关于网络思想政治教育_浅谈网络语言对青年官兵思想政治教育的影响

　　［摘　要］网络的普及使网络语言成为了当代社会一种新兴的语言现象，这种现象正以其不同于传统语言的鲜明特点对青年官兵思想政治教育产生重要影响。阐述网络语言概念和特征的基础，对青年官兵使用网络语言的心理进行分析，并针对网络语言给军队思想政治教育带来的影响提出几点思考。
　　［关键词］网络语言；青年官兵；思想政治教育
　　［中图分类号］E221 ［文献标识码］ Ａ ［文章编号］ １００９ — ２２３４（２０１２）０４ — ００66 — ０2
　　随着科学技术的发展，互联网以极其迅猛的速度在全球得到了普及，人们在频繁的网上交流活动中使用网络语言的频率越来越高。作为一种崭新的、全球性的文化现象，“网络语言”不仅流行于虚拟空间，也渗透进现实生活，成为青少年群体语言的重要组成部分，青年官兵作为青少年群体中的特殊组成部分，同样不可避免地受到网络语言的影响，这给部队的思想政治教育带来了新的机遇和挑战。
　　一、网络语言及其主要特点
　　“网络语言”是随着互联网的产生和发展而诞生的一种新的语言现象。维基百科(Wikipedia)的解释是：“网络语言，即互联网常用语，代表了一定的互联网文化，它广泛地出现在聊天、论坛(BBS)等各种互联网应用场合，并渗透到现实生活中，对我们的生活产生了一定影响。”“网络语言”有广义和狭义两种界定：广义的“网络语言”指伴随网络时代而产生的与网络有关的语言，具体来说分为三大类：(1)与网络有关的专业术语，如软件、病毒、宽带、登录、在线等；(2)与网络有关的特别用语，如黑客、第四媒体、电子商务等；(3)与网络有关的习惯用语、俚语，具有特殊形式或特定含义的用语及语符。如“IDK(我不知道)”“、BB(再见)”、“ASAP(尽快)”“、美眉(妹妹)”“、版主(斑竹)”等，这是网民在聊天室、论坛、BBS上聊天、发表言论时所普遍使用的特定的交际用语。狭义的网络语言仅指第三类，这类网络语言已成为反映青少年思维方式和话语面貌的一面镜子。
　　“网络语言”作为伴随网络的发展而兴起的一种新的语言形式，具有不同于传统语言的鲜明特点：首先，形式简约。网络语言通常是用最简单的数字、符号来表达丰富的思想感情，无论是中、英文缩写型的，还是数字、图片、音译型的网络语言都可以实现在最短的时间里传递最多的信息，完成快速有效地交流。其次，内容丰富。通过敲击键盘上的字母、数字和符号就能够创造极为生动形象且幽默风趣的表情和动作，用以表达自己的喜怒哀乐，达到了与实际交际无异的效果。以用网络符号表达笑容为例，“:-<”表示难过的笑，“^_^”表示简单的微笑，“=^_^=”表示温馨的微笑，“\\*^_^*//”表示可爱的微笑，“:-D”表示哈哈大笑，这些用符号拼出来的表情既形象又丰富，大大增加了网络交际的趣味性。再者，应用广泛。当今的网络语言、符号已不再局限于在网络中使用，并且已经渗透到了日常生活的各种情境中。青少年一代在网络上和生活中频繁使用简洁幽默的网络语言、符号表达自我，沟通交流，标榜个性，结交朋友，如近期“淘宝体”、“TVB”体、“甄嬛体”的广泛使用以及随处可见的“神马”与“浮云”，都是网络语言生活化的典型表现。
　　二、青年官兵使用网络语言的心理特点分析
　　胡锦涛总书记曾指出：“加强网络文化建设和管理，充分发挥互联网在我国社会主义文化建设中的重要作用，有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。”1根据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《2011年中国青少年网民上网行为调查报告》显示，青少年的“网络娱乐依赖感”、“人际拓展感”和“意见表达意识”均高于普通网民的认同度。2在青年官兵中，通过手机、个人电脑，大部分能够登陆互联网，军网及园区网等各类网络，越来越多的青年官兵通过网络获取知识和信息，网络媒体已全面渗透到其生活、工作、学习等方方面面，网络语言对青年官兵的价值观念、政治信仰、身心健康、道德法制观念等正在产生越来越深刻的影响。总的说来，青年官兵热衷使用网络语言是出于以下几种心理：
　　其一，宣泄内心情感。
　　随着社会的多元化和信息时代的到来，青年官兵与地方的同龄人一样，需要掌握的信息与知识越来越多，所要承受的学习训练、评功评奖、入党考学等压力也越来越大。现实的部队生活规律且严格，网络作为他们发表自己意见和想法的渠道，可以摆脱种种规则和限制，暂时卸掉现实中的面具，袒露真实的自我，宣泄自己的情感，从而获得一种心灵的轻松和解脱。由于网络语言诙谐、风趣、搞笑，容易营造出轻松幽默的氛围，因而通过网络语言的使用，青年官兵能够使自己的一部分压力得到释放、缓解与宣泄。
　　其二，展示与众不同。
　　大部分青年官兵对周遭发生的事件有自己的看法，也敢于发表自己的见解，由于网络的隐蔽性，他们可以较为随心所欲的表达自己的真实想法，例如通过对传统语言的解构、拼贴来展示自己的个性，或用网络语言对各种传统经典或权威进行戏谑、嘲讽，等等。他们通过创造一些流行的网络语录来表现他们对现实的无奈与调侃，折射出他们对未来的期待和对某些现实问题的不满情绪。
　　其三，跟风从众心理。
　　青年官兵有强烈的交往需求，但由于部队环境的限制，只能在网络空间中寻求共鸣和指教，相互慰藉。而网络语言正是他们进行网上沟通和交流的“共同语”，也是这个群体的沟通密码，不懂网络语言就意味着将很难融入到群体当中，甚至意味着将被群体排斥。因此，为了不“OUT”，不被同龄人孤立甚至漠视，运用共同的“网络语言”交流沟通成为必然的选择。
　　三、网络语言的发展给青年官兵思想政治教育带来的影响
　　(一)网络语言的使用给青年官兵思想政治教育带来的机遇
　　1.拉近了教育者与教育对象之间的心理距离。
　　思想政治教育的成效如何在某种程度上取决于对教育对象的了解程度，信息的及时传递和反馈是成功的思想政治教育的前提之一。因此，基层政工干部在进行教育前要主动贴近青年官兵，了解和把握他们正在使用的各类网络语言和语言风格并在教育中融会贯通地使用，这样做在无形中形成了心理学中所指的“自己人”效应，使教育对象对教育者的言论乐听乐信，有利于实现教育者与教育对象间情感上的共鸣，从而为实现思想政治教育目的打好心理基础。