“不忘初心,牢记使命”调研内容

“不忘初心,牢记使命”调研内容_主题教育基层工作调研方案

“不忘初心，牢记使命”主题教育基层工作 调研方案 为贯彻落实中央和省委、市委关于深入开展“不忘初心，牢记使 命”主题教育的决策部署，畅通密切联系群众渠道，切实转变领导干 部作风，市委决定，在主题教育中集中开展市级领导调研周活动，现 提出如下实施方案。

一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党 的十九大和十九届二中、三中全会精神，坚持党的群众路线，继承和 发扬党的优良传统和作风，以树立群众观点、解决突出问题、改进工 作作风为重点，把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想转化 为推进各项工作的实际行动。切实增进党员干部与人民群众血肉联 系，为推进全市主题教育深入开展奠定坚实的思想和工作基础。

二、目标要求 通过集中开展市级领导调研周活动，使市级领导转变作风先行一 步，深入基层更实，调查研究更深，群众情感更真，真正树立起为民 务实清廉的良好形象，真正摸清基层的社情民意，真正做到解民忧、 解民怨、解民困、转作风、树形象。通过市级领导的表率和示范作用， 带动全市党员、干部深入基层，积极参加主题教育，切实转变作风， 密切联系群众，全面推动各项工作创新发展。

三、调研时间 市级领导集中调研活动定于 8 月中上旬开展，时间为 5 天，具体 时间由领导自行确定。

四、调研内容 市级领导调研对象为主题教育所联系的乡镇(街道、农场)和市直 部门，具体开展以下工作： 1.征求意见。通过发放征求意见函、召开座谈会、入户走访、电 话征询等方式，征求党员群众对全市经济建设、政治建设、文化建设、 社会建设、生态文明建设和党的建设方面的意见建议;对本部门的领 导班子和干部队伍作风建设方面的意见建议;对党员群众关心的热点 难点和急需解决问题的意见建议等。征求意见函或调查问卷要发放到 机关干部、村干部和普通党员群众等不同对象。座谈会的参会人员要 涵盖领导班子成员、机关干部、村干部、村民代表、“两代表一委员”、 普通党员群众等多个层面。同时，亦可采取入户走访方式征求意见建 议，入户走访要尽量扩大征询范围。

2.调查研究。在广泛征求意见建议的基础上，结合分管工作，带 领相关部门直接深入到机关、村(社区)、企业、学校、医院、站所等 基层单位和党员群众家中，特别是贫困村(社区)、困难企业进行实地 调研。重点调查基层单位开展党建工作，特别是加强干部队伍作风建 设工作情况;调查基层单位行政业务的开展情况;调查基层单位开展 工作中遇到的问题情况;调查群众的工作生活情况和实际困难，掌握 群众关心的热点难点问题。

3.指导工作。要在全面掌握基层单位有关情况的基础上，指导乡 镇(街道、农场)和市直部门进一步加强基层党组织建设，强化服务群 众意识，提升服务群众能力，切实转变作风，以基层党组织建设的新 成效，带动其他各类基层组织建设;进一步认清发展形势，理清工作 思路，明确目标方向，突破发展瓶颈，扎实推进各项工作创新发展。

4.解决问题。集中调研活动要与“接地气、解难题、转作风”活 动有机结合，要把调研中收集到的问题进行详细分类，落实到相关责 任部门，做到边调研边整改，切实解决党员群众关心的热点难点问题 以及党员群众反映的突出问题，解决乡镇(街道、农场)和市直部门在 绿色发展和实际工作中遇到的具体问题。同时，要把调研活动与包解 信访积案有机结合起来，排查信访、宗教、安全、治安等方面的突出 问题，努力化解基层社会矛盾，维护社会稳定，促进社会和谐。

四、工作要求 1.提高认识。市级领导干部要提高认识，真正沉下身来、深入进 去，认真进行一次角色体验、换位思考，把自己完全投入基层，让自 己确实融入基层群众，要与群众交朋友、听真话、心连心。要把调研 的过程作为接受教育、转变作风的过程，以实际行动树立起党员领导 干部为民务实清廉的良好形象。

2.转变作风。参加调研的市级领导要认真执行调研活动的有关要 求，自觉接受所调研部门党员群众的监督。要保证调研的时间，不能 流于形式，防止“一窝蜂”下基层，重复征求意见;要轻车简从，减 少陪同人员;要厉行节约，减轻基层负担。调研时不带新闻记者，不 分别进行宣传报道。

3.务求实效。各领导干部要认真记好《蹲点笔记》，全面反映深 入基层调研情况，真实记录调研体会和收获，切实提高调研的工作质 量。征求意见和调查研究中收集到的意见和建议，要建立台账，及时 梳理和分析，注重从个性问题中发掘共性问题，为制定全局性的政策 举措提供决策依据。调研后要形成高质量的调研报告，为有针对性的 开展好主题教育奠定基础。

“不忘初心,牢记使命”调研内容_不忘初心 牢记使命

“不忘初心 牢记使命”主题调研为深入学习宣传贯彻党的十九大精神， 及时有效推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、 进课堂、 进头脑， 11 月 14 日至 18 日，中国井冈山干部学院常务副院长梅黎明带领办公厅、教务部、对外交流与培训开发部、教学科研部 相关人员，到江西、湖南有关地市开展教学调研，围绕党的十九大提出的“不忘初心，牢记使命”主题，进行交流研讨， 推进教学改革创新。调研期间，湖南省委常委、组织部长王少峰会见梅黎明一行，双方就加强干部教育培训合作进行交 流。

调研组在江西省永新县考察了三湾镇九陇村的中共湘赣边界临时中央特委旧址和高溪乡九陂村的毛泽东同志旧居、 湘赣边界特委紧急会议旧址；在莲花县考察了刘仁堪烈士故居、高滩秋收起义行军会议旧址、甘家村毛泽东同志旧居、 甘祖昌干部学院；在遂川县考察了遂川县工农兵政府旧址、邱家毛泽东旧居等革命遗址和纪念场馆。考察组考察炎陵县洣泉书院调研组在湖南省韶山市实地考察了红色博物馆和毛泽东同志故居；在长沙市考察新民学会旧址、湖南省立第一师范 学校和湖南党史陈列馆；在炎陵县考察了洣泉书院、红军标语博物馆、水口工农革命军第一军第一师第一团驻酃县团部 旧址、中村井冈山革命根据地插牌分田联席会议旧址、八担坵毛泽东上政治课旧址；在桂东县考察了桂东革命活动纪念 馆、毛泽东迎还红军大队旧址、寨前镇红六军团长征出发地、沙田工农革命军活动旧址等革命遗址和纪念场馆。考察组在莲花县刘仁勘故居观摩现场教学《信仰万岁》调研组还观摩了“向毛主席学习人格魅力”“信仰万岁”“红色故事会”“第一军规”等专题课和现场课，并分别与湖南省、 湘潭市、韶山市组织部门、党校系统和党史部门座谈交流，就挖掘整合湖南红色教育资源、开发干部教育课程，以及加 强合作办学等事宜深入交换意见。

调研期间，梅黎明一行认真听取讲解，仔细察看革命遗址遗迹，了解纪念场馆的每件革命文物、珍贵照片和历史资 料，重走引兵井冈路，重点考察核实了工农革命军从茅坪到茨坪这 20 天的重要历史史实和时间节点，为深化井冈山革 命史研究提供了思路和方法。

在莲花刘仁堪故居和炎陵水口毛泽东同志主持连队建党旧址， 调研组一行重温了入党誓词， 铭记党的奋斗历程时刻不忘初心。考察组在水口毛泽东同志主持连队建党旧址重温入党誓词调研结束后，梅黎明说，毛泽东同志带领秋收起义部队引兵井冈山，创建全国第一个农村革命根据地，经过了一番 艰辛的探索，留下了大量革命遗址，铸就了钢铁一般的革命精神，这些红色资源都是我们开展党性教育的宝藏。学院要 充分挖掘好运用好这些资源中所蕴含的“不忘初心、牢记使命”的生动素材，汲取宝贵的历史经验，把党的十九大精神与 井冈山精神、苏区精神、长征精神有机结合起来，开发系列创新课程，进一步深化学院理论教育和党性教育，增强党的 十九大精神宣讲的理论深度、历史厚度、情感温度，教育引导学员在追寻革命先辈足迹中，不忘初心，牢记使命，奋发 有为。

“不忘初心,牢记使命”调研内容_争做新时代合格教师九

争做新时代合格教师 教师是人类灵魂的工程师，作为一名人类灵魂的工程师，高尚的 师德是成为一名合格教师的首要条件。在生活中，要从点滴做起。处 处以一个人民教师的形象严格要求自己。只有高尚师德的人，才能教 好学生。工作才会轻松自在。具有一定素质的老师，才是新时代的老 师。

教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己 的道德素养和职业观念。只有严格要求自己才能获得良好发展，并对 学生严格要求，才能做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。

因此，要成为一名合格的教师还应具有为人正、为学勤、为业精的高 贵品质，具有比工作贡献、比工作热情、比工作态度、比工作效率、 比工作质量的竞争意识，要树立正确的人生观、价值观，增强教书育 人的意识。

作为一名预备党员，我在教学工作中时刻保持共产党员的先进 性，时刻以党员的身份严格要求自己，树立良好的世界观、人生观、 价值观。作为一名青年教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态 度，要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入， 不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。教师 的目标就是教好书，育好人。在今后的工作中，我要严格要求自己， 建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观，为 学生的终身发展打下良好的基础，真正把贯彻十九大精神落实到自己 的本职工作当中，落实到实现每一个学生的全面发展中。

要想成为一名合格的教师，要热爱自己的工作。干一行，爱一行， 工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学 校领导教给的各项工作任务。工作中，我们应严于律己，宽以待人。

时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则 尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形 成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

人们把 教师比喻成园丁、红烛、绿荫、人梯、铺路石歌颂的就是教师献身精 神。教师为人以德为本，立德的关键，就在于全心全意服务思想和无 私奉献精神。这是党和人民赋予教师神圣的责任感。自古来，唯有有 德者方可为人之师。教师的价值体现在奉献之中，在奉献中确立自我 的人生观、价值观、世界观，在服务中体现为人之师。为此，奉献是 教师的天职，教师为人要把奉献放在首位。教师不只是为了传授知识 而存在的教书匠，而是教育者、服务者、奉献者，当代的人类灵魂的 工程师，要树立事业心，增强责任感，提升热爱教育事业，忠诚教育 事业，献身教育事业思想。人民满意的教育，教师是动力之源，是关 键所在。

作为一名合格的教师，我们要有过硬的专业水平。如果仅有工作 热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向同事学 习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教 法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果的有效方法。

知识无止境，我们应注意从各个方面来充实自己，使自己能适应当今 教育的发展跟上课改的步伐。

要想成为一名合格的教师还要学会宽容与赏识。教师要用自己的 言传声教去影响每个学生，更要用自己博大的胸怀去包容每个学生。

人无完人，更何况我们面对的是未成年人，他们难免会有这样或那样 的缺点，这时，我们就不是一味去嫌弃去指责，而应该以更成熟理智 的去处理，宽容他们的一些无关紧要。当然，不是说学生有却缺点我 们就对他们一棍子打死。每个人都有他的优点，这时我们就要善于去 发现学生的优点，并及时的给予肯定，甚至扩大优点，这样才能培养 学生的自信心，从而促进学生的发展。对学生哪怕是一丁点的进步都 给予很高的肯定，甚至要多次在班上进行表扬鼓励，这样，学生的一 丁点进步变成了很大的进步。

我认为，耐心就是对因班级管理、学 生教育、工作压力等方面而产生的烦躁情绪的控制能力，是耐性在心 理活动中的集中表现。如果一位教师的耐性差，那么他就不是优秀教 师，不是一个好班主任，甚至可以说不是一个合格的人民教师。作为 教师的我们，就应时刻注意提高自己的这种素质，加强自我修养。

我们在要求学生尊敬老师的同时，是否想过，我们教师有没有用 一颗真诚的、挚热的、富于感情的爱去尊重、关注和影响学生呢？当 学生与我们发生抵触情绪时，当学生没有完成作业时，甚至是学生有 违反常规的、不合体统的时候，那些讽刺的、挖苦的、甚至是漫骂的 言辞是否从我们的口中脱离而出呢？在烦恼的时候，爱是难以表现出 来的，可是我们也许还没有发现，真正爱的时候，是没有烦恼的，我 们之所以有烦恼，是因为我们没有足够的爱。

因此说，除了有耐心还要爱学生，记得有位教育家曾说过：爱学 生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育 的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格 的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给 予必要的关心和帮助。教师要抽时间给学生谈心、交流，和学生共同 活动，缩短师生间的距离。教师要爱学生，关心学生，处理问题及时， 方法得当，注意和学生沟通，这样，学生就会信任老师，喜欢老师， 也喜欢老师上的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任， 以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学 生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。

对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每 一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉 队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的 信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最 大的成功和欣慰。

其次面对学生，需要有一颗平等心。在教育教学过程中，教师的 表现形式是领导者、主持者，但如果我们总是高高在上，总是凌驾于 学生之上，只发现学生的缺点抓住不放，而不善于发现他们的优点和 自己的缺点，在教导学生时，也就没有一颗平等的心去对待学生，这 是引起我们不耐烦情绪的重要因素，是影响我们自身修养的极大障 碍，这既不能对学生形成良好的影响，也有损于师德形象。我们常说