高校财务制度_高校考试制度探讨

　　【摘 要】现在很多高校的学生都出现“平时松、考前紧、考后忘”的现象，究其根源，主要是高校现行考试制度存在诸多问题，本文针对此现象提出了几项高校考试制度改革的建议。　　【关键词】考试制度；制度改革
　　考试是学生在学校的指挥棒，它的形式很大程度上能指导学生在学校的学习方式。考试是一把双刃剑，科学合理的考试制度有利于培养高校学生的创造力，提高学生的综合素质，而僵化的考试制度则会扼杀学生的智慧和能力。因此，我们应积极开展对高校考试制度的探讨，不断改善培养高校高素质的人才。
　　一、现行高校考试制度的不足
　　1.考试内容古板。一般的高校考试都放在期末，且采用古板的模式。即都是以理论的闭卷笔试考试为多，很少有实践、技能之类的考试，就算有，也是流于形式化，很少有认真对待。同时，考试的内容也常常局限于所学的教材与老师上课的课堂笔记，很少有扩展，考试内容偏窄，题型的选择被限定在传统的题型范围内，少有选择合适形式来检验学生对知识的掌握程度。这些古板的考试方式易使学生对考试产生厌倦致使不认真对待。
　　2.考试形式不规范。据调查，大学的考试有潜规则存在。教师为了满足学校考试及格率的硬性规定，划出重点范围，泄露考试内容，让学生蒙混过关，甚至有的老师在阅卷时随意评卷随意给分，这也让大学考试的质量名不副实。纵使有期末考试成绩占70%，平时成绩占该科总成绩的30%，但是对于平时成绩，科任老师给得比较随意，且往往成为“仁慈分”，这反而成为其中的一个考试漏洞。
　　3.考试监督机制不完善。目前高校的考试管理缺乏有效的监督制度，管理都比较随意化。任课老师从出卷、评卷到统计分数都是自己一手包办自己所教的班级，误导很多学生觉得与其花时间在学习上，还不如与老师搞好关系，平时不把心思放在学习上。考试作弊也是高校中存在很严重的一个问题，很多学生都觉得，一个学期的辛苦付出收到的回报远不及考试前背复习题答案和作弊。作弊屡禁不止，这是一个很严峻的问题。这些都严重影响了考试功能的正常发挥和教育目的的完全实现，破坏了正常的教学秩序，破坏了良好的学风、校风的建设，严重影响了高校的教学质量。
　　二、高校考试制度改革建议
　　1.考试内容灵活化。考试作为检查教学效果，检查学生对课程的掌握程度，且是促进人才培养的重要手段，除了在形式上要丰富多彩之外，在内容上也要不断更新。考试题型不要老是采用往年的，要根据教学要求适时改变，要突出对学生的能力考察，通过多种开放型的题目，让学生充分展示自己的个性和才能。
　　2.考试方式要适应社会的发展。随着社会的发展，一卷定终身的考试方式存在的问题已经不断地被放大，我们应该以提高学生学习的积极性为前提去考核，不单以试卷分数评好坏。实践证明，开卷、口试、小论文、小设计、读书报告、调查报告等多种形式或者它们之间的结合的考试，更能提高学生对考试的兴趣，更能培养他们的创造性思维和创新能力。
　　3.建立完善的考试监督机制。在考试前，老师应杜绝透题、漏题、画重点的现象，不要让学生觉得考试有捷径可走，致使其平时学习的积极性降低。评卷时，从评改试卷到登记分数都应采用密封方式和交换老师。在考试过程中，应该培养学生的诚实理念，要严格监考，防止学生通过作弊等不正当手段取得高分导致考试成绩没有实际意义，必要时要做到以儆效尤的效果。
　　4.改变考试理念，实行真正考试。考试制度原来是一种客观的评价标准，但实践中却发生了偏离，使学校教育围绕着考试转，应试教育现象严重，不利于学生全面发展和素质教育的推行，扭曲了考试制度的本体功能。科学的考试不仅是检查教学的效果，更要重视学生学习的能力的培养，树立真正的科学考试理念。
　　三、结束语
　　新形势下的高校人才不仅应该具有扎实的理论基础和广博的知识，也应该具有自学能力、分析能力、理解能力、综合能力、创新能力，因此就需要打破以往传统考试一律闭卷、笔试的考试方式，进行大胆的考试改革，积极探索适应新形势的高等学校考试制度。事实上，高等学校考试改革是一个综合性工程，不仅需要思想理念上的突破，更需要有适应新形势的一系列教学配套改革，不断探索考试的新模式，使之更适合于培养具有创新能力的高素质人才，这是我们作为教育工作者不断探索和研究的课题。
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