我的师德榜样某某某 我的师德榜样

乔老师是一位高年级的数学教师，从教将近30年，谈不上桃李满天下，但至少为我们镇的教育事业付出了很多，贡献了很多。在我眼里，乔老师是一位很优秀的教师。

在学校，乔老师的教学方式很受同学们的欢迎，他善于总结归纳，教学中条理分明，重点难点一目了然，方式不拘一格，学生很容易就能接受并抓住知识点。他的教学不是灌输式的，不拘泥于书本，让学生们放开思路，启发引导更易理解，再加上他不时的幽默，使本来枯燥难懂的课堂变得生动有趣。

乔老师很受学生们的欢迎，不仅因为他在教学时的幽默与平易近人，也因为乔老师关心同学。他经常在课堂上讲授做人的道理，一位好老师不单单是教会学生书本知识，更应该教会学生怎样做人。因为乔老师家就住在学校里，所以他经常晚上去办公室备课批改作业，他用自己身上的刻苦专一影响着他的学生们。乔老师酷爱打乒乓球，虽然他有些胖，但是打起球来可是身手敏捷啊！课间时，经常可以看到乔老师和学生一起在操场上打球的场面，他们像一群好朋友。这减少了教师与学生间的隔阂，使他们更容易交流，所以学生们更愿意向乔老师请教问题。在学生写作《我最崇拜的人》这一文章时，大部分学生的作文本上都出现了乔老师的名字。乔老师还经常收到毕业的学生邮来的贺卡，他桌下的纸箱里满满的都是贺卡。我觉得荣誉证书等只能说是在教学上有了成绩，学生的评价才能真正说明一个老师的成绩。

世界上没有两片完全相同的叶子，班上的孩子在黄老师眼中都是独特的，她期盼班上每一个孩子都能在人生的路上做最好的自己。因此黄老师带领班里的孩子们创办了班级合唱团、戏剧团、小记者团、报刊编辑部等等，为孩子们的个性发展提供成长的舞台。

因为音乐老师夸她班学生普遍音准很好这一句话，她就组建了班级合唱团。碰巧一个学生家长歌舞团的歌唱演员，就这样家长成为了指导老师，黄老师成为了指挥。从此音乐教室里时常传来九班美丽的歌声。似是在练习合唱，实际上黄老师在教育孩子们什么是团结，什么是坚持。功夫不负有心人，黄老师带领孩子在海淀区班级合唱比赛中一路晋级，最终获得一等奖第一名。

黄老师又带领班里喜欢表演的孩子们组建了戏剧社，此后经常能看到黄老师和戏剧社的孩子们一起撰写剧本，编排剧目的身影，他们先后编排了《三个和尚》《小马宝丽》《小兵张嘎》等。为了调动孩子们的积极性，黄老师鼓励他们为自己编排的戏剧做广告牌，设计演出票，然后穿上表演服装，到各班去宣传自己的剧目。第一期的戏剧展演就售出了80张票，换来的学校代币分给所有的演员，这样的一个过程，让孩子们收获了各种体验，更重要的是感受到表演带给自己的快乐与成就感。

黄老师把喜欢写作的孩子组建了班级小记者团，鼓励他们用自己手中的笔记录身边的趣事和新闻。并请来专业记者做培训，带他们走出校园进行采访活动。他们创办班刊，每月出版一期，为小记者们找到展示自己的一片小天地。

作为黄老师班里的学生无疑是幸福的，她班上的孩子个个自信、大气。20多年，黄老师一直追求的就是做最好的自己，享最幸福的人生。

时光荏苒，虽然时代在变化，但是苏红老师对教育工作、对学生始终如一的爱却从未改变。在苏老师的眼里，每一个孩子都是值得尊重的生命个体,每一个孩子都有自己独特的美，都有自己的长处。她善于观察，解读孩子们的心理需求，遵循儿童认知规律，用爱抚育每个“小心灵”茁壮成长。

苏老师特别重视对数学基础薄弱学生的帮扶工作。在所教班级中成立了“快乐数学社团”，数年坚持在放学后为孩子们义务补课。她从友善开始，从赞美着手，使学困生的人格受到极大的尊重，自信心得到了极大的保护。

小丹同学因为数学成绩不理想而难过地流下了眼泪。苏老师轻轻地把她搂在怀里并告诉她:“人的一生，不管是在学习还是生活，都可能会遇到困难。遇到困难后，不要哭，要积极想办法去解决。只要你努力，就一定会有进步的。”苏老师还邀请小丹加入了快乐数学社团，小姑娘太开心了，因为在孩子们的心里，能加入这个社团的可都是苏老师最喜欢的学生。从此，每周，她都能享受到苏老师的秘密“加餐”。寒来暑往，六年的时间，在苏老师无尽的鼓励和无私的陪伴下，快乐的小丹不断地努力着，快乐地成长着。小姑娘在学习中越来越自信了，最终小学毕业的数学考试得了满分，小姑娘真是高兴极了。

小丹的妈妈说:“这个满分对孩子的意义太大了，它不仅让孩子品尝到了成功的喜悦，还学会了解决困难的方法。”苏老师的爱心让孩子懂得了有付出就会有回报，努力学习就一定能够得到提高。这是用爱与支持浇灌出的心灵成长的花朵。

如今，小丹带着成功，自信地走进了中学的大门;未来，她将走向更美好的人生……