办家庭教育讲座.采取集中授课与单独咨询相结合的方式,引导家庭教育工作者、家长从六个“学会”上着手,即学会处理情绪、学会发现孩子的优势、学会理解、学会倾听、学会鼓励、学会信任,做新时期的学习型家长、学习型家教工作者.一年以来,我镇有100多名家庭教育工作者和1600多名家长参加了此类专题培训；
如:（1）2012年9月19日下午3时,凤岗影剧院热闹非凡,来自四十多所民办学校及幼儿园的近七百余名老师家长代表齐聚一堂,聆听毛秀蓉校长的《幼小衔接――做合格家长》大型家庭教育讲座.
2、《2012凤岗镇亲子朗诵大赛》:2012年11月29日上午,由凤岗镇妇联、关工委、宣教文体局组织的,凤岗镇家庭教育活动日凤岗镇亲子朗诵大赛在凤岗镇影剧院隆重举行.大赛共有15支代表队报名参赛,经过初赛,有6支优秀的队伍在此角逐一二三等奖.此次大赛,推动凤岗家庭教育水平的稳步提高,融洽亲子关系,激发学生的读书兴趣与热情,培养孩子的自信心.
3、开展多项亲子活动,加深孩子与父母的感情:
2012年11月25日下午,在油甘埔小学体育馆,凤岗镇家庭教育协会主办了“家庭教育专家讲座――周日面对面”系列内容之亲子活动,活动由协会家长义工工作组成员组织筹划.
2012年12月2日下午3时,由凤岗镇妇联和凤岗家庭教育协会组织的近100位家长和孩子,在凤岗影剧院内,一场热闹的亲子骑马舞在此进行――家长与孩子一起欢快地学习《江南style》！大人们抛开平日工作的拘谨,开心地和孩子笑着、跳着、乐着.凤岗影剧院成为一片欢乐的海洋.这是凤岗镇家庭教育专家周日面对面安排的亲子专题活动.活动中,家长们密切了与孩子的关系,孩子也感受了父母的浓浓爱意.
4、实施“新莞人子女真情关爱工程”.组织外来流动人口、亲子活动、举办了关爱留守儿童活动等等.如去年8月12日,在油甘埔小学体育馆组织了本地、外地60名学生和20名义工,共同开展“留守儿童、新莞人儿童奥运会”活动.为进城务务工创业人员子女营造一个良好的学习环境,使他们和城市的孩子一样健康成长.
5、成功举办寒假冬令营活动.
2013年1月21日,凤岗镇妇联、关工委和教育部门联手组织的,凤岗镇首届公益性冬令营在油甘埔小学正式开营,一百多名小学生及家长义工欢聚一堂,还有大学生志愿者免费辅导小学生做寒假作业,家长义工、专家带领大家玩游戏、学魔术,做公益活动.
本届冬令营属于公益性质,不收取任何费用,只是要求参加活动的家长至少来到冬令营所在场所做一天义工,维护秩序,保障安全,或者辅导学生.由于公益性质,以及科学的活动安排,家长们放心,孩子们开心.家长义工们在活动组织安排中,为孩子树立榜样,也提高了他们的家庭教育水平.
6、凤岗镇各小学由妇联负责,指导和组织“一帮一”帮扶活动.选取帮扶的孩子,由一个老师,一个优秀学生,一个优秀的家长义工,对一个问题孩子进行帮扶,通过一学年的帮扶,96%被帮扶的问题孩子都得到不同程度的进步.（具体的帮扶是怎么样的？见附件.）
7、召开家长义工现场会,推广家长义工的管理模式.
为了让家长义工在全镇内形成一个巨大的队伍,真正发挥其作用,凤岗镇关工委牵头,联合镇妇联、镇宣教文体局于12月下旬在油甘埔小学召开了家长义工的现场会.参与会议的有市关工委领导和镇关工委的领导,各学校的负责家长学校的领导和家委会成员.主要由油甘埔小学、中心小学、镇田小学介绍了各家长义工队伍的现状,开展活动及取得的成果等,通过召开这个现场会,使各校的领导进一步明确家长义工的作用及其管理等,让其他学校感到有榜样可学习.
8、 成功地开展了家庭教育活动周的活动.（家庭教育活动周的情况见附件）
十、家长义工与学校协力举办家长学校,将家庭教育延伸到社区,成立社区家庭教育讲师团,开展千场家庭教育大讲堂进社区（村）和创建“广东省儿童友好社区”活动.初见成效,得到社区的好评.
十一、完善油甘埔家长义工模式,建设成为凤岗镇家长义工模式
2008年3月,油甘埔小学家长义工队正式成立,当时,仅有家长义工37人,到目前,家长义工人数发展到348人.
然而,在家长义工队伍成立之初,其作用和影响力并没有立竿见影的显现.相反,由于义工队伍的扩大和活动小组的增加,一度给学校的行政管理和老师的教学工作带来许多负担,甚至一些老师还产生了抱怨抵触的情绪.为了疏通这个瓶颈,加深老师对家长义工模式的理解,更好地发挥家长义工的作用,油甘埔小学通过一系列活动和举措,把老师、家长、学生三方紧密地连接在一起.2010年9月,在油甘埔小学成立家长义工队的基础上,还成立了新的家长委员会,将原来的家长义工活动,由学校老师组织变为家长委员会组织,促使家长义工活动由被动变为主动.
同时,还设置了家长委员会和学校的关工小组办公室.家长委员会按照学校的有关要求制订章程,明确家长委员会和家长义工的目标、作用、职责,并把家长义工根据他们的爱好和特长分为书法小组、客家山歌小组、安全检查小组、心理辅导小组、舞蹈小组、帮教小组、维修小组、跆拳道小组等等.这样有计划、有目的、有专人、有组织地参与学校的教育和管理,促进了学生的全面发展.
在家长委员会的领导下,家长义工参与学校事务管理活动如火如荼的时候,一些老师还不善于发挥利用这块丰厚的义工资源为班级服务,为了解决这个问题,学校又大胆改革,让家长义工不仅在学校层面上参与管理,而且具体细化到参与班级管理.2010年11月,学校特别成立了班级家长委员会,由班级委员会领导各班级的家长义工,参与班级的各项管理.比如参与班级的文化建设、卫生监督,博客管理等活动.每个学期的开学前,班主任提前制定好班级工作计划,列出需要家长义工帮助完成的内容,开学后,由班级家长委员会制定班级家长义工计划,然后实施.这样,形成了学校家长委员会领导家长义工参与管理学校活动为一级家长义工活动,班级家长委员会领导的班级家长义工参与班级管理活动为二级家长义活动,形成梯级义工服务的模式.
家长委员会组织家长义工参与学校活动有: 1、参与安全管理； 2、落实《未成年人保护法》；3、参与管理家长学校； 4、参与学生生活学习制度、校园秩序的管理； 5、参与老师、学生评先、评优工作；参与对老师的绩效考评.6、参与教师与学生矛盾的调解、家长与学校教师矛盾的调解； 7、参与学校组织开放日活动及其它大型校内活动（运动会、文艺晚会、墙报校刊出版,对外宣传等）；8、参与班级和学校的文明建设,特色教室的设计； 9、参与学校兴趣班的活动.目前参与第二课堂教学活动有:教书法,教客家山歌,教象棋,教跆拳道,参与大课间活动和法制教育；10、参与课堂教学的改革和课外活动的创新改革； 11、参与学校重大事件的讨论和决议； 12、选出代表参与学校建设与发展的讨论和决策； 13、参与学校举办的各种比赛的评比活动； 14、参与亲子社会实践活动； 15、参与学校网站管理； 16、参与帮扶问题孩子的活动.
学校组织开展的有关家长义工活动有: 1、开学前给一年级新生家长培训,宣传学校的家长义工,吸收新的家长义工成员.2、每学期开学第二周定为向家长义工学习的学习周.3、每学期期中考试后的第一天在校内举行亲子社会实践,第二天在校外进行亲子社会实践活动.4、每学期举行一次亲子同台表演,如亲子朗诵,亲子阅读,亲子才艺比赛等.5、每学期举行一次家长开放日活动,展示家长义工参与第二课堂的管理的成果.6、每学年举行一次优秀的家长义工的评选和表彰大会.
学校回报家长义工的有关活动:1、成立家长义工合唱团,培训家长义工合唱.2、成立家长义工培训班,培训家长义工信息技术等.3、成立家长义工爱心基金会,现在的现款已经超过30万,用于救济困难的家长义工家庭等爱心活动.4、成立家庭教育讲师团,传授家长义工家庭教育方面的知识.5、成立网上家长学校,解答家长义工教子疑难问题.6、出版《亲子日记》赠送给家长义工,交流教子经验.7、出版《家教学堂》赠送给家长义工,交流家庭教育经验.8、出版家庭教育讲座讲义《好家长就是这样炼成的》,赠送家长义工,指导家庭教育.
家长义工参与学校管理初见成效――通过以上丰富多彩的活动,学校的面貌发生了巨大的变化:进一步加强了学校的思想道德教育工作,重智轻德的倾向得到改变,学生的综合素质大大提升,家长义工帮扶问题孩子,效果非常显著,多个问题孩子变得心态阳光,好学上进.学校的教学质量大大提高,特别是合格率和优秀率逐年提高.学校、家庭、社会三结合教育更加紧密,家长的教子综合能力也逐年得到了提高.
家长义工参与学校的管理,营造了家校合作的良好局面,深入推动和促进了学校的各项工作并使之得到科学地发展.我们的这项课题实践研究取得了一定成绩,得到了国家、省、市各级领导的充分肯定,学校为此也获得了许多荣誉.2011年12月11日,在广东省教育学会举办的学术论坛上,毛秀蓉校长代表油甘埔小学作了《家长义工参与学校管理》的介绍,得到广东教育学会的领导和专家的认可.2011年12月16日,在东莞市妇联、关工委、教育局举办的表彰大会上,油甘埔村党总支部书记张庆新同志在会上作了经验发言,为表达对油甘埔小学义工模式的肯定和支持,油甘埔村党支部全体党员也加入到油甘埔小学的家长义工队伍,参与学校的管理活动.
2012年5月17日,中国关工委主任顾秀莲在省关工委主任张帼英、市委常委、组织部部长甄瑞潮、市关工委主任李汉松、镇领导朱国和、李海文等陪同下来到油甘埔小学调研家长义工参与学校管理工作,对学校创建的家长义工模式给予极高的评价.
十二、课题研究存在问题
1、我们在进行本次课题实践研究的时候,从上到下,课题组成员都是摸着石头过河,对课题研究的认识还是模模糊糊的不够清晰.还存在重实践操作,忽视“理论研究”指导的现象.我们应对的策略是:继续进行课题培训,通过培训提高集体研究成员的研究力.
2、有个别学校还没有意识到这个课题研究的意义,感觉这是给正常工作带来极大的负担,甚至有的民办学校认为,能够做好学校的正常工作就不错了,还搞什么课题研究,对家长义工的推广工作,在民办学校的阻力会更大.策略是在认识先到位的学校先做,一旦做出效果,才会吸引他们进行.当然我们会尽力做走访说服的工作,能争取则争取.采取边淘汰边发展的策略.
3、各项子课题的研究没有很好地计划,策划.策略是通过培训,进一步完善,做到有计划,有实施,有检查,有反思,有调整,有总结,有反馈地系统地进行.
4、良莠相差大.策略是采取结对帮扶策略,开展交流活动.
5、课题组成员没有一个是专职的,每个人都有自己的本职工作,而且任务都很重,每个人都很想把课题做实做好,常常与本职工作发生冲突,在时间分配上难于调和.
6、课题经费虽然有50万,但是,目前家庭教育协会的活动,全部使用课题经费,而且每个活动经费还不少,如果能申请家庭教育协会的专项经费并作专项使用,那样就好了！
十三、研究方向
1、进一步加大对家庭教育工作务服的力度,深化课题研究.
家庭结构变动如独生子女家庭、流动家庭、单亲家庭、重组家庭等多种类型家庭,家长价值取向上的价值多元化、重养轻育等等,这些新情况、新问题,需要深入研究,充分发挥研究会的指导、服务职能,提供以人为本、人性化的服务,需要不断丰富工作手段,适应不同层次的家长需求.
2、以家庭为阵地.把家庭教育工作与“学习型家庭创建行动”结合起来,使家庭之间互相学习,互相促进,改进家庭教育方法,提高家庭教育质量.积极推动“学习型家庭”、“家庭网上行”活动,树立了一批“学习型家庭”典范；进一步促进课题研究进程.
3、加强家庭教育的理论研究.
进一步加大对家庭教育的理论研究工作,以召开座谈会、研讨会、调研会等形式,了解在家庭教育中存在的问题、出现的情况和急待解决的事项,找出解决问题的办法、方案和措施.继续开展家庭教育的征文活动,广泛收集和推广家庭教育好的教育理念和模式.提高研究能力.
4、广泛宣传家庭教育知识
要积极构建学校、家庭、社会三结合教育网络,组织开展家庭读书活动,及时充实调整讲师团成员、建立家庭教育义工团,加强和完善家庭教育指导中心机构设置和工作职能.
5、开展示范评选,充分发挥典型带动作用.
开展争创示范家长学校活动,发挥示范家长学校的带动机制,开展家庭教育先进集体和个人的评选,对一些工作成效显著、办学模式新颖的示范家长学校进行典型推介.
6、充分发挥家长义工的榜样作用,用十二五重点课题“家长义工参与学校管理实践及研究”引领各校、各园,推广凤岗镇家长义工模式,落实问题孩子的帮扶转变工作,营造良好的育人环境.
7、打造凤岗家庭教育成为全国教育品牌,创建家长大学,真正做到,“应试教育在黄冈,家庭教育在凤岗”,让凤岗家庭教育在全国率先实现家庭教育系统化,规范化,品牌化.
终身之计,莫如树人！2000多年前,我国古代著名的政治家管子就这样说.家庭教育重点工作就是要让各位家长摆正材、树好人.只有孩子品格好,孩子才能强大.少年强则国强,我们培育孩子成才,就是培育国家的希望.我们的课题研究就是要达到这样的目标.