导学案_我知我家导学案

辛庄中学导学案 年级：七年级 科目：思想品德 课题：我知我家 课型：新授课 主备人：李涛 审核：王八志强 课时：1 定稿时间：2012-09-02 【学习目标】 1、知道家庭的含义、特点、类型和家庭关系的确立 2、懂得子女与父母的关系不可选择 3、培养认识自己家庭的能力 【重点难点】家庭的涵义、家庭结构的类型, 家庭关系确立的情形、子女与父母的关系不可选择 【学法指导】首先：请同学们结合学习目标和导学案，自学课本P3~7的内容，把教材正文的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题回答出来（自己解决不了的可以和小组同学合作探究）。 其次，围绕导学案，独立思考完成相关的学习内容。

【共同探究】B级 探究一：家庭关系的建立 1、阅读教材P4两则关于家的故事，结合书上有关家的说法， 说说“家”是什么？

2、阅读P5内容，思考下列问题： (1) 家庭的含义是什么？ (2) 家的主要特点是什么？ (3) 家庭关系的确立有几种情形？（每种情形用两个字概括即可）

（4）家庭的结构类型是怎样的？ 3、阅读P5相关链接内容，了解家庭的功能有哪些？

探究二：与父母的关系不可选择 阅读P6—7内容，思考： 1、为什么子女与父母的关系不可选择？ 2、阅读感悟：我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优越的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得心中的“秘密”压得我喘不过气来，„„为了让我有个独立的空间，他戒掉抽了20年的烟，每月多花200多元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。我们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊。为了多赚钱，父亲每天早上5点出门，晚上8点以后才回家，且风雨无阻。我怕同学看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母，这个秘密已经存在我心底七八年

了。而且每次和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地底下头，装做没看见„„

思考：①这个同学为什么不满意自己的家庭和父母？你也有类似的情形吗？

②你认为我们可以选择自己的父母吗？如果不可以选择，你准备怎样来改变自己的命运（或家庭）？

【拓展练习】A级 连线题

主干家庭 由父母与未婚子女两代人组成的家庭 单亲家庭 父母与多对已婚子女组成的家庭

核心家庭 由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭

联合家庭 父母中的一方与子女一起生活 单选：

1、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是 （ ）

A、与父母的关系 B、与兄弟姐妹的关系 C、与爷爷奶奶的关系 D、亲人关系

2、现在的家庭结构一般为 （ ）

①主干家庭 ②单亲家庭 ③核心家庭 ④联合家庭 A、①③ B、②③ C、③④ D、①②

3、、家的最主要特点是：„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )

A、我们常常在不同意义上使用的字眼 B、它与家庭有关 C、家人都有血缘关系 D、家中有亲人、有亲情

4、我们最早接受教育的地方是：„„„„„„„„„( ) A、学校 B、家庭 C、社会 D、互联网

5、家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系确立的情形的有：„„„„„„„„„( )

A、依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭 B、因生育导致的血缘关系结合成的家庭

C、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 D、因工作和学习需要而组建的集体大家庭 我的感悟：

通过学习这节课，我最大的收获是：

___________________________________ 我还需解决的问题有：___________________________ 知识整理（认真纠错，构建框架，你才会有进步哦！） 1、整理导学案

用双色笔把错的题改正过来，完善自己的答案 2、梳理知识脉络（试一试，你很棒的）