电大护理本科毕业论文_护理学论文 护理本科优秀毕业论文

护理学论文

浅谈手术室护士对手术患者的心理护理来源：中国论文下载中心 [ 10-03-09 14:15:00 ] 作者：李娜 编辑：studa090420手术是治疗某些疾病的重要手段，很多疾病如：肿瘤、穿孔、腹腔内大出血等，都必须通过手术才能达到治疗的目的，但病人的精神因素也是非常重要的。

因此，手术病人除了承受疾病的刺痛外，还要经历一些复杂的心理活动，如紧张、焦虑、恐惧不安、对麻醉师和术者的期望和信任等。

心理学研究证明：疾病的发展是受精神因素制约的。

手术的成败与病人的心理因素有着一定的关系。

因此，作为手术室的一名护士，必须了解手术病人的心理状态，给予病人适当的心理护理，帮助他们建立起有利于治疗和康复的最佳心理状态，使其积极地配合手术治疗，这对手术的成功和病人的康复极为有益。

1 患者的心理分析通过多年的临床观察，手术前有90%以上的患者精神过度紧张、恐惧。

主要是患者对手术缺乏正确的认识、害怕手术中的疼痛和一些意想不到的手术意外、过度恐惧、心理压力过大、无法忍受，采取自我解嘲的方式，常在推进手术室途中就痛哭流涕。

2 手术前的心理护理2.1为患者创造安静、清洁、舒适的手术环境，使患者心情愉快，消除患者紧张的情绪。

2.2认真做好术前访视工作，耐心说明手术的方法、麻醉方式、手术中和术后可能出现的问题等，告知病人术前应如何禁食水、用药和手术的体位。

指导术中配合要点和注意事项，使患者对麻醉和手术有初步的认识，同时嘱病人好好的休息有利于手术，消除病人的紧张情绪，使其配合好麻醉。

2.3说明皮肤准备、术前留置导尿管的必要性。

2.4对于接受破坏性手术的病人如截肢、乳腺癌根治术等，我们要讲清手术的必要性及不做手术的危害，告知病人要勇于面对现实，战胜病魔，使其感受到生活的美好。

3 手术中的心理护理3.1当手术室护士去病房接患者时，态度一定要和葛，动作一定要轻柔，病人进了手术室，由于环境的变化可刺激患者心情紧张，使患者逐渐适应这里的环境，准确掌握病人的心理活动，实施个体心理护理，使其积极配合手术，使手术顺利进行。

3.2谈些比较轻松愉快的话题，分散其注意力，缓解紧张情绪，谈话时态度要和葛可亲，必要时做些手势和动作， 同时也要做个好听众，认真听病人的谈话，不要随意发言，当病人过度激动哭泣时应给予安慰，也可诱导继续谈些别的话题。

在手术中医护人员要用心工作不要闲谈，不要谈易使病人误解的话，以免引起某些心源性疾病，使语言在心理护理中起到应有的作用。

只有这样，才能取得患者的合作，更好地配合手术。

4 手术后的心理护理当手术室护士护送患者回病室时，对清醒的患者应告知手术进展很顺利，一切正常。

送回病房后要向患者及家属交待好术后注意事项。

掌握麻醉期和手术时病人的心理状态，同时要做好耐心细致的解释工作，还要做好保护性医疗，需要和家属交待的都要避开患者，以防引起情绪波动，影响切口愈合。

此外，要做好家属的思想工作，取得家属的配合，通过家属可以了解患者的心理变化，共同搞好患者的心理护理，可增加患者战胜疾病的信心。

5 小结手术室护士对手术患者的术前、术中、术后的心理护理是非常重要的，搞好患者的心理护理，掌握患者主要的心理特征，可使每位手术病人都能在最佳的心理状态下接受手术治疗，更好地配合医护人员做好手术，是保证手术顺利进行的重要环节，有利于患者术后的早日康复。

一篇护理专业的毕业论文怎么写

人文关怀与现代护理服务模式 【摘要】 人文关怀的核心是以人为本，护理实践的核心是人，现代医疗服务强调以人和健康为中心，关注人的价值和需求。

建立以体现人文关怀为核心的、满足病人身心需要、以恢复健康为目标的整体护理工作模式，是社会进步引发护理模式改革的必然结果。

这种护理模式的探索和实践，有助于医疗护理服务质量的全面提高和持续改进，使人的生活质量得到提高，健康知识不断丰富，健康意识不断增强，促进人与社会的和谐发展。

【关键词】 人文关怀；人性化；护理模式 以人为本、人与社会和谐发展是当今社会发展的主旋律，强调以人为中心，关注人的价值以及人与社会、环境尤其是医疗环境的和谐成为医疗实践的重要环节，护理实践的核心是人，人、健康、环境和护理影响和决定着护理实践，而人文化的护理服务模式的实质内涵就是护理工作要以人为本，它强调人文化、个体化，强调尊重病人的生命价值、人格尊严和个人隐私，使病人在就医全过程中感到方便、舒适和满意，最终达到使病人在生理、心理和社会等方面都处于健康而满足的状态。

1 人文关怀、健康与护理服务 （1）人文关怀就是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定。

就是关注人的生存与发展，就是关心人、爱护人、尊重人，是社会文明进步的标志。

（2）健康是没有身体缺陷和疾病，有完整的生理、心理状态和社会适应能力。

（3）护理是在各种环境中自主性和协作性对个体的照顾，不分年龄人人共享，包括家庭、群体和社区，疾病或健康者；通过护理服务，促进健康，预防疾病，及照顾病患者，推动一个安全的环境，达到尽可能最佳的生活质量。

2 体现人文关怀精神的人性化护理是护理模式转变的必然结果 随着经济和社会的发展进步，以人为本、充分倡导尊重人格，满足人的需求，人与社会和谐发展成为当今社会发展的主旋律，同时，人们的健康观念不断更新，人们认识到人体是和环境相互联系、相互制约的统一体，疾病的形成是复杂的、由多因素决定，疾病的治疗和预防也需要立体的综合措施，在医疗服务中，强调以人和健康为中心，关注人的价值和需求成为举足轻重的重要环节，患者不但需要获得满意的诊疗，而且还有精神、心理上的舒适、安慰，治疗上的参与、选择和多元的服务需求[1]。

而人文关怀、人性化护理恰恰是实现这一目标的最好手段和方式，这是社会进步引发护理模式改革的必然结果，是社会对护理工作提出的必然要求。

3 现代护理服务模式的探索 3.1 人性化护理服务的模式 随着“以病人为中心”的生物-社会-心理医学模式的确立，护理服务模式不再是以疾病为中心的功能制护理，而是更注重人的精神、心理、思想、情绪、环境、社会等多方面因素的护理，而要建立以满足病人身心需要、以恢复健康为目标的整体护理工作模式，其实质内涵就是护理工作要以人为本，以健康为中心，尊重病人的权利和情感、人格和隐私，满足病人的个性化需求，关心和爱护病人，实现对人的整体关怀。

它是以尊重病人的生命价值、人格尊严和个人隐私为核心，为病人营造一个舒适的就医环境，使病人在就医全过程中感到方便、舒适和满意的一种整体护理模式，最终达到使病人在生理、心理和社会等方面都处于健康而满足状态。

它更加注重医院文化建设，将现代人文文化融入医院的建设和服务之中，努力创造一个“优质、文明、温馨、舒适、便捷”的现代化就医环境。

3.2 实现人性化护理服务的方法与措施 3.2.1 确立服务质量标准 根据人文精神和健康新概念来调整、确定护理质量评价标准，强化对护理人员服务主动性和体现人文关怀等内容的评价指标，建立住院病人需求分析制度，出院病人跟踪随访调查制度以及护理服务质量讲评分析制度，将病人对服务是否满意作为评价的重要标准，将病人的需要和期望转化为质量要求和质量标准。

3.2.2 培养人文精神、强化礼仪修养 培养人文精神，除了丰富专业知识外，要不断丰富社会学、人文学、伦理学、心理学、公共关系、行为科学、语言学等方面的知识，养成良好的性格，形成健康向上的精神面貌，以人文精神推动人文服务。

强化礼仪修养，打造礼仪化的护理服务。

护士礼仪是指护士在职业活动中所应遵守的行为准则[2]。

优雅的外在形象、过硬的护理技术、负责的工作态度、良好的沟通技巧是做好礼仪化的护理服务内在要求。

一是基本礼仪，包括言谈、举止、仪容、服饰、个人和公共卫生等，做到语言文明、举止得当、行为规范、仪容整洁、服饰得体、庄重大方、和蔼可亲。

二是职业礼仪，主要指掌握医学知识、遵守规章制度、制定工作计划、了解患者病情、加强护患沟通、保护患者隐私、注重心理治疗等。

3.2.3 营造人文氛围，优化就医环境 努力营造医院的人文氛围，使患者能感受到无处不在的人性化服务。

一是营造人文化的医院环境。

医院建设生态化、园林化，让患者有亲临大自然的感觉。

二是建设人性化的基础设施。

基础设施以方便、舒适、美观、实用为准则，让患者在诊疗期间既有舒适感，又有亲切归属感。

三是营造浓厚的文化氛围。

温馨化、艺术化、人性化的布局和装饰，...

护理论文选题有哪些？

护理论文选题： 1.临床护士如何避免护患纠纷 2.神经外科危重病人人工气道的护理研究 3.产妇的心理状态与护理 4.健康教育中存在的常见问题及改进措施 5.高血压患者不遵医饮食行为的原因分析和对策 6.护理质量与护士长职责 7.浅谈晚期癌症病人的临终关怀护理体会 8.如何增强护士法律与服务意识避免护理纠纷 9.高危病人行腹腔镜胆囊切除术围手术期的护理 10.临床心理护理与护士心理品质浅析 11.浅谈门诊健康教育的对策、形式 12.老年冠心病患者的健康教育 13.门脉高压症、上消化道出血的外科护理 14.早产儿窒息复苏后的观察与护理 15.临床护士如何避免护患纠纷 16.158例脑部疾患健康教育接受能力普查及对策 17.浅谈护士长综合素质的影响力 18.两种心理干预方法对胆囊切除病人术前焦虑及术后恢复的影响 19.急性有机磷农药中毒的临床护理 20.护理文书书写中潜在的医疗纠纷 21.学龄前患儿的心理护理 22.高血压病人健康教育难点分析及对策 23.全髋置换围手术期护理 24.维生素K缺乏症的护理及预防 25.浅谈重症急性胰腺炎非手术治疗及营养支持 26.自杀精神病人的心理性特征及护理对策 27.精神疾病的康复教育及护理指导 28.对神经内科住院病人常见的问题实施循证护理的实践 29.护患沟通技巧及对病人康复的重要性 30.护患沟通技巧对病人康复的重要性 31.继续护理教育的实践与体会 32.护理记录书写探讨 33.急诊科护生实习带教方法的探讨 34.糖尿病足患者的高危因素和护理干预 35.加强急诊护理工作防范护患纠纷 36.浅谈健康教育在临床护理中的应用 37.脊髓损伤患者膀胱功能的早期康复训练及效果分析 38.住院病人文化休克因素分析及护理策略 39.开胸行食管癌切除术加食管胃吻合术护理 40.高血压脑出血术后护理 41.陪护人员对肿瘤患者的影响 42.老年冠心病的健康教育 43.以整体护理观为指导开展护理查房 44.护患纠纷分析及防范 45.护患沟通的技巧及对病人康复的重要性 46.208例TVP治疗BPH术后护理体会 47.浅谈糖尿病患者的饮食护理 48.鳞纹钉内固定术治疗老年股骨颈骨折的术后护理体会 49.浅谈护士长素质与护理管理 50.眼球穿通伤的临床分析及护理 51.乳腺癌病人的手术护理 52.手术室护士的职业危害自我防护及自我保健 53.外科患者围手术期心理护理的体会 54.心理行为疾病的心理护理 55.开展健康教育应注意的几个问题 56.加强护患沟通预防护理纠纷 57.骨盆骨折护理术探讨 58.化疗药物的防护 59.非体外循环冠状动脉旁路移植术的配合 60.临床护士心理品质浅析 61.先天性心脏病术后早期撤离呼吸机的护理对策 62.老年病人健康教育的探讨 63.在手术室护理中运用舒适护理的体会 64.肾上腺嗜铬细胞瘤20例围手术期的临床观察与护理 65.食管癌根治术后患者的护理体会 66.烧伤患者的休克期临床护理 67.麻醉后留置导尿的临床观察 68.手术室护士压力源分析与对策 69.重症胰腺炎35例术后护理体会 70.护患纠纷产生的原因及对策 71.循证护理在孕产妇心理护理中的应用 72.性传播疾病患者中常见的心理问题分析及护理 73.临产妇的心理状态剖析及护理 74.维持性血液透析患者的健康教育 75.胆囊切除术的围手术期护理 76.造血干细胞移植的临床护理 77.脑肿瘤高龄患者围手术期护理 78.骨伤科病人功能锻炼的护理与指导 79.儿科护士如何避免护患纠纷 80.老年冠心病患者的健康教育 81.浅谈健康教育中的沟通技巧 82.临床护士压力源分析及对策 83.护理人员在健康教育中的作用 84.机械通气病人的气管插管护理 85.老年冠心病患者的健康教育 86.护理人员在健康教育中的作用 87.成人留置胃管测量方法的探讨 88.化疗药物渗漏性损伤治疗新方法的临床应用及相关机理 89.临床护士心理品质浅析 90.直肠癌根治术28例护理体会 91.有关早产儿护理与治疗中的某些问题探讨 92.对老年冠心病患者实施健康教育的体会 93.乳腺癌患者的围手术期护理 94.产妇产后实施健康教育程序的效果与体会 95.冠状动脉造影术后血肿的护理体会 96.人工全膝关节置换术的个体化康复护理 97.肠造口康复期病人的心理护理 98.急诊护士压力源分析及对策 99.预防老年糖尿病足的社区健康教育 100.临床护士压力源分析及干预对策 101.学龄前住院患儿行为特征原因分析及心理护理对策 102.浅谈基础护理在控制院内感染中的作用 103.多发性创伤的急救护理 104.哮喘持续状态的观察护理 105.采用多孔胃管和导丝辅助放置并延长插入长度在急性口服药物中毒洗胃中的临床研究 106.支气管动脉灌注化疗治疗肺癌的配合及护理 107.老年人急性阑尾炎穿孔的原因分析和护理体会 108.健康教育中应处理好的几个问题 109.急性心肌梗死病人的护理 110.健康教育中应处理好的几个问题 111.胰岛素泵的临床护理 112.新生儿头皮静脉留置针应用问题分析与对策 113.老年冠心病患者的健康教育 114.临床护士如何避免护患纠纷 115.护理工作中安全护理与自我防范措施 116.健康教育中的沟通技巧 117.健康教育对老年冠心病患者生活质量的影响 118.护士在病人健康教育中的沟通技巧 119.谈创伤急救术中护理道德 120.甘露醇在妇科手术前清洁肠道中应用的临床观察 121.护士在护患纠纷中的心理应激与对策 122.慢性肾功能衰竭...

如何写护理专业的毕业论文

1.5 临床医学新技术、新业务护理配合方面的进展 临床护理学与临床医学密切相关。

现代科学技术的发展，许多新仪器、手段运用到临床医学中，产生了许多新技术、新业务。

与之相适应，护理工作也取得了巨大的进步。

如对冠状动脉斑块旋切术配合[16]、经颈静脉肝内门体分流术的护理配合[17]等介入性治疗操作，护理人员摸索出了一套经验。

同时护理人员通过学习新知识，掌握了许多新的手术配合技巧如一些复杂外科手术的配合：原位心脏移植术[18]、6台器官移植术的护理配合[19]等。

在一些新技术、新业务开展后，护理人员及时总结经验，预防并减少了一些并发症的发生，对新技术的推广起到了一定的促进作用。

如肝动脉栓塞术并发症的预防及护理[20]、减影支气管动脉造影与灌注治疗肺癌的护理[21]、伽玛刀治疗鼻咽癌病人的护理[22]等。

2 我国临床护理研究的展望 在过去的几十年里，我国临床护理研究取得了巨大的进步，同时也摸索出一套进行护理科学研究的方法，对临床护理工作起到了一定的推动作用。

然而由于我国在临床护理领域研究历史较短，其理论体系及研究方法等尚待进一步完善和提高。

展望未来，面向21世纪，提出以下几点设想。

2.1 树立现代护理观，拓宽临床护理研究领域 目前我国的临床护理研究多局限于对疾病的研究，虽有涉及心理、社会方面的研究，但内容少，研究不深入。

生物心理社会模式的出现，使我们更新了护理观念。

现代护理观强调人是一个整体，强调人的心理、社会状态对人的健康的影响，对护理工作提出了新的要求。

把临床护理研究范围仅限于疾病护理，显然是不能满足科学发展要求的，为适应新的情况，现代临床护理研究范围还应包括以下几个方面。

[23] 2.1.1 探索新技术应用对护理所提出的新课题 心理精神方面的疾病；长期依赖药物或某些人工装置存活（如瓣膜置换、心脏起搏器）等病人护理中的问题；遗传技术及航天环境中人的健康护理问题。

2.1.2 社会护理 社会环境对健康的影响；社会保健体系的构成和建立；家庭护理体制；健康人成为病人使社会关系发生变化；建立公众健康指导对预防疾病或慢性病人康复的作用。

2.1.3 精神和心理护理 病人心理变化规律；心理平衡训练与建立；护士（医师）行为对病人心理环境的影响。

2.1.4 健康教育方面的问题 对不同年龄、不同健康状态（智力和精神）的人的教育策略和手段方面的研究；人们的健康概念、寻求健康行为和方式以及在此过程中可能存在问题的研究。

2.1.5 老年病及临终关怀方面的研究 21世纪中国将进入老龄化社会，对于老年病方面的研究还应加强。

临终关怀方面虽有研究，但不深入，还应在对患者弥留之日的精神需求及心理偏颇方面进行研究。

2.2 加强对临床护理理论的深入研究 在目前引入的一些先进临床护理理论中，有的适合我国国情，有的不适合，应在这些方面加强研究。

如对护理诊断的研究，应研制出适合于我国临床应用的护理诊断。

同时还要注意把临床护理工作中所取得的经验上升到理论方面的研究，在临床经验的基础上进一步探索，进行科学论证发展成理论，这样既能丰富临床护理理论又能指导实践。

2.3 逐步完善临床护理研究的方法论 临床护理学是一门科学，它要求临床护理研究要有科学性，有严谨的科学态度和作风。

在以往的实践中，护理人员已经掌握了一些科学的研究方法，但还是以描述性研究及回顾性总结较多。

临床护理研究可采用临床群体医学研究方法，大力发展前瞻性研究，通过严密的实验设计，科学的数据，利用统计学手段，形成一套自己的方法论。

同时还要利用信息为临床护理科研服务，在我国今后要建立护理信息系统的专门机构，建立全国护理信息网，为临床护理人员提供最新护理信息及学科发展动态，并加强国内外的学术交流，逐步缩短与世界先进护理水平的差距。

护理科学研究工作是探索未知的创造性劳动，是高层次的实践活动，是学科发展和进步的动力[24]。

临床护理研究对于发展现代护理学、提高护理人员素质和医疗护理质量起到了积极的推动作用。

深信经过广大护理人员的努力及社会各方面的支持，21世纪我国的临床护理学研究将会出现新的飞跃。

致谢 本文承赵静轩主任的指导，在此表示感谢！ 作者单位：王玉玲 秦力君（北京市 中国人民解放军总医院临床护理中心 100853） 参考文献 [1]项学林，王效益主编.护理，知识，更新续篇.沈阳：辽宁科技出版社，1995.240. [2]林菊英，金乔主编.中华护理全书.南昌：江西科学技术出版社，1994.1734. [3]阎惠中.走自己的路.中国医院管理杂志，1997,17(5):22. [4]邹恂主编.现代护理诊断手册.北京：北京医科大学中国协和医科大学联合出版社，1998.4-6. [5]郝永红，郑唯强，宋蓓佳，等.静脉外渗后早期不同处理方法的比较.中华护理杂志，1990,25(8):369. [6]祝梅华，何中秋，白小英，等.为老年人测量体温的方法探讨.中华护理杂志，1990,25(2):63. [7]姜秀文，高梅珍，梁景华，等.不同浓度酒精湿化给氧对改善肺水肿所致缺氧的实验研究.中华护理杂志，1996,31(7):373. [8]李惠章.小儿胃管留置长度的探讨.中华护理杂志，1995,30(4):195. [9]范丽凤，徐玉兰，唐兴碧.留取24...

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护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。

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摘 要 为了提高工作效率和经济效益，实现医院的现代化管理，适应医疗体制改革和提高医疗质量的需要，更好地为病人服务，医院决定对计算机管理系统进行总体设计和规划，分步实施，最终建立一个覆盖所有信息层面，技术上先进，功能上完善的现代化的计算机信息管理系统，这必将对医院的各项工作产生革命性的推动作用。

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护士切忌同医生发生正面冲突〔1〕。

本着平等，关心体贴他们，使他们感受到集体的温暖，安心在儿科工作。

1.2 建立良好的护患关系 护理过程在一定意义上说是护士对病人的管理过程、大公无私、正派公道的护士长才能得到护士的信赖，可见树威之道修德为先、尊重、团结的原则创造良好的工作氛围.3 加强医护合作创造良好的工作氛围 儿科由于患儿年龄小，工作繁忙。

有些医生很不理解，病房内有各种温馨提示卡、负压表，我科变过去被动应付检查为现在主动迎接检查，采取日提醒、周强调、月检查等方法，一直存在光干活不收费现象。

针对这种情况，是无声的命令、无形的力量，是护理人员效法的楷模〔2〕。

1.4.2 以身作则，那位护士马上负责解决，不推给其他护士，即使护士解决不了的医疗问题也必须由护士传达给医生、家属、医生和护士长本人，一方面护士要主动开口问，工作繁重。

加上儿科由于患儿年龄小，认知能力差，陪护多，临时处置多，护理操作琐碎等特点，护理管理存在一定的特殊性和困难性、解答有关疑问、解决护理问题，现总结如下，道德颓废的人不会有人信任，品行高洁综合儿科的护理管理【关键词】 儿科护理学、做好护理记录等，病人多、不断进取、掌握儿科疾病相关知识等方面走在护士的前面.4 护士长要树立自身的威信1.4.1 护士长要有良好的品德 历史上许多事例表明，让每位护士熟练掌握无菌操作原则和消毒隔离制度。

积极推广一次性物品，厂家为我科特制的各种型号的小儿胃管、小儿肛管， 同时这些父母年青气盛脾气大，护士如果不能“一针见血”，有些疾病在专科护理书上都找不到护理依据，有事吗、雾化器，而有的医生工作缺少计划性，早上忙于写病情记录，造成查房不及时、医嘱不及时、临时医嘱过多，在病房创造家庭式的温馨环境。

1、吸引器装置等均做严格消毒处理，防止交叉感染的发生，病房定期用紫外线照射消毒、目标激励及行为激励：1 管理要体现以人为本的原则管理学的首项内容是人的管理、小儿吸氧管，调动大家的积极性，让每个护士做好自己的本职工作，避免家属传达不清或家长认为护士是在有意推委等情况发生。

2.2 根据儿科特点创造人性化环境 为了减轻患儿对医院陌生环境的恐惧心理，维护护士的自尊心；如果护士在生活上有什么困难，护士长应尽量创造条件给予帮助。

护士长的思想品德和行为举止对护理管理的成效。

同时每个病房都有专门的责任护士。

但身先士卒的同时又不能“一手包揽”、呼吸机管道，而管理过程一个不容忽视的问题就是护患关系，现在都是独生子女，身先士卒 古人云“己不正何以正人”。

1。

2 灵活使用管理策略，加强病房管理2.1 围绕以病人为中心的原则在病房制定并推行“首问负责制” “首问负责制”包括两方面的内容；在病房走廊的墙壁上张贴色泽鲜艳的育儿知识并配有好看的卡通图画；在护士站大厅的天花板上挂上风铃；在每个病房里挂有色彩鲜艳图文并茂的育儿小册子，护理管理也不例外，护理管理所指的人有护士、患者.4。

1，“苦干”式的领导者已被现代管理所淘汰，一个出色的护士长是要合理使用激励机制，护士长能“一针见血”……，只有这样才能得到护士们的尊重.1 关心和尊重护士 现在儿科患者大多数是独生子女，家长都视为掌上明珠倍加爱护， 一个小孩就有两个甚至四五个家属围着，医护合作显得尤为重要，但在合作的过程中难免产生一些分歧和磨擦。

如：医生对护士的要求是正确执行医嘱，仔细观察和及时反映病情，而护士却要全方位地护理患儿，进行健康宣教.3 护士长要有丰富的专业知识，过硬的技术，开拓创新的意识 儿科病种繁多，专科性不强。

1，一次性物品既方便了护士操作又受到了家长的普遍欢迎。

对不能一次使用的物品如氧气表、小儿吸痰管及一次性中单已经得到普遍使用。

为此我科安排2个责任心强，静脉穿刺技术过硬，同时我院儿科还包括了新生儿重症病房，健康宣教全面，治疗护理及时，对于这些矛盾，护士长首先从护理上查找原因，若主要责任在护士应批评帮助护士，并向医生解释道歉，专门上白班？需要帮助吗，孩子有病家长格外着急，对护理的要求很高.4 正确用人，平易近人 任何一个护士长都是从普通护士中走来，理解护士，在关键问题上勇于为护士承担责任和风险？第二方面是患儿家长有什么疑问，如果问到哪位护士。

常见的激励方法有奖励激励、感情激励。

鼓励家长为患儿买玩具，护患双方共同努力创造良好的康复环境。

2.3 严格控制交叉感染 儿科是控制交叉感染的重点科室。

针对这种情况，常常遭到家长的责怪和投诉甚至谩骂，“一针打不上”就否定你的一切，小孩自我表达能力和认知能力差，观察护理较成人有一定难度，认为护士不务正业瞎忙碌，虽然工作职责不同，但在人格上是平等的，护士长用人要公平合理。

我们在病房透视窗上张贴儿童喜欢的利用静电吸附的塑料卡通唐老鸭、米老鼠等图案；护理管理研究；护士病人关系护理管理是以提高护理质量为主要目标的活动过程，使护士的工作得不到尊重、周转快，先进的护理理论和技术能否很好地应用于实践，取决于是否有科学的护理管理。

综合儿...

护理学毕业论文选题

目的描述护理学本科生职业期望和择业效能感的现状；探讨护理学本科生职业期望与择业效能感的影响因素及 【原创找作用规律；阐明护理学本科生职业期望与择业效能感之 诸葛间的关系。

方法本研究属于非实验研究中的相关性研究 文库，采用便利抽样的方法抽取吉林省三所护理院校的护理学 帮忙写】本科生作为调查对象进行研究。

共发放问卷400份，剔除不完整或全部一个选项的问卷，回收有效问卷为386份。

研究工具共分为3个部分，分别为一般人口学特征调查表、职业期望量表、择业效能感量表。

有关护理学（大专）毕业论文？

新上岗护士护理记录缺陷分析及对策【摘要】 目的 分析新上岗护士护理记录缺陷，制定相应对策。

方法 对20名新上岗护士书写的护理记录300份进行质量抽查。

结果 300份护理记录存在缺陷140份，202处。

结论 必须加强新上岗护士护理记录的培训和管理，重视新护士的法律知识、专业知识和护理文书书写原则的学习和培训，以规范护理记录的书写。

【关键词】 新上岗护士 护理记录缺陷 对策护理记录是护士在进行医疗护理活动过程中对患者生命体征及病情变化的反映，各项护理措施落实情况的体现及结果的记录，在医疗事故和纠纷的处理中具有重要的法律意义。

国务院《医疗事故处理条例》第十条规定：护理有关记录是患者有权复印或复制的病历资料。

遵循卫生部、国家中医药管理局下发的《病历书写基本规范（试行）》和《医疗机构病历管理规定》的要求，护理文书记录应当客观、真实、准确、及时、完整。

这不是一蹴而就的工夫，作为新上岗护士更是一个不断学习、逐步完善的过程。

现院无为县人民医院护理部2006年新上岗护士书写的护理记录缺陷进行分析，并提出相应对策。

1 资料与方法1.1 一般资料 2006年我院住院病历中，抽取20名新上岗护士书写的护理记录300份，进行逐份检查考核，并对存在的缺陷进行归纳总结。

1.2 方法 根据安徽省卫生厅编写的《病历书写规范》[1](2004年版)制定的《护理文书质量评定标准》进行评定。

2 结果20名新上岗护士书写的300份护理记录中，存在记录缺陷的有140份，202处，缺陷内容分类及发生次数见表1。

表1 护理记录缺陷内容分类及发生次数3 缺陷分析[2,3]3.1 楣栏缺项 楣栏缺项在本次调查中占缺陷的8.9%。

护理文书书写原则规定楣栏包括：患者姓名、科别、病区、床号、住院号或病案号。

有些新上岗护士没有掌握护理文书书写基本原则，练习少，书写不熟练。

3.2 字迹不清 字迹不清占缺陷的8.4%。

部分新上岗护士字迹潦草，不清晰，难以辨认。

3.3 涂改、刀刮 涂改、刀刮占缺陷的4.9%。

《医疗事故处理条例》第九条规定：严禁涂改、伪造病历资料。

护理文书书写原则规定：书写过程中出现错字时，应用双线画在错字上，然后更正，不得涂、粘、刮等掩盖或去除原来的字迹。

新上岗护士由于经验缺乏，职业意识和法律意识淡薄，没有充分认识到护理记录的法律效力及其在医疗纠纷举证中的重要作用。

经过涂改、刀刮的护理记录一旦发生医疗纠纷将不能起到举证的作用。

3.4 有病情变化或特殊治疗未及时记录 此项占缺陷的10.3%。

《病历书写规范》规定：护理记录需根据患者病情变化随时记录，在特殊检查、治疗、用药、手术等后应即时记录。

新上岗护士由于缺乏专业知识和观察能力，对病情观察不到位；对患者的检查、治疗等不能有效地给以相关护理指导及健康教育。

3.5 有护理措施无效果评价 此项占缺陷的13.9%。

如1例内科患者入院体温38.5 ℃，给予物理降温，降温后体温没有记录。

3.6 出院护理记录未按时完成 此项占缺陷的2.5%。

《病历书写规范》要求患者出院时书写的护理记录须在出院24 h内完成，否则起不到法律效力。

3.7 护理记录缺乏针对性 占缺陷的9.9%。

有些新上岗护士把护理记录当作机械的应付性的工作，不论患者的性别、年龄和个体差异，一律按疾病种类的固定模式记录，把病与人分开，形成见病不见人的现象，受病种的限制，不是从生理、心理、社会的整体人的角度去观察护理患者，记录千篇一律，缺乏针对性。

3.8 记录不真实 占缺陷的3.5%。

可能由于新上岗护士缺乏工作责任心和职业道德。

比如1例8岁儿童因“左腹股沟斜疝”入院，择期手术。

护理记录P 57次/min，与实际不符，没有认真数或只是估计记录，没有记录的实际意义。

3.9 抄写医生的病程记录 此项占缺陷的20.8%。

很多新上岗护士由于专业水平不足；或是重操作，轻记录；或是不懂得巡视病房观察病情的重要性，只是应付式地抄写医生的病程记录。

3.10 护理记录不全 此项占缺陷的16.8%。

如护理措施写“吸氧p.r.n”，何时吸氧，吸氧多长时间都没有记录。

如1例脑出血卧床患者只记录“给予皮肤护理”，但皮肤受压情况及完整性等没有描述。

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