浅论高校安全隐患及预防对策|大学生安全隐患及对策

　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1007-0745(2012)08-0134-01　　摘要：高校的安全与稳定，是师生正常工作学习的保证。如果校园安全事故频频发生，势必会影响学校的各项工作的正常开展，严重者还给社会带来不利的影响。本文就目前高校校园存在的安全隐患，并提出预防安全隐患的对策。
　　关键词：校园 安全隐患 对策
　　一、校园存在的安全隐患
　　（一）学生用电
　　学生宿舍是学生学习和生活的主要场所。近年来，同学们在宿舍里面使用的电器也逐渐增多，如电脑，电风扇，洗衣机，吹风筒等。但有些同学不顾学校有关规定使用违规电器，如热得快，电磁炉、电饭锅等大功率电器。特别是冬天，使用热得快的现象更为普遍。这些大功率电器一旦使用不当，会引起火灾事故，后果不堪设想。有些宿舍因为插座不够用，学生为了方便，自己乱拉电线，甚至有学生偷电，将电线乱搭走廊过道的线路中去。
　　（二）财物保管不善
　　财物被盗在校园时有发生，小到学习用品，大到金钱、银行卡、手机、数码相机、电脑等贵重物品。80%的被盗窃案件均为失窃者自身缺少安全防范的意识，给盗窃者有下手的机会。为了方便，同学们一回到宿舍就将手机和钱包随意放在床头或者桌面上，手提电脑也随意放在桌面上。有些宿舍，人在睡觉时，竟然不锁门不关窗。有时候校外陌生人员进入宿舍，也没有警惕意识。
　　（三）缺乏交通安全意识
　　在学院主干道，每天都有很多车辆例如小汽车、摩托车、电动车等来往，部分学生的交通安全意识淡薄，在校园里置交通规则不顾，逆向走、在路上打闹、走到路中间、一边走路一边低头用手机等现象很常见。随着生活水平的提高，学生驾车人数逐年增多，开摩托车、助力车和电动车，有些是缺乏交通安全法律法规的知识，有的是无证驾驶，这些无疑给校园增加交通安全隐患。
　　（四）学生被**
　　伴随着大学校园开放程度的提高，也给社会一些别有用心的人提供了可乘之机。有一些社会上的**分子也以在校大学生为对象，利用学生浅薄的社会经验，骗取学生的信任，进而进行对学生经济**等。在开学时候，一些不法分子会进入校园推销各种学生用品，在推销过程中，跟学生阐述各种赚钱方式，而有的学生为了贪图小利，就很容易上当受骗。还有些**份子利用网络信息、电话信息对学生进行**，如通知中奖了需汇钱兑奖或者冒充好友需借钱。再如有些自称是某大学学生因在外地实习丢失钱包和手机，利用学生们的善良学生进行**，骗取钱财。
　　（五）心理健康
　　目前都是90后的大学生，他们多为独生子女，大部分以自我为中心，平时在家里什么事情都有父母打点好，缺乏自立自理能力。离开父母的照顾，有的学生心理承受能力相对较差，容易产生各种各样的心理矛盾。有些大学生的心理尚未发育成熟，思想和行为的盲动性较为突出，在发生冲突时，很难控制情绪而做出正确的行为选择。
　　二、对策
　　（一）安全防范设施
　　校园配备相应的安全防范设施。在学生相对集中的地方，如教室、宿舍、过道等，摆设消防设备，并需定期检查是否可以正常使用。在楼道、楼梯口等公共场所安装视频监控系统设备，在校园中建立安全防控体系。同时，保证校园中的各类生活设施符合安全标准，如有不符合的则需马上整改。
　　（二）开设安全公共课
　　大学生安全教育进课堂是非常重要的。对于大学生安全教育，随着社会的发展变化，系统地在大学生中开设安全知识课显得十分必要。系统的安全教育是有效的预防安全事故的发生和减少事故发生后损失的重要途径。在新生入学后，马上进行全面的安全教育，从学生思想政治教育、日常生活、心理健康等方面着手。在每月设定课时，辅导员必须上安全教育课。上安全教育课的老师主讲通常是辅导员，而任课老师首先要进行岗前系统的安全培训。同时邀请学校其他部门员工根据各自的工作岗位特点，讲授相关的安全知识。笔者认为要使这门课上得精彩，使同学们收益，真正的学到东西，除了辅导员的授课外，还需定期聘请校外的专业人员来讲授相关防抢、防盗、防骗、防火、交通安全的知识，专业人员多讲解一些现实中的案例，更具备吸引力和深刻性。
　　同时在大学生安全教育中引进心理健康教育的内容。引进心理健康教育，有针对性的进行人际关系和谐教育、环境适应教育、性教育、心理卫生知识教育等心理疾病防治教育。注重心理疏导，引导学生走出思想误区，使学生保持健康心态，消除事故隐患。尤其对有特殊心理问题学生要主动关心，多问，多联系，做好耐心细致的思想工作。
　　（三）营造安全教育氛围
　　营造校园安全教育氛围和积极开展学校安全文化的建设，在校园网络、校园广播、宣传橱窗、楼道板报宣传安全教育，设置标语、警示牌等，还可组织各种各样形式的活动，如知识竞赛、演讲比赛等。辅导员利用发生的安全事故教育学生，开展形式多样的安全教育主题班会。通过多方位、多层次宣传教育，增强学生安全防范意识，提高自我保护能力。
　　（四）开展实践性活动
　　定期开展实践性演练活动。学校的学生工作处、保卫部门等部门在每个学期定期组织学生结合在校园常发生的各种安全事故进行演练活动，如紧急疏散、逃生自救、灭火演练。通过开展演练活动，同学掌握一定的自我保护技巧。
　　（五）安全排查
　　定期进行使用违规电器、消防安全的排查等。如有发现，一律没收，并进行严肃处理，防范于未然。辅导员要定期到宿舍、教室走访学生，与党员、班级干部保持联系，深入了解学生学习、生活等各方面情况，如发现问题及时解决。
　　（六）执行相关制度
　　严格执行晚归查夜和请假制度。节假日离校需请假，并由辅导员联系家长落实学生请假事由，回到校及时销假制度。在校园内如发生突发事件，必须第一时间报告学校保卫部门、辅导员、值班老师，当班老师了解情况后，要马上报告相关部门和及时进行处理事情。专职辅导员24小时手机应保持畅通。
　　总之，加强校园安全管理，确保校园环境的安全稳定、和谐，是对大学生学习生活的一种安全保证措施。因此，高校应培养学生热爱生命、关注安全。
　　参考文献：
　　[1]董丽敏.高校校园安全面临的挑战与对策.《人民论坛·学术前沿》.2010.7
　　[2]王艳婷.大学生安全意识教育重要性与有效途径研究.《科教导刊》.2010.82010 年8 月