幼儿调研报告范文_幼儿早期阅读的调研报告(精选多篇)

第一篇：幼儿早期阅读的调研报告

调研目的：通过这次的参观和调研对东大幼儿园的园内设施进行了参观。并通过参观幼儿园图书馆的建立，进一步了解幼儿园开展的早期阅读这门特色课程。

调研内容：东大幼儿园室内外的装饰以及本园具有阅读特色的墙面装饰以及教师、家长对早期阅读的看法。

通过这次的调研发现东大幼儿园是一所以幼儿的早期阅读为特色的幼儿园。单从幼儿园的环境装饰就可以感受到--连转角处的墙上都挂着一本本幼儿书，有大字读物、双语绘本、图文并茂还有亲子共读类的书籍。到二楼的走廊之后每隔三四米就有一幅名人名言有孔子、有老子、还有庄子。走廊的扶手上挂着一篇篇幼儿诗，看着这些诗篇也让我们回忆起了自己的童年。无论是走廊上还是墙面上都体现着他们的特色课程----早期阅读。园长还介绍了园里开展的朗诵比赛、讲故事比赛、家长与孩子一起表演的绘本剧节目等，这些都是他们平时在幼儿园里开展最多的活动。园内的老师对早期阅读也有不同的看法：有的老师就认为孩子在学习诗词的过程中记住的字可能不是很多，会给孩子带来比较枯燥的学习环境;有的老师认为这是给孩子提供的一个很好的学习平台，能够为将来的学习生涯打好坚实的基础。

调研体会：通过调研我清楚的知道每个幼儿园的特色课程都是有意义的而不是想开就开的。每个幼儿园开某个特色课程都是以幼儿为中心，以发展幼儿的身心或者思维为前提。在幼儿园的图书室中有这样一份调查表，调查的结果表明家长对早期阅读的教育观念、目标的认识不足。家长认为幼儿一定要读的书籍种类：益智类智能训练类图书62.39%，科普读物38.46%，故事类图书和儿童刊物76.92%，识字类图书或卡片66.66%，健康类图书6.24%，其他图书占10.25%。大部分家长认为智力发展是幼儿期主要的内容，识字是提高阅读能力重要手段。只有6.24%的家长认为凡是有利于幼儿成长的书是幼儿可以阅读的内容，不仅仅是启发智力和多认识字。这部分家长有比较正确的教育观念和明确的教育目标。他们懂得健康、情感、品德教育与智力发展同样重要，兴趣、潜能必须以人格健全为保证才能得到正常的发挥。

家长认为早期阅读不具有什么重要功能的占3.42%，让幼儿多认识点字占38.46%，养成阅读的兴趣和习惯占90.6%，扩大知识面、丰富生活经验占61.54%。对阅读作用的清楚认识，才能促使家长对幼儿该方面的培养和训练。

家长带幼儿经常来图书馆的占14.53%、偶尔占82.91%、从不占2.56%，向幼儿推荐图书37%，由此表可见：数据十分接近，有百分之三十几的家长是有目的地带幼儿进图书馆。

调查报告建议：

适宜的幼儿生活、游戏、学习的环境条件是培养幼儿早期阅读的重要因素。不仅是在幼儿园，在家庭中应当努力创设宽松、和谐的心理环境和满足幼儿早期阅读实践、探索的物质环境，为幼儿提供开放的丰富的、可供自由选择的时间和空间。如为孩子增设专用书架，每天固定半小时的亲子阅读时间。

作为家长也要开展定期带幼儿逛书店，向幼儿介绍书店的结构功能，推荐新书，引导幼儿选择自己喜欢的儿童读物。使幼儿主动接触、喜欢并选择书籍，使之成为一种习惯固定下来，让幼儿真正喜欢阅读，并从中获益。

第二篇：幼儿早期阅读现状的调查报告

一、

调查目的：

了解我园幼儿早期阅读的现状,有的放矢地帮助家长在正确教育思想的引导下,有计划、有目的地指导幼儿进行早期阅读,以提高幼儿对阅读的兴趣。

二、

调查对象和方法：

本调查随机抽取丰泽区实验幼儿园小、中、大班120名幼儿及其家长（其中小班30名、中班30名、大班30名）。

采用的调查方法：

1、

问卷法：问卷调查家长的教育观念,对幼儿早期阅读功能的认

识，对书籍选择、指导方法等方面的情况。

2、

个别访谈法：了解幼儿阅读书籍及指导方法等方面的情况。

三、

调查结果和分析：

1、家长已初步具有对幼儿早期阅读重要性的认识：

86%的家长认为对幼儿进行早期阅读是必要的，早期阅读对幼儿良好学习习惯的培养有积极作用；8%的家长认为可有可无，顺其自然，可以等孩子大些再加以引导，只有6%的家长认为孩子没必要进行早期阅读，他们认为孩子听听故事就行了，阅读是识字以后的事了。

2、家长对阅读的作用和教育观念、目标的认识不足：

培养幼儿早期阅读并不单是开发智力，还可以从书中可以获得情感体验，分辨真、善、美的能力。这是和整个幼儿期教育目标相吻合的。调查的结果却表明家长对阅读的作用和教育观念、目标的认识不足。

如表一：家长认为孩子一定要读的书籍种类：

类

别

比

例

凡是有益孩子成长的书

8%

没有哪一本书使孩子一定要读的

26%

科普读物、智能训练类图书

40%

故事类图书和儿童刊物

26%

由此表可见：

（1）最大比例人群----40%的家长认为，智力发展是幼儿期最主要的

内容。

（2）26%的家长认为孩子要看儿童刊物及故事书。这其中以低学历家长为多，这部分家长教育意识比较模糊，没有科学的教育目标和计划。

（3）另26%的家长认为没有哪一本书是一定要读的，这其中高、底学历的家长都有。他们认为孩子成长顺其自然，没有必要加予引导。

（4）只有8%的家长认为凡是有利与孩子成长的书是孩子可以阅读的内容。这部分家长有比较正确的教育观念和明确的教育目标。他们懂得情感、品德教育与智力发展同样重要，兴趣、潜能必须以人格健全为保证才能得到正常的发挥。

3、家长为幼儿选择的儿童读物还是童话、经典故事唱主角：

表二：家长、幼儿最喜爱的书籍种类的占有量：

百科知识类

著名童话故事

外国现代儿童读物

中国现代儿童读物

不知道

家长

27%

44%

2.3%

3.7%

22%

幼儿

18%

39%

8%

14%

21%

从此表可见无论是家长还是幼儿都以最大比例人群选择了著名童话、经典故事，而国内现代儿童读物只占孩子喜欢书籍总量的14%，这以社会发展的速度和需要是不相符的。孩子们需要符合他们年龄特点、兴趣爱好的好书和有趣的故事形象，如三毛孙悟空等都在调查中为家长、孩子所肯定。但是这些好看又被孩子关注的书太少，一些好书一经掌声雀起，马上被改头换脸，滥编得童读物。

第三篇：关于幼儿早期阅读现状的调查报告

一、 调查目的： 了解我园幼儿早期阅读的现状,有的放矢地帮助家长在正确教育思想的引导下,有计划、有目的地指导幼儿进行早期阅读,以提高幼儿对阅读的兴趣。

二、 调查对象和方法： 本调查随机抽取丰泽区实验幼儿园小、中、大班120名幼儿及其家长(其中小班30名、中班30名、大班30名)。 采用的调查方法： 1、 问卷法：问卷调查家长的教育观念,对幼儿早期阅读功能的认 识，对书籍选择、指导方法等方面的情况。 2、 个别访谈法：了解幼儿阅读书籍及指导方法等方面的情况。

三、 调查结果和分析：

1、家长已初步具有对幼儿早期阅读重要性的认识： 86%的家长认为对幼儿进行早期阅读是必要的，早期阅读对幼儿良好学习习惯的培养有积极作用;8%的家长认为可有可无，顺其自然，可以等孩子大些再加以引导，只有6%的家长认为孩子没必要进行早期阅读，他们认为孩子听听故事就行了，阅读是识字以后的事了。

2、家长对阅读的作用和教育观念、目标的认识不足： 培养幼儿早期阅读并不单是开发智力，还可以从书中可以获得情感体验，分辨真、善、美的能力。这是和整个幼儿期教育目标相吻合的。调查的结果却表明家长对阅读的作用和教育观念、目标的认识不足。 如表一：家长认为孩子一定要读的书籍种类： 类 别 比 例 凡是有益孩子成长的书 8% 没有哪一本书使孩子一定要读的 26% 科普读物、智能训练类图书 40% 故事类图书和儿童刊物 26% 由此表可见：

(1)最大比例人群----40%的家长认为，智力发展是幼儿期最主要的 内容。

(2)26%的家长认为孩子要看儿童刊物及故事书。这其中以低学历家长为多，这部分家长教育意识比较模糊，没有科学的教育目标和计划。

(3)另26%的家长认为没有哪一本书是一定要读的，这其中高、底学历的家长都有。他们认为孩子成长顺其自然，没有必要加予引导。

(4)只有8%的家长认为凡是有利与孩子成长的书是孩子可以阅读的内容。这部分家长有比较正确的教育观念和明确的教育目标。他们懂得情感、品德教育与智力发展同样重要，兴趣、潜能必须以人格健全为保证才能得到正常的发挥。

3、家长为幼儿选择的儿童读物还是童话、经典故事唱主角： 表二：家长、幼儿最喜爱的书籍种类的占有量： 百科知识类 著名童话故事 外国现代儿童读物 中国现代儿童读物 不知道 家长 27% 44% 2.3% 3.7% 22% 幼儿 18% 39% 8% 14% 21% 从此表可见无论是家长还是幼儿都以最大比例人群选择了著名童话、经典故事，而国内现代儿童读物只占孩子喜欢书籍总量的14%，这以社会发展的速度和需要是不相符的。孩子们需要符合他们年龄特点、兴趣爱好的好书和有趣的故事形象，如三毛孙悟空等都在调查中为家长、孩子所肯定。但是这些好看又被孩子关注的书太少，一些好书一经掌声雀起，马上被改头换脸，滥编得面目全非。这样的书只是风光一时，很快会被孩子遗忘，是经不起时间推敲的。

4、家长对书籍的喜好、选择直接影响着孩子的喜好、选择： (如表二所示)从统计数字上看,家长喜爱的书籍类型与孩子爱的书籍类型基本一致。可以看家长的喜好、选择直接影响着孩子的喜好、选择。如22%不知道喜欢哪一类书的家长也造成了21%孩子不知道喜欢哪一类的书。说明有高达22%的对孩子阅读的重要性没有正确的认识。家长是孩子的第一位启蒙老师，父母的地位、影响是不可代替的。因此，家长必须有正确的教育观念，以此来施与孩子正确的学习目的，从而多角度地选择有益孩子成长的图书。

5、逛书店成为培养幼儿早期阅读兴趣的有益手段： 表三：家长带幼儿逛书店与家长向孩子推荐图书的比较： 是 否 偶尔 经常带孩子逛书店 36% 11% 53% 经常向孩子推荐图书 37% 11% 52% 由此表可见： 数据十分接近，有百份三十几的家长是有目的地带孩子逛书店的，在逛书店的同时向孩子推荐家长认为优秀的书籍，使孩子在逛书店的过程中成为主动者，这样会提高孩子逛书店的兴趣，让孩子和书交上朋友。 但是，家长与孩子不同问卷上反映逛书店的情况却不同。 如表四：家长、幼儿不同问卷反映的逛书店情况： 经常带孩子逛书店 偶尔带孩子逛书店 从来没有 家长 36% 53% 11% 幼儿 11% / 89% 由此表可见：

(1) 家长和孩子回答的差距较大。一部分家长只是自己逛书店时带上孩子，孩子和书店和书之间没有联系，即使父母带孩子逛的次数再多，孩子对书店的印象还是不深刻，甚至没有印象。有的家长的确想通过带孩子逛书店，来加强书与孩子之间的关系，使孩子在潜移默化中与书成为好朋友，但是缺少了必要的引导，以致孩子在书店中是被动的、盲从的。家长有目的的行为没有获得预期的成效。

(2) 半数以上家长对带孩子逛书店或向孩子推荐图书都是无目的的，对向孩子推荐图书和带孩子逛书店能提高阅读兴趣的作用不大了解。

(3) 还有11%的家长从来没有带孩子逛过书店，这些家长显然没有注意到指导孩子阅读应走进书店这一更生动、直接的方式，他们不仅自身对知识需要的缺乏，还对环境给孩子的影响力的认识也十分缺乏。

四、 建议：

1、 幼儿园或社区应广泛且高质量地开设家长学校、家长建议讲座，让家长明确教育目标，端正教育观念，了解正确的阅读指导方法，并定期向家长推荐阅读书目。教师、家长加强联系以获得幼儿阅读的进展情况，有的放矢地进行指导。同时结合三t即：talking-交谈、谈论，telling --讲述，thinking-思考。使孩子与老师、父母在三t活动中，通过听、说、想多种手段的训练真正提高阅读能力。

2、 开展定期带孩子逛书店，向孩子介绍书店的结构功能，推荐新书，引导幼儿选择自己喜欢的儿童读物。使孩子主动接触、喜欢并选择书籍，使之成为一种习惯固定下来，让幼儿真正喜欢阅读，并从中获益。

3、 书商应切实了解孩子地需要和喜好，以认真负责地态度，多编辑出优秀地儿童读物。另外要多做宣传，加强广告效应，让一些好书切实进入孩子地阅读领域，使孩子能读到更多切合时代发展地儿童读物。

第四篇：幼儿早期阅读现状的调查报告

一、调查目的： 了解我园幼儿早期阅读的现状,有的放矢地帮助家长在正确教育思想的引导下,有计划、有目的地指导幼儿进行早期阅读,以提高幼儿对阅读的兴趣。 二、调查对象和方法：本调查随机抽取丰泽区实验幼儿园小、中、大班120名幼儿及其家长（其中小班30名、中班30名、大班30名）。 采用的调查方法： 1、问卷法：问卷调查家长的教育观念,对幼儿早期阅读功能的认 识，对书籍选择、指导方法等方面的情况。 2、个别访谈法：了解幼儿阅读书籍及指导方法等方面的情况。 三、调查结果和分析： 1、家长已初步具有对幼儿早期阅读重要性的认识：86%的家长认为对幼儿进行早期阅读是必要的，早期阅读对幼儿良好学习习惯的培养有积极作用；8%的家长认为可有可无，顺其自然，可以等孩子大些再加以引导，只有6%的家长认为孩子没必要进行早期阅读，他们认为孩子听听故事就行了，阅读是识字以后的事了。 2、家长对阅读的作用和教育观念、目标的认识不足： 培养幼儿早期阅读并不单是开发智力，还可以从书中可以获得情感体验，分辨真、善、美的能力。这是和整个幼儿期教育目标相吻合的。调查的结果却表明家长对阅读的作用和教育观念、目标的认识不足。 如表一：家长认为孩子一定要读的书籍种类：类 别比 例 凡是有益孩子成长的书8% 没有哪一本书使孩子一定要读的26% 科普读物、智能训练类图书40% 故事类图书和儿童刊物26% 由此表可见： （1）最大比例人群----40%的家长认为，智力发展是幼儿期最主要的 内容。 （2）26%的家长认为孩子要看儿童刊物及故事书。这其中以低学历家长为多，这部分家长教育意识比较模糊，没有科学的教育目标和计划。 （3）另26%的家长认为没有哪一本书是一定要读的，这其中高、底学历的家长都有。他们认为孩子成长顺其自然，没有必要加予引导。 （4）只有8%的家长认为凡是有利与孩子成长的书是孩子可以阅读的内容。这部分家长有比较正确的教育观念和明确的教育目标。他们懂得情感、品德教育与智力发展同样重要，兴趣、潜能必须以人格健全为保证才能得到正常的发挥。 3、家长为幼儿选择的儿童读物还是童话、经典故事唱主角： 表二：家长、幼儿最喜爱的书籍种类的占有量： 百科知识类著名童话故事外国现代儿童读物中国现代儿童读物不知道 家长27%44%2.3%3.7%22% 幼儿18%39%8%14%21% 从此表可见无论是家长还是幼儿都以最大比例人群选择了著名童话、经典故事，而国内现代儿童读物只占孩子喜欢书籍总量的14%，这以社会发展的速度和需要是不相符的。孩子们需要符合他们年龄特点、兴趣爱好的好书和有趣的故事形象，如三毛孙悟空等都在调查中为家长、孩子所肯定。但是这些好看又被孩子关注的书太少，一些好书一经掌声雀起，马上被改头换脸，滥编得面目全非。这样的书只是风光一时，很快会被孩子遗忘，是经不起时间推敲的。 4、家长对书籍的喜好、选择直接影响着孩子的喜好、选择：（如表二所示）从统计数字上看,家长喜爱的书籍类型与孩子爱的书籍类型基本一致。可以看家长的喜好、选择直接影响着孩子的喜好、选择。如22%不知道喜欢哪一类书的家长也造成了21%孩子不知道喜欢哪一类的书。说明有高达22%的对孩子阅读的重要性没有正确的认识。家长是孩子的第一位启蒙老师，父母的地位、影响是不可代替的。因此，家长必须有正确的教育观念，以此来施与孩子正确的学习目的，从而多角度地选择有益孩子成长的图书。 5、逛书店成为培养幼儿早期阅读兴趣的有益手段： 表三：家长带幼儿逛书店与家长向孩子推荐图书的比较： 是否偶尔 经常带孩子逛书店36%11%53% 经常向孩子推荐图书37%11%52% 由此表可见： 数据十分接近，有百份三十几的家长是有目的地带孩子逛书店的，在逛书店的同时向孩子推荐家长认为优秀的书籍，使孩子在逛书店的过程中成为主动者，这样会提高孩子逛书店的兴趣，让孩子和书交上朋友。 但是，家长与孩子不同问卷上反映逛书店的情况却不同。 如表四：家长、幼儿不同问卷反映的逛书店情况： 经常带孩子逛书店偶尔带孩子逛书店从来没有 家长 36% 53%11% 幼儿 11% /89% 由此表可见： （1）家长和孩子回答的差距较大。一部分家长只是自己逛书店时带上孩子，孩子和书店(请你支持：wWw.HaowoRd.CoM)和书之间没有联系，即使父母带孩子逛的次数再多，孩子对书店的印象还是不深刻，甚至没有印象。有的家长的确想通过带孩子逛书店，来加强书与孩子之间的关系，使孩子在潜移默化中与书成为好朋友，但是缺少了必要

第五篇：幼儿早期阅读心得

幼儿早期阅读心得

幼儿通过早期的阅读，可以使其更具有独立性、更自信，阅读兴趣更浓，阅读范围更宽，知识面更广。但从父母带着孩子阅读到孩子独立阅读需要一个较长的过程。以我的体会，这个过程分以下几个阶段。

一、识字阶段

识字是阅读的前提，但是识字是枯燥的，我一是通过做游戏的方式，在玩游戏的过程中识字。二是培养孩子的兴趣，我在给孩子讲故事的时候经常说“爸爸的故事都是在书上看来的，因为爸爸认识很多字，宝宝要想听更多好听的故事，自己也可以看啊”，这样，孩子有了欲望，就会比较有兴趣。如此这般，宝宝在三岁的时候认识了大约3000个左右的常用字，为早期阅读提供了基础。当然在认识一些字后就给他一些小故事读，增加兴趣。

二、创造阅读环境

家里要随处可见适合幼儿阅读的书，因为孩子读书的兴趣不能持久，想看的时候随时可以拿到书。

三、亲自共读

家长开始的时候一定要和宝宝一起读故事书，或者你读一个故事听，宝宝读一个故事听，这样宝宝才有读书的氛围。

四、培养兴趣

早期阅读中最重要的一步是培养孩子的阅读兴趣。没有兴趣，效果肯定大打折扣。阅读兴趣要从小培养。通过有趣的故事书让宝宝体会读书带来的快乐。如果宝宝读一些科普方面的书，家长要参与进来，要故意让宝宝显露他看到的科普知识，让后进行表扬，得到表扬的宝宝会更愿意继续读书。或者提出一个问题，鼓励他到书上找答案，找到答案后，进行表扬和赞赏。请不要吝啬你的赞赏。

五、宝宝自读

孩子对自己的阅读能力有信心后，他就更喜欢阅读了。剩下的事情就是家长和孩子一起去选择合适的图书，让孩子从书中去找寻知识，汲取营养，开拓视野了。当然在宝宝自读的过程中，家长还是要积极的参与到孩子的读书活动中的，比如时常一起读，提出问题等，因为读书对于宝宝来讲，这个过程他是希望别人关注和欣赏的。

从孩子学会翻书到孩子自主阅读也是一个相当长的过程，在这个过程中，我们家长要积极参与，引导孩子发现乐趣，自身做好榜样，然后就是耐心等待，最后就大功告成了，呵呵。

第一篇：幼儿园调研报告[1]

概述

(1)托儿所、幼儿园的性质

托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构，接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，托儿所以养为主；接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园，幼儿园教、养并重，两者共同促进幼儿在德、智、体、美等方面和谐发展。

(2)托儿所、幼儿园建筑的分类①按受托方式分

a 全日制托儿所、幼儿园指幼儿一天中早来晚归，幼儿白天在幼儿园、托儿所生活的幼托方式。孩子在所或园里吃一顿午饭，有的一日三餐均在托儿所或幼儿园里吃。

b 寄宿制托儿所、幼儿园指收托的婴、幼儿昼夜都生活在托儿所或幼儿园内，每半周、一周或节假日回家与父母团聚。

②按管理方式分

a 独立管理的托儿所或幼儿园即托儿所和幼儿园单独设置，分别自成一个独立单位。大部分托、幼机构采用这种方式。这种托、幼机构性质单一，设备少，投资小，管理方便，卫生保健工作简便。

b 混合管理的托、幼机构即托儿所与幼儿园联合设置，甚至还包括哺乳班。这种形式总体投资相对经济，但由于婴幼儿数量多，对防病隔离较为不利，管理较难。

(3)托儿所、幼儿园建筑的规模

托、幼建筑规模的大小除考虑本身的卫生、保育人员的配备和经济合理等因素外，尚与托、幼机构所在地区的居民居住密度、合理的服务半径有关(服务半径一般以500m左右为宜)。

①幼儿园规模不宜过大，以6～9班的中型幼儿园为宜。托儿所规模不超过5个班为宜。

②托儿所、幼儿园每班人数

托儿所：乳儿班及托小、中班15～20人，托儿大班21～25人；

幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。

1.2 托儿所、幼儿园建筑的房间组成及面积确定(1)托儿所、幼儿园建筑的房间组成

托、幼建筑的房间组成应根据托儿所、幼儿园的性质、分类、规模、标准及地区的差异与条件，以及主办托儿所、幼儿园单位的要求等因素确定。一般应设置下列用房：

①幼儿生活用房这是托、幼建筑的主要组成部分。幼儿生活用房可分为乳儿单元（由乳儿室、喂奶室、配乳室、卫生间、贮藏室等组成）；托儿单元（由活动室、卧室、卫生间、贮藏室等组成）；幼儿活动单元（由活动室、卧室、卫生间、贮藏室、衣帽间等组成）。

②服务用房这是托儿所、幼儿园的保教、管

理工作用房，一般包括医务保健室、隔离室、晨检室、办公室、资料兼会议室、教具制作兼陈列室、传达室、值班室及职工厕所等房间。

③供应用房这是托儿所、幼儿园必不可少的辅助用房，一般由幼儿厨房、主副食库房、炊事员休息室、卫生间及开水、消毒室、洗衣房等组成。随着幼儿教育事业的发展，为开发智力，进一步促进幼儿身心健康成长已备受重视，幼儿园可设置电教室、计算机室、音乐教室、美工室及图书室等专用房间。(2)主要房间的面积确定

房间面积大小的确定，一般应根据房间的容纳人数及活动情况、家具及其布置、设备占用面积、交通面积等主要因素决定。此外，还与各个时期国家对教育事业发展所制定的有关政策及经济条件等因素有关。

建设部、国家教委1987年部颁标准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（jgj 39—87），对幼儿园主要房间面积都有规定。1.3 主要使用房间设计 1.3.1幼儿生活用房(1)活动室

活动室是供幼儿室内游戏、进餐、上课等日常活动的用房，幼儿大部分时间都生活在这里。①面积与形状

活动室面积应根据每班幼儿人数以及开展各种活动的需要来确定。活动室设计应有足够的使用面积、合理的体型和尺寸，以适应幼儿进行多种活动、游戏及作业的要求。每间活动室的使用面积为50～60m2，且不应小于50m2。

活动室的平面形式应满足幼儿教学、游戏、活动等多种使用功能的要求。活动室平面形式应活泼、多样，富有韵律感，以适应幼儿生理、心理的需求。活动室形状常用的有矩形、方形、六边形、八边形、扇形和局部曲折形等。采用矩形时，长宽之比不宜大于2。

②家具与设备

为了开展各种活动，活动室要配置很多家具，包括桌、椅、黑板、玩具柜、书架等，它们都是根据儿童的尺寸设计的③卫生与安全

活动室应有良好的朝向和日照条件:冬至日满窗日照不少于3h，夏季应尽量减少日光直射，否则应有遮阳设施。天然采光可以用侧窗和天窗，光线应均匀柔和，要避免眩光和直射光，窗地面积比不小于1/5。单侧采光的活动室，其进深不宜超过6.0m。室内要组织好自然通风，使夏季有穿堂风，冬季无寒风侵袭。活动室的设计必须遵守防火规范的有关规定:房间最远一点到门的直线距离应小于14m。门最好有两个，门宽大于1.2m。如只有一个门时，宽度应大于1.4m，最好外开。在有蚊蝇的地方，门窗

应装纱。室内装修、家具等设计应符合幼儿使用的特点，富有童趣，保证安全并易于做清洁。室内宜采用暖色、弹性地面。墙面应采用光滑易清洁的材料，墙下部最好做1.0～1.2m高木墙裙或油漆墙裙，所有棱角处都应做成圆角。不应设弹簧门和门槛。在距地0.6～1.2m高度内，门不要装易碎玻璃，并在距地0.7m处装拉手。外窗窗台距地面高度不宜大于0.6m。楼层无室外阳台时，外窗在距地1.3m高度范围内要加护

栏。

(2)寝室

①面积 寝室是供幼儿睡眠的房间。每间寝室的使用面积一般为50～60m2，且不小于50m2，全日制幼儿园可以将寝室与活动室合并设置，其面积可按两者面积之和的80%计算。

②家具与设备 寝室的主要家具是床。幼儿床的尺寸见图9.7。床的布置要求见图9.8。

③卫生与安全寝室的卫生与安全要求与活动室基本相同，但天然采光要求可略低，窗地面积比不小于1／6，窗上要装窗帘。(3)卫生间

①面积幼儿使用的卫生间应分班设置，使用面积不小于15m2。

②家具与设备卫生间至少应设置大便器(槽)4个(位)、小便槽4位，盥洗龙头6～8个，淋浴2位，污水池1个。此外，还酌情设毛巾及水杯架、更衣柜、浴盆等。各种卫生设备的大小应符合幼儿尺度。

③卫生与安全卫生间应采用易清洗、不渗水并防滑的地面，设排水坡和地漏。墙裙一般用瓷砖。(4)音体室

音体室供同年级或全园2～3个班儿童共同开展各种活动用，如集会、演出、放映录像、开展室内体育活动及开家长座谈会等。

①面积与形状音体室的面积分大、中、小三类，每类使用面积分别不应小于150m2、120m2、90m2。音体室的平面可以是矩形，也可以采用其他形状。②家具与设备

室内可以设小型舞台，应考虑

演出和放映的有关要求。音体室与活动室、寝室应有适当隔离，以防噪音干扰。

③卫生安全与空间布置音体室使用人数多，宜放在底层；如放在楼层，应靠近过厅和楼梯间。音体室至少应设两个门。音体室的其他要求和活动室基本相同。(5)贮藏间

①面积除全园的仓库外，每班应设贮藏间。贮藏物品包括衣帽、被褥、床垫等，其使用面积应不小于9m2。

②家具与设备贮藏间内可设壁柜、搁板，也可放存物家具。贮藏间要注意通风。

③卫生间

a 面积 乳儿卫生间使用面积不小于10m2。b 家具与设备 卫生间内设倒便池、污洗池、婴儿洗浴池等。婴儿洗浴池也可兼洗衣用。另外，还可以配置洗衣烘干机等。为方便保教人员，可辅设一个成人蹲位。

④贮藏间

使用面积不小于6m2。贮藏的物品有婴儿衣服、尿布、床单、睡袋等。1.3.2服务用房

托儿所、幼儿园的服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、办公室、会议室、传达值班室、职工厕所、贮藏室等。服务用房的最小使用面积见下表。服务用房按性质可分为行政办公和卫生保健两大类。

(1)行政办公用房

行政办公用房指用于管理、教学和对外联系的使用空间。

①园长室 建筑标准高的可设计成套间式。②办公室 包括会计室、出纳室、总务室等。③教师备课室 墙上宜设黑板，以便备课。有时备课室也可兼作图书阅览室。

④休息室 供职工午休(内容来源好 范文网wWw.haowoRd.COm)、进餐等，也可兼作会议室、贮藏室。

⑤传达、值班室 在入口附近，可与主体建筑合建，也可单独建。最好为套间式，以便值班人员夜间休息。

⑥贮藏间 存放家具、清洁用具或其他杂物用。⑦职工厕所 根据男、女职工人数设置。(2)卫生保健用房

卫生保健用房有医务保健室、隔离室、专用厕所和晨检室。医务保健室1间，使用面积应为10～12m2；隔离室1～2间，每间至少8m2；专用厕所1间，至少设一个便池、一个污洗池。这些房间共同组成一个保健单元，位于建筑物端部，并有专用出入口，环境安静清洁，最好还有户外活动场地。1.3.3供应用房

供应用房是为幼儿和职工提供饭食、用水及洗衣等的配套设施，包括厨房、消毒间、洗衣房、烘干室、

锅炉房和浴室等。(1)厨房

厨房由加工间、主食库、副食库、配餐间、冷藏间等组成。加工间应注意通风排气。地面应防滑耐冲洗，设排水坡和地漏。当托儿所、幼儿园为楼房时，宜设置小型垂直提升食梯。门、窗应装纱扇。(2)洗衣室、烘干室、消毒间

寄宿制幼儿园宜专设洗衣室，室内设洗衣池或放置洗衣机。当有锅炉房时，可装高密度采暖管道于烘干室，对衣物进行烘干，也可在洗衣室外设晾晒场地。有条件的，可设专用的消毒间。 (3)浴室

包括男、女更衣室和淋浴间，供职工使用。其要求与其他公共建筑相同。1.4 托幼建筑空间组合设计

1.4.1托儿所、幼儿园空间组合的原则

（1）空间布置应功能分区明确，避免相互干扰，以方便使用与管理。

（2）活动室、寝室、卫生间每班应为单独使用的单元。活动室、寝室应有良好的日照、采光、通风条件。（3）组织好交通系统，并保证安全疏散。除执行国家建筑设计防火规范外，尚应满足以下要求：

①主体建筑走廊净宽度不应小于下表的规定。在幼儿安全疏散和经常出入的通道上不应设有台阶，必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1∶12。②楼梯踏步高不大于50mm，宽度不小于260mm。除设成人扶手外，在靠墙一侧还应设幼儿扶手，其高度不大于600mm。栏杆垂直杆件的净距不大于110mm。梯井大于200mm时，必须采取安全措施。栏杆扶手要防止攀、滑。室外楼梯和台阶必须防滑。③活动室、寝室、音体室都应设双扇平开门，宽度不应小于1.2m。疏散通道不应使用转门、弹簧门和推拉门。

④隔离室应与儿童生活用房有适当距离。厨房宜在主导风的下风向，靠近对外供应出入口，并有杂物院。

⑤建筑的空间组合必须与总平面设计和室外场地设计配合，并为形成良好的建筑形象创造条件。

第二篇：朝族幼儿园调研报告

朝族幼儿园调研报告

调研背景：幼儿园是孩子们的天堂，一个环境优良，设施完备的幼儿园可以令孩子们拥有一个美好的童年，利于他们的身心将康成长。本次调研就是基于设计一个能令孩子们身处其中能感到身心舒适，能令其健康成长的幼儿园。

调研目的：实地考察现有的幼儿园，并从中获取知识和经验，取其优点，改其不足，从而更好的设计这次的任务——幼儿园。

调研过程：和本组同学一起实地考察长春市人民广场附近某朝族幼儿园的外部设施，及其内部环境。

调研结果：

1.设计构思：由于该幼儿园是朝族幼儿园，所以在设计上很有民族特色。在设计上也很符合孩子们的生理及心理要求

2.整体布局：环境在居住区内部，没有市区那么嘈杂，所以很利于孩子们的休息及学习

3.流线及空间布局：

流线：1.儿童流线：入园——晨检——室内活动——室外活动——出园

2.教师流线：入园——晨检——室内活动——室外活动——出园

3.后勤流线：入园——出园

4.车辆流线：马路——幼儿园门口

空间布局：此幼儿园是朝族小学的附属学校，安置在朝族小学的后院（这样，可以极大程度的避免园内小朋友与外界车辆及嘈杂的外环境交流，更利于保护园内小朋友的身心安全） 功能分区：

1. 室外：室外设置操场，及一些娱乐设施，以供小朋友玩耍。

2. 一层：入园处设置晨检室，手工艺活动房（很有民族特色），消毒间，储存库，更衣室，食堂及园长室和值班室。

3. 二层：设置医务室及隔离室，卫生间，小班活动休息室，中班活动休息室。

4. 三层：大班活动休息室，学前班活动休息室，教室，音体室。

内部装饰：儿童画及作业展示栏，以及儿童手工艺品，卡通贴纸。

建筑造型：朴素但很实用。

总结的注意细节：

1.扶手：一定是儿童专用扶手，双层栏杆，切靠墙一侧同样要设置600高拉手。

2.活动室及寝室的窗户：窗台高度不可高于600.同时1300以下不可开活动扇，且为安全玻璃+护窗栏杆。

3，活动室及寝室的门：活动室及寝室都应开门向外疏散，不能共用一个门。且门宽不得小于1200。

4，活动室及寝室的面积：面积有一定要求，包括卫生间，更衣间，所要求面积相加大于200平方米，所 以必须开两个疏散门。

5 台阶及坡道：所有小朋友经常活动的地方，不得设置台阶，需设计无障碍坡道。 6 体：所有小朋友经常活动的地方，阳角必须切为圆角，在家距地1300以下均需设置护墙板。 7 门：门必须有儿童拉手，距地高700，且门350一下部分均需设置护门板。 8 地面：地面需要采用木地板等软性材料。

这些是幼儿园比较特别的地方，需要特别关注，小朋友用的卫生器具都是小型好的，尺寸特殊，需注意。

同时要注意幼儿的心理要求，幼儿园设计中，特别要分析儿童心理行为，针对他们的要求来进行设计，创造优美丰富的空间环境。借以陶冶儿童的心灵，培养美的情操。

第三篇：学校幼儿园调研报告

丰产路街道办事处

私立、私办小学、幼儿园安全问题调研报告

根据上级的工作安排和要求，我街道就辖区私立、私办小学、幼儿园的安全问题进行了认真的走访和调研，现将调研情况报告如下：

一、小学、幼儿园基本情况

辖区共有小学4所，其中有证2所，分布区域为市区，无证2所，分布区域为城中村。辖区幼儿园共有28所，其中有证14所，无证14所，分布区域为市区和城中村。

二、采取的主要措施

（一）加强领导，周密部署。我街道就关于加强学校和幼儿园安全管理工作召开了专题工作会议，会议在充分分析我办各学校、幼儿园安全管理及周边治安秩序现状的基础上，成立了以党工委副书记为组长，综治专职副主任、信访稳定办主任、派出所副所长为副组长，辖区各学校、幼儿园负责人及所辖社区负责人为成员的学校幼儿园及周边安全管理工作领导小组，并由综治办副主任兼任办公室主任，具体负责此项工作的落实，制定了《关于加强学校和幼儿园安全管理工作方案》。随后，我街道又专门召开了辖区各中小学、幼儿园安全紧急会议，来自辖区2所中学、4所小学的校长及28所幼儿园的负责人参加了会议，会议传达了文件

精神，并告诫各中小学、幼儿园负责人要警钟长鸣,增强学校幼儿园安全工作的责任感，坚持“预防为主”的原则，防微杜渐，防患于未然。

（二）认真组织，重点排查。迅速组织人员深入到各学校、幼儿园进行实地查看和各类矛盾排查，重点从学校管理及周边治安环境等方面进行了认真排查，并将排查出的情况加以汇总、分析，找出问题的根源和症结，提出整改措施和建议，确保学校、幼儿园的安全。

（三）制定措施，严加防范。为确保学校、幼儿园的安全，我街道制订了六项防范措施：一是督导学校幼儿园要高度重视安全工作，制订切实可行的安全防范措施，增添一些必要的监控设施，同时加强与派出所的联系，进一步强化学校内部管理；二是办事处计划投入资金在学校幼儿园附近加大电子监控密度，24小时对其周边进行监控；三是对学校幼儿园周边地区加强治安巡逻，对易发案件的重点时段、路段、部位加大巡逻密度，并在2所学校上、放学4个时段和2所幼儿园送、接2个时段设立“爱心岗”；四是对校、园内食堂、小卖部和周边餐厅、饮食摊点加强卫生监管，预防群体性食物中毒和各类传染病的发生；五是联合有关部门清理、取缔学校幼儿园门前占道经营、无照经营行为，加强学校周边经营门店的监督管理；六是做好对学校幼儿园的消防安全隐患排查、监督，指导工作。

三、存在的问题

通过排查，发现以下几个方面的问题：一是学校幼儿园（尤其是私立幼儿园）的安保人员和门卫人员的思想认识不够、治安安全防范意识较低；二是技防设施安装不到位、覆盖密度低的问题；三是聘用专业保安较少的问题；四是门卫室配有安全装备较少的问题；五是学校幼儿园门前占道经营、无照经营现象较多的问题。

四、产生问题的原因分析

（一）外来人员多，流动性强，人员素质参差不齐，安全意识重视程度不同。

（二）经费投入不够，安全装备少，安保人员少，专业保安人员少，技防设施覆盖密度低。

五、对策和建议

（一）预防为主，教育先行。我们深刻认识到，对安全事故的预防关键是教育。为此，要定期对师生进行交通安全、防汛安全、防火安全、人身安全、饮食卫生等方面的教育，同时也要通过家长学校，对家长进行这方面的宣传教育。

（二）加大检查力度，积极消除隐患。检查是发现问题、解决问题的重要手段，今后的工作当中要严格坚持安全检查制度，定期进行安全检查和排查，对于查出的安全隐患进行及时的整改，有效地预防各种安全事故的发生；对于学校自身解决不了的问题，要时报告给上级主管部门和相关单位协

调解决。

（三）加大人防力度，积极推广技防。要不断加大人防力度，加强教师值班和领导带班；在做好人防的基础上，要积极推广技术防范，增强安全防范的科技含量，并定期开展应急演练，提高应急能力。

2014年5月20日

第四篇：幼儿园调研报告

关于我市幼儿园管理调研报告

一、现状和存在问题

依据国家教委、国家卫生部联合颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》及安徽省实施?托儿所幼儿园卫生保健管理办法?细则，市妇幼所2014年、2014年对全市幼儿园进行了卫生检查考核，结果如下：

2014年对全市40所托幼园所进行了考核验证：13所幼儿园优秀： 13所幼儿园合格：4所幼儿园基本合格：（机厂幼儿园、金昌幼儿园、育林艺术幼儿园、镜湖幼儿园）。3所幼儿园不合格 ，7所幼儿园限期整改，6所幼儿园无办园许可证。 2014年对37家幼儿园（托儿所）考核：有教育办园许可证、卫生保健合格证32家，无教育办园许可证、卫生保健合格证5家。有教育办园许可证、卫生保健合格证32家幼儿园（托儿所）中，优秀等次11家，合格等次12家，基本合格等次5家，不合格等次4家。

总体情况看：公办幼儿园严格按照托幼机构工作质量考核标准，卫生消毒隔离规范，二套保健档案齐全。在贯彻执行保健室、保健人员配备及营养膳食标准工作都比较严格认真，幼儿园的环境卫生状况符合要求。但私立幼儿园存在一些问题：

1、生活环境：用其它房屋改造的个体幼儿园房屋结构及布局不合理，不符合幼儿生活、休息的要求，活动与休息场所

小，教室和寝室通风不良，采光不足，有的教室和寝室共处一室，达不到卧室床铺放臵标准；户外活动场地狭小，绿化面积不足。

2、卫生消毒：部分幼儿园餐具、毛巾、玩具、教室、寝室、饮水杯消毒流于形式，存在交叉感染隐患。

3、膳食不合理：没有保健医生的专业营养指导，营养配餐是由厨师制定的，营养搭配欠合理。缺乏儿童营养指导，部分营养素超标或不达标，个别单位部分营养素严重不足。

4、卫生保健管理制度执行不力：托幼机构的保教人员上岗前和每年一次的健康检查得不到很好落实，有的托儿所、幼儿园儿童入园前不进行体检，易导致传染病在园内流行或有器质性疾病患儿难以发现。小部分个体办的托幼园所的炊事人员未进行健康体检。个别的没有任何卫生保健制度。个别单位有保健室无隔离室，未按规定配备保健医生。

5、无证经营：城乡结合部无证办园或家庭式办园现象严重。

二、有关国家政策和我市管理措施

2014年3月，安徽省教育厅、安徽省公安厅、安徽省民政厅、安徽省劳动和社会保障厅、安徽省卫生厅、安徽省地方税务局、安徽省物价局联合发文《安徽省民办幼儿园管理办法》，该办法规定：

民办幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门

分工负责的原则。县级人民政府教育行政部门具体负责本行政辖区内民办幼儿园的管理和业务指导；各级卫生行政部门负责监督、检查和指导民办园的卫生保健工作。各级教育行政部门协助卫生行政部门检查、指导民办园的卫生保健工作；民办幼儿园的审批由县级教育行政部门负责。民办幼儿园凭教育行政部门颁发的办学许可证，到民政部门进行民办非企业单位登记，然后到物价部门办理收费许可证后方可招生；民办幼儿园应当重视安全工作，对幼儿在园期间的安全、健康负责。民办幼儿园应当建立卫生保健、安全防护制度，加强对食品卫生、传染病预防、园舍设施设备、消防安全、儿童接送等工作的管理，严防各类责任事故的发生。各级教育行政部门应当加强对民办幼儿园的领导和管理，将民办幼儿园纳入到当地基础教育的统一管理之中，实行统一规划，统一部署，统一检查，统一考核。

根据安徽省文件精神，我市幼儿园管理不符合要求，具体表现在：第一、部分幼儿园没有办园许可证。3个幼儿以人规模的幼儿园就要实行许可制度。我市2014、2014年卫生保健所仅对一部分幼儿园进行了卫生健康检查，还有部分幼儿园没有办园许可证。

第二、县区教育主管部门没有履行管理职能，没有进行监督检查。对无证办园行为没有采取措施。

第三、相当一部分幼儿园管理措施松散，在安全、饮食营

养、师资力量、环境卫生方面都存在问题，存在隐患。

三、几点建议

1.严格按照文件规定执行。 针对托幼园所存在的问题，组织由市、区教育局、卫生局、卫生监督局、妇幼保健所、街道组成的督查小组，进行全市范围内的突击检查。并通过新闻媒体予以“曝光”。取缔无证幼儿园。

2、严格考核力度。在各托幼机构自查的基础上，组织由市、区卫生局、教育局、卫生监督局、妇幼保健所定期对托幼园所进行全面的卫生监督检查，不合格的限期整改，直至关闭。以保证儿童有一个安全良好的生活环境，保障儿童的身体健康。未经卫生行政部门核准，教育行政部门不予颁发办园许可证。

4.教育、卫生部门要加强业务培训，提高托幼园所教师、保健人员自身素质，加强业务理论学习，掌握托幼机构卫生保健管理知识，提高规范管理幼儿园的能力，严格执行有关管理办法、条例和制度，为儿童营造一个绿色生活环境。

5.加强社会监督。面向家长，加大宣传力度 ，让家长了解规范幼儿园的标准，提高家长认识，以取得家长配合，为孩子科学正确的选择幼儿园，使非法办园或不规范办园无立足之地，则久而久之自生自灭。

第五篇：幼儿园调研报告总结

幼儿园调研报告总结

今天我们班组织了一次去童乐园实地考察的活动，组织这次活动的目的是为了让我们大家能够更好地结合自己在书本上学的知识与实地考察结合起来，既可以增加大家的见识，又可以将理论联系实际，更好用实践中的具体情况来证实书本中的理论的正确性。

在去幼儿园之前，我们借鉴书本上的知识对这次幼儿园调研做了前期准备，列好提纲，准备好要询问的题目和要了解的情况。这次去幼儿园我们不单单要跟小朋友们好好接触，还要向老师询问一些相关情况，从而使我们的调研工作做得更加全面。

进入幼儿园之后，我们确定好我们要调查的对象是大班的小朋友，在老师的带领下我们进入了教室，当时他们正在上课，小朋友们以热烈的掌声欢迎我们的到来，接下来就是由我们自己选择对象，我们选择的是一对小朋友，他们是一男一女。在询问的过程中我们了解到他们都已经7岁了，通过目测，我们看出女生身高约1米20左右，男生约1米35左右，男生还十分热情地对我们说他是这幼儿园里身高最高的，除此之外还对我们说了许多他认为有意思的事情，让人感觉他是一个很健谈的孩子，语言的组织能力非常不错，还运用到一些专业性名词，而且他的表现十分活跃，让人感觉他是一个十分外向，十分可爱的一个孩子，人见人爱。这正验证了埃里克森的精神分析观中的八个阶段中学前期体现的主动感。但是另外一个小女孩，她的语言表达能力与小男孩相比有些欠佳，但是她也能够很好地回答你对她提出的任何问题，在与她的交流过程中我们看出她是一个比较内向的孩子，有点怕生，对陌生人会有一种本能的警惕性，但是当你于她相处久了之后她对你也是很亲近的。这些都可以体现出早龄阶段的一些特征，如他们都开始了最初的个性倾向;他们的口语表达能力也已经从独白语转向为情境语等。

了解了一些小朋友的一般情况后，我们就开始了我们今天的任务。首先我们问了他们一个道德判断方面的问题：“一个小孩子无意间打破了三个花瓶，还有一个孩子是因为调皮，在玩花瓶的时候打破了两个花瓶，你觉得哪个小朋友是不对呢?”和两个类包含形成判断的问题：“有两个草地，第一个草地上有三个鸡爸爸和三个鸡妈妈，鸡爸爸多还是鸡妈妈多;第二个草地上有四个鸡爸爸和三个鸡妈妈，鸡爸爸多还是鸡多?”女孩对道德判断问题的回答是：第一个小朋友做的是不对的，当我们问其原因的时候，她回答说因为第一个小孩子打破的是三个花瓶，第二个小朋友打破了两个，三个比两个多，所以第一个小朋友是不对的。而男孩子对道德判断问题的回答则是：第二个小朋友错，因为他调皮打破的，而第一个是不小心。在小女孩的回答中我们看出她的早期道德判断方面

的发展还是处于发展不完善阶段，是以服从为特征。而小男孩的早期判断方面的发展是属于可以做出成熟判断阶段，他不是以服从为特征，而是有了自己的思考，考虑到故事中小孩子的意图来判断谁是错的。所以我们可以得出做出成熟判断的转折年龄关键期是7岁。7岁的小朋友在道德判断方面正处于转折阶段，出现偏差也是属于正常范围之内的，经过成人的正确引导之后就会变得成熟而正确。而在对类包含形成判断的问题回答时，小女孩回答是第一个草地上一样多，第二个草地上是鸡爸爸多;而小男孩的回答是第一个草地上一样多，第二个草地上是鸡多。从他们的回答我们可以得出在“前运算阶段”的他们，小女孩缺乏总类的数量大于任一子类的数量的推理能力，不能同时想到一个子类和整个一类。这正如皮亚杰对儿童研究所得到的结果。但是小男孩却有这种推理能力，这就说明在“前运算阶段”中的儿童并不是所有的都没有形成类包含的概念，而这个阶段可能也就是儿童在没有形成类包含和形成类包含的转折过程。

在了解了他们在道德方面判断的情况之后，我们又对他们平时玩的游戏以及他们最喜欢的游戏产生了兴趣。我们分别问两个小朋友平时都玩些什么游戏、他们最喜欢的游戏是什么以及为什么的时候，小男孩的回答是：平时我们玩捉迷藏、跳圈圈、抢椅子、唸儿歌等，我最喜欢的是跳圈圈游戏，因为可以跑来跑去，很有趣，是新学的;小女孩的回答是：我们平时玩治病游戏、切西瓜、过家家游戏，我最喜欢的治病游戏，因为什么我忘了，就是喜欢。从他们的回答中可以看出男生和女生在游戏的选择方式上存在着很大

第一篇：王老吉的广告调研报告

王老吉的广告调研报告

小组成员：d0904050713高晓燕d0904050711金建英

d0904050722吴东东d0904050716石丽丽

一．王老吉外部环境调研：

在食品安全问题备受关注、权威卫生部门表态、媒体广泛转载等综合作用之下，以往所累积的负面信息得以彻底释放，王老吉所面临的巨大品牌危机，可能只是刚刚开始。

2014 年5.12，王老吉捐款一个亿，成为全国人民心目中的民族骄傲。一年后的5.12，王老吉被曝违法添加中药材，陷入负面舆论的旋涡中心。

仅仅相隔一年，王老吉所面临的境遇却形成了强烈的反差。很多人的心里都会提出疑问，为什么会这样?

在对王老吉近年来的相关负面新闻进行梳理之后，笔者认为，同样是5.12，看似巧合的时间，截然相反的外部舆论环境，王老吉“添加门”危机的爆发，并非来得毫无征兆，或者说，是负面信息长期积累的恶果。 消费者投诉屡见报端

接二连三的负面新闻，不断在各种媒体上曝光，给王老吉带来的负面影响可想而知。更为重要的，是消费者的质疑一直都没有得到解答。几起状告王老吉的官司，最终都因为法院提出的种种理由而不了了之。在消费者心中充满疑虑的同时，医学界的专家学者也在不断对王老吉提出质疑，这些权威第三方所发出的声音，更加重了王老吉负面信息的分量。 在消费者和医学界人士的质疑未能得到完满解答的情况下，对于“饮用王老吉可能伤身”的担忧，也就像一颗随时可能被引爆的炸弹，潜伏在王老吉的周围。 同时捐款尽管确实是在支持赈灾，但很明显是动机不纯，利用广大网友的爱国感情，进行赤裸裸的商业炒作，并且从中获利颇丰。此事曝光之后，对王老吉同样造成了极大的负面影响，尽管当时并未给王老吉带来严重的危机，但与王老吉有关的负面信息，显然又增加了厚重的一笔。

此前，三鹿“三聚氰胺”事件、蒙牛“omp”事件、雨润“瘦肉精”事件等一系列与食品安全有关的重大事件，已经给公众造成了极大的心理阴影。

这次王老吉涉嫌违法添加中药材的事件由卫生部引爆，在权威部门表态、媒体广泛关注等综合作用之下，以往所累积的负面信息得以彻底释放，王老吉所面临的巨大品牌危机，可能只是刚刚开始。因此种种形式对于王老吉的发展都是处于不利地位。

二．王老吉主体的调研：

在华南，“王老吉”是一个家闻户晓的名字，甚至已经成为凉茶的代名词。最近罐装王老吉更成为央视广告的座上常客，销售状况一片红火。但实际上，广东加多宝饮料有限公司在取得“王老吉”的品牌经营权之后，其罐装王老吉饮料的销售业绩连续几年都处于不温不火的状态当中。直到03

年，红色罐装王老吉的销量才突然暴长，从02年的1亿多元猛增至6亿，到目前已经达到25亿，但在北方市场并却受到冷落。这与它广告调研有关，现在我从以下方面做了一些分析。

1. 王老吉的历史发展简介

王老吉凉茶？ 老老实实王老吉，清热解毒祛暑湿。在众多老字号凉茶中，又以王老吉最为著名，堪称凉茶始祖。何谓“凉茶” 凉茶，从字义理解，凉即寒凉，茶即茶叶，合起来讲，凉茶乃用茶叶制成具有寒凉清热，生津止渴作用的一种饮料。 " 凉茶起源于广东，因为广东地区属于典型的亚热带气候，夏季炎热，水质偏于燥热，再加上广东人喜欢吃煎炒燥热的食物，并习惯晚睡，很容易生“热气” ，即北方人所说的“上火”。每到夏天，凉茶是广东人必不可少的饮料。王老吉是广东、广西地区的一种由中草药熬制、具有清热去湿等功效的凉茶，堪称凉茶始祖。 它最早是在1828年由王泽帮（乳名"阿吉"）所创，在广州市十三行路靖远街开设了一间王老吉凉茶铺，专营水碗凉茶。王老吉凉茶由于配方独特、价格公道，因而远近闻名，门庭若市，供不应求。于是在1840年，王老吉凉茶铺便开始以前店后厂的形式，生产王老吉凉茶包。在经历了慈禧太后借助王老吉益智清神把持朝政；洪秀全广州赴考王老吉救命；太平军天京保卫战王老吉劳军；林则徐虎门销烟王老吉清热解毒等惊天动地的大事后，"王老吉"扎根民间。

解放后，王老吉药号分为两支，一支归入国有企业，发展为今天的王老吉药业股份有限公司，主要生产王老吉牌冲剂产品（国药准字）。另一支由王氏家族的后人带到香港。在中国大陆，王老吉的品牌归王老吉药业股份有限公司所有，在中国大陆以外有凉茶市场的国家和地区，王老吉的品牌基本为王氏后人所注册。而目前生产红色王老吉的加多宝公司则是通过品牌租赁形式向王老吉药业租赁了20年的品牌使用权。

发展的困境 加多宝的红色王老吉只在两广、浙南一带，由于过于浓厚的地域色彩，从1998年到2014年，王老吉饮料一直处于不温不火的状态中，默默无闻地固守着一方区域市场。羊城药业发展不尽人意，成为广州第一批股份制改革的企业，走上了包括房地产投资在内的多元化的道路。随之而来的却是连续几年的巨额亏损，最终资不抵债、负债经营。

现实中的解决之道

为了求得更大的突破，尽管面临着这样那样的困境，在不到5年的时间里，携手加多宝公司，依托红色王老吉，王老吉药业走出了困境，让一个享有170余年历史品牌的老字号企业重新焕发了春光。

公司简介：

王老吉的组成

加多宝------广东加多宝饮料食品有限公司是香港加多宝集团在大陆地区设立的独家投资公司。

公司主导产品是红色罐装王老吉饮料。

广州王老吉药业-------广州王老吉药业股份有限公司始创于 1828年，历经百多年的发展，现已成为我国中成药生产企业50强之一 主要产品有王老吉系列、保济丸、保济口服液、小儿七星茶、清热暗疮片、克感利咽口服液、痰咳净、藿胆丸等。

2014年8月，东莞加多宝的“王老吉”红罐凉茶销售额突破了10亿元人民币，是2014年全年销售总额的5倍

广州王老吉药业于2014年开始推出利乐包的绿罐包装，全年销售收入达到8,000万元。 广药王老吉和加多宝现在已开始广告时间上的互相配合，产品定位也有区别：红罐是高档，绿罐则定位中低档市场，主要针对中小城市以及腹地更广的农村地区。

三．目标市场调研

1.消费者与王老吉

在现在消费者所接触的多是电视上广告的那些红色王老吉，它在现在消费者心里是一种功

能性的钦料，也许谁也不会陌生那句广告词：怕上火，喝王老吉。而对于王老吉其它形式不是很了解，也不是很关注。就是算是这样，南北消费者也有很大的差异。南北消费者由于生活的地理环境和生活习惯的不同，在口味，功能上，消费者的喜好程度有着两种相相冲突的表现。在南方夏天天气闷热、空气潮湿，喝王老吉可以清热解毒，在口味上有中药味更能增加消费者对产品的信赖，并且偏甜的口味也适合南方人的饮食习惯，但在北方天气没有南方闷热、潮湿，人们对防上火的意识并不强，而口味偏甜且带有中药味的饮料，和北方消费者追求饮料口味的消费习惯更是不太相容。

2．消费分析

1）. 在南方市场，特别是广东，福建，沈阳、石家庄、西安、合肥这些地方的销售都很好，但在北方市场却不是很理想。

2）．大多数消费者对王老吉的其它产品不是很了解，只是对红色罐装知道较多。

3）．在调查中，有些消费者对王老吉到是独爱有家，但是其价格让他望而却步。一瓶310ml的罐装王老吉是3.5元，但象同类的康师傅、统一等茶饮500ml也就是2.1元，这在南方人们对它的喜好可以接受，但北方市场比较起经济发达的南方地区来说，购买力自然较弱。

4）．在对王老吉的罐装包装，南北的消费者也有差异。在产品的形象定位上，加多宝公司力求将王老吉以健康、喜庆、热情的形象展示给消费者，从央视广告欢快、激情的节奏和画面可以看出这一点。王老吉的红色罐装外型也正是为了迎合这一定位，而且，红色包装在ka也能起到醒目、整齐的作用，这种喜庆的场面被南方接受，但北方市场却成为一种阻碍，原因有二：首先，红色包装让人感觉火热，这与王老吉一直宣传的祛火功能有悖；其次，红色包装加上占罐体大半面积的黑色字体介绍，很容易让人联想起药罐，这又与王老吉所走的饮料道路相左。

四．企业竞争状况分析

1、企业在竞争中的地位

加多宝集团是一家以香港为基地的大型专业饮料生产企业，1995年推出第一罐红色罐装“王老吉”，1999年以外资形式在中国广东省东莞市长安镇设立生产基地。在取得“王老吉”的品牌经营权之后，其红色王老吉饮料的销售业绩连续六七年都处于不温不火的状态当中。

2、企业的竞争对手

国内竞争对手：娃哈哈、康师傅、统一 、黄振龙凉茶等

国外竞争对手：可口可乐 百事可乐等

3、企业与竞争对手的比较

机会与威胁

机会：在研究消费者对竞争对手的看法中，发现红色王老吉的直接竞争对手，如菊花茶、清凉茶等由于缺乏品牌推广，仅仅是低价渗透市场，并未占据“预防上火”的饮料的定位。而可乐、茶饮料、果汁饮料、水等明显不具备“预防上火”的功能，仅仅是间接的竞争者。

威胁：在两广以外，人们并没有凉茶的概念，而且，内地的消费者 “ 降火 ” 的需求已经被填补，大多是通过服用牛黄解毒片之类的药物来解决。作凉茶困难重重，做饮料同样危机四伏。如果放眼到整个饮料行业，以可口可乐、百事可乐为代表的碳酸饮料，以康师傅、统一为代表的茶饮料、果汁饮料更是处在难以撼动的市场领先地位。

优势与劣势

优势：在众多老字号凉茶中，以王老吉最为著名。王老吉凉茶发明于清道光年间，至今已有175年，被公认为凉茶始祖，有“药茶王”之称,印度。到了近代，王老吉凉茶更随着华人的足迹遍及世界

各地。

劣势：红色王老吉受品牌名所累，并不能很顺利地让广东人接受它作为一种可以经常饮用的饮料。而在另一个主要销售区域浙南，消费者将“红色王老吉”与康师傅茶、旺仔牛奶等饮料相提并论，作为当地最畅销的产品，企业担心，红色王老吉可能会成为来去匆匆的时尚。

a.没注意区分南北差异化。在包装与价格没有注意南北差异，在口感上也没注意南北差异。b.在北方市场产品单一。在北方市场上很少的其它形式的王老吉，这对低端的消费者是一个消费阻碍。c.没有关注消费者的消费习惯。这样也就忽视对其它形式的王老吉的发展。

营销策略

1.定位创新

原本凉茶是广东的一种地方性药饮产品，用来"清热解毒袪暑湿"。在两广以外，人们并没有凉茶的概念。而且在广东省，凉茶业内竞争也相当激烈，凉茶品广。

为了摆脱这种尴尬的境地，就必须对产品进行重新定位。他们在调研中发现，广东的消费者饮用红色王老吉的场合多为烧烤、登山等牌"黄振龙"，"阿贞"等也占据了一部分市场。由此看来，如果把红色王老吉作为凉茶卖，显然这个市场容量不令人满意。

作为凉茶卖困难重重，作为饮料同样举步维艰。如果放眼到整个饮料行业，碳酸饮料、果汁、矿泉水等已经确立了自身的地位。红色王老吉以"金银花、甘草、菊花等"草本植物熬制，有淡淡中药味，对口味至上的饮料而言，的确存在不小障碍，加之3.5元/罐的零售价，如果不能使红色王老吉和竞争对手区分开来，必然在饮料市场上无法取得突破。这就使红色王老吉面临一个极为尴尬的境地：既不能固守两地，也无法在全国范围推活动，而他们评价红色王老吉时经常谈到"不会上火"。这些消费者的认知和购买消费行为均表明，消费者对红色王老吉并无"治疗"要求，而是作为一个功能饮料购买，购买红色王老吉真实动机是用于"预防上火"。

再进一步研究消费者对竞争对手的看法，则发现红色王老吉的直接竞争对手，如菊花茶、清凉茶等由于缺乏品牌推广，仅仅是低价渗透市场，并未占据"预防上火"的饮料的定位。而碳酸饮料、果汁、水等等明显不具备"预防上火"的功能，是间接的竞争者。

但是"王老吉"能否突破地域限制，走向全国呢？通过研究发现，中国几千年的中药概念"清热解毒"在全国广为普及，"上火"、"祛火"的概念也在各地深入人心，这就使红色王老吉突破了地域品牌的局限。

"开创新品类"永远是品牌定位的首选。一个品牌如果能够将自己定位为与强势对手所不同的选择，其广告只要传达出新品类信息就行了，而效果往往是惊人的。同时，任何一个品牌定位的成立，

都必须是该品牌最有能力占据的，即有据可依，如"可口可乐说"：正宗的可乐"，是因为它就是"可乐"的发明者。而且，对很多人而言，会认为某些国家、区域在某些品类有特别的优势，品牌应充分利用人们心智中的这种认定，将其转化为品牌腾飞的支持资源。

红色王老吉的"凉茶始祖"身份、神秘中草药配方、175年的历史等，显然是有能力占据"预防上火的饮料"的。红色王老吉作为第一个预防上火的饮料推向市场，使人们通过它知道和接受了这种新饮料，最终红色王老吉就会成为预防上火的饮料的代表，随着品类的成长，自然拥有最大的收益。

至此，问题迎刃而解。首先明确红色王老吉是在"饮料"行业中竞争，其竞争对手应是其他饮料；品牌定位--"预防上火的饮料"，其独特的价值在于--喝红色王老吉能预防上火，让消费者可以尽情享受生活。

2.服务创新

为了维持顾客对王老吉品牌的忠诚性，王老吉药业推出了以下几种计划：

1）、忠实消费者奖励计划。忠实消费者奖励计划是留住忠诚顾客最直接有效的方法，它不但能提高一个品牌的价值，同时能让消费者感觉到自己的忠诚得到了回报。"王老吉"在一些大型药品连锁店推出的购买金额积累计划或折扣会员卡，奖励那些经常购买其药品的忠诚顾客，受到消费者的热情拥戴。

2）、王老吉会员俱乐部。和忠实消费者奖励计划一样，会员俱乐部也能让忠诚顾客感觉到自己被重视。相比之下，忠实消费者奖励计划比较静态，范围比较小，而会员俱乐部能让顾客有较高的参与感。它给消费者提供了一个渠道，抒发他们对这个药品品牌的想法，同时还可以分享品牌带来的附加服务，真正感觉到品牌的价值。如：王老吉会员俱乐部得到广大消费者的欢迎，在这里他们可以咨询、可以聊天、还可以参与不定期的活动。

3）、数据库营销。王老吉药业通过各种方式，得到一些药品品牌忠实消费者的资料，包括他们的姓名、住址、职业等，分析这些资料，将新产品介绍、促销活动说明，寄给那些可能回应"信箱广告"的人。收到广告的人也会觉得自己受

五.广告媒体调研

在进行定位创新后，原有的传统传播渠道显然已经不适合这个新定位了。这就必须对传播渠道以及传播方式进行创新。

为了开拓全国市场，红色王老吉的电视媒体选择从一开始就主要锁定覆盖全国的中央电视台，并结合原有销售区域的强势地方媒体，在2014年，利用"非典"这个特殊时期，投入巨资进行宣传。

这种投放方式保证了红色王老吉在短期内迅速进入人们的头脑，给人们一个深刻的印象，并迅速红遍了全国大江南北。

在"王老吉"的渠道和终端地面推广上，除了传统的pop广告外，还开辟了餐饮新渠道，选择湘菜和川菜馆、火锅店作为"王老吉诚意合作店"，

投入资金与他们共同进行促销活动。并且把这些消费终端场所也变成了广告宣传的重要战场，设计制作了电子显示屏、红灯笼等宣传品免费赠送。在给渠道商家提供了实惠后，"王老吉"迅速进入餐饮渠道，成为渠道中主要的推荐饮品。

随着红色王老吉的快速发展和消费者对"王老吉"降火功能的认可，王老吉药业也借势宣传推广"王老吉"的其他产品。2014年8月，王老吉凉茶进入了善于创新和本土化的肯德基店。虽然目前只是在广东范围内的200家肯德基店推出，但"王老吉"看重的是肯德基店把它推向全国的计划，这和他们推动凉茶全国销售的营销思路是相一致的。

此外，"凉茶"是岭南特有的产物，是一种文化，王老吉系列产品就是这种文化的载体，因此"王老吉"推广必须注重文化推广，绘制王老吉连环画、撰写王老吉软文都是文化营销的一部分。同时，"王老吉"还借助170多年的历史树立"凉茶始祖"的身份，完善自己的品牌故事，并塑造配方的传统性与神秘性。值得一提的是，"王老吉"赞助了中央电视台电视连续剧《岭南药侠》的拍摄，该剧主角即是品牌的创建者王老吉，这将利用国人喜闻乐见的形式将品牌故事导入消费者的内心。

六.广告效果测定

广告效益主要表现在三个方面：经济效益、社会效益和心理效益。

广告的经济效益，是指广告活动促进商品销售或劳务销售和利润增加的程度。

广告的社会效益是指其社会教育作用。

传播效果：企业通过各种媒介的传播，提高了王老吉的知名度

心理影响效果：引发受众情感，形成对广告及品牌的认知和态度，引起购买意愿等影响受众心理的中间过程，直接或间接导致预期行为的发生。

行为影响效果：刺激了消费者购买行为，增大了销量。

第二篇：关于广告调研报告

1.广告环境

1.1政治法律环境

1.2社会文化环境

1.3经济环境

2.广告产品

2.1广告产品自身调查

2.1.1广告产品新概念

2.1.2广告新产品的原测试

2.1.3产品系统

2.1.4产品类别

2.1.5产品利益

2.1.6产品包装

2.1.7产品通路

2.2产品生命周期调查

2.3产品分析

2.3.1消费者和现在使用者的信息

2.3.2基本的市场信息

2.3.3广告产品的信息

2.3.4获得关于竞争者的信息

2.4广告usp=产品特点+消费者心理

2.4.1产品分析:核心产品,形势产品,附加产品

2.4.2消费者动机研究

3.广告消费者和受众调查

广告受众,广告目标消费者,实际消费者 消费者调查消费者对于产品的印象,消费者行为调查消费者生活方式和文化价值观调查

消费者决策调查

目标消费者购买力情况调查和分析

4.广告竞争调查

企业在竞争中的地位

企业的竞争对手

企业与竞争对手的比较

企业和竞争对手以往的广告活动

企业和竞争对手以往的目标市场策略

企业和竞争对手以往的产品定位策略

企业和竞争对手以往的广告诉求策略

企业和竞争对手以往的表现策略

企业和竞争对手以往的广告媒介策略

广告效果

竞争分析的总结

5.广告主经营调查

6.广告媒体调查

7.广告效果调查

7.1经济效果

7.2传播效果

7.3心理效果

7.4社会效果

撰写调查报告

广告调查报告的格式一般由标题、目录、概述、正文、结论与建议、附件等几部分组成。

1、标题

标题和报告日期、委托方、调查方，一般应打印在扉页上。一般要在与标题同一页，把被调查单位、调查内容明确而具体地表示出来。有的调查报告还采用正、副标题形式，一般正标题表达调查的主题，副标题则具体表明调查的单位和问题。

2、目录

如果调查报告的内容、页数较多，为了方便读者阅读，应当使用目录或索引形式列出报告所包括的主要章节和附录，并注明标题、有关章节号码和页码。一般来说，目录的篇幅不宜超过一页。例如：

目录

1.调查设计与组织实施2.调查对象构成情况简介3.调查的主要统计结果简介

4.综合分析 5.数据资料汇总表 6.附录

3、概述

概述主要阐述课题的基本情况，它是按照市场调查课题的顺序将问题展开，并阐述对调查的原始资料进行选择、评价、作出结论、提出建议的原则等。主要包括三方面的内容：第一、简要说明调查目的。即简要地说明调查的由来和委托调查的原因。

第二、简要介绍调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。

第三、简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短叙述，并说明选用方法的原因。例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些一般是在调查过程中使用的方法。如果部分内容很多，应有详细的工作技术报告加以说明补充，附在市场调查报告的附件中。

4、正文

正文是市场调查分析报告的主体部分。这部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出到引出的结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法，还应当有可供市场活动的决策者进行独立思考的全部调查结果和必要的市场信息，以及对这些情况和内容的分析评论。

5、结论与建议

结论与建议是撰写综合分析报告的主要目的。这部分包括对引言和正文部分所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的措施和解决某一具体问题可供选择的方案与建议。结论和建议与正文部分的论述要紧密对应，不可以提出无证据的结论，也不要没有结论性意见的论证。

6、附件

附件是指调查报告正文包含不了或没有提及，但与正文有关、必须附加说明的部分。它是对正文报告的补充或更详尽说明，包括数据汇总表及原始资料背景材料和必要的工作技术报告，例如为调查选定样本的有关细节资料及调查期间所使用的文件副本等。

报告的写作

市场调查报告的文体结构一般分为四个部分：序言、调查结果和结论摘要、正文和附件等（若篇幅较大，可以加上目录）。

1、序言

一般只简单地介绍有关市场调查项目的基本情况，通常包括扉页、目录和简介等三项内容。扉页单独占一页纸，要求以简洁工整的文字载明市场调查专题的名称、使用市场调查报告的企业名称、市场调查工作人员的姓名和部门，以及呈交报告的具体日期等项内容。目录则要求完整地列出构成报告的主要章节题目和索引。简介则应说明组织这次市场调查的原因和时间背景，对这次调查的基本目的做扼要说明，简述原先确定调查的主要问题，并说明变化及调整情况。

2、摘要

摘要的目的在于使企业有关人员很快了解有关市场调查的基本结果，以便从中引出结论和决定采取相应的措施。因此，要求摘要用简单扼要的语言对调查结果作概括介绍，说明有关市场容量、潜在的增长速度以及市场所在地的消费者对有关产品的正反两方面的态度和意见，并提出某些带有行动意义的结论和建议。

3、正文

调查报告的正文部分必须准确地载明全部有关论据，从提出问题到得出结论以及论证过程均应全部地概述无遗，同时，还应说明对问题进行分析的方法。此外，正文还必须载明可供企业决策阶层不受支配地进行独立思考问题的全部调查结果，或重新提出的具有个人创见的其他必要信息，而对一切无关的或不很确切的资料作毫不犹豫的删除。

市场调查报告的正文应该包含关于市场调查方法的说明、市场背景介绍、商品市场的具体说明和结论与建议等四部分。

在关于市场调查方法的说明中，应简要地说明所使用的调查方法以及选择这些方法的原因。其基本内容应包括如何确定抽样结构和选择样本、资料的搜集方法、调查的深入程度和市场调查资料的分析处理方法等。

在商品市场情况的介绍中，应该全面说明对本企业组织产品销售的方式、规模和对发展前景可能构成重要影响的当地市场的特点。而且，各项说明必须反映出调查产品的类别以及进

行这次市场调查的目的。一般来说，这部分应包括产品的市场容量、潜在变化趋势、市场结构细分、销售渠道与分销方式、竞争企业的市场占有份额与竞争产品同本企业产品的比较，本企业产品的市场反映与客户对产品的需求、购买行为、习惯和态度等内容，并相应地提出定价原则和建议采用的广告和促销办法。

在结论和建议部分，具体说明市场调查结果对本企业产品及其销售业务提出的要求，应该采取的改进措施。在此，还可以提出多种方案，供有关人员选择，并说明可能需要支付的费用和预期达到的目标。同时，对未来市场的变化和本企业产品的销售作出合理的预测。

4、附件

根本目的在于尽可能将有关资料集中起来，而这些资料正是论证、说明或深入分析报告正文内容所必要的参考资料。每一份附件都应该按一定的逻辑顺序标上编码。一般附件有各类统计图表、资料来源名单、调查问卷副本、调查样本详细情况、工作时间表、谈话记录等内容。

第三篇：广告调研报告

广告调研报告

调研组：206宿舍组

组长：王磊

成员：朱国硕孙丰宗王文涛殷鹏飞于超

在前不久的广告调研中，我们组围绕着广告发起的目的将调研中拍摄的图片分为赢利性广告和非营利性广告。并以此为基础细致地对拍摄的典型广告进行了分析与评价。 赢利性广告中联邦快递广告和班尼路服饰广告最具代表性。联邦快递广告以反恐为背景，讲述的是联邦快递员正在小巷中给反恐特警组作战前地理位置的分析与部署，生动有趣的表现出联邦快递公司的专业化服务，值得消费者信赖。班尼路服饰品牌是意大利品牌，20世纪80年代进驻香港市场，近几年开始打入中国内陆市场，“班尼路”善于集合当季流行元素，尽享时尚大方。班尼路服饰广告以时尚大方的黄晓明为品牌形象代言人，将品牌特点与形象代言人形成默契的配合，能充分吸引爱时尚，追时尚的消费者的注意。 非赢利性广告以两幅关注(请勿抄袭Www.hAoWORd.COm)儿童的广告最具代表性。第一幅是以两句简短的对话展开。——“孩子你想干啥？”——“想上学”其中“想上学”是一个孩子在地面用石子排成的，质朴而感人，使人不自觉的同情贫困地区孩子们对想上学的急切渴望。第二幅以蓝色墙棕色地面砖为背景色，一个孩子身上图染与背景色相同的颜色，若不是1

前面还放着一块白色面板上面写着“不要忽略我”的提示，很难看到坐在地下的孩子，使人恍然大悟，生动的表达出留守儿童渴望得到亲人、社会的关注。 赢利性广告和非赢利性广告只是广告分门别类中的一种，作为广告专业的学生我们需要更多的专业知识，以便为我们广告工作中提供理论指导。

调研时间：2014年3月25日调研地点：烟大市场和佳世客

第四篇：手机广告调研报告

手机广告调研报告

调查方：xx

委托方：xx

报告时间：2014年10月9日

序言

一、调查背景

本研究旨在通过对大学生手机消费情况的调查，探讨影响当代大学生购买决策的因素。

二、调查方法

我采取的调查方法是问卷调查的方法。

三、调查目的

了解大学生对手机消费的趋势与影响因素，能够让我们能够更加了解到针对这个消费群体应该采取的措施。分析得出结论：影响大学生购买决策的因素主要分为两个方面：第一，外显因素即手机本身特点（外观、质量、价格）；第二，潜在因素即品牌（公司形象、知名度、广告），销售方式（服务态度、购买的物理环境），流行时尚。

四、调查对象和调查内容

调查的对象是在校大学生，只要是以问卷的内容为调查的内容

报告主体

在调查的过程中，一方面，从区内各大手机专卖或代理店处获悉，有一部分大学生挑选手机受时尚潮流影响较大，例如由金喜善代言的tcl的红色风暴，f4代言的西门子2118均为热买机型。另一方面，相较于高档手机，价格居于1000~2014的中档手机更受被试青睐；被试在判断一个产品是否是名牌时更多地信赖实证研究所得的统计数据或是专业人士，而非明星；在生产、销售策略上，最欣赏注重技术革新，其次为价格战，公益事业与明星。大学生普遍喜欢的机型具有以下特点：高质量、功能强、外观色泽以银灰、蓝、白等为主色、体积小、翻盖等。

就存在这一特点的原因可以从以下方面进行考虑：

时尚、品牌与人的情感有着千丝万缕的联系：时尚不仅激发人们的好奇心，让他们始终保持积极探索未知世界的积极性，也触动了年轻人的最为敏感的神经，让他们为了得到他人或是所在团体的普遍认可而不断地追随潮流，更为重要的是让在实际生活中无法实现的理想的人们在潮流的传播过程中得到替在的满足感。 大学生有其自身生理和心理的特点：发展心理学认为在生理方面，大学生大脑的活动特点是兴奋性与抑制性处于平衡状态，这为大学生能有效地控制自己的行为提供了基础。在心理特点方面大学的思维方式以辨证逻辑思维为主，不再凭一时冲动盲目消费，他们会从多个角度去权衡得失后再作出决定。 结论与建议

基于以上的描述，研究者认为针对大学生的产品广告诉求形式最好是情感诉求与理性诉求形式相结合，并适当的突出后者。所谓的情感诉求与理性诉求是广告诉求的两种形式。前者认为，在市场营销中如何用广告多产品进行包装和产品本身一样重要。这种广告通过塑造产品或品牌形象及产品典型使用者的形象，使消费者产生情感上的共鸣，强调消费者通过使用这一产品可以表现或获得这种自我形象，而很少或根本不提及产品 本身的质量、性能等方面的特点，这一广告策略被称为“软销售”；理性诉求所强调的是产品的质量、性能、价格等为消费者带来的实际利益，特别是产品特有的品质，这种广告策策略被称为“硬销售”。有效的广告诉求是告诉消费者如何才能满足他的一种或数种需要促使他去为 满足需要而购买。 消费行为学家研究认为：消费者不仅仅消费实际的产品本身，而且还消费，甚至主要消费产品的象征意义，即通过产品的使用表现出一定的自我形象或生活方式。在精细加工可能性模型基础上，sirgy等进一步研究了消费者加工情感广告和理性广告时的具体过程，指出情感广告和理性广告对消费者产生影响的具体机制是自我一致性和功能一致性。 自我一致性指产品的形象和消费者的自我形象的一致性。产品使用者形象是消费者对产品典型使用者所具有一种刻板印象。自我形象的四种形式：实际自我形象，理想自我形象，实际社会自我形象，理想社会自我形象。情感广告通过自我一致性对消费者所进行的说服过程也是消费者把产品典型使用者形象和自我形象相匹配的过程。两者的一致性越高，广告说服力越好，越容易形成积极的品牌态度。

情感诉求更容易激发消费者的求新好奇动机；求美动机；自尊心理（这是一种出于显示个人的社会地位成就或希望别人对自己的尊重的心理而购买）重视商品的社会价值特别是商品的象征意义；求名好胜动机； 同步动机。理性诉求更容易激发消费者的求廉动机 ；追求实惠（价廉和经济得益为主的动机）偏爱动机（偏爱往往与某种专业特长专门知识和生活情趣有关因而具有稳定持久和理智的特点） 除此以外有效的广告策略还应用各种技术提升消费者注意力，并有效地促进他们的“记忆”与“联想”。有效的策略能突现自我、唤起注意，使广告顺利进入消费者的感知领域；制造印象、引导记忆，使广告在消费者心智中获长久印迹；发掘联系、激发想象，使广告在消费者的心目中拥有自身意义。要做到有效广告策略应注意：1.突出目标问题，超越干扰。目标排放位置宜在视觉中心位置，以上半部比下半部1：1.26的比例中线为中心线，保持上下平衡，并以略偏右侧的分线为垂直中心线，保持左右平衡。这样能支持重心形成安定感。广告专家斯塔茨指出：广告配置诉求点图画或口号的最适当最能引起注意的地方是：视觉中心：视觉分配线上部；视觉分配线下部；近上端部分；近下端部分。2.提高刺激强度，引起积极兴奋。3.增加刺激反差（对比度）造成感官刺激。4.利用刺激物的动态与变化，加强视觉效果。5.增加刺激物的新奇性，吸引强烈好奇心。6.提高刺激物的感染力，唤起情绪注意。

有业内人士分析指出国产手机与国际知名品牌相比在产品外观设计，附加功能和个性化，广告上有优势，但在技术，价格，品牌知名度上仍处于弱势地位。而对于倾向理性消费的大学生群体来说，国产手机的技术含量不及国外的，其主要定位在高档商务手机，可供学生选择的余地较小，实用性不高、价格昂贵，而且其最具优势个性化设计也无法充分展示。 所以，研究人员认为国内的厂家在保持其优势特点以外，还应进一步地提高产品的技术含量。

研究人员在对被试的调查中还发现购买环境的特点会影响被试的情绪，这主要分为两个方面既营业员服务态度和营业厅的环境。被试普遍认为在以下的环境中购物是比较愉快的：营业员较为热情，能适当的给出建议，又不过多地干涉被试的自由。

以上结果符合大学生的个性特点的，既属于社会的人，自然想与他人保持联系，喜欢受到别人重视，但又自我意识强，体现出强烈的自治需求。 比较合适

的应对策略是无言的微笑或是先询问是否需要帮忙，最好的距离是0.5~1米之间，不宜过远或过近，过远会造成距离感，过近会造成压迫感；轻松的环境。可以考虑使用较为轻柔的背景音乐，与开放式货架。

附录

调查问卷一份：

有关于大学生购买手机的调查问卷

1、你觉的自己购买手机的目的是什么？

（１）方便与同学的联络 （２）追求新潮 （３）其他

２、你购买手机注重的是它的什么？

（１）外表美观 （２）功能多 （３）适合自己

３、你购买手机能够接受的价格是多少？

（１）５００－１０００ （２）１０００－２０００ （３）２０００以上 ４、你身边的同学大多数都拥有一部手机吗？

（１）是 （２）否

５、现在的手机功能越来越多，你怎么认为的？

（１）很好，可以多种用途 （２）没什么想法，无所谓 （３）手机能发短信和打电话就行了，其他没什么用

６、你理想的更换手机频率是多久

（１）６个月之内 （２）６个月到一年 （３）一年以上

７、你购买手机会不会很注重品牌？

（１）会 （２）不会

８、你现在使用的手机是什么品牌的？

９、你对手机希望另外加上什么功能？

１０、对于这份问卷你有什么意见吗？

第五篇：户外广告调研报告

户外广告调查问卷

亲爱的朋友：

你们好，我们是电子科大管理学院的学生，为了加深对专业知识的了解以及对市场形势的准确把握，特组织了本次调查活动，谢谢您的支持与合作。

请在符合您的情况和想法的答案和数字前画“√”或在_____中填写。

1．您的基本情况：您的性别______,您的年龄______。

2．您所从事的行业

银行/会计/金融制造业广告/市场行销/传播业电脑软/硬件

公共事业（如水/电力，煤气等）商业批发/ 代理/零售医院

政府/军事部门电信服务业（如旅游业，酒店等）教育其它

3．您的学历：

a 高中以下b 高中（中专）c 大专d 本科e 硕士f 博士及以上

4 您平时收集广告信息是通过哪几种途径

a 电视 b 广播 c 户外广告 d 杂志 e 报纸 f 互联网 g 朋友介绍i商场内海报 h 传单 j 其他______并按其对您的重要程度由高到低排序_____________

5．a您觉得和其他广告信息的传播途径（如电视广播等）相比，户外广告这种方式对您的购物行为有多大影响：

没有影响12345影响很大

b您是否有过由户外广告所引起的购买行为或购买欲望,有没有

如果有，您购买的是哪种商品＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.您认为什么地方的户外广告对您的消费行为最有影响

a 公交车身b 公交站台c 公路两边d 高层建筑物顶部e 各大商场f 霓虹灯广告牌g 候车亭广告牌 h火车站 i 机场j单立柱 k其他_

7. 您在等候公交车时有过驻足观看公交车站牌广告吗？_____

a经常b偶尔c没有留意d没有

如果您有过关注公交车站牌广告，那么您最关注的是广告的什么呢？

a广告中的模特形象 b广告中的产品 c广告的色彩画面 d广告语

8. 您看户外广告是因为,

a打发时间b 想了解某产品 c被广告吸引 d其他______

9．请将您认为的户外广告的优点选出， ａ随处可见，影响范围广 ｂ全天候展示 ｃ直接

简洁，易懂 d形式多样，创意新颖 e其他＿＿＿＿并由大到小排序＿＿＿＿＿＿＿＿

10．请将您认为的户外广告的缺点选出 ａ广告画面内容繁杂、制作粗糙 ｂ设置无标准，破坏绿化,影响效果 ｃ手法老套无新鲜感 ｄ没有及时更换，信息过时 e内容抽象，无法理解其中含义ｆ其他＿＿＿＿并由大到小排序＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11．a如果您在无意中发现一则让您眼前一亮的户外广告，他是否会在您以后的购买行为中影响您对以前所购买商品的忠诚度：

一定会12345一定不会

b在您购物时，是否能联想到该商品的户外广告：

一定能12345一定不能

12．如果要您只通过户外广告所传递的信息来购买产品，您打算购买以下哪种商品

ａ保险或汽车ｂ洗浴液或纸巾 ｃ香水或葡萄酒 ｄ零食或不重要的东西ｅ其他＿＿＿＿

13．您觉得户外广告周围的环境是否会影响您对本广告的印象：

完全影响12345不会影响

14．请您写出你印象较深的2--3则户外广告

＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿

谢谢您的合作！！！