【各自各精彩的在线培训】英语口语在线培训

　　培训机构生意红火，在线培训同样各自各精彩。在教学网络化的大趋势下，教育和网络的组合与演绎催生了不同的盈利模式。　　暑假来临，林林总总的补习、培训机构又迎来了旺季。近几年，伴随实体培训班的火爆，网络教育也开始逐渐渗透。国内赴美上市的9家教育机构都在发展网络教育，其中正保远程教育（CDEL.NYSE）的在线涉猎尤为广泛。2011年底，以中小学普通教育的在线直播互动市场为切入点的传课网成立，融合了类似QQ的沟通管理体验和淘宝购物体验的设计，旨在建立中国最大的课程在线分享平台，使上网学习课程像在超市买东西一样方便。艾瑞咨询的调查显示，2008年中国网络教育市场规模为352亿元，预计到2012年将达到723亿元。
　　即便前途一片光明，但是，与其他行业线上、线下的频繁互动、百花齐放相比，中国的网络教育却依然稍显落寞。而与欧美的在线教育产业相比，中国的本土势力更是在表现形式与盈利模式上都颇为单一。在教学网络化的大趋势下，教育和网络的各种组合带来了无限的商机，TED演讲、可汗学院以网络为载体不断更新着教育传播的方式，软件开发商充当着传统教育的包装人，而最“老套”的把课程搬上网也以不同的形式向细分市场切入。这些网络教育平台的出现弥补了传统平台投资成本高、拓展性差的不足，成为网络和教育投资圈的新热点。它们的出现与成长可为发展中的中国网络教育提供借鉴。
　　Blackboard：软件“包装”传统教育
　　相对中国刚刚起步的网络教学，国外的网络教育已经趋于成熟。美国的在线教育软件开发商Blackboard公司早在1997年成立，其后通过不断并购扩大规模，目前占据了美国本土在线教育市场几乎半壁江山。截至2010年底，分布在60多个国家的9350个机构使用了由Blackboard提供的教育软件（附图）。
　　通过Blackboard的课程管理软件，学校和老师可以发布与课程相关的各种格式的学习课件、通知课程变化、打分、甚至直接开设网络课程等，线下的教学模式都可以通过Blackboard在网络上实现。而在2009年开发了配套的手机软件之后，学生也可以通过移动终端追踪下载课程、查看分数及校园公告。
　　针对不同的客户，Blackboard会设计打包其需要的产品，根据所提供的服务、产品及使用人数的不同，授权价格从几万至几十万美元不等，因此并没有所谓的标准定价。作为第一批进入网络教育软件市场的机构，Blackboard的销售额在1998年就突破了百万美元，2004年上市前更是接近7000万美元。
　　2011年，Blackboard被以Providence Equity Partners为首的投资财团私有化，16.4亿美元的交易价格实现了高达21%的溢价。完成私有化后，该PE旗下另一家以K-12（幼儿园到12年级的教育）为主要市场的教育软件开发商Edline被并入其中，使Blackboard的K-12市场客户成功翻番。
　　近期，Blackboard还收购了开源在线学习技术提供商Moodlerooms和NetSpot，这两家公司都是为使用开源系统的客户提供学习管理的托管、支持和咨询服务的。显然，Blackboard并不满足于现有的产品线，提升开源学习的软件支持或将成为其下一目标。
　　Lynda.com：
　　电脑教学视频的“自制”法宝
　　创立于1995年的Lynda.com是一家专注于提供电脑技能教程的视频网站，目前已经收录了超过包括网络设计、软件开发、3D动画在内的超过1400个课程，不仅向个人开放，同时还为常春藤盟校、迪士尼、皮克斯、有线电视网HBO和索尼等大型机构提供学习材料。
　　Lynda.com既是发布平台也是内容创作者—正符合当下视频网站的“自制剧”潮流—得益于300人的专业视频制作团队，网站上视频材料90%都是其自制的，仅在2010年，该网站就制作了超过1000小时的付费视频材料。他们的视频以简洁易懂为主，配以大量的专家旁白。与此同时，科班出身的讲师团队最大限度保证了教学视频材料的专业性和质量。专业的团队保证了网站教学视频的更新速度快、覆盖面广。以Photoshop CS6为例，尽管此款软件还在铺货阶段，但在Lynda.com上已经可以找到相关的教学视频。
　　这成为吸引付费用户的最大卖点，如今Lynda.com拥有100万付费用户，每月的浏览量超过20万人次，他们支付25或37.5美元/月就可以任意观看网站上的视频。2007年，网站年收入达1430万美元，至2011年时突破7000万美元，年复合增长高达49%。
　　对于想在网站上投放教学视频的讲师和专家来说，Lynda.com同样具有吸引力。一旦讲师所发布的视频课程通过网站审批，就可以获得部分付款，此后根据视频的受欢迎程度，还有可能获得额外收入；就算视频反应平平，也有补助可拿。这吸引了更多的讲师不断向网站提供更好的教学材料，而持续更新的优质教学视频又吸引了更多的长期用户，使得网站进入一个良性循环。
　　Codecademy：
　　像玩游戏一样学编程
　　与Blackboard和Lynda.com这类“正经八百”的在线教育机构不同，Codecademy则通过为客户提供新鲜另类的编程教育体验脱颖而出。登录Codecademy网站的用户均无需先注册，而是按照网站提供的编程式计算机语言输入姓名，从而开始浏览相关教程。在完成一定的课程后，用户会得到相应的积分和奖励。这时候，网站才会提示用户完成进一步注册，否则之前获得的积分和奖励就会作废。网站的页面设计简洁易懂，除了可选课程，还标识了用户的学习进度和奖励，同时也会根据不同进度推荐相关的课程。
　　这种循循善诱式的计算机编程课程显然区别于以往枯燥的“听课到练习”，凭此一招，Codecademy已经吸引了超过700万注册用户，并且其中有一半以上来自美国本土以外。2012年，网站推出了Codeyear项目,每位注册用户每周都能获得一份编程教程。项目推出的最初48小时就有10万人注册，至今更是超过40万人，这些遍布全球200多个国家的用户已经完成了超过210万份编程练习课程内容。同时，Codecademy还开发了新的工具供编程爱好者提交和分享教程，如今网站的注册用户已经提供了超过2000份编程教程，丰富了课程内容。
　　尽管到目前为止，Codecademy既没有收费项目，更谈不上盈利模式，但是基于可观的注册用户和整个科技产业对编程人员的大量需求，最近10个月，网站先后获得了两轮、总计1250万美元的注资，并且在此后迅速展开了全球化的进程，如今已经有五个语言版本投入使用，其中中文本版也已上线。针对目前网站提供的课程以入门级为主的现状，Codecademy正在考虑未来在推出进阶课程的基础上，对定制化服务进行收费。