[四年级习作训练二：第二单元写作指导]

　　【文题展示】　　写一则观察日记，注意观察中的新发现，并回忆一下在观察过程中发生的趣事，记得把它讲给大家听。　　【名师指津】　　本次习作让我们用日记的形式来写一写观察中的发现。日记属于应用文的一种，它有一定的格式：
　　日记一般不写标题，但初写日记时可以加一个标题，以便围绕一个中心写。
　　第一行，写年、月、日，星期×，天气情况。一般写在中间。
　　第二行，写正文。
　　写一篇观察日记，通常要确定三步。
　　第一步 开头 直接点明所观察的事物。
　　第二步 中间 具体写观察中发生的趣事及新发现。
　　第三步 结尾 揭示文章主旨。
　　【学生习作1】
　　小蝌蚪长大了
　　江苏省海滨县八滩实验小学四年（2）班 刘正
　　3月6日 星期二 晴
　　今天的天气非常好，阳光照在身上暖暖的，爸爸妈妈决定带我出去玩。我们来到郊外，尽情地呼吸清新的空气，我跑着、跳着，开心极了。我们来到小河边，捉了几只可爱的小蝌蚪。
　　回到家，妈妈把它们放到鱼缸里，喂它们馒头渣吃。它们的身体分三层，最里面是咖啡色，中间是一层黑色，外面是透明的；拖着一条长长的尾巴游来游去。
　　3月7日 星期三 晴
　　今天，妈妈喂它们煮烂的菠菜叶子。小蝌蚪们一会儿就把叶子吃光了。但我发现有一只蝌蚪一动也不动，妈妈说这只小蝌蚪因为换了新环境，所以死掉了。看着这只可怜的小蝌蚪，我有些后悔把它们捉回来了。
　　3月12日 星期一 晴
　　我决定给鱼缸换水，因为我发现才几天时间水就很浑了，水里飘着很多小小的细长的东西。仔细观察我才发现，那是蝌蚪的排泄物。蝌蚪游动时，有时会翻过来，肚皮朝上，这时就能够看到它们的肛门。
　　我小心翼翼地把小蝌蚪放到另一个鱼缸中，换过了水，它们游得更欢畅了，有两只小蝌蚪来回交叉地游着，好像在跳舞，又好像是在对我表示感谢。
　　3月26日 星期一 阴
　　今天，我发现小蝌蚪发生了变化，它们尾巴的两边好像鼓起来了，而且头变尖了，有点像三角形，整个身体也瘦了，尾巴也变短了。我以为是小蝌蚪生病了，于是妈妈和我一起查了资料，原来这种现象说明蝌蚪要长后腿了。
　　4月5日 星期四 晴
　　几只小蝌蚪都长出了后腿，尾巴两边鼓鼓的地方也消失了，尾巴只剩下了短短的一点，后腿很粗壮，有时还能“抓”着鱼缸壁往起跳了。仔细观察我发现蝌蚪背上出现了黑绿斑纹，模样也越来越像青蛙了。
　　4月15日 星期日 晴转阴
　　一夜之间，我发现有两只蝌蚪长出了长长的前腿，怎么会这么快呢？查了资料才知道，蝌蚪的前腿是在身体里发育的，等积累了足够的力量就把包裹前腿的皮肤挣破，前腿就露出来了，并且前腿有四个脚趾头。
　　4月19日 星期四 晴
　　小蝌蚪已经完全变了样，尾巴消失了，有了四肢，身体变成了绿色，蝌蚪变成了青蛙。在妈妈的建议下我决定把它们放回大自然。今天我们全家又来到郊外，让小青蛙们回到属于它们的家。
　　【点评】
　　小作者观察非常细致认真，把蝌蚪变成青蛙的整个过程详细地记录了下来，并恰当地运用修辞手法使表达更加准确生动。
　　【学生习作2】
　　黑精灵
　　江苏省滨海县八滩实验小学四年（3）班 陆萌
　　6月8日 星期五 晴
　　桌腿下一粒黄豆粒大小的面包渣，像长了腿似的移入了我的视野。咦，面包渣怎么会上演“神秘出逃”呢？定睛细看，原来下面有个“小搬运工”——蚂蚁。于是，我认真地观察起小蚂蚁来。
　　小蚂蚁的嘴巴和我们人类的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。小蚂蚁长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触角，像电视机的天线。可别小看这小小的触角，它可是蚂蚁用来交流的工具哦。突然，一不小心，比自己的身体大数倍的面包渣，滚到一边去了，小蚂蚁原地徘徊了几步，很快找到目标，又背了起来，继续往前爬。丝毫不放弃，几番周折后，终于把面包渣运走了。
　　我从心底佩服小蚂蚁那锲而不舍的精神，同时也知道自己今后该怎么做了。
　　【点评】
　　小作者用细腻的笔触，详细介绍了小蚂蚁的外貌以及它如何历经千辛万苦，锲而不舍，最终把食物搬走。最后自己也悟出了今后遇到困难该如何面对的道理。