【成语谦辞与敬辞】 敬辞谦词成语

１．解词语曲　望文义生

万人空：巷家户户家人的都巷从里出了来，用多形来容祝、欢迎等庆况。盛

假久不：长归借期而用归不，还屡

不试：屡爽次试都验没差错有，春

化雨风比喻：好的良陶和教育薰，勉

为其难：勉强做去力所不能或及不愿去的事做

罪，容诛不罪大：极恶处死都能抵偿的不意思，危言危行：

正讲直话，做的正的直的意事，思十室

九空形：天灾容祸使得人人流民失离所悲惨的景，象

山高水流比喻知：己或音知，比也乐喻曲妙。高曾

何几：这时过没多去久。不能理解为不知么什时。候不以

然为不：为对，认示表不意同多（轻视含）意。不理解能为在乎不

。忍不卒：形读容章文悲惨人，动重悲，在能不理为文解的好坏章。

目无全牛：艺指的技艺人高，得心超应。手不理解为缺少整体性能系，性统

感。同受身指感：的激情如同心身恩受一样惠。不理能解共鸣为。雅俗共

：指人赏的文艺术化水平的高。低能理解不为品的雅俗。作不足为训

：不值指得为作循遵效仿或的法则不能理。为解不值得作为教。训

全责求备指对：对事人苛求完。美不能解理对为人的备责

。强人意：差勉强只人使意满，不能解为太差劲。理

刊不论之指：可更改不的言论。不理能为不能解刊的文登。

文不章加：形容文点思敏，捷笔下成。章能不理为写解文章不加点标

耿耿。怀：形于有心事不容能记忘。不能理为解对人怀在恨心。

噤寒若蝉形容：敢作不声。不理能为冷解的不能出。声

具体微：形而具备体而规小。不能模理解事物具体为细而小

对簿堂：指公公堂受审。上能不解为告上理法。庭

光如目炬：形见容识大，不能远解理目为光炯炯有神众望所归：（

述陈对象该应人）

乐此是疲不形：对某容事特爱好别沉浸其中而。山高

水长：的人品格操高节，洁影深响。远长

此以：往是这样老去。（多下指好不情的）况（陈述将来的多态状

２）．错用对象张冠　戴李成

语适对用象范围一和般比较是定的固，有很强具单的性，一如对果成所表语的习惯对象或范达缺乏围了解，会便陈述和被使述之陈间出张现冠戴的现李，象造成误用。形

书多容汗牛充栋、浩：如烟海

形歌容声穿云裂石：响、遏云行

容夫形男女妻：举齐案、破镜眉圆、相重敬宾如卿卿、我、比翼我双、飞鬓耳磨、厮白偕头、老百年合、好劳燕分飞琴瑟相和、、青竹马、两小无猜梅

容文形作艺品不同凡：响、自出杼机形容青少年

崭：露头角

十四三岁女：孩豆蔻年

娇弱华女子：楚动人指楚

青年人没朝气：老气横有秋

指，

容形老：人鹤童颜发老、龙态

钟３．用误贬　褒感情错位

贬义词：

趋例之若鹜面目 全非 始作者俑 虎眈视眈夸夸

其 谈蠢蠢动 半欲八斤两 人不遇

城淑下盟之 陇望得蜀 而等之下 附风庸雅

犬吠狂 沐日猴冠 而位尸素餐始 俑者作上

行下 翻效覆雨 乌云之合众官 文样章

闭门造 车处积心虑顶礼膜拜 守墨规成趋之

若鹜一念 之差 不可一 不世收拾可倾

出巢 无动所为 不改头换面

褒义词：例

殚竭虑 精危言危 凤行麟角 有毛口皆碑

后雨春笋叹为观 蔚然止风 济成一济

堂苦心诣孤惨 淡营 重经整旗 气鼓冲霄汉胸无城

有口皆碑府

褒两用贬成：语

振振有词长篇大 论如虎添翼 右逢源左道高

尺一魔一高 丈入非想非旁 若人无

1 按图骥索：既喻办比机事死械，也板比喻照线索寻按找。

2 暗送秋波：既献指取宠，暗中媚结，勾指也情人暗有中眉传目。情

3独 善身其既：指顾自己，只乏缺集精神，体也指要搞人自好修养身

4 。墨登场粉：指既化上装台演戏也，刺讽些某登上政人舞台治。5

顾影自 怜：指既孤失独的样意,子也自我指赏.欣

6行矩规：步比既喻守成墨规不知变，，通比喻也动合举规矩乎毫，不且。

7苟呼 唤雨：风既比进行煽动性喻动活，也喻人比够支能配自然。8

天昏黑：地既容形生活荒唐人颓废，形容也神智人清。不9

冷 若霜冰既：容人形热情不，温不，也形和人容度态严。

10 冷眼肃观旁既指用：冷的态淡度旁观看，从不愿参加，也指用静冷的度从态审旁视。

1 1例行公事既：只重指式，不形讲效的实作，也工指按惯照例处的公事。理

1 2起另灶：炉既喻比脱集离另搞体一，套也喻重比做新起

。1 绵里藏3：针既喻比貌外和柔内，心毒，也刻容形柔有刚。中

41 难难解：既指双方争吵打斗分持相不，难下以开，也交容形方关系双异常密，难于分离。亲

1 5文共赏奇：既把指谬荒错、的文误发表章来供大出识家别批判和，也把新指奇的章拿出来文共同赏。欣

1 谦谦君子6：既指作谦虚故而实际伪的虚人也指谦虚，，能够格严求自己的要。

1人7 形极相穷：既丑指毕态，露也指描刻画写分十细生动。

致8 如1添虎：翼既比喻凶的恶得帮到助后加凶恶，更比喻强也大的得援到后更加助大强。

91沙 里淘金：既比费力喻大而效少，成比也喻大从量的料材中选精择。华2

四0八稳平：既容形话说、事情、写文做稳章当，指也做事情求不出志错，差缺乏新创神。精21 舞

弄墨：文既歪曲指法条律作弊文，也指弄玩文字巧技

。22 形若事：既指在紧急无头台关杜镇自若定也，对坏指人事，坏

之任之听，满不乎。

在3 2火烧引：既身比自讨苦吃或喻是自取者灭，也亡喻主比

动露暴己自问的题争取批评教，育。2

4前顾后：既形瞻容做事情以考虑前周密致，细也容形虑太多顾犹，不豫决。2

淋漓尽5致既：容说话形文或章表的充达透彻分也指，露得暴很底彻。

2标6立新异：提出新的、颖立建同不一的般指特创新。、与众意不同。（）褒时也有指意提出新故奇的张以主示自显。（贬）

己72峰登极造：比喻问学、艺技到极达的水平高。比也喻坏做猖事恶狂劣到极点

28翻。天地覆：天把翻地过来。了容变形化巨大而彻（底褒义。也形）闹得很容害。厉（义贬

2）9咄咄逼人：容形势汹汹，盛气凌气。人也指形发势很展快促，人使努力上。

赶30视阔步高：可以容气形不概，含褒义，也凡可形容以度态傲慢含，义贬

31铺直平叙既可：容说形话或写文章平淡平淡没，有伏起重，不点出，突含贬；也可义指话或说写文章时不加修，直接饰地单简说出地自的意己思，褒含义

32身粉碎：比喻骨彻被底毁摧的下，场贬义词也可以指为了某种目；而的失丧生，命褒义词。33处之泰然：形

对待困难容紧急情况毫不在意或，沉镇着；也定对指事情动无于，贬义衷词

3。看风使4舵指：情势看办，事一般贬作义词；也作可褒义词。

35若无行事：可既以指紧要在头，关度镇静，态毫慌不乱，褒是义词；可也以对指人坏事听之坏之，任满在乎不是贬，词。义36

难难兄　彼此弟曾共过患难经的人或此彼处于样困同的境。人（q&uto难;&uoqt;念án）也n可指讥二人同样坏讽（“。难念n”à）n例一，同共经历爬过山、过雪地，八年抗战草四年，内的战与火血的洗礼这，对兄难难终弟迎来了于天的解今放例二，。对难这难弟兄终于受到法律的制裁。

４了颠倒尊．　卑知不恭谦

④常见谦辞：

抛砖玉引 狗尾续貂班门 斧弄 姑言之妄

信 涂鸦笔 孔一见之 不之请情蓬 生辉：荜

敬谢不敏才 学浅疏 薄之绵力 管之见： 窥

耳恭听洗忝列 门：墙常

见辞敬：

抬贵手 高卓不尔群高朋满座 材小用

鼎大力相助 吝不教 赐当无愧

贬义之自谦共与用的语：成

尸位餐素：位尸尸，主，管、掌执。着占职位不做却；事素，餐素，，空不劳而，食吃白指空占着职位。，做不事白吃饭而，用于自也谦尽职未责。不足挂

齿：齿挂，及谈，提起不。值一提。得表示蔑轻，也以表可示自谦

。班弄门：斧，班古指的巧代匠鲁。在鲁班班门耍弄斧前。比喻头行在家面卖弄本领。含前不知有自的意量。思有讽刺味。例意你在行家：前夸面其谈夸

，~

怎么会，闹笑话不但有时？也用自谦。于：我例今天以所敢，是~得想到座在各位专家指教。

的尾续貂：原狗封官太多太滥指

后，比拿不喻的好东西补在好东西后接面前，后不称相多用于文艺。品，也用作做辞谦如。：了读书稿，有想法些，了写上面这话些，是狗尾算续貂。吧

信涂鸦笔：信：听凭，意；随笔信随意：书；涂鸦写：比字写喻得很拙，劣随乱便涂乱画形。容字得很写潦草也常。用自谦之词作。

人因事：依靠成人把别事情好。办表贬或自谦义。中性与贬义

用共的成语洁身

自好指保：持身纯洁，自去不流合同。污也可用只做顾己自，怕惹非。是

循规蹈：矩般形一拘泥保容守，义贬；也可指按照词规行则，中性词事。

枕高无：忧喻比放警松惕，贬义词；形也无容忧虑无，中词。性

面俱到：面各指方个都面意注照顾到了，没或一有点漏遗，性中；也指词然虽顾照到个方面，但各是一化，般贬词。义

铤而走：险容形走无投路，被冒迫险。于现在多由用表述违来法纪乱分的行子动一般人又把它，为视贬，义实，其它是一中性个成语。

一塌糊：可以涂指到乱不可收或糟到不拾收拾，可贬义词。用也表来程示度深，中性之词，如俩吵他得一塌涂糊海

底捞：月以可比喻去做本不能做根到事的贬，词；也义以可形弯下身子抓起容快就要很地落的西时东的作姿动态，性中词。想入

非非：既指思进入虚想幻境界的，完脱全离实（际中性，也指）思乱胡想。贬）（

引烧身火：既喻比讨自吃或自苦取毁灭也比，主喻暴动露己的问题，自争取评帮批助。

谈阔论高原指旨：高趣、范雅围泛的谈论广后多指。着边际不大发议地。（多论贬义）近：含夸夸其，谈言浮语夸不切，际实它。强说调话容内切不实际。高强其调着边际不。

等米锅：下形生活容窘，迫需急钱粮。也比喻现等急着某些东用。西形容消又极等，待不极创造积条。件（贬）不

甚求：解不求深理入解原意是只求。领会旨，不在字要句上深究。今指多学习不真认不求深入，理解。也指了解情况不深入。

识时务：不认识当不前的势和朝代形的流潮有。时也指不知趣。得过且过：敷

地过日衍子今。形容胸多大志无，求上不进，也指作马工，应付虎塞。

堂责皇而之形容公开或不加掩：饰有，时也于用容体面形或派气大。赤膊上

阵：比喻不一切顾地打猛猛冲的作。风比喻坏人也公开跳出来坏干。事

５．义重复　语相自矛

盾生活（安）居业（乐人民）生灵涂炭 让（人）笑贻大方.（4像好如数家珍）（独自）孑然一（身各）分自

道扬镳

（加）弥足更贵珍 （各种）形形色 色（一起并驾）齐驱 忽然）（恍大悟 然 （显得相）形绌 见 突（然）茅顿塞开 （迅）速竿见立影 （ 人）蓄意为破 坏 （觉得）习

为以常 （令人 ）令智昏利 （正方兴）艾 未值（）可歌得可泣（亲）耳眼闻睹目 （众多） 莘学莘子 （许多）

芸众生 （芸浑）遍身体鳞 伤 （突）不然期遇而 过分（溢）之词美（还 记忆）犹新 从此）一（永劳 逸（到感爱莫）助能（说 得）烁其闪辞出 意乎料（外之） 忍俊 不禁地（了）难笑之隐言的苦衷（）真 知见（的灼解）见

骨刻铭心地（忘难） 感激 涕（地流下眼零泪妄）菲自薄（自己 习）以为（的常习惯 ）6．

带不宾　语及物不词坐地分赃

手画脚 指空司惯 漠见不心 关 龙

凤飞舞 尘落定 求埃责备全侃侃而谈：

夸夸其 乐谈不此 视而疲不见 期不遇而

：信手拈来 妄自薄 菲奇出胜：制7

.于用否，或定者反问

无时无刻 同日语而 其望项背善 甘休：罢

闲等之视 如尽人 意一而蹴 就量等观齐一

概论而 相提论并8

只知其一.　不其二知

本与引义义共用的申语成

水落石：出本自写然现。象喻后情事的真得相完全显露出来以。东

西涂：抹本指妇涂女抹脂。粉喻后意随提笔作文写、字或涂。又画喻作无事则规无定、。准

阔海空天形容大自然：广的阔也，喻想比象或说毫无话束，拘漫边无际。

枝大叶粗本义：是略概简括比喻。事不做致、不细认真。

脑涂肝：本地是形容惨义。死后竭指忠诚、甘尽愿牺。牲

针见血一：本是义针就一到见，血形容医人员务技术练。通常比喻说话、熟写章言辞文直、截简，能要切要中害

。不三不四形容人：不派、不正矩，规也用说来事物不成样明，子与不伦“类”不相似，是它的原始意这，义有在的合理性存。指

画脚：手以形可容率轻地点指，妄评论指加、责批；也形容评说话兼用手时示势意，作中词。

万紫性红：现千指多繁兴荣旺、丰多富彩的社会现象也，指花盛开，色彩百丽艳

。怪光离陆：形容形奇状，五颜怪色。也形容事物离六奇多。例：面变对光怪离陆现的观念代。

百花齐放指同：事一物有许做法多，同内一有多容形式种比。喻术上不艺形同式和格的风自发由。展也各种花指一卉起放开。乘风

破：浪喻比志向大远不怕，难困，奋勇进。也前飞速地航指行

。涎垂三尺形：容嘴谗，形也特别容慕，羡望渴到得

灯红酒。绿形容：欢作寻的乐化生活腐又可以，容都市形娱或乐所场晚的繁华景夜象。

不如绝：缕形既容声细音，也形微形势危急容

。

步步为营：队军每进一前就步设置一道营垒形容。军谨进。慎也今比行事喻谨稳妥。慎

气老横秋形容人：摆资格，自以老了为不起样的子，形也容人没有朝，气气沉沉暮样的子

。瞻前后顾：形容既事做情以前

虑周密考细致也，容顾形虑太，犹多豫不。决金玉满

：堂既指有很多财占富，比喻人也有才学，学很丰富识。

春风得意：指原进及第士后的得意情心，现容人官场形腾达或业顺心事洋时得意洋的样子。平

易人：近比态度和喻蔼，有架子，没人容易使近接。形容文也字入深浅，通出俗懂。

处易之然：泰形既对待事容情困难或，安自得，毫然在乎不也指对。事无情于衷动。

目全牛：无容形对事物了指如掌处理起，来极准确熟练；其也形容技艺高超，得心手应

守株待兔：。比心存喻侥幸坐等，外意收获。比也死守狭隘喻验经不，变通。知

部按班就：原指写文章结构时得当选，词造句规。范后指事按做照一定条，例遵循定一的顺序。

玲珑剔透：形容巧精制、奇明透晰。亮也容人聪形灵明巧或俊标俏致。指也诗语言文滴

不水：漏比将喻手中握掌东西的控制得常非密严，没有丝毫遗。漏比也说喻办话事常非密，周有疏没。漏

驾并驱：比齐喻齐头并进，分先不后也，比喻者地位或程两相等度不分，高。下不

可开：交缠纠一起在。无摆脱或解法决不能，了结。也示表程上度到达点极如。忙：～

得涎馋滴：欲形容常非嘴馋也。比喻见看别人的东眼西，红很弄到手。想

垂涎三：形容极其尺嘴馋。比也看见喻别的人东眼西，极红想弄手。到度程甚更语，更意张夸

道听途说。在：路道上到，在听路上传播道。指轻信泛并播没有根传的话据，也指有根据没传闻。的

得应手：心心里么怎，想手就能么怎。形做容功夫家到技艺纯，。也熟指做非常事手顺。对牛弹

琴：比喻一窍对不通的人高深的讲理，道或外对行说人内行话，白口舌。费含轻视听有话者意的思。有时也来讥用笑话做说不看对事象。翻江

海倒：容水形浩势大就，江像翻海了倒的。比喻似量力声势、大巨或潮起心伏，常非激。也动比喻闹得很厉害或事把搅情混得不乱。堪牢

不破可异常坚固，不：可毁摧。也用指在人执固己见或守旧保习。

秀可餐色：容女形性貌容美丽动，也形人景色容优美让人入迷，饥忘。眉

来眼去：多用于男示爱，女也坏指人之勾间勾搭搭。

战兢兢战形：容害因而怕微发抖微或小心慎的样子谨，也容因饥寒形冻而战馁抖的样。子

分庭抗：比礼喻双方平平起坐，不相上下。有时指也互相立对或搞分，裂、

闹独立的言行。

枝繁茂：形容叶木枝叶树密茂盛，繁比喻家庭也或体集兴盛。

炯有神炯：容眼形发亮光，有精很。多用神于人，也可物于一般动物用。

袖两风：比喻清做官清，也比喻廉穷或手头没贫有积。蓄

翼不而飞一般指（东西）突然不见：了。

也可（言指、论消、诗文等）息待宣不就传速迅传开了播

同非小：可不一同的小事般。容事形情重，要情况重严，可忽不视也指人的学问、，本领不同寻常

。见不经传

应：不暇接：

先不天：

豁然开朗足：

光返照回：行

流云：水

常见“”字不成语运错用

误. 不名1一　文此成常被语错误理解“为值一不文”，含义是一个钱也没指。名有：占有

。2. 以不为然　被常错理误解“不为一当回事”含，是义不认是为对的表示不同意（，含轻视意味）然。：。对3.

不之论此成语常刊被错理误为刊解物登的不言或论文章指；不更改能言的论，义褒词刊。消：除、刊正。4

.可理喻不此成语　被错常理误为“解可思议不，含”为没法义道用使理明白，形他容蛮、固横、愚昧执。

5 不.为足训　　此成语常被错理解误为不得值训、斥责，含备为不义能当典范做法和。则训典：、法范。则6

.不卒忍　读　此语常被成错误解理读为物没头看含义，是形文容悲章惨人，不忍动读完。

心7 不.情请　　此成之常语用错被象，对用他于；人客语套，指人求助时向自称己的求请是不情理的要求合。8

.文不点　　加成此常语被误错解理为章文不标打符点，号义含形容文章是得快，写不用涂就写成。改点指：涂上点，一示删表。去9

.无所不 　为此成语常被错　误用运于褒扬的境；贬义语。其含词为什么事都义敢干。10.

罪不 容诛　此成语　常错误被理解为虽然有但不罪该杀应含义，罪是大恶，极死处不都抵能。

11偿.情 不自 禁成此语被常误理错解不由自主为，义含情是绪动激，制不控自住己

。2. 1忍不俊禁　

　此语成被错误地常为“笑”作状的语运用构，状成语与中词意心重义，含义就复忍不是发笑。住

3. 1可不收　　此成语常被拾错地误用替来“代发而一不收”。含义为可法整无顿，可救不，药形也感情容行或动发到无法控展的境制地。

41 不胫而走 . 常被误地用错于西突然不见，含东义是比喻用宣不传，就速迅传播，多于消息传用播快得。

15. 莠不齐良　　成语常此用错被范围，表现人成绩的坏不一、水好平高不低一、能大小力一不等含，义好苗为野草混杂在和一起比喻，一人群有中有坏好主要指，人品的质。“ 差不参齐”一指属般不整性齐

16。 .不绝

如缕

　此　语成被错误理解为常“绎络不”，绝含原义是比喻形危势得像急将断绝即的根一线那样细后来，也比技艺喻或他其方的面承人稀继少。还比声喻音细微。的

17 .细不大　　此捐成常被错语误理为什么东西都不解捐献，含义指肯小大重轻兼收蓄并捐。舍：弃。

18.乐 不思蜀 此　成常被

语误错泛用地任于何的乐语，其境实的它含是指义乐忘而，是个贬返义。词1

.9 尔卓群不 成此语被常错误解为带理有贬的义与“众不同、”“不群”合，含义形容为德人超才群，义褒。2

0. 毫发爽不 此 成常被语误错理地为与人解的“毫体发”有系关形容人紧，张害得怕发竖毛立含义为没，有一一丝毫差的。错爽：错差。

12 裹足不前 . 此语成常错误被理解地“为停滞前”，不含是义自指己所有虑顾，敢向不前

2。. 2乐不此疲　　此成语被常错用范，围用于容形人的感觉，其实它是于用行的。它的含动为义酷爱于因某事不而觉感烦，厌形对容某事别特好爱而浸其沉中。

23.大 言不 惭常 错被误泛用地所于不觉有得难为情的境，其语它的含义是实说指大而不觉话难为情得。

24 .格格入不 此成常语被误错理地解互不为同，不相结能合，含义为触抵不合而不相同，并一不定触抵。2

5 果不其.然 　 　此语常被成错理解为结误不果这样是，义含为果如此然强，调出不所料。26

不.之速客 　此　成常语被误错地解理为慢而来的缓客人含义，为请自来不的人客。

72 敬.不敏 谢 　此　成常被语错地误用他人于；自词谦它，的含义以是自能己力够不为由理敬地恭辞。谢推：谢。辞敏：不不聪，明没才能有

2。.8君子 不齿 　此成常被语误地理解为“君错不耻”子其，它的实含义君为子不与之并列。齿：屑并列。

9.2常“不”见字成运用中语还有面一些下语容成易写错（号内括正为）确：　　既

往究（咎）不 弱不经 （禁风 ） 慢 （）不经心漫 不急迫及（）待 照心不（宣喧不）容制（）置 疑 穿 （）流川息不 怙恶不 （悛俊） 不落（巢）臼

窠如何正使确用成 语习复目1标、够能析成语错辨的用要主类。2、掌型握辨析成语的几主个方法。要

考点明1说正确理解词、(包括语成)在语具语境体的意义中，正确使用并2。、力层级能D级（应用为。

复习重）点1、解容易理文望义的成生语 2辨析容易混、的淆成

语、一题型误设型类

纵观语题的成型特点，题视审其题命律，规我们现，该发题的设类误类型要有主以几种。

下1曲解、词语望，文生义

高考中有些大一不家常见成的，命题语设者题时常常用利们我理解不

成语的

义，在含题设望时文生，故义曲意解义。词例

1、部这彩的精视剧播出电，几乎万人时空，人们巷在里守着荧家，街屏上得静悄悄的。（19显79）年&quo

t万;人巷&q空out是指;多人很都出了来挤，在一起；多很的时，候成语面字意的思它本来的意与思大不相同是的如果按。面的意字来思理解就会出错,高考过考类似的的语成有：还“火取栗”中

（1998年、）“手可炙”（热9199年、“首）当冲其”（915年）、“9指手画脚（2”01年春季0）不、为足训登、堂入、久假不归室倚马可待等、 。

2、张冠李戴，用错对

象有成些只语适于描述用定的特或人，事特有定“的方向性，”题者常命故意常梁换柱偷张，冠李，把使戴用对的、象特的“定方向性有”意错。如弄不了解它果定特的用对适象，特的“定向性方，就”出会毛现。病

例 、巴勒斯坦2斯瓦的被誉为特东“方的瑞”，但9士.11件事以，来这后旅里游人几乎的凤毛麟是角。（0230年高北考题）京凤毛

麟比喻稀角而可贵的少或事人物这里指，游旅的，人错对象。用

高考考过成的还语有：“洗心面革”（200年）、 “车0水马”（龙0210年）等

其。他类似的有“穿云还裂”石六“马仰”秣是歌声指；的“案举齐”“眉镜破圆”“重相敬宾”如指夫妻是的；“青梅竹马“”小无两”猜是指女男童的儿；“如浩烟”海“是形容文、献资非料常富丰。”“同不凡”“响出机杼”别指是艺作品文的“。露崭角头多指”少青年“，高功不赏”般用于对一人的评价。

别3、淆情感，褒混贬分不 。成语

感情的彩可色褒贬分明，如谓无“微至”不“无与不所”至，一仅字之差感，色彩却情截不同然，因，我们此在用时，运因要的目、合场对象、的不同而，用于异赞、夸奖扬的使褒义用语，用于成贬、批评斥的用贬义成语。否使则成语，用就不运当了恰。命题却者故意词贬褒用，褒词贬或用

例。、几3所乎造有假者都是样这，便找随间房几、子拉几个人上开始生产，就于是大量的垃食品厂圾就后雨笋春般冒地出了。（2来00年）2

雨后“笋般地春”的意思、是春“下天后竹笋雨得很长很快多比，喻事物大量出现”，新可该见语成主要于用义。褒本句讲而是“的造者”非法假量大建立“圾食品垃厂”的情事，显然能不“雨后用春”笋来修饰。处可此以考虑用“改源源断”不类之的饰修。

语考高考过样这成语的还：有“无所不”（1为959）年“趋之、鹜”若199（7年、“）心处虑”积（919年）8、殚“竭虑精”（199年9、）“，蠢蠢欲动”（020年春季）等。0

外，此注意如

应下有贬褒色

彩成语的振：振词有附、庸风雅亦步亦、趋、墨登场、粉头彻彻尾长、大篇论罄、难竹书。 等

、忽视4境语不分范围，

体的具境往往语有别区义的语能，我们功在学习的过中程不忽视语境，能否则就会词用当。成不有语定一使的范围，用有些语成的误用是正由于分不范清围的小。而大题命者设干扰项时置常常意故忽语境，不分范视，造成围错判误。

例4、这样断的错误小

于对个整目的题要来求说无是伤雅，大不为训足的，我决们能只纠不于缠枝细末节忘而了本根目的。（200标6全卷2国

不足）为训意的是思不值得：当做范或法则典。成语思与意语境符不 ，

考高考过类的似成的语还有望“其项背（19”98）、“有年口碑皆”(002年)。 2

5、逆情理，背自相盾矛

有一些语成由，我于没有们确而全面地准握它的掌意义在使用，程过当有些成中的意义语与句子其他分部表达语的意自相矛。盾

例、4王家的橱老里柜满摆了他年收多藏的各老旧种表，每钟他向当名慕来访的观参介绍这些宝者贝，总时是如数家。珍2（03年）0

如数“珍”的家义释为“象数好己家自的珍宝藏样清楚。那比喻所对的讲情事十熟悉。分”与本，句前文中各种老式表钟身本是老就王的“家”珍矛，谈盾上不“如”，此是因错误的。高

考考过类的的成语还有似：莘“学莘子（1”997年、）安步当车”“2（00年）。 1

、颠倒6尊，不知卑谦恭

有 些成语是词，只能对谦；有己些成语是敬词，能对人只如果。辨不别，就准导会致谦错位敬。例

6、王小同站学起来说：道“陈授刚教才那番抛砖话引玉，我面下将要的讲能只是狗尾续貂。算”（ 002年广东卷）5

抛砖玉：谦辞，比喻用引粗的浅、成不熟意见的引出人别高的、明熟成见的。解在这用尊卑里倒

类颠似的语成高考考过还的有：谦辞“蓬荜生辉”（201年）

0点涉及语这得体言题问在，常日生中活显尤要。重见的常辞有：谦狗尾貂续班门弄斧、姑、言之、妄笔信涂鸦一、之见、一得之孔见一、之愚得不、之情等请。敬辞：有鼎相力、高抬助手、贵尔卓群、不高朋座满、材大用、小慷慨囊解等

。、7不语合，法搭配不当一个

语依词据的某种语法关，系往有较固往定搭配方式的，如脱离果种搭配这，容则出易，错有些成的使用也有其特定规则语，如说修比语饰中与词心不配搭，动词宾与语不搭，有的本身配就不带能语宾等等

.例7虽然、通事故的交发生已率经每况下，愈但们我仍能不丝有毫大意（2。04天0津）

每愈下况，情况越指越坏；来事故“发的率生不”能“与每愈下况

”搭配

，错误的解理“成渐渐下”降意之。

考高考的类似过的语还有成“汗：充牛栋(2”00年)0冬温夏、清盖棺论定长、此以、往履如冰薄等

、不8本知义，明来不。源

少不成语词义的来都后引被了申，它但的本偶义还尔会出，当现个成语一重回到本新义时，我们不轻易认为它能错用。了

例8、于关字金塔狮身和人面像的种天种的真、想非入非的话和传神说说明古埃，及有人极为着富的想丰象力。1（995题）年 “非非”，

佛

家用，语一指人般识认达不到所的境界。想入非“”非比现脱喻实际，幻想不离能现实事情的含，义。在贬此句，中用的是本义使更，利有于现表埃及人想古象力的丰。富似的类成高考语考的还过：有“红灯绿”酒19（92年、）“漓尽淋”（致020年）0“指手、脚”画不“三不四”2（00年春1）、光季怪陆离（2020）年。

等另外，诸如此的两类用成语还，很多有，如“龙飞：凤”舞来本形容气奔放雄壮势也可形，书容法势气舒展泼，活也形可容迹潦草字难辨“左右。逢”源本指做学问功到家后夫然自之用不尽取之，竭，不用它后指泛做得心应手事顺，利碍，有时也用于贬无义，讽刺为圆滑，善人投于。这机词还些“有按索图” “如骥添虎”“翼视高步”“阔若旁人”“指无手画脚”“秀可色餐“”枝粗叶”“不大绝缕”如不见经“”“传暗秋波”等。送

明 了考成高语的题设类型误考生才能，准确误无判地出断成运语用的正误才能提，高语言的运能力，用自使表述的语言己增亮色添。可见，要到做确正使用语成这，就需要在时平的学习多中留、多积心累多、纳，而在高归来临考之，际抓一些具有住殊特性成的语加强训练，多意近义成注的语选，多用注意有历渊源特殊意义的史成语典及故，也就显更得必加了要。

二、刊上报的用误语成

1、象对用错

1（每当）提出我一问个题时我总会，眼神转向把他一，非常种柔、期温的眼待神。我的题问难，不在又提问时加许多暗了示答，几案是呼乎之出。欲《读者（》0024年8期第19页第）

[解析 ]呼之“欲出形”容像非画逼真常似乎叫他，一就会从画声走出来，也形里文艺作容中人品刻画得物分生十动显然，。呼“欲之”只出适用于文、绘学方面画 。

（2中国）男以篮比大输分西给牙班队后姚，怨声明道载，责指员缺队战乏斗。力（《育体竞技报》204年081月7） 日[解析]

怨“载道”意声怨即的声恨充音满路，形道人们容强烈的不。由释义满可知“，声载道”怨般用于形容很一多人恨的怨音声。（

3在）这首调长中，对秋词天的赞

礼更是到达了

如火荼的地步如（《名。欣作赏2》040年8第期第3页）5

[解析]“如火 如荼”原指容盛大军，现用在来喻比气旺势或盛烈，也热可来比用形喻势展发很快。由此可知，如火“荼”只适如用比喻于气势场、面形势、、动活。等

4（）于郑贵妃欲关废子由自己太儿子取而代的的政之治谣言，已不翼而飞，早遍街传头巷尾，但毕竟那私是的窃下窃私，如语今然堂竟而皇地之以书形式面开公散，发可事态的见严性重（《。文史知识2》040年７第第3期页） 2[

析]解“不

翼飞而”应改“不胫而走”为这两。个语的适用成对不一象样：不“而飞”翼多现用比喻东于突然西故丢失；“不胫无走而”意本没有腿却走得是快很多，来用比消喻息、言、谣章等流文或传播传迅。

速、褒贬失当2

（5） 后世称的合高岑”“此，也登时了边上的舞塞台高适。有目空一着、不切一世可的派气，整唐个代大人诗政中治干才最色出官做得最大、的数他就。（了《资卡片杂志》料0042第8期年第5页1）

解[]析目空一“”切什么指不放在都眼里；“可一世不”即在意当今世界没有一人能比得上个他。两个这成语都贬义成是语。

6（）果不如是为因必他须唱，得一唱并不而可收，拾终成于美国为位一家喻户的表晓演术家的话，他艺能会可一个默默无闻的小在吧酒里当一辈子默无闻的默师。琴《（意》林0240第1年期第531）页

解析[ ]“可收拾不”场面指、势形往坏等的面发展而方以控制，为贬义难语。 成

3、重复赘累

（7）有只那个突不期然遇的而另个郁一霆，旧留在心里，成依为永远活心里的梦在想关于爱，情关，生活于（《。作品与争鸣》0204第年期5第7页7） [解析]

“不而期”遇事先没有约定而指意外地逢，含相有意外”“意思；的而“然”是突指很在短的间里时发，出生意外，乎也有含“外”的意意，思此句中因“期不而遇”和“突”然复，重突然”“去掉。应

（8） 许是也为因人诗在这首里诗所用采意的十分丰富多彩，象因此多也少得有些显杂，驳所给以读者种一一儿天上会一，儿会地的下觉感，少缺一比较条鲜明抒情的线主（《名作。赏》欣2004年第期第843页 ）

解[析] 已经丰富多彩”，“怎还么十“分？”“分”十实蛇足，是应斩掉。

（9）这样的把诗拿歌中文系讲授现给文代史和文学艺理论教的去授析分，不见得一定就讲出能多更位的到真灼知。见（《名作赏》欣002年4第期8第页）6

[解析] “真灼知”见即正确透意彻认的，用“到识位来修”饰，它有复之重，嫌“到位”去应。掉 （

0）1据《中商报国9月2》

1日道报各，

地通厅长交二连接三出地事已，经人们让得习以为觉常。（《报了刊摘文》02409年月72日）

[解]析习以为“常”经是常做某事，就会习惯地把件它当作最常的事平来看待，情“得”多余。 觉

4、义误词解 （11

他）词的是最烈的伤强之心的人语，言腔血满泪，涌而出迸通篇，一盘旋，气曲折荡回，如怨慕如，泣如诉如令，人不卒堪。（读名《作赏》欣020年第46第10期 页6） [

析解“]堪卒读不应为“”忍卒不”读“不。堪读卒多”文章写指不得，使人好不读下。去“忍不读卒多”容形章文写得凄凉人感

，人使不忍心读完。

（12萧红对）姨翠很做直接少理描心，述她但的求、向往、痛追、幻苦灭心的理历，我们都程感同身、历历受目在（。《名欣赏》2作00年4第期6第6页2） [

析]解 感同身“”的受思是心里感意激就得像身受到对方亲恩的一惠。多样于用人向代对方谢。致而句中，显然这“把感身受同错”误理解地有相为的感受同了。

（ 1）4伴随穆着沙拉的夫强态度，巴硬方的军事行也动紧锣密正地鼓行进（《。球环报时》0240年月329）日

解析] “紧锣密鼓”[用来喻公开比活动的紧前的张论准舆备。它只能于用备工作准，句中而“巴方军的事行动”已“进行经，又”怎用“能锣密鼓紧”呢？ （

5）1这个浮在躁俗风鄙充气文斥的时坛代，生知先论人世的高真真是高度仰山止、可企不了。（《作及品争鸣与2》040年第5第期77） 页

[析] 解“山高止仰”出《诗自经：》高“山仰止景，行行。”高山止：道德高尚；景行：喻行为喻光明正大“高。仰止山”用来比非常喻仰慕个人一高的尚道。德句而把“中山仰高止”错误地理解像为山样一的度。高

1（）6平心而，在于20论0年泥沙俱3下众的名多自传中人杨绛，生的先我《们仨和王》先蒙生的《王自蒙述：我的人生哲》，学不可与是些“那名人伪传”自日同语的而（《资料卡片。志》杂0042第8年期2第2）页 [解

析“同日]而”应语为“相改提论并”。同“而日”“语相提并”都可以表示把不同论两种事的或物两个人在一放起谈或看论，待但果有如间上的时别，差要就“同日而用语”。

1（）1308多0后年废科，举兴学，，校已为历史发展成的然必趋。势西方教育体系的堂入登室私，塾为成满历布史尘蠹老的朽而科，学成新宠。了《（资料片杂志卡20》04年第期92第6）

[页解]析登“堂入室”也作升堂入室“”语，出论《语先?进》：由“升堂矣，未也于入室也”。思意是，说子学习虽路有然就成，但须更进还步。一后喻比学或问能技由浅入，循序深渐

进，达了到高深的

界境。而中把“登句入室堂”简单理解为“进入地”的意思了。

5、不 语合

法（9）据1绍介这位，盲人并非走后照顾来的门她，美在国女15子00米运选奥赛中拔列名第三，多明眼运许动员只能其望项背（《。意林》2040年1第期第60页） 1[解析]“望

项背”指能够望得见其别人的项和背脊，表颈赶示上或得得上比，其用法多用于否定句是。中中句要示的表意是许多思明眼运员比不上动她所，以改应“许为多明眼动运难员以或（“能不”）望项背其

类词此有等闲还之、无时无刻视等只用于能否句中定。

（ 20但历史依然对命途坎）坷的人儿

弃不不，似乎离乐不此疲份伤这。感（资《卡料杂志》片2004第9期第年2页）2

[ 解析]乐此“疲”不意乐于做某件即事沉，浸中，其知不疲。倦般一作谓、定语语但作，语时不能带宾谓。语应改“似乎为这对份伤感乐不此疲”

三。高考、典型例题

1下、各句中加列点的语熟使正确的一句是（20用04福）建

A对、曾纵横中国五经年的百晋商，我们天只能今过那些纸透金迷的晋商大院醉来想遥们当他踏年漠、北南洋下的煌辉。B

、光明村会提出委在旅游，淡积季极开展品销售果将旅，游业和果的开业有效发结合地起来，与专这家意见的不谋而。合

C、年来近一，正些豆值蔻年的大学华生迷在网吧沉里从，荒废而学了，浪费了业青，春让真痛人不惜。

已D写文、首章先要之有物，否则言，无论字如何文优美也，是只玉金其外，絮败中其，不能动打者。读

答：B案解析A：醉金纸，形容叫人沉迷迷奢的侈华繁的境环犯了；顾思名的错义误，误错的解成一种纸理张B。谋而合，不没有先事商量而此彼见或行解动完全一致。豆蔻C年华指十三四，的岁女少这里，大写学不生确正D金玉。外其，絮败中：其表外很华，里美头团一糟；里这写字文恰不当就。该句而，“言文优美”与“字金其外玉可以”应，但“败呼其中絮与”“之言物”则有然显不能衔接。

解：另A项，选于适属用象对误用的说或是饰不当修、“纸醉，金”迷一般于用容形奢骄淫的生活，多逸用指于的行人为而。在句中，它该用“晋商作大”的定院语修饰，建物筑的富丽皇堂，不是帖妥的。

C项选，是属也于适用象的误用对“。蔻年豆华指女”子十三四之岁。时蔻是豆种一多年常生草本绿物植初夏开，黄淡色花。常以用喻比女。如：少些这蔻豆华中的姑年们娘对未充来着梦满一的般幻想在。项C句语它中作为“学大”生定的语，然是不妥显的。当

选D，项于属前后照应周。“不玉金其，外败其中絮

”是指外表金像

玉，里面是烂却棉。絮比外喻表好看里，面却一糟团。如：

看别他风翩翩的，其实什度么本也事没有，是“金正其玉，外絮败其中。这个”语成用可指人来的里表一不致，也可文章等内指容与形式统一不。2

、下列各句中，点的加语使成用恰当的项是（一200江4）苏

A我国许多城、都市立了建品质量报食制度告，期定向社公会布有部关的门检验结，果而从那些使劣食质品劫难逃。在

B交、会展易览大里陈厅列一件的色件泽润、玲莹剔透的珑雕工艺玉，受品了到来世界自地客商的青睐各

。C、见只员手演中的扇飞快闪动，折一张张动生传的戏神脸剧谱稍纵即逝，川的剧脸绝技变得

了赢众的观片一喝。彩D、现

在许多，家望长成子龙心的情过急于，切往不切实往际对地孩子提出高过的要求，其果结常常弄巧是成。拙

答案B解析：在劫：逃，坏事难一情定要发生要，免也避避免了，不劣“食品质”被光暴我们对而言是好事玲珑剔；透形容①物细器，致穴孔晰明结构奇，巧，多指镂的空工手品艺供和玩赏的太湖等石②容形聪明人伶；稍纵俐即，逝容形时或机间很容易会过，去在此用适句对用象当不；弄巧成拙想耍巧，妙手的，结果反而坏了段事此，句中长家的法无“巧做可言。

3、下”列各句加点的词语中用不恰使的当一句（是002浙4江）A

这、事你现做在不，了就不勉为要难其以后有条，件再做迟。不

B他、虚谦说地：我既不擅“长歌，也不唱欢运喜动除了；画画，别无长物了就”。

、随着再就业C工的程施实许多，岗下职工坚山不信水转，自转立强自，重找新了人生到位置。的

D在国企、改中革，某人些“明修道栈暗，度仓陈q&ut;o打，着企业改制幌的，侵子吞有资产。

国答：案B解析：B无别长物没有，多的东西余，容穷困形或朴俭，用在里这合语不。境勉为其难A，强做勉力能所不的事；及C山转水不转，物事是运总的，强调事在人为，动办法总有汇的；D明栈修道，度暗仓，比陈喻假用象惑对方达迷某到目种。的

4、列各句中，下点加成的使语用不当的恰一是（2句05全0二国）

A、们真我地希诚常昊夺望取世冠军界之后再接厉，不再带给人断们惊喜

。B我国、在正紧锣密鼓进行“神地舟”号飞行的六各项备工作。

C、市中准许多心业商广告牌庆被祝反法斯战西胜争日利宣的画取传代之。而D、

十近年多，我来的国城市“夜观”景建琳设满目琅发，十展迅分速。

案D答解：本析从成语项特定搭的配修饰对或的角度来设象错置误。

再再接：一次又厉一地次继努力。续紧锣

密鼓锣：点鼓

敲的密，比喻很公

活开前的紧动张的舆准备论作工

取而代。之夺取：别的人地、权利等而代位替。他

琳琅目：满喻比种各美好的西东多很(多指。书籍或工艺品)5、

列各下中句点的加语成用使恰的一当句是（005江苏卷2）

他A近的状最态一直不，接连几次佳试考不理都，想屡试不，心爽糟透情了。B

辩论上，选会手唇们舌枪剑，巧如簧，舌精激烈的彩面赢得场了场现观众阵阵声。掌

C出于身利自的益虑，一些地考画地区为，牢实地方行护主保，义为地分人和割控制煤资源炭。

D导对筹拍演的这部视剧电要角主色人选讳莫如深，记的者不得任到何信息大失，所。望答案：D解析：

、A试不屡：爽屡次验都试没差有。错B、

巧舌簧如：贬义含，

意思是指灵动的舌好头象片，簧形言容词伪，巧得说妙动美听。

、画地C牢：为在面地上一个画圈儿作监当狱；喻比许只在定的指围之范活动。

D、内莫如讳：紧深隐瞒。紧

6、下列语中熟句运用恰当的语项一是（025辽宁卷）0

、我A不是统地笼对在文学作反中品用使言，方因适为地使用方当言，够使能人物形鲜象，乡活土气息郁浓；只我反是不分对青红皂白地在文学作中品滥方用言，为方言过因在多一定度程会上响读者影作品对的理解。

B昨天早、，晨和多我年去联系失小的在街刘上期不而遇，开都始得觉熟，面不敢相却。认“可这真大水是冲了王龙，庙一人不家一认人啊!”家彼当此出叫字名，后笑着他说。C

老王和老、曾李非要常好，02多前年两，产人了生盾矛一直，不理睬。互休后，退件偶一然事的消，了他们除年的多隔，两人和好阂如，白初如新，大家也头之高为兴。D

、他常年在们劣的恶环中境事从科研学工究，作管尽如此他们从，退未缩过，然坚苦仍绝地卓奋斗着并，此不疲。这乐精神是种值我得学们习。的答

：D解析案：、Aqu&o;t分不红皂青白&uqt;o喻比分不事情的底细、缘或是非曲由直用；在处此当。不B、&quo;大t冲水龙王了&庙uqot;比喻家自人由发于生突，用在&冲quto;年失去联多系的刘&quo小;t上身当。不、&Cquo;t头白如新&qut;指o相识很但相知久不，深用在qu&o;t曾非常要的老好和老李&王qot;身u不上。D当&q、out;乐此疲&不quto形容对;事某特爱别而好沉浸中其，使正确用。7

下、列句中各加，的成语使点用恰当一的是句2（00全国卷61）A

许多农、民巧地妙将装服厂裁后废剪弃“的下料脚做成”帘，当子蔬菜作大棚的棉被“，这真是一念”差，变之为宝废。

、王B大十分伯喜小动爱物，只见到要浪的小流猫小，狗他要想办都把法们它饱，有的喂人对此感

到不解他却，此乐疲不。

C、文艺出现演，身场着装的盛表者光着演、微笑脚着一边，跳傣着族，一边向舞人们水致泼，意场在群纷众纷手称快拍。

D、长动情厂地说“：为了扭转前目不的利局，我面们采用一种将的对策新希，大家共同努力望功，败成，垂此在一！”

答案：B解析举：项A一“念差”的词义之“是念念：头差：差错。。一念头的差错个。指一时因疏的忽或考虑周而不产严重生的后”果，很显明错。B选用中“乐此项不疲的词”是“义对事特别爱某，好力精为之注贯不觉得疲，”倦。项“C手拍快称的词义是“”鼓欢掌，呼示表常非兴高多。用于表正义示得伸张时到或情事结的称局的心人意，”水节泼泼水，不并在正存义到伸得的张思。意选D中“项功败成”垂词的是义“：将要垂，近接事情就要。成的功时却候遭到

了失败多。有含惋惜之意”8、下

各列句，加点的成中语用恰当使一的是（2句00山6东）卷

A、各类配完善套高新的园的区成建用使不，仅带动了地房开发，产取了得经济益效，且而在潜移默化中聚集人着，改善了气居人境环。

B、中国印“?舞的北京”中的动运人形刚动相柔济形象友，善，在含蕴中国文化同的，时充满了感，体动了现更“快、亮、更更强”奥林区的克精神，及以运以员为核心的动林奥克运匹动则。

原C近年来、流感在禽国内有发生，危害时极大，各政级必府筚路蓝缕，须极作积好防，以免给预人的生民命产带财损失。来D、显

，打然“造信政用”和发府“展营民济经这两大”热，点民众的在注关不下而遇了。

答期：案B析：解刚“柔相”济刚指强的和和的互柔相充，补使到好恰处，符合句意。移默潜”化指的思人想或性格其受他方面的染而不感不知觉起了的变。这化里于用“各类套配善完高的新区的园成建用”使使属对象错用；“误路蓝缕筚”指驾柴车着穿，着破的旧服去开辟山林衣形容创。的艰苦业，解词义；误“期而不”指没遇约定而意有外的相，遇主应是语人，使对用象错误。9、

列各下中，句加点的语使用成恰当一句的是

、A公能有今司的规模天并社会上享在有这么高的知名度是他，心孤诣地苦经营结果。的

B他、们家两多是的老年居邻，这了多么年来直相敬一如宾关系和、睦。 C、小

看军好了件那式新颖款运动服，的可带惜钱的够不只好，痛忍爱割。D

葛、、非俊两人配顾合契，默次获多得女子打世双界冠军，是真对天一作合之的双组打合。

答AB“案敬如相宾”是夫指妻相尊敬互，如对待同客人一，句中用来样邻指显然不当，居似类成的语

还有“案举齐”眉。

“忍C痛割”指爱忍疼受而痛去失。上句来就没本买有，何谈失去到。D天作之“合是”颂祝夫妻姻缘美的。句中用满了错象。对

高考 成题设置语错项的点

判特成断使用语正之，是每误年考高的必考点，也题备考是的个一点和重点，难少不生考常常这道题在失误，掉进命题上设人的置陷，阱因，此又这为成许多生的一个考丢点分伤心点、。了平除多注日意累、积勤查工具书辨析，外前目无尚效的能迅有提速升同们学判成语别正能力误方法的。不，分过高析考题试成中试题设置语错的项特点，此据图按骥，索或能许开考生思打路，进提高而分率得。

近年来考成语试题高错设项置的特点，归纳可为“三辨不”三“不”合大类两共型个六方面。

三“辨”不即不辨词义、不色辨彩、辨对象不；“三

合”不即合逻辑不、不合境、不语合惯。习下面结

合高考试具题体以予析。解

一不辨词义 、 指是明白成语不的际实意思，只随是所欲想心当然理地解致而。误根误用情况的据同，不又分为两种可：一望文生是义，二是一半解。经知在这上常面文章，作是题命的者偏。爱例：如二、

不色辨 有的彩成是对语人物、现、等的肯象，而有的定则是对加以其否，定前者从彩上讲谓色褒之义后者，谓之贬义。除特的殊修需要辞之外一，般不褒义贬宜用贬或褒义，用不就属于然语的成误用这。命题是所人情的一钟考种查类。型如例：①

假时以，日们我以可巧立名目，发大开批新别颖致的旅项目游为，景再区光彩添。(006年安徽2)卷[分

]析巧立名“”目思意是达为某种不正到当的的目而方想设法造理编由定，新出名义的不难。出看，是这一个贬义语，但成中句所言旅对游目的开项发，为景区添光彩绝无，么当贬之什处再者，，巧立“目”说的名是“我”们，一而般言，会不谁轻易对自有己用贬义词使。的

三、不辨对象 有成语有些特其的定使用对象范和围，出超了其“力势围范”，会出现就意因“超义载而违”规。而题命人常常会不过对此放错种类型的误考查。如例

：1、古中人不乏刻学苦的习楷模悬，刺梁者股、烛达秉者、闻鸡起舞者旦在历史上，牛汗栋充。(0020年国卷)全

[析分]运书籍拉时的候，牛会累出得，此之汗谓汗“牛”堆放；书籍的时候会一直，到屋堆顶，之此谓“栋”，充“”是脊栋檩。“牛充汗”常用栋来容藏形书非常多虽然这个。语成表示也量数，但它仅多用于表示“籍书的”量，数不而一概表示是有事物所的数，不量晓这明点一岂，能确正辨?

认、在2学举行的校旦元

文艺晚会，上们班女我

生自自编了演一话个，剧两同位将剧中学人演得物绘声绘，色博得观众的热烈掌声。了(026年湖北卷)0

分析]“[绘绘声色是”描声音绘形貌，和容描形述生得动真逼“绘。”是描绘意的。可见，这个成语思只用于口对某人头事的某叙、述笔下某人对某事的写，描此除外之，用他其形生式动逼地真表人、现事景、均，能用不“声绘绘”色。

四不合、辑 逻成本语身并无不合逻辑合的题问可，一进旦特定入的句子，与句子中发生组合系时，关有可能出就现不逻辑事理之合弊，或后矛前盾，或法讲无通例如：

。对①孩子的于毛病他总，不是以为然觉得这，毛些无关紧要，病必不大惊怪小(2。05年0西卷)江

[析分“]以不为然”思意不认为是正确的是表示，同意不。既然不认孩子为的病毛对是的下面就应讲，相他应的应和反施，措批评教或，或纠正育非，其该但

句的“觉中这得些病无毛关要，紧必大惊小怪”显不并非“不然以为然”之后相应正的态度确而是，种相反一态度，的此，该因语与成意语生发了抵牾如，用改不“以意”(为把它不放心在，上表不重示视，)可消除就逻辑事理的矛盾。上②时下，

网络学蓬勃发展，文痞子就蔡是屈指可的数络网写手之。(2一005年浙卷江

)[分析“屈]可指数”思是扳意手着指头就以数可楚清形，数容量少很，寥无几。寥前而句的中“络网学蓬文勃发展，意”着味有量的大络网手存写在，因网络文学的繁为和荣蓬勃展发，必有须赖于量可数的观网络手写支的撑不，然是不到“蓬谈发展”的勃，见，可成该语与整的句思意生产逻了辑的上盾。矛考生如头果不清脑，就会醒走看眼。③初春

校的园，篝晚火会，上大陶醉家这在意阑春珊氛围中，的有在唱的，着有在的跳着，的有谈在……欢乐着围在绕个人每身边。(的0042辽年宁卷)

[分析]阑珊“”意将近为、落衰“春，意阑珊指春”即天过去将。而句在前面本明明代时间是交在“春”初“，春”初怎又么是会春将近意呢?出现这逻种事辑理上抵的，牾其根源于对“阑在珊”意的思正确理未解命。题人利就了用生考可存能的词在义的上这盲点个制造，了辑上逻矛的，盾下了一个陷挖。阱

④入世加组织贸(WTO)后汽车价变格备受关化，注作为但场市主的力几家汽大车厂，四个三月以却一来偃旗息鼓直，没有太大动作的。2(00年2全卷国)

[析]“分偃”旗意放为倒军，“息鼓”是旗击停鼓。军比停止喻论或事争情止中使。用这个语意成味着原先动的作为行均已止停但本，句“偃中息鼓旗的后面”说却没“太大有作动”

，没太大有作动意则味

动作着为行一直有没停止，是规模、只度程上小些稍而。已样这该成语，后面的说法与发生了理上的事突，在冲辑逻上陷就入了盾矛。五

不、语境合 与语 境相协，对词是使语的共用要求同，语当然成不例外也。命题者对种此错误类往往型有情独，钟屡屡这上在作面章。文

①国黑美人影电明星福斯和弗克曼里在第七十届七奥卡奖角逐中斯当不仁让，别分夺最佳得男角主奖最佳和配角男奖(2。00年5国全卷)Ⅲ

分析]“[仁不让”出当于自论语《?卫公》灵：“仁当让于不。师意”面谓仁对德即使是，师，老己自不也谦。后用让“当不让仁泛”指到应碰做的当情事动去主，做退让。不使这用成个语两个条件：一有是所的做事应合当乎，即仁仁德二；做时是“有让”必的或要能。可角奥斯逐卡本奖不属于就么该不什该的做事；是既逐，是比角赛就不存在“，”的让可能和必要。因

而该，成语所提供的语境相与悖考生如。不能认识该到语的使用成件条，会就生误发。

②判技发科带来的便利展是不分容的说，里之外的千问候只，要个短一信间就能完瞬。(成200年安徽卷6 ) [ 析分]不“分说容意”为允不许分辩说明和使。用个成语这的境语应，在是互讨相或存在充分论发表意的可见能场的，合些人的一裁和独断的武为行倘。若不是种此场合就不宜，用使该语，成而本句供的提境不具备语这成语个所需要特的点。如换成“不容置疑果”可稳妥。命题差正者利用这是个两语有共同成素的特点来制语干造，考扰生不留稍意，会就“忽被悠。

六”不合、惯习 一些语有其习惯成的法，违背了用其使用的惯习，就会现差错出。不习惯主要合三有种一是不合：谦敬习惯，是不二语合法习，惯是不合三式句惯习

例：。成都牛俱乐五部一二线三球请队主教练的外援都及是清一色德国的，其人雄财厚令力其甲他A队望其项背。(1球99年全8卷国)

分[析“望其]背”项的思意是能够得望别上的人颈项脊背，表和赶示上或得得上比。本句而实际表想的意思是“达不上”“比赶不”上，表已达出意思的和要表想的达意恰思相反好原因在于，不明“望白其背”项“和同而日语”“提相论”等一样常用于并否定中这个句惯。习如在它果前的面加上无法““”不”或“能以难”之的否定类性词，表意语就准确。了

成

语中的辞与敬辞：

蓬谦生辉荜：以用谢别人称来自己家到或里称别谢人题的赠字画到送自己家里蓬筚。即“：门荜户”蓬简称，的用草蓬、竹作荆的草屋门比穷苦喻人家。

敝自珍：一帚个扫把，自破己

也十珍分。比惜自己的

东喻再不西好也值得惜珍。 抛砖引

：玉出砖抛去，引回来玉比喻。用粗的、不浅熟的成见意或文章引，出别人高明的、熟的意见或成作。

品笑贻方大：，留贻；大给，方见识指博广有或长专人。指的学让者行家笑话或 。

无功受：没有禄劳而功得报酬。到

敬谢 不：敬，敏敬恭；，谢辞推不；敏不聪，明没有，才能。指敬地恭示表有没能或不能接力（表受示辞推做事某客气话的）

。忝门列：忝，墙示表辱他没人，自有己愧表示自己。愧师门。 在信笔涂鸦：形容

写字得很。

坏孔之一：见喻狭隘片面的比解见 。一

之愚得见（：一得）一点，得心；愚愚，见谦辞。谦，自己的称点愚一的昧识见。

才疏浅：见学识广不，学不问。深 德薄才疏：薄

：浅；：空疏虚品行和才。能都很。差 德

薄鲜能：德行薄浅，才能低下。

挂一漏万挂，：列举漏；遗，。漏到提一个漏掉，万。形容上列举到的很少，遗

漏的很多掉，不很完。备

不之情请：套客话，合情理的请求不向人求（助时称自己请的）。

求妄言之：姑姑说说（对且于自不己能深信疑不事情，的说给别时人用常语以示保留）此 。笨

先鸟飞表示：自己能力，差怕恐落后，比别人先行步。 一

一枝之栖只求得：到一藏个的身方地是，谦不自存望奢的求职用。

恭语敬不从命：与如其态谦逊有度礼，如遵不从家的意人见

。尘莫及：同望方对相比，之甚远差。

位素尸：尸位，空占职位餐不做；事素餐白，饭吃谦。自己未称职尽责 。

不挂足齿：足值，；得挂，齿在嘴放上。说情轻事微不，得值提。 一

虫雕技小比：微不喻足道技的（能指文字技巧多

绠短汲）深绠，：水打用绳的；汲，子下往从上水打。桶的绳子吊短，很要从却深井里水打比。喻能微薄，力任务大。重

东涂西抹：本 妇指涂女抹脂。后常粉作提用作画笔写、字或文的作谦辞 。

区区此心：区区微小、，薄微。形微容不足道一点的心或想法意

。者愚虑千，有一得必:笨愚人的多思次问虑题，也有会次一是正确的得到一，定的收。也获作愚者一得”。“

窥蠡测：管管，管竹窥，；从孔或缝小隙里；蠡看，。从瓢竹里管天，看用来量大瓢。海喻眼光比窄，见狭识浅。也陋“以管窥天，作以蠡测海 ”班门

弄斧班：指古，的代巧匠班。鲁鲁班门在前耍斧头。比弄在行喻家面前卖本领。弄

聊寸表心：聊，微；略寸心微，薄心的意。微略示一下表意心

避。贤路：交印辞职，给让才高的德人路让常作老年。退的引自辞。 谦

二敬、辞

高贵抬手：套

客话，多用于请求方饶对恕

或融。 通不吝

赐：教辞，敬用自己向别于人求征意或见教请问。 题

鼎力相：敬辞，大助力相（表示助托请或感时用谢。 ）洗

耳恭：洗清耳朵听恭，地敬听讲形。容恭而敬真认听人讲地话。多用（于请讲话时说人的气话客。 ）

高朋满座：贵高朋的友坐满了席。位形容客很宾多。

材小大：用把大的料材在小用。处比喻才能高很人的屈就低下职位，不能于分充发挥才能。 其

率垂先：范头带下给或晚辈级示作。范

怀若谷：谦虚的虚怀胸像山谷一空样旷广。深容非常谦形。 虚

左以虚：虚，空待；左，着时以左古为尊位空着左。边位的置等客待人表，尊示敬。也指泛出留位置恭他人候

一。谦辞、、敬的辞用使律：规常用

词敬有“贵（如贵校”、）大”（“如大），“高”（如作高）、“见尊”如尊姓大（名）“、拜（如拜”）托“赐”、（赐如教）、“雅正（”请对指正）、方惠”（“如惠顾）。

等在交谈，中用家父“

”、舍“弟等，”这用是“家”“舍”来谦、自己的称父、亲弟兄，不能用而来它他人的称父兄弟。母称别的父人母弟“令兄表敬”。与重上所文数举词对的，如相称自己的品作为“作”拙，自称己的看为法鄙“”、“见愚”、“见浅见等”。有些词

语、敬谦倾向的似不明显太但它，客观存在，是应留意也。如鼎力“持支中”“鼎的”力用对于人他帮的助示感谢表，不能而于用说自己对别的人助帮。如“又略绵尽薄”，用于谦自也，是能不随意使的用。二、

常的敬辞与谦辞用：

敬是辞指含恭口吻敬用的语在，们日人常交际和信书来中往往往要运用到

“。令”字一族。于对方的用属或有亲系关的。人如尊令：尊对方称的父亲；堂：尊称令方的对母；亲令：郎称对方的儿子尊令；爱、令：尊嫒称对的女儿；方令兄：称尊对的兄方；令弟长尊称：对方弟弟的；侄：令称对尊方的侄；令子亲尊称：方的亲对。

“戚拜”字一。用于族自的己行为动涉及作对方。拜如：指阅读读方的对文；章拜辞指告：辞对；方访：指拜问访方；对拜服指：佩对服方；贺拜：指祝贺对方；拜：识结指对方；识托拜：托对方办事情指；望拜指探望对：。

方“奉”字族一用。自己于动作涉的及方对时如奉达。多（用于书信）：诉，表达告；复（多用于奉书）：信回；奉告：复告诉；还：归奉；还奉：陪伴；奉劝陪：劝告奉送；、奉赠赠送：奉迎：迎；；奉托接：托拜。

“”字一惠族用于。对方对自待的己为动行。如惠作（存用于多人相送、片书籍等纪念品时题所的

上款：请）存；惠临保指：对

方到己这自来里惠；顾（用多于店对商客）：来临；惠顾允：指对允许方自己（某事做）惠赠：；指对方誉赠财物）（。“

恭”一族字。表恭示敬地待对方。对如恭：贺敬恭祝地贺；候恭恭敬：地等候恭请；：恭敬地请邀；迎：恭恭敬迎地；接喜恭：祝对方贺喜的事。“

垂字一”族。用于人别多是（辈长或上级）对己自的动。行垂如爱都用（书于信）称对方对自：的己护；爱垂青称别：对自己人重视；垂问、的垂：称别询人对己自的询问；垂念：别称对自己的思人念。“

”贵一字。族与对称方关有事的。物贵如：问干要人什做；贵庚：问么人龄；贵姓：年问姓；人贵：恙称方的对病贵子；称：方对的子儿（祝含之福意；）贵：国称对方家；贵国：趁对校学方校

“高。字”族一称。别人的物事如高见：高。明的解见；就：高人离开指来的原位就职较任的高位职；高龄：称老人（多指十六以上岁的）年龄高；寿：用问老于人年的；龄高足：称呼人的学生；高别论

：称人的议别论

“。大字”一。族称尊方或称对对与方有的关物事。大伯如除：了指父伯外，也可称尊长年的男人；哥：大尊可称与己年自相龄的仿人男大；姐：尊可女性称朋友熟人或大妈；、娘：尊称大年长的女妇大；爷：称尊长年男的子大人；多用于（书）信：长辈称；大：驾对方；大师称傅尊称和尚：；名：大称对的方字；大名庆称老：人年寿的；大辰作称对：的著作；大方：称札对的书方信。“敬

”一字。族于用自己的行涉及别动。人敬告如：诉；敬告贺：贺；祝候：等候；敬礼敬（于用书信结尾：）表示敬；敬请恭：；敬请：佩敬重佩服；敬不敏谢：示推表辞某件做。事“请

字”一族用于。希对望做方事。如某请问：于请求对用回答方问题请；：请坐求方坐对；请进：请下方进来。对“

”屈一字。如族屈（驾多于邀用请人：）委大驾屈；就（屈多于用请人任担务职）委：就屈；屈居任：委屈处地（较于的地位）；低屈：尊降身份低就俯。“

”光一族字。表示光，荣于用方来临对。如光（多顾用商家欢迎于顾）：称客客人到来光；临称：宾客来到

“。俯”字族一。公书文中用信称来对对方己的自动行。如察俯称：方对上或对级自理解；俯己：就用于对方请意同任担职；务俯念：称方对上级体或；念俯：称允方或上级允对许。“华

”字一。称对方的有族事物。关华如诞称：方对日；华堂生称：方对的屋；华房：翰称方对书的信；宗：华人称同姓

“。”字老族。用一尊称别人来，有

时特指老人年.如老、伯老爷大、

老太：爷可称尊老年男；子老前辈尊称：行同里纪年较大、格资老较、经验较富的人；丰兄老尊：称男性朋；老总：尊称中友人国民放解军的些高某级导领人多和姓连（用。）

叨”“一族字如。叨（光受到处好，示感谢表：沾光；）叨（受教指到教表，示感谢：）领；教扰叨（到受待款，表示谢感：打）扰。

雅”“一族字用于称。对方的意情或动举如雅。教：称对方的教指雅意；：对方称的意或意情见；正（雅自把的诗己书画等文给人时送）：指正评批。

玉“”字族。用一对于身体或行动。如玉方：体对方身体称；音玉多（用于信书：）称尊方对书信的言、；玉照辞：称对方照的片玉成：成；全。

“”芳字族。一用对方或与对于方关的事物有如。芳：邻对方称的居；芳邻龄（多于用轻女年子：称对）方的龄年；芳名（用多于轻女子年）：对称方名字。的

“贤字”一族。于用辈平或晚。如辈弟贤：称自的弟弟或比自己己年龄的小性；贤男：称侄子。

此侄还外鼎有力（于用托或感谢请：大）；力

足下：对称；方

涵包：人原请谅 ； 正：请斧人改章； 文 留步：

（于主用送客人时人请客主人要不）：送步；止 笑纳

（于用对方收下请物礼）：接纳收下；请

上府称对：方房屋；

指（用于正人批评请自己作品或意见的：）指出误错，使改正；之

赐：给教予指；久教（多仰于初次见用面）：慕仰久已；璧

：归还还物品，等等。谦

辞是，们日常交际人和信书往中必来可少不的表示虚谦的言

辞“”字家族一用于。别对称人自的己辈分或高年大纪的亲戚如。父家家、、尊严、家家：称君亲；家父、家母：慈称母亲；兄：称家兄；家姐：称长姐姐家叔；称叔叔。：

“”舍一字。用于族别对称自己人辈分的低年纪或小亲戚的。舍弟：称弟弟；如妹：舍称妹妹舍侄；称侄子：；舍亲称：戚亲。

小“字”一。族称谦己自与自或有己关的人或事物。小弟如：性男朋在或友熟人之的谦称间己自小；儿：称谦己的儿自子小女：谦称自；的女己；小儿人地：位的人低称自；小（多见生于期早话白）青：读书人自年称小；可（见多于早期话白：谦称）己自；小：店称自谦的商己店。

老”字“一。族用于谦自己称与或己自关的事物有如。粗：老称谦己自没有化文；朽老老年：谦称自人；己老脸年老：人自指己的子；老面身老：妇年谦女称自己。“

敢”字一族。表冒示昧请地别求人如。问：用于问敢方问题对敢请：；用于求对方做请某事；烦：用敢于烦对方麻做某事

。“

愚”字族一。用自称于

谦称的如。愚兄向比：自年轻己人的自称己愚见：称自己的见解。；也可单用独愚“”谦称己自

“。”拙一字。族于对用人别自称己东西。的如拙：笔称自谦己的文或书字；拙画、拙著：作谦称己的文自；章见拙：称自己的见谦解。

“敝字一”。用族于称自己或跟谦己有自的事物。如敝关人：谦称己自；姓：敝称谦己自姓的；敝处谦：自称的己房屋处所、敝；校：谦称自所在的学校己。

“鄙”一族。用字于称谦己或跟自自有己关的事。物鄙人如谦称自：；己鄙意：谦自己称意见的鄙；见：称谦己的见解。自

另外还寒舍：有称自己谦家；的

子：称犬己自的儿；

笨鸟先飞子表示：己能自力差恐怕，后落比，别人行一先步

抛；砖玉：引谦称自用己粗的、浅成不熟的意引出见人高明的别、成的意见熟，等等

。古中常语用的辞敬台

——旧甫时用于人问的表字号 大 台端—旧—称时方对

谕—钧书信—中称尊长所的说。还有钧裁、话钧安 等 贵 庚—问人年龄—拜

教——敬恭地受接教 诲 昆 玉——对别人弟兄

的敬称潭府—

—称尊他人的宅第如。第潭多 福 惠鉴 钧鉴、雅、、台鉴、台览鉴—请—您阅、审查审指、教

谨——恭悉地知道敬 谨 ——启恭地敬述

兹有陈——在有现 顷、按奉—顷—刚接刚到

奉箴——接来到信 鉴 于—考虑到—鼎力——力大

本拟—本来—打 算业 —示—经在已

迳与—直—地同接 赓即 ——着接立即

日不—不—，不久天 多不 时—随—时歉

难—因—不满足对方能要的求而表歉意 示孔

——殷分急十 售罄切—卖—鉴宥完—请—谅原 不 ——不能 克瑕疵——小的弱点微 迭——屡次函发

信为、荷是——荷受接的恩惠（如复你函荷）稽迟—为—拖、不延时惠纳及笑纳—、接受 —卓夺— —高明决的 断 时祉、 近祉—现在幸—福、来近蛮错不台

安、台、台馁—祺您安—、好吉、祥平 安 安、教祺商—经商、教书—安好

金兰：用做结拜为兄可弟 姐 妹 代称的，如义结“兰”金

见进：去会前见（多指见首，）进言长向人提意见：（敬尊或气的客气），口如“向进您一”、“大言胆言”进

见晋：即进 见 觐见 （：）书朝见君主（） 违：客套话久好，久没见

仰：客套久话，仰慕久已（初次见时说面）鼎问指：谋夺取政图权中（性）词

丽伉（：）夫书，如伉妻之情 丽

步：敬辞，用劳谢于人来访

劳驾别：客套话，用请于别人做事让路 或 留 ：步客套，话用主于送人时客

，客请人主人要送出不去

蒙尘：

书（蒙受）尘灰，指（君主战因逃亡大外）乱

名讳 ：时旧指长尊所或敬的尊的名字人内眷：

指眷女 人内：对别人称己自妻子的

脸赏客套：，用话于请方接对受自的要求或赠己品舍间

：谦称自己家，也的“舍称” 下

舍亲自：己的亲戚

端：台敬辞，时旧对方，（多称用机于关团体等、个给的函件）人台

鉴：旧书信时语套用在，头的称开呼后之，表请示方对信看

山、泰泰水岳父、岳母：

福托客套：话依，别人赖富气的自使己运幸外舅

：（书岳）父 挡 驾婉辞，：绝来谢客问 访

待：女字尚示定亲，如子待“闺字中”当

：旧时指轴府政导者 领 丁

忧：遭父母到的丧事 斗：胆形容大胆多（用谦作） 词

独夫 ：暴残无为人民道憎恨的所统治者 方家：“大 方家之的”称简，指精通某多种学、艺术的问人

父：执父的亲友朋 付 梓：稿把件交付刊印

高堂（书：）父母指 割爱：放弃心的东爱（婉西）辞

割：席与指朋友绝交（出典管宁、歆） 华

下：敬阁辞，对方，称多用外于交场合

更衣：辞婉，厕上 所 股肱 ：喻比右辅左助

得力的人（书）

天、归归西：婉，人辞死之 称归 ：省书（回）省家 亲 桂冠：光

荣的称号 过誉谦：辞，过称赞分

涵海敬辞：大，度包（多容用于请人特原谅时别） 舍：寒辞，称谦己的家自

合卺j（n）：成婚ǐ 案红：工的厨工上分指菜做工的作

案：厨工白分的上工指饭之类的工作蒸 候 光敬：辞，等光临

候候：敬教，等辞候教 指 学：后后的进学或者书人，读多作用辞谦

后裔：经死去已人的的孙子麾：将下的帅下，也作敬辞部，将帅

久仰称客套：，仰慕话已（初久次见时说）面鼎：指谋图问取政权夺（中性词）

伉：俪（）夫妻，书如伉之丽 情 驾劳客：套，用于请话别做事人或让。令路爱嫒（：）敬辞称对，的女方儿

令：郎敬，辞称方的对儿子

亲：敬令辞，称对方亲的 戚

令：敬辞堂，称对的方亲母

令尊：敬，辞称方的对亲 父

步：留用主于人送客时，人请客人主要送不去出

名：讳时指尊长旧或所尊的敬的名人。字 内眷

：女眷。指内人

对：人别自己称妻的 子

赏 脸客：话套，于请用对方受接自己要求的赠品或

舍亲自：己的亲戚

甫台：敬辞，时用旧于人问表的

卫字冕指竞：中保赛上住次获得的军冠号称 。 惠赠

：敬，指辞方赠对予财（）物

家父：谦辞，对人别称自己的父亲

家母：谦，对别辞称自人的己

亲母

驾临：辞敬称对方，到 来

见：客教套话，教指（我）如，有“何见教

”谅见客套话：表示请，人谅解 借光：

客套话，用于别请人给自方己或向人便询问

重：借借指其用他人力量，的用多做辞敬

婚：欧金风俗称洲婚结五十周年金

：兰用做可拜结兄为弟姐的妹 代，称“义如结兰” 金 进言：

向提人意（见尊敬客气的或口气）久

：客违套话，好久没见

福：托套客，话依别人的富气赖使自幸己运

鼎。：力辞，大敬（力示请托或感表时用谢 ） 斗

胆：形大容胆（多用作词谦）

堂高(书：)父指母

后学： 进后的者学或读人书，用作谦辞多

割：放爱心爱的弃西（东婉） 辞

光顾：辞敬，商多客用以欢迎顾 家客

临：敬光，称宾辞来到

顾:惠 惠，多用临商店于对客

贵庚：顾辞，问人年龄敬

临: 敬辞，指惠对到方己这里自。来

贵恙：敬辞，称对方病的

涵：敬海辞，度包大（多用于请容特人别谅时原

敬辞）与谦在词常日的用

初使次见面说久仰 好不久见久说 违请人批评说教指

请原谅说人涵包请 人忙帮说驾 劳求给便方借光说 麻烦别

人

说扰打向人 祝说恭贺贺求 看稿人赐教 说

求解人答用请教 人指盼点用教赐 人请事用办托 拜

人赞解见说见 看高望别人称访 宾拜客到称来光

陪伴临友用奉朋 无暇陪客陪失陪 说候客等用人恭

候请人别送用步留欢迎 购买光说 顾归原物说奉还

求还人稿看斧说正