三会一课经典案例

篇一：

　　一、工作背景

　　党的十八以来，在从严治党、管党新形势下，中央、省委、市委和区委将“三会一课”制度提升到了一个新的高度，特别是在“两学一做”学习教育中，将其作为一个重要平台，要求各级党组织以党支部、党小组为单位在贯彻落实“三会一课”制度不走样、不偏航的基础上，结合实际，用活用好“三会一课”。XX乡以XX村党支部为试点，按照《雅安市名山区严肃党的组织生活十条措施》关于“三会一课”制度的要求，从“三单”管理入手，探索“三会一课”管理办法，确保“三会一课”在基层党组织中落地有声。

　　二、存在的问题及有效做法

　　针对目前基层党组织党员党性减弱、党的凝聚力下降等问题，“三会一课”制度逐渐走向“形式化”，“三会一课”内容简单、缩水现象严重。少数基层党组织将其作为一种上级交办的任务，走走过场，简单应付了事。针对以上问题，XX乡在XX村试行“六步工作法”探索建立“三单”管理制度，抓好用活“三会一课”。

　　(一)广泛收集意见建议。采取“党组织规定议题+党员建议议题”的方式召开党组织生活会。会前15天，通过发布预告的形式，将党组织生活会时间、规定议题告知广大党员。同时通过党小组长征询小组党员意见、党支部收集党小组长意见、电话征询在外党员意见等方式，广泛收集党员建议列入党组织生活会议题，尽量确保民主、充实。

　　(二)填写上报《备案单》。收集好意见建议后，认真填写《基层党组织生活备案单》，编订号数，明确会议主题、时间、地点、主要内容和参加人员等信息，并于会前7天上报乡党委备案。

　　(三)上级组织审核批准。乡党委对《基层党组织生活备案单》内容进行审核把关，并于接到备案单2日内形成审核反馈意见，填写《基层党组织生活指导单》，书面形式反馈给村党支部。同时，选派1名班子成员到村参加党组织生活会。

　　(四)公示上级审核结果。村党支部在接到乡党委批复的《基层党组织生活指导单》当日，在党务公开栏内进行张贴公示，公示时间为3天。同时，电话告知在外流动党员乡党委审批结果和这次党组织生活会主要内容。

篇二：

　　“三会一课”制度是基层党建工作长期坚持的一项加强党员教育管理、健全组织生活的重要制度，对增强党支部凝聚力、吸引力、战斗力，永葆党员先进性具有十分重要的作用。

　　XX现有党委2个、党支部38个，近年来，XX党委在加强支部建设、创新党建载体中取得了一定成效，但看到成绩的同时，我们也清醒的发现各别基层党组织开展活动行势单一、内容枯燥不仅提不起党员兴趣，更与基层实际情况相距甚远。一些基层党组织“三会一课”甚至存在“空转”现象。问题主要表现在：

　　一是组织生活不正常。“三会一课”作为制度，一般来说，支部党员大会每季度至少召开一次，支部委员会每月至少召开一次，党小组会一月必须召开一至两次，党课每季度至少安排一次。但一些基层党组织事实上未按要求次数开展活动，往往闲时活动，忙时不动，或者上级党组织有布置就活动，没有布置就不活动。

　　二是活动内容形式单一。即使多少搞了一些“三会一课”活动，但总是学学文件、念念报纸，很少有新的“招法”，或者把“三会一课”变成“总结布置工作式”、“被动组织学习式”、“照本宣科讲课式”，形式呆板，效果很不好。

　　三是批评和自我批评辣味不足。民主生活会上说工作多、谈思想少;说成绩多、谈问题少;说自己多、批评别人少。“自我批评谈情况，批评别人谈希望”的现象较多，出现了你好、我好、大家好这样一种不正常的“平和”景象。

　　针对以上问题产生的原因有：1、XX作为国有企业，企业负责人容易产生“重经营 轻党建”思想，导致部分企业领导干部抓党建工作与生产经营分离，使企业党建受到诸多因素限制;2、各别基层党支部书记整体素质不高，思想上因循守旧，对新时期党务工作缺乏探索和创新;3、党员缺少担当的勇气，党内生活会质量不高，内容不具体深刻，未做到见人、见事、见思想。

　　XX党委针对以上现象，在如何创新“三会一课”传统形式和对党员教育上下足了功夫，积极探索探索开设体验式、创新式、互动式“三式”三会一课，增强了“三会一课”的感染力，夯实了党建工作的基础，较好地实现了党建工作“围绕中心、服务大局”的根本任务。

　　一、体验式三会一课变“坐而论道”为“亲身体验”

　　将“三会一课”课堂放到田间地头、社区楼宇，为使党员在学习中能够更好的与农业生产相结合，党支部采取开展了田间地头讲党课活动，并且由无职党员带头进行授课，主要从农业生产技术，种子、肥料选购，机车使用、保养、维护等方面进行授课，通过授课人在田间地头现场解答疑难，不仅实践性强，又能很好地互动，受到广大党员的普遍欢迎。党支部平均每月开展田间讲党课2次。

　　二、互动式“三会一课”变“枯燥呆板”为“活力倍增”

　　开展了以“党委书记讲党课”、“大学生理论宣讲员讲党课”“包片科长讲党课”为主题的互动式党课，邀请老一辈北大荒拓荒老党员讲述他们的经历和感悟。还通过组织优秀党员、老干部、技术能手、科技能手与党员分享成长经历，交流心得感悟，使党员学有方向、赶有目标。

　　三、创新式“三会一课”变“形式单一”为“灵活多样”

　　一是党员家中辅导学。根据党员年龄结构和身体状况，组织党员志愿者深入党员家中进行学习，传达XX相关政策、学习《习近平总书记系列重要讲话精神》、《党章》等学习教育资料。二是流动党员对接学，根据流动党员实际情况，针对有学习条件的流动党员，通过发放学习资料，通过电话、微信群等方式为其学习提供方向，确保“三会一课”无遗漏、全覆盖。