英语笑话5句
英语笑话5句_培养阅读兴趣,提高数学素养
龙源期刊网 .cn 培养阅读兴趣，提高数学素养 作者：黄晓吴 来源：《文理导航·教育研究与实践》2017 年第 08 期 【摘 要】阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界 的重要途径。随着社会的发展、科学技术的进步及“社会的数学化”，仅具语文阅读能力的社会 人已明显地显露出其能力的不足，社会发展需要现代人掌握多学科的阅读能力。数学需要阅 读！学生需要数学阅读！随着社会的发展、科学技术的进步及数字化、信息化时代的到来，培 养小学生数学阅读能力显得尤为重要。
【关键词】数学阅读；兴趣；方法 一、问题的提出 现代心理学研究表明：任何学习都是学习者自主建构的过程。在这个过程中，离不开学习 主体与文本之间的交互作用。“阅读”就是学生与课本之间产生交互作用的一种方式，让学生在 学习的基础上进一步解读消化这些信息，达到学习的真正目的。
数学阅读是指学生通过读数学材料，积累数学语言，获取数学知识、数学思想和方法，提 高收集整理信息的过程。教学中我们发现，课堂上老师分析例题，讲得十分透彻，学生对答如 流；到了真正独立作业的时候，类似的问题却错误百出。究其原因是我们的学生的阅读遇到障 碍。测试中填空题、解决问题成为学生难过的“坎”。因此提高学生数学阅读能力刻不容缓。笔 者结合自己的教学实践，谈谈如何有效提高学生的数学阅读的兴趣和能力。
二、数学阅读兴趣的培养 要让学生爱上数学阅读，首先要把数学阅读带进课堂，让学生爱读数学书籍。日常学习 中，学生接触最多的便是教科书，这虽然是数学阅读的主要内容，但学生一般不会特别感兴 趣。课外读物就不同了，学生往往比较容易喜欢上，我利用虚拟班级这一阵地为孩子设立了 “今日要闻”这一栏目，每天上传阅读材料，内容包括与当日学习内容相关的数学史料如《阿拉 伯数字的来历》、《数学符号的产生》、《最早的尺子》等；时而穿插名题欣赏、数学故事， 甚至数学幽默笑话；另外也向学生介绍数学课外读物，如：《马小跳玩数学》《我的第一本数 学书》、《数学游戏》等等，每日进行 10 分钟数学阅读，并在第二天进行课前三分钟交流。
这个做法很受家长和孩子的欢迎，一位家长对自己孩子说：“现在你们真幸福，数学也有这么 多的课外读物、还有数学游戏，这么有趣，我们以前学数学就是傻傻地解题解题。”这样既可 以扩大孩子的数学知识面，感受到数学的丰富、有趣，又能使孩子爱屋及乌，对数学书籍产生 亲近感。
三、数学阅读方法的指导 龙源期刊网 .cn 那么数学到底应该如何“阅读”呢？它与语文中的“阅读”不完全相同，它带有更多的数学特 色，也具有更多“读”的技巧…… 1.以“思”促读 由于数学语言的高度抽象性，数学阅读需要较强的思维能力。在阅读过程中，学生必须认 读感知理解阅读材料中有关的数学术语和符号，达到对材料的本真理解，形成知识结构。
（1）读教材中的关键字词 数学语言的特点也在于它的精确性，每个字词都有其精确的含义，不存在似是而非模棱两 可的断言，因此数学阅读中不能忽视或略去任何一个不理解的词汇。比如第十二册圆柱体积的 应用中有这样一道题，“一根圆钢，横截面的面积是 6 平方分米，长 20 分米，这根圆钢的体积 是多少立方分米？”“横截面”这个词的理解是学生理解题意过程中的一个关键词，教师可以先 让学生理解什么是横截面，然后再去解题就变得容易的多。在教学中先让学生理解字词，再读 题理解题意，往往能收到事半功倍的效果。
（2）读教材中的“空白处” 教材编写为了简约，数学推理的理由常省略，运算证明过程也常简略，这些“留空”部分是 对学生学习数学非常重要，阅读时需要运用推理来“架桥铺路”，让学生在学习过程中能知其所 以然。教材中的“留空”还包括：像 0.66666……这个省略号省略了什么？要让学生读出来；再 比如，“小红有 5 枝笔，比小明多 3 枝，小明有多少枝？”这样的题，要让学生反复读，然后让 学生把“比小明多 3 枝”这句话补充完整。让学生在读中把“留空”部分补充完整，学生才能理解 题意。
2.以“形”带读 数学阅读重在理解领会，而实现领会目的的行为之一就是“内部语言转化”，即把阅读的内 容转化为易于接受的语言形式。小学生在解答解决问题时，眼前出现的只有汉字和数字，往往 就找不出或弄错数量关系，所以，应培养边读边思考， 把言语形式表述的关系转化成符号或图表形式，把一些用言语形式表述的概念转化成用直 观的图形表述形式，让“形”来表达数学概念、运算法则、公式的含义及其内在关系，就犹如一 项键脑运动，被激活的是学生的头脑。例如教学相遇问题时，让学生边读边用自己的方式演示 相向行驶，然后相遇的过程。这样学生不仅理解相向行驶中的相遇的概念，而且在演示过程中 渗透了数量关系。
3.以“疑”导读 龙源期刊网 .cn 以“疑”导读就是带着问题读，在阅读中发现问题、提出问题。数学课本上的概念、规律等 语言简练、叙述严谨，对学生来说比较枯燥，不易理解。教师在提出读的要求之前，要先让学 生明白为什么读，要解决什么问题。学生只有明白了读的原因后，才会带着问题去读，有意识 地在读的过程中寻找问题的答案，而不是盲目地莫名其妙地读书。只有老师经常这样训练，学 生才能慢慢地形成“在读的过程中思考”的良好习惯，而不致于总是机械地朗读。
四、数学阅读习惯的养成 阅读学习方法就其本质来说，是一种自主学习。事实上，只有当学生真正确立起一种超越 兴趣的阅读观，基于学习的不同需要而主动阅读时，阅读学习方法的优越性才能得到淋漓尽致 的发挥。从这个意义上说，教师指导阅读方法的同时，有计划有目的地培养学生良好的阅读习 惯就显得尤为重要。
1.自觉阅读的习惯 自觉阅读，是主体从无意投入逐渐变为有意投入的过程，它能激发起学生对信息获得与理 解的心态，它能跃动起深层次的理性思维。从心理学角度看，即使非自觉目的的随意阅读，也 常常能通过这种
英语笑话5句_新教材汇总词组之七年级下册
七年级英语下重点知识梳理Unit 11 What time do you go to school?1.time: a . 可数名词 (次数) b.不可数名词 (时间) 2.对时间提问用：a.When (何时) b.What time (几点) <只能用于几点几分> 3.go to??(去?...) get to?..(到达?..) <后接地点副词 here,there,home 等词时，省略介词 to> 4.usually(通常) = always (总是)= often(经常) <一般现在时的标志词,常位于 be 动词、情态动词、助动词之后，实义动 词之前> 5.take a shower = have a shower (洗澡) 6.an hour (一个小时) 7.work (不可数)= job (可数) (工作) 8.start = begin to do sth. (开始做某事) 9.时间表达法： (一)顺读法:先读整点， 再读几分， 遇见 0 读作 “O” ； 遇到整点可直接读数字， 也可在数字后面加 “o’clock”. (二)逆读法：先读分钟数，再读整点； a.分钟数小于 30 分钟的用：分钟数+past(过)+整点; b.分钟数等于 30 分钟的用：half +past+整点 (几点半); c.分钟数大于 30 分钟的用： （60—分钟）+to(差)+下一个整点; d.15 分钟常常用 a quarter（一刻钟）来表示； 10.在几点几分用介词 “at”; 11.What time is it now?=What’s the time now? (现在几点了？) It’s +时刻 12.get up (起床) 13. go to bed (睡觉) 14.get on (上车) 15.get off (下车) 16.eat/have breakfast/lunch/dinner (吃早饭/午饭/晚饭) 17.in the morning/afternoon/evening (在早上/下午/晚上) 18.do homework = do one’s homework (做家庭作业) 19.go home (回家) 20.all day (整天) 21.all night (整晚) 22.around (大约)= about (大约；有关) 23.listen to?..(听??) hear (听见) 24.look at?. (看?..) see (看见) 25.put on (穿上；戴上) 26.take off (脱下) 27.he (主格)—him (宾格) 28.they (主)—them (宾) 29. she (主)—her (宾) 30.it (主/宾格) 31.we (主)—us (宾) 32.I (主)—me (宾) 33.you (主/宾格) 34.tell sb. about??.(告诉某人有关?..) 35.write to?.= write a letter to?.(写信给??.)Unit 12 My favorite subject is science.1.Why??..? (为什么?..?) Because??(因为??) 2.because (因为),so(所以)两者不能同时用于一个句子中。
3.What’s one’s favorite ??? One’s favorite?.is??. 4.Who (谁)<作主语时> +动词 (三单式)+ 其它? eg: Who has a computer? (谁有电脑?) 5.在星期几用 “on”. 6.be busy (忙的) be free (有空) 7.对星期几提问用: What day is it today? (今天星期几?) (It’s) + 星期几. 8.对日期提问用: What’s the date today? (今天是几号?) (It’s) + 日期. 9.have + 科目 (上??.课) 10.after class (课后) 11.after school (放学后) 12.be tired (疲倦；累的) 13.play with??(和?..玩) 14.like doing sth. (喜欢做?) 15. some (一些) <常用于肯定句中，但也可用于表请求语气的句型中。eg: Can/May/Could I ??.？和 Would you like?.? 16.any (一些) <常用于否定句和疑问句中>Unit 1 Where’s your pen pal from?1.pen pal = penfriend (笔友) 2.be from = come from (来自于..) 3.the United States = the USA = America (美国) 4.the United Kingdom = England = Britain (英国) 5.city (单) cities (复) 6.speak + 语言 (说某种语言) 7.same (相同的) <前面常与 the 连用,后面接单数名词> 8.different (不同的) <后面接复数名词> 9.too (也)<位于肯定句句末> = also (也) <靠近动词> 10.too (太) <位于形容词之前> 11.Where is/are sb. from? Sb. am/is/are from??.。
12.Where do/does sb. come from? Sb. come(s) from??Unit 2 Where’s the post office?1.There is/are (有) + sth.(某物) +sw. (某处) (有某物在某处) 2.Sb. have/has + sth. (某物) (某人有某物) 3.next to?.（贴近；靠近）4.between?.and?..(在两者之间) 4.across from?= on the other side of?.(在??对面) 5.in front of?..(在?..外面的前面) 6.in the front of??(在?..里面的前面) 7.turn right/left (向右/左转) 8.on the right/left (在右/左边) 9.on one’s right/left (在某人的右/左边) 10.near here = in the neighborhood (在附近) 11.in the picture (在图中) 12.go straight (直走) 13.Go/Walk along/down?..(沿着?..走) 14. 问路: a.Where’s the??.,please? (请问,?? 在哪儿？) b.Is there a/an??near here/in the neighborhood? (这儿附近有??.吗？) 15.a. take the + 序数词 +turning +on the right/left b. turn right/left at the + 序数词 + turning. 16.Excuse me (打扰一下;劳驾一下) 17.You’re welcome = That’s all right. =Not at all. (不用谢) 18.clean (干净的) dirty (脏的) 19.new(新的) old(旧的) 20.big (大的) small (小的) 21.quiet(安静) busy(忙的) 22.Welcome to??.(欢迎到??.) 23.the way to?.(去?..的路) 24.the beginning of?? (?..的开始) 25.go through (穿过) 26.take/have a walk = go for a walk (散步) 27.take a taxi/bus (坐的士/汽车) 28.with (和?一起；有着) 29.enjoy doing sth. (喜欢做某事)Unit 3 Why do you like koalas?1.kind of = a little bit (有几分) 2.a kind of?.（一种?.） 3.all kinds of?..(各种各样的?..) 4.be afraid of?.(害怕?.) 5.leaf (单) leaves (复) 6.at night = in the evening (在晚上) 7.smart = clever (聪明) 8.during the day (白天期间) 9.beautiful ugly (丑陋的)Unit 4 I want to be an actor1.want to be a/an?.(想要当?..) 2.shop assistant (店员) 3.a.What + do/does + sb. +do? b.What + be +sb.? c.What’s + one’s +job ? (某人是干什么工作的?) 4.give sth. to sb. = give sb. sth. (把某物给某人) 5.talk to/with?..(与?.交谈) 6.TV station (电视台) 8.police station (派出所) 9.in a hospital (在医院里) 10.in hospital (住院) 11.go out (出去) 12.go back (回去) 13.come out (出来) 14.come back (回来) 15.in the day (在白天) 16.thief (单) thieves (复) 17.hard = difficult (困难) easy (简单) 18.be in (参加;在家) 19.school play (校园剧) 20.young (年轻的) old (老的) 21.put on (穿上) <动作> wear (穿着) <状态> 22.listen to?.(听??) <对象> hear (听见) <结果> 23.look at?.(看??) <对象> see (看见) <结果>Unit 5 I’m watching TV1.现在进行时: a.现在正在发生或进行的动作. b.构成: 主语 + be 动词 + 动词的现在分词 <两者缺一不可> c.动词现在分词的构成：<1>一般直接在词尾加“ing”; <2>以不发音“e”结尾的，去 “e”加 “ing”; <3>双写最后一个字母，再加 “ing”; eg: begin,get,let,sit,put,run, drop,hit,forget,swim,stop,travel,plan,shop; d.现在进行时的标志词：look, listen, now, It’s + 时刻, 2.do one’s homework = do homework (做家庭作业) 3.a.看电视/比赛用“watch”; b.看书/报纸/杂志用“read”; 4.wait for?.(等候?.) 5.TV show (电视节目) 6.at school/home/work (在学校/家/工作) 7.Make telephone calls (打电话) a.Hello,here is/it’s + 电话号码 (你好！这儿是??) b.Hello,may/can/could I speak to??,please? (你好，我可以与??通话吗？) c.Who’s that (speaking) ? (你是谁？) d.This is??.(speaking) . (我是?..) e.Is that??.(speaking)?/Is??.. there ? (你是?.吗？)Unit 6 It’s raining1.cloud (云) cloudy (多云的) wind (风) windy (有风的) sun (太阳) sunny (晴朗的)rain (雨/下雨) rainy (下雨的) snow (雪/下雪) snowy (下雪的) 2.询问天气: What’s the weather like? = How’s the weather ? It’s + 气候. 3.How’s it going ? (情况怎样了？) 4.pretty (相当) = quite /very (十分) pretty (漂亮) = beautiful 5.hot (热) cold (冷) 6.cool (凉爽) warm (暖和) 7.humid (潮湿) dry (干燥) 8.lie (躺) lying 9.Thanks for sth./doing sth. (因?.而感谢) 10.on vacation (度假) 11.on the beach (在沙滩上) 12.take photos/pictures (照相) 13.a group of?(一群?) <后接复数名词> 14.beach volleyball (沙滩排球) 15.be surprised (吃惊的) 16.have a good/great/nice time = have fun (玩得高兴) 17.everyone (每人) someone (某人) everything (一切) something (某物) nobody (没有人) <作主语时，当作第三人称单数> 18.want sb.to do sth. (想要某人做某事) 19.in order to??(为了?.)Unit 7 What does he look like ?1.short hair (短发) long hair (长发) 2.straight hair (直发) curly hair (卷发) 3.medium height (中等个子) 4.medium build (中等身材) 5.What does/do + sb. + look like? (某人长什么样？) a.Sb. + be + 形容词/ b.Sb. has/have + 名词 6.look like = be like (看起来像??.) 7.always (总是) never (决不) 8.stop doing sth. (停止做某事) stop to do sth. (停下来做?..) 9.tell jokes/stories (讲笑话/故事) 10.remember (记得) forget (忘记)Uuit 8 I’d like some noodles1. I’d like = I would like she’d like = she would like 2.would like = want to sth./to do sth. (想要某物/做某事) 3.clean (干净的) <形容词> dirty (脏的)/ (打扫) <动词> 4.beef and tomato noodles (牛肉西红柿面) 5.chicken and cabbage noodles (鸡肉白菜面) 6.potato and mutton noodles (土豆羊肉面) 7.What kind of?.would you like ? (你想要哪种??？) What would you like/do you want ?(你想要什么？) 8.What size bowl of noodles would you like? (你想要多大碗面？) I’d like a small/medium/large bowl of noodles. 9.as well as?(也；而且) 10.green tea (绿茶) 11.orange juice (桔汁) 12.a. or (或者) <用于选择疑问句中> b.or (和) <用于连接否定中并列内容>Unit 9 How was your weekend ?1.一般过去时：过去发生的动作或存在的状态。
a.构成：由 be 动词/情态动词/实义动词的过去式构成。
b.规则动词过去式的构成：<1>一般在动词词尾加 ed; <2>以“e”结尾的动词，加 “d”构成； <3>辅音字母加 “y”结尾的动词，要先变 “y”为 “i”,再加 “ed”; <4>重读闭音节结尾的动词，先双写最后一个字母，再加 “ed”; eg: stop, plan, travel, drop, shop c.过去式的标志: yesterday (昨天) /last + 单数名词 (上一个?..) 时间段 + ago (?..以前)/just now = a moment ago (刚才) 2.help sb. with sth. (在?.方面帮助某人) 3.help sb. (to) do sth. (帮助某人做某事) 4.do some +动词 “ing” (做点??.) eg; do some reading 5.stay at home (呆在家) 6.have a party (开晚会) 7.visit (a person) （拜访?..） 8.talk show (访谈节目) 9.study for the <math> test (准备?.<数学>测验) 10.How/What about?.(怎么样？) <用于反问别人或提建议> 11.practice sth./doing sth. (练习?./做某事) 12.How was your weekend? (你周末过得怎样？) 13.What did you do last weekend?(你周末做了什么？) 14.middle school (中学) 15.cook?for sb.(为某人做?饭) 16.It’s time to do sth. /It’s time for sth. (是该?.的时候了) 17.sit down (坐下) 18.watch sb. do sth. (观看某人做?) 19.look for?.(寻找?.) find (找到;发现)Unit 10 Where did you go on vacation ?1.summer camp (夏令营) 2.have fun doing sth. (做?快乐) 3.expensive=dear (贵的) cheap (便宜的) 4.两者中的另一个用 “the other”. 5.Sichuan food (川菜) 6.in the water/rain/snow/sun (在水中/雨中/雪中/太阳下) 7.in the corner (在角落里) <内部> at the corner <外部> 8.find sb. doing sth. (发现某人做某事) 9.make sb. do sth. (使某人做某事) 10.decide to do sth. (决定做某事) 11.walk <back> to (走<回>到?..) 12.be lost = get lost (迷路；走散) 13.the Great Wall (长城) 14.the Palace Museum (故宫) 15.Tian’an Men Square (天安门广场)Unit 11 What do you think of game shows ?1.What do you think of/about?.?(你认为?怎么样？) How do you like??? (你觉得?..怎么样？) 2.think of/about?.. (考虑?.) 3.soap opera (肥皂剧) 4.can’t mind (不介意，无所谓) 5.mind doing sth. (反对做?..) 6.game show (游戏节目) 7.in fact (实际上) 8.ask sb. about?..(问某人有关?.) 9.key ring (钥匙圈) 10.agree with sb. (同意某人) 11.show sth. to sb. = show sb. sth. (出示某物给?.) 12.English Today (今日英语) 13.Sports News (体育新闻) 14.Healthy Living (健康生活) 15.Culture China (华夏文化) 16.Chinese Cooking (中国烹饪) 17.Animal World (动物世界)Unit 12 Don’t eat in class !1.祈使句；a.以动词原形开头;b.变否定句时，在动词前加 “don’t”; 2.in class (在课上) in the class (在班上) 3.school rules (校规) 4.in the hallways (在走廊里) 5.dinning hall (餐厅) 6.be late for? (?..迟到) 7.get to?.. = arrive in/at?.= reach? (到达?.) 8.have to (不得不) <有时态和人称变化> must (必须) <无时态和人称变化> 9.else (别的，其它的) <常位于疑问词之后> 10.too many (太多的?.) <后接可数名词复数> too much (太多的?) <后接不可数名词> 11.No + 名词/No + 动词的 “ing” (禁止??..) 12.Children’s Palace (少年宫) 13.Summer Palace (颐和园) 新目标英语七(下)unit1~6 单元重点短语及词组 unit1 1、be/come from:来自 2、live in Paris:住在巴黎 3、write to me soon:快点给我写信 4、play sports:运动、锻炼 5、speak a little French:讲一点法语 6、like going to the movies with my friends： 喜欢和我的朋友去看电影 7、tell sb about...告诉某人关于、、、、、、 8、an interesting country: 一个有趣的国家 9、in November： 在十一月 10、speak a little French： 说一点法语 11、like playing sports：喜欢做运动 12、her favorite language：她最喜欢的语言 13、write to Tom：写信给汤姆 14、Jolie’s pen pal：朱利的笔友 15、likes and dislikes:好恶、爱憎 unit2 1、打扰了 Excuse me 2、散步 take a walk 3、玩的开心 have fun 4、向左/右转 turn left/right 5、一个干净又宁静的超市 : clean and quiet supermarket 6、一直走 go straight 7、穿过公园 go through the park 8、在右边 on the right 9、欢迎来中国 Welcome to China 10、参观格林大道 visit Green Street 11、世界之旅的开始 the beginning of the world tour 12、买一些食品 buy some food 13、饭店隔壁 next to the restaurant 14、乘出租车 take/have a taxi / by taxi 15、沿着长街走 go down /along/up Long Street 16、穿过第六大道 go through Sixth Street 17、在新公园右转 turn right at New Park 18、在大桥街 on Bridge Street 19、旅途愉快 have a good trip 20、去学校的路 the way to school 21、邮局:post office 22、公用电话:pay phone 23、第五大街 Five Avenue 24、中心街道 on Center Street 25、靠近? next to 26、在?对面 be across from 27、在?和?之间 between... and.... 28、在一个安静/繁忙的街道上 on a quiet/busy street 29、在附近 near here=in the neighborhood 30、在你家附近 near your home 31、在你的右边 on your right 32、欢迎到?来 welcome to... 33、花园区 the Garden District 34、花园游览 the garden tour 35、步行穿过?take a walk through 36、经过?pass... 37、有花园的房子? a house with a garden 38、?.的开头 the beginning of... 39、一个玩的高兴的好地方 a good palce to have fun 40、在超市买些食 buy some food in the supermarket 41、去我家的路 the way to my home 42、一个干净的公园 a clean park 43、一条安静的街道 a quiet street 44、一家旧旅馆 an old hotel 45、一个繁华的超市 a busy supermarket 46、三个很脏的房间 three very dirty rooms unit3 1、let sb do sth.让某人做某事:Let him go .让他走吧。
2、kind of=a bit =a little 稍微、有点 3、有点有趣：kind of interesting 4、有点懒：kind of lazy 5、来自南非：be from South Africa 6、对某人友好：be friendly to sb 7、和某人友好相处：be friendly with sb 8、喜欢做某事（习惯性的）：like doing sth 9、喜欢做某事（偶尔一次的、未发生的）： like to do sth 10、保持安静：be/keep quiet 11、在白天：during/in the day 12、在晚上：at night=in the night 13、每天：every day 14、每天的、日常的：everyday 15、和朋友一起玩：play with one's friends 16、在白天睡觉：sleep during the day 17、他 12 岁：He is twelve years old. 18、起床：get up 19、吃叶子：eat leavies unit4 1、他是干什么的？：What does he do?=what's he?=What's his job? 2、和某人一起工作：work with sb 3、在、、、、、、工做：work at/in..... 4、为、、、、、、工作：work for... 5、给某人某物：give sth to sb=give sb sth 6、从、、、、得到、、、、：get sth from .... 7、穿着白色的制服：wear a white uniform（状态） 8、穿上你的衣服：put on your coat（动作） 9、有点危险：kind of dangerous 10、两个小偷：two thieves 11、和某人交谈：talk to/with sb 12、谈论、、、、、：talk about sb/sth 13、问某人问题：ask sb questions 14、工作得晚：work late 15、做某事迟到：be late for sth. 16、出去就餐：go out to dinners 17、忙碌：be busy 18、忙于做、、、： be busy with sth=be busy doing sth 19、对、、、、、、、感兴趣：be/become interested in.... 20、一个有趣的工作：an interesting job 21、努力工作：work hard 22、艰苦的工作：hard work 23、一项适合你的工作：a job for you 24、给你提供一个工作：have a job for you 25、和演员一起工作：work with actors 26、打电话给晚报：call the Evening Newspaper 27、在医院：in/at a hospital 28、很多，许多：a lot of=lots of 29、 想要做??：want to do... 30、招聘广告：want ads 31、其他年轻人：other young people 32、参加校园剧的演出：be in the school play 33、需要一名医生：need a doctor 34、售货员，店员： sales assistant 35、警官：police officer 36、银行职员：bank clerk 37、 害怕，恐怕?： be afraid of 38、电视台：TV station 39、警察局：police station 40、流行歌手：pop singer 41、重要人物；Very Important Person 42、出去：go out 43、校园剧：school play 44、尽可能快地：as soon as possible 45、晚报：evening newspaper 46、数钱：count money 47、有点儿危险：kind of dangerous 48、写故事：write stories 49、运动教练：a sports coach 50、图书管理员：a library assistant 51、在将来：in the future unit5 1、看电视：watch TV 2、看书： read a book=read books=do some reading 3、看一只小鸟 5、看电影：go to the movies 6、做家庭作业：do (one's)homework 7、那听起来还不错：That sounds good/nice. 8、写信：write a letter 9、这个电视剧无聊： This TV show is boring/isn't interesting. 10、等候、、、、、：wait for.... 11、等候某人做某事：wait for sb to do sth 12、游泳：swim=have a swim=go swimming 13、购物：shop=go shopping=do some shopping 14、在图书馆：in the library 15、 打篮球：play basketball 16、谢谢你的来信：Thanks for your letter. 17、谢谢某人做某事：thanks/thank sb for doing sth 18、在第一张图里：in the first photo 19、一些图片：some photos 20、在游泳池里游泳：swim at the pool 21、下一张图片：the next photo 22、在家里：at home 23、和某人在一起：be with sb 24、最后一张图片：the last photo 25、我的全家福：a photo of my family 26、打电话：talk on the phone 27、我的一些照片：some of my photos 28、电视节目:TV show 29、这是、、、、、:This is....（介绍人用） unit6 1、今天云南的天气怎么样？：How's the weather in Yunnan today?= What's the weather like in Yunnan today? 2、做晚饭：cook dinnner/supper 3、玩电脑游戏：play computer games 4、你怎么样？（两人见面时）How's it going? 5、相当好：pretty good 6、好天气：fine/nice weather 7、在雨中：in the rain 8、一个有风的晚上：a windy night 9、环球节目：Around The World show 10、中央电视台：CCTV 11、阳光明媚的一天：a beautiful,sunny day 12、许多人：many/a lot of /lots of people 13、在度假：on vacation(介词） 14、在度假：take a vacation（动词） 15、多云的：be cloudy 16、刮风的：be windy 17、热的/冷的/温暖的/凉爽的/潮 be hot/cold/warm/cool/humid 18、拍照：take photos=take a photo 19、躺在沙滩上：lie on the beach 正 躺在沙滩上：be lying on the beach 20、一群学生：a group of students 21、这群孩子：this group of children 22、打沙滩排球：play beach volleyball 23、看上去很酷/漂亮/年轻：look cool/beautiful/young 24、惊讶：be surprised +从句 25、惊讶做、、、、:be surprised to do sth 26、对、、、、、感到惊讶：be surprised at.... 27、在高温下/在这么热的天：in this heat 28、玩的高兴：have a good time=have fun=enjoy oneself 29、戴围巾：wear scarfs 30、中央电视台世界各地节目： CCTV's Around The World show 31、确实很舒适 ：really very relaxed 32、弹吉他：play the guitar 七年级（下）复习资料（Unit7-12） Unit7 1.short/curly/long/straight hair：短/卷/长/直发 2.medium height/build：中等高度/身材 3.look like：看起来象 4.the captain of the basketball team：篮球队队长 5.be a little bit quiet：有点儿少言寡语 6.stop doing sth.：停止做某事 7.like playing chess ：喜欢下棋 8.wear glasses：戴眼镜 9.a pop singer：一个流行歌手 10.a new look：一个新的形象 11.black/brow/blonde hair：黑色/棕色/金黄色的头发 12.last month:上个月 13.a woman with long black hair:一个有着长长金发的妇女 Unit8 1.what kind of：哪一种 2.would like sth.：想要某东西 3.a small/medium/large bowl of noodles：小/中/大碗的面条 4.orange juice： 桔子汁 5.green tea：绿茶 6.a dumpling house/House of sumplings:一家饺子店 7.phone number：电话号码 8.tomato soup：西红柿汤 Unit9 1.do one’s homework：做家庭作业 2.play soccer：踢足球 3.clean one’s room：打扫某人的房间 4.go to the beach：去海滩 5.play tennis：打网球 6.go to the movies：去看电影 7.last weekend：上周末 8.do some reading：阅读 9.practice English：练习英语 10.study for the match test：为数学考试准备 11.last week ：上周 12.on Saturday morning/ aternoon/ evening/ night： 在星期六的早晨/下午/晚上/深夜 13.an interesting talk show：一个有趣的谈话节目 14.go for a walk：去散步 15.a nice day：晴朗的一天 16.play with：与?一起玩 17.a busy weekend：一个繁忙的周末 18.look for：寻找 19.watch a movie：看电影 20.It’s time to do sth.：是做某事的时候了 Unit10 1.visit sb.拜访某人 2.summer camp：夏令营 3.visit museum：参观博物馆 4.on vacation：度假 5.great weather：好天气 6. all day/night/year：整天/夜/年 7.have great fun playing：玩得高兴 8.be crowded：拥挤 9.find sb. doing sth.：发现某人正在做某事 10.be lost：迷路 11.help sb.do sth.：帮助某人做某事 12.make sb. do sth.：使某人做某事 13.be tired：疲倦 14.decide to do sth.：决定做某事 15. The Great Wall:长城 Unit11 1.talk/game/spors show：谈话/游戏/体育节目 2.soap opera：肥皂剧；连续剧 3.situation comedy/sitcom：情景喜剧 4.don’t mind/like：不介意/喜欢 5.can’t stand：不能容忍 6.think of：认为 7.agree with sb.：同意某人意见 8.in fact：事实上;实际上 9.a thirteen-year-old boy：一个 13 岁的男孩 10.sports shows：体育节目 11.Animal World：动物世界 12.Tell it like it is!：实话实说 13.Culture China：中国文化 14.Chinese cooking：中国烹饪 15.key ring：钥匙链 16.ask sb. about sth：问某人关于某事 17.colorful clothes：颜色鲜艳的衣服 18. English Today:今日英语 19. Sports News:运动新闻 Unit12. 1.be late for class：上课迟到 2.listen to music：听音乐 3.have to ：不得不 4.what else：别的什么 5.sports shoes：运动鞋 6.go out :出去 7.after school/class：放学/下课以后 8.What’s up ?：什么事？ 9.chool magizine：校刊 10.I don’t .either.：我也不 11.on school nights：在学生有课的晚上 12.Children’s Palace：少年宫 13.chool/family rules：校/家规 14.make dinner：做饭 15.wear a uniform:穿制服 16.gym class:体育课 17.enjoy nice words about my looks:喜欢赞美自己的话 18.wash the clothes:洗衣服
英语笑话5句_[精选]我的老师作文600字(30篇)
《我的老师作文 600 字》我的老师作文 600 字（1）：说起老师，那就太多了。我遇到的老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有 的要求严格而我们的班主任胡老师，这几点一应俱全。她有千里眼，任何同学作 弊或开小差，她都能发现；她有顺风耳，任何同学讲小话，她都能听见。一眼望 去，就有着浓浓的老师范儿。我从遇见胡老师起，对她就有了一份独特的感情。胡老师把自己的一切奉献 给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。胡老师不爱发火，但是一发就不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误， 她就大发雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂风。她毫不留情地大声训 斥：怎样搞的？上课不好好听，又不完成作业，这是学校，是学习的地方！不是 菜市场！接下来讲课，她的声调充满了严厉。但是慢慢地，她的声调就缓和了许 多，脸上又找回了微笑。而她所讲的资料更细了，我们明白，原先她不是真生气， 反倒是在集中我们的注意力。平时，同学们不停地拿着不懂的问题去问胡老师，她不是严词拒绝，而是耐 心为同学们讲解，而且脸上总挂有一丝笑容。在胡老师和我们意见不和时，她不 是一味的强调自己是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我们讲 解，使我们心服口服。老师感谢您！您就像黑暗里的蜡烛，给我们带来光明，却燃烧了自己；老师 感谢您！您像十字路口的红绿灯，给我们引导方向；老师感谢您！您像辛勤的园 丁，培育着我们祖国的花朵。我的老师作文 600 字（2）：我的老师张老师是班里教我们语文的老师，也是六年来，除班主任外，教我们时间最 长的老师。她虽然已年近花甲，但依然不辞辛劳地教我们知识与做人的道理。在我印象中，张老师待人和蔼可亲、幽默风趣。她经常把及腰的长发梳成一 个发髻，扎在脑后，从不浓妆艳抹，也从不涂脂抹粉，流利的普通话中，更是极 少夹杂污言秽语，同学们都喜欢她，她也爱我们。这是位多么朴素、慈爱的老人！课间的时候，张老师爱与我们聊天。有时，她正在讲台上收拾书本，一大堆 淘气的男同学就会围上来，跟她油嘴滑舌地说话。即使他们的成绩不是太好，也 不算个性听话，可张老师也不奚落他们，对他们冷言冷语、置之不理，而是热情 地与他们开开玩笑、讨论问题。 张老师对我们很负责，每篇课文的知识点几乎都会讲到而且讲的透彻。如果 有哪名同学什么样的题还不会，她也会耐心地教，直到会了为止。张老师习惯于 先让我们自学，她说，只有这样才能使我们读懂文章，提高我们的阅读潜力。她 喜欢让我们读书。她嘴边常挂着书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，为此，张老 师还特意在班里腾出位置建立了一个图书角，在每周二的下午，安排了一节读书 课。张老师总是夜以继日地不辞辛劳，她为了我们，纸张染白了她原本的黑发， 时光雕刻了她岁月的皱纹，没心没肺的我们夺走了她完美的青春年华。张老师，您辛苦了！我的老师作文 600 字（3）：教我们科学的是陈老师。可别小看了陈老师，她但是一个老科学。因为陈老 师教科学至少也教了 8 年。在她面前，我们所学的科学知识实在是少得可怜。这天这堂课是科学课，上课铃一打响，全班同学都以迅雷不及掩耳之势飞到 位子上。全班都认真而又安静地等候着老师，因为每一次陈老师的出现总能带给 我们惊喜她总会做些奇妙而搞笑的科学实验，并附上幽默诙谐的预言，轻简单松 地将枯燥的只是印在我们脑海里。但是一会儿，陈老师便拎着一个大箱子进来。老师开门见山地说：大家都明 白，不同的溶液倒在一齐有可能会产生化学反应，这天我们来做一个小实验。老 师从箱子里拿出了一大堆五颜六色的溶液。老师取出了两瓶溶液，缓缓倒入试管 中，请同学们看好了，见证奇迹的时刻就要来了我们全班三十四双眼睛都瞪大了， 紧紧地盯着试管。只见原本淡黄的溶液加入了另外一种溶液后，瞬间就变成了粘 稠的海蓝色的液体。我们的嘴巴都变成了 o 形。陈老师得意洋洋地解释道：这两 种液体，一个叫硫酸铜，另一个叫我们都听得入了迷，仿佛我们就是科学家，正 在做实验似的。这天我们就讲到那里，下课。下课两字话音刚落，清脆的下课铃声就响了。看来咱们的陈老师不仅仅是一 位老科学，还是一位老时钟哩！我的老师作文 600 字（4）：我的老师，她留有一头及腰的黑色卷发，她黑色的眼睛像一潭深不见底的湖 水，充满睿智仿佛能把你看穿，脸上有几颗被岁月赋予的黑斑，脸上总是带着让 人心里暖洋洋的笑容，身材虽然矮小但却不失精干和威严，她将我们管的心服口 服。她就是我们的班主任老师，马衡马老师。第一次上她的课时，我们看见她纤细的身躯从教室门外走来，须臾之间，她 抱着沉重的笔记本和教材站到了讲台上，她站在讲台上，神圣无比。她那充满威 严却又让人如沐春风一般的嗓音一响起，全班的心都被她调动起来。她在课堂上 声情并茂的讲，滔滔不绝的讲，饱含无上的热情与荣幸，仿佛她能够站在那讲台 上一个小时，一年，一个世纪一般。她在课堂上如鱼得水，那响亮的声音牵动着 每个人跟随着她的思绪走，跟着她一齐在知识的世界中遨游不止。她在课堂上威 严又不失乐趣的讲着，让我发现没有什么比老师更加快乐和神圣的职业了，而老 师这个神圣的职业最神圣的时候就是讲课的时候。第一次接触到私下的马老师，让我发现了一个不一样的她。她在办公室和其 它老师说说笑笑，时不时互相调侃几句，让我以为无比严肃的办公室变得和乐融 融。她笑眯眯的招手让我过来，和声细语的问我有什么事情。她那无时无刻不在 的笑容没有让人乏味，反而让人感到一种来自心灵的力量，我不明白，一个人要 多么善良爱人才能拥有那样的笑意。她的笑靥给予了我莫大的帮忙，让我此刻也 能在须臾之间回想起她嘴角上扬的角度，眼睛眯起来时的样貌，她带着笑容温柔 的询问我的模样。那刻在记忆深处的老师，有着纤细的身躯和带着暖意的笑容。我能肯定的说， 纵使十年，二十年过去了，我可能会忘记她的脸庞，她的模样，但那刻在我记忆 深处给我温暖的笑意，却是我终生难忘的珍宝。我的老师作文 600 字（5）：一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，高挑的身材，动听的声音，白 净的皮肤这就是我的新班主任王老师。当我那天来到初一四班的门口时，首先映入我眼帘的是一个甜美的笑容。她 就是我的新班主任王老师。班主任，那么就意味着今后的三年的风风雨雨都是由 她来陪我们度过。想到这，我的嘴角不禁向上扬，因为我的班主任看起来是那么 的亲近，那么的平易近人。王老师她不是主课老师，是一个美术老师。她虽然是一个美术老师，可对我 们却是关爱有加，对我们的照顾能够说是无微不至。记得刚开学的时候，王老师 就与我们说起了手上的手表，我心想一个手表也有故事？于是，我便聆听起老师 将他的手表。原先，老师一向没有戴手表的这个习惯，可她为了我们，改变了自 己多年以来的习惯。听完这短短几十个字时，我感受十分深刻，心里波涛汹涌， 十分震撼。一个老师，为了自己的学生们而改变自己的习惯，这样的老师怎能让 人有所敬佩呢？王老师不仅仅是我们班的美术老师和书法老师，她也是其他班的美术和书法 老师。王老师有一手好字，随话说字如其人事实便是如此。在书法课上，她不厌 其倦的教我们练书法，甚至亲自下来手把手来教我们怎样写。王老师她很忙，但她总能挤出时间来看我们。早读课上少不了她的身影，午 读课也少不了她的身影。正如鲁迅所说：时间就像海绵里边的水，只要你挤，总 是会有的。王老师亦是如此。在我的眼中，王老师是一名很好很好的老师。俗话说：春蚕到死丝方尽，蜡 炬成灰泪始干。才开学短短的几个星期，您就为我们做了那么多，感谢您，王老 师！我的老师作文 600 字（6）：鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风 把新意吹给我们；老师像夏季的暖风把知识送给我们；老师像秋天的落叶带走我 们的错误；老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：一位好老师，胜过万卷 书。可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。我有许多老师，他们教会了我不同的知识。我最喜欢的还是英语老师王老师。
她长着短发，长的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜欢上她的课。我喜欢王 老师的原因有两个：一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到，常常考 70 多 分，只考到一次 90 分，所以我期望在那里能学得好一些。二是因为上一节课时王 老师说的一句话，那是一个同学在用英语回答问题，但是他的声音很轻，远点的 同学都听不清，王老师便挥手让他坐下，应对我们说：学英语就是要不要脸。老 师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义学习英语时就算 说得不好，也要不怕别人笑话，继续说下去，这样才能学得更好。到此刻老师上 课时也会提到这句话。王老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一 些老师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们 总是能会有一些笑声。王老师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里， 上英语课前我总是要像同学问这问那的，上课时最害怕老师提问我了。花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它 成长；大地要感谢小草，因为小草让它美丽我要感谢我的老师，是您传授给我知 识，让我健康成长。我的老师作文 600 字（7）：人们说，教师是人类灵魂工程师。我以前看到邓小平爷爷的一句名言：一个 学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展、有社会 主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。是啊，老师，多么神圣的一个职业； 老师，多么伟大的一个职业。在我的心中，曾有一位我永远都不会忘的老师梁老 师。梁老师虽然只教了我 1 年，但他的一句警告，一个微笑都好像在我的耳旁回 荡着。我还记得，梁老师经常在课上给我们讲笑话，让我们简单一下；我还记得 梁老师为了让我们更加了解课文，在课上做实验；我还记得，梁老师语重心长的 对犯了错的同学讲道理。在以前，我总认为语文要写作文，要阅读分析，我并不 喜欢语文，但自从碰到了梁老师，我渐渐地觉得语文并不是我想像中那么难，并 开始喜欢上了语文。这一切的一切，都使我难以忘怀。但有一件事，我至今记忆 犹新。那一次，我数学考砸了，数学老师不但在课上批评了我，下课后，老师还 把我叫到办公室训了一顿，这是我原本受伤的心灵再次受到严重的打击。接下来 的什么课我都听不下去了，这一切，梁老师都看在眼里，她把我叫到办公室，让 我坐下，问我出了什么事，我一五一十的告诉了梁老师，她笑着拍了拍我的肩膀， 说：难免有一次失误是很正常的，梁老师小时候有好多次比你考的还要糟糕呢， 记住：失败是成功之母。这次考得不好，只要下次考试不要再犯相同的错误，老 师相信你能行的。这一席话，说的我热泪盈眶，我暗暗地把这些话全部记在脑子 里，在下一次的考试中，我个性认真，个性仔细。最后，功夫不负有心人，我取 得了班中第一的好成绩，这一切都要归功于梁老师。我心中的好老师，我眼中的好朋友，老师，我永远都不会忘记你！我的老师作文 600 字（8）：我的老师作文 600 字瘦高的个子，长长的头发，一双美丽的大眼睛对我们充满着关心和爱护，在 她衣着朴素的外表下隐藏着说不完的故事。她，就是我们的班主任王老师。王老师虽然是一位平凡的老师，但却扮演着不平凡的主角用她的方式爱着我 们这群孩子。虽然我们班并不是个性拔尖，但她没有放下我们，而是想方设法教 会我们很多东西。临近期末考试时，她总是用幽默生动的语言使我们减少了几分 紧张。下课了，她从不拖堂，毫不犹豫地让我们到走廊上呼吸新鲜空气。隔壁班的 同学则用羡慕的眼神望着我们。每节课，她都细心地投入到学习当中，让大家用 愉悦的情绪去对待枯燥家庭作业。虽然每一天都有语文课，但同学们都会对每一 节语文课十分珍惜。她仿佛不像一位老师，而是一位用真情去呵护学生的妈妈。王老师还很幽默呢，记得有一次上课，王老师正在检查一位同学的背书状况， 王老师先问道：肝脏位于人体哪一个位置由于这位同学没有完成作业，变得哑口 无言，随便指了指胸腔右部。这时，王老师轻轻地说：瞧，我们班的第一位火星 人诞生了!同学们捧腹大笑，王老师用幽默的语言化解了尴尬。从此以后，同学们 都更加认真对待背书作业了。王老师用自己的心血和汗水换来我们的知识，换来我们的成功;王老师在课堂 上用自己的言行举止为我们开路，引导我们向前;王老师是大树，我们就像树上的 叶子，在哺育下茁壮成长，一旦离开了老师，我们便像鱼离开了水一样，无法生 存。老师对我们的爱在校园里流淌，她的爱心使我们茁壮成长! 我的老师作文 600 字（9）：在小学六年的时光里，教过我们的老师有很多，他们有的慈祥，有的严厉， 有的幽默下面，就让我来说说我印象最深的几个老师吧！严厉可怕的班主任：我们的班主任姓薛，她平常对我们很严，我们都很怕她。
上课时，老师不允许我们有一丁点小动作，只要你一分神，老师的粉笔头导弹就 会很荣幸的瞄准你，而你，也会很光荣的中奖。如果你不吸取教训的话，那就请 你下课到办公室逛一圈吧！风趣幽默的社会老师：王老师，是我们的社会实践老师，今年大概 45 岁了。
我们十分喜欢王老师，因为她很幽默，上课也很宽松。有一次，我们写报告册， 结果很多人都忘了写下面的评价，老师就说：没写评价的人，用不用我帮你们写 啊？说着，老师就拿了根铅笔，在没写评价的人本上写了一段话，让我们爆笑不 止，这句话是下次再不写评价，拉出去重打五十大板！。顽皮的体育老师：我们的体育老师姓常，叫常甲，我们经常叫他腊肠、肥肠。
体育课上，我们经常不讲课，做完准备活动后就去玩。一次，我们一排女生坐在 讲台上聊天，常老师看到后，玩心忽起，说：你们坐好了，我来拉你们，拉掉一 个是一个啊！我们就说就他一个人肯定不行，但是老师请来了帮手，把四年级和 五年级的体育老师都叫来拉我们，我们就挤在一齐，往后面一躺，不让老师拉下 来，但是谁料三个老师刚一上手，我们一排人统统趴到了地上，摔了个狗吃屎这就是我们小学的老师，他们用心血浇灌我们成长，用自己的方式带给我们 快乐，使我们在快乐中学习，在学习中成长。我的老师作文 600 字（10）：在我们的人生中，除了父母，还有一个人。她有时像父母一样的慈爱，也有 时像朋友一样的关怀，在家里，最爱你的是父母，在学校最疼你的是老师。在初 中的半年里，我认识了一位老师，她就是我们的班主任---赵老师。赵老师海拔不高，一张能说会道的嘴巴。常常穿着朴实而大方的衣着，老师 很热情，一下子就让我喜欢并爱上了语文课，老师的声音如同黄鹂在树枝上歌唱， 您用您如歌的声音，为我们讲述着一个个优美的诗句，一篇篇优美的文章。老师 有一双十分平凡的眼睛，小小的，不漂亮，也并不炯炯有神，这双很平常的眼睛， 却常在我心灵深处闪烁。那次上课，我与同桌嘻嘻哈哈做小动作，丝毫不顾忌周围的人，直到那双锐 利的眼睛盯上了我，刺眼的阳光照耀在那厚厚的镜片上。我虽然看不清那镜片后 的眼睛，但是却明显地感觉到恐惧，不由一阵颤栗，但是老师的眼睛只在我身上 停留了几秒，又转移了，我丝毫察觉不出老师任何表情。那次起，我再不敢做小 动作了。 期末考试我名落孙山，心中那股无名的感情不断涌上心头，化作悔恨的泪水 在眼眶里打转，但是我强忍住了。我没有像以往直视老师的眼睛，因为我怕。但 在转身的那刹那，老师开口了：胡腾月，你要再次站起来！我转过身，应对老师 那波澜不惊的眼睛，又缓缓地回过身，两行热泪随即滑过面颊，这次我不再是害 怕，而是一种深深的感激。虽然，老师的眼睛很平凡，但是我却从中读懂许多一个人的生命中总会出现一些人，在我们最需要帮忙，最困难无助而想放下 的时候，他们就会出现，那些人就是阳光天使，让我们能昂然应对困难。在我心 中，老师们就是一群阳光天使，是他们教会了我很多东西。老师，可能我不是你 最好的学生，可在我的心中，你们都是最好的老师！我的老师作文 600 字（11）：我的老师作文 600 字淅淅沥沥地下着，我不时地望着天空，想：爸爸怎样没来接我呢雨越下越大。脚步声伴着雨声，从我身后传来。我想，必须爸爸来了。我转 过身，刚要叫声爸!没想到她不是爸爸，而是我的班主任老师。老师撑着伞，说： 晔琳!怎样还没回家啊!我不好意思地说：是啊!爸爸还没来呢!老师说：雨下得那 么大，可能是来不了。哎丘!我打了个喷嚏。老师听见了，连忙脱下自己的外衣， 把它递给我，说：先穿上吧!别着凉了，明天还要上课呢!我穿上外衣，心里感觉 暖烘烘的。谢谢老师!老师您不会冷吗不会，老师穿的衣服多着呢!那时候，我根 本就不明白，老师所谓的多是真是假。我看你爸爸是不会来了，老师带你回去， 好吗恩!老师牵着我的手，把我握得实实的老师把我送到家门口，好了，老师就送你到门口了，你进去吧!我说：老师这 衣服先放在你那，明天再给老师，记住，别着凉了!恩!我跟老师挥了挥手，老师 的身影渐渐地从雨中消失了。到了早上，雨过天晴。我高高兴兴地带着老师给我的外衣，来到了学校。才 明白，老师因为感冒了，不能上课。我脸上的兴奋已消失得无影无踪了。老师怎 样会没来呢难道是因为她昨日送我回家时感冒了必须是她把外衣给了我，自己着 凉了不说，还一向吩咐我记住，别着凉了!老师，是我们的园丁，总是在无时无刻地培育我们、关心我们。老师，为了 我们能够好好学习，她的皱纹多了，她的白头发也多了。我相信，她有一丝皱纹 是为我而生的，她的根白头发是为我而长的。我的老师作文 600 字（12）： 她五官清秀，耳旁的秀发随风飘动着。上课时，她那闪烁着智慧光芒的眼睛 就像夜空里一闪一闪的星星，声调轻柔，就像汩汩不断、晶莹清亮的泉水；课间 时，她殷红的嘴唇不时露出一丝淡淡的笑，双目如潭，眉如月牙，脸上常常笑成 一朵菊花。她，就是我的班主任蔡老师。有一次，学校举行校运会。同学们都到操场上给运动员加油。我回到了自己 的座位，准备喝点水，目光不由地落到了蔡老师身上。蔡老师正坐在椅子上，手 里捧着同学们的作业本，右手握着红笔，低着头，认真地在作业本上圈圈画画。
她时而停下笔沉思，继而又在作业上写下几行字；时而拿起放在帝边的语文书， 翻开书本，认真地看着语文，思索了一会儿，在本子上写下正确答案；时而紧锁 眉头，仔细地决定着作业本上写下的答案，然后用红笔修改着不足的地方。看到 写得好的地方，老师便喜上眉梢，高兴地打了一个勾，写下评语；看到答错的地 方，老师也不生气，耐心地写下正确的答案；看到字迹马虎多错的作业，老师便 将这个同学叫过来，和颜悦色地跟他讲解，分析错误的原因，并让他下次将字写 工整时间一分一秒地过去了，椅子上改完的作业本越来越多。最后改完了所有的 作业，蔡老师拧开水瓶瓶盖喝了一口气，擦了擦额头的汗，又从文件袋里取出课 本，开始备课。她一边用荧光笔标好重要的片段，一边在空白的地方记下知识点。太阳已经偏西了，校运会也即将结束了。蔡老师搬起几叠作业，拎着作业本， 朝楼梯走去。夕阳照耀着老师的背影。蔡老师，您不仅仅在课堂上教授我们知识，将我们 领进知识的海洋，还在课后认真地批改同学们的作业，认真备课。我最后体会到 了春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的含义我的老师作文 600 字（13）：我的老师我的老师，她在我困难的的时候帮忙我，在我走错路的时候把我扶到正确的 道路上，在我生病的时候百般问候。我的老师已经 40 多岁了，但依然十分的漂亮，她穿这一席黑色的长裙，她扎 这长长的秀发，有一双炯炯有神的眼睛，好像能让人看透一切。记得有一次，我在学校肚子痛和发烧，因为肚子太痛，晕过去了，那时下着 大雨，我爸爸在广州，我的妈妈在重庆，没有办法赶回来，老师看着我痛苦的表 情，连课多没上立刻把我背起来，把雨衣盖在我的身上，冒着倾盆大雨，把我背 去附近最近的医院，去到医院老师帮我挂了加急号，过了几分钟，医生帮我检查 完后，开了药，要去一楼拿药，那时电梯坏了，老师就重 7 楼往一楼跑，然后又 上来 7 楼把我扶下 4 楼打针，护士配好药水后，叫我去打针，由于肚子太痛，走 不了，老师立刻把护士叫过来，帮我打针，2 个小时后，针水打完了，老师又把 我背回家，我回到家后，老师把我扶到床上，我一躺在床上，立刻就睡着了，老 师轻轻地走了。第二天，我去到学校，上课的时候没看见老师，之后才明白，老师因为昨日 冒雨把我背去医院，自己也生病了，我的眼眶好像有一股热流，眼泪立刻充满的 眼眶。虽然此刻已经上初一了，但老师为我做的事情让我毕生难忘，我想说一声： 老师你辛苦了，老师谢谢您！老师为我们付出太多，也许你已经忘记了，也许你重未放在心上，但你回忆 一下，必须会让你有一种想哭的冲动，老师，多么神圣的名字啊！老师为我们付 出青春，为我们骄傲过，也为我们笑过，哭过，老师，请让我们记住我们人生中 的每一个老师。我的老师作文 600 字（14）：提笔之前，大脑飞速的旋转。老师？写哪一个老师呢？嗯，就是他。上初中后，我们的班主任徐老师是一位温柔又严厉的人，飘逸的长发常常被 她梳成一个马尾，眼前的刘海把一双炯炯有神的眼睛遮住了，身着一身俏丽的连 衣裙，显得更较貌美。每当她俯下身来给同学们讲题时，温柔的话语是同学们的心中吹过一阵和煦 的微风，闻着她发丝上独有的清香，就像一股清泉流入心田，沁人心脾。让人不 由自主的按他的思路去借题。下课时，我们都喜欢围在他的身旁，这是，她就像一位大姐姐一样，和我们 聊天、说笑。记忆中，他最生气的一次，就是班里有六个同学被全校通报，原因就是在课 间打闹。他明白后，一天都板着脸，我们预感到事情不妙，所有人都很听话。果 不其然，在中午火上最后爆发了。他站在讲台上，双手撑这课桌，下面的同学很 自觉的没有走神。我说过都少次了，课间不要聚在一齐，你们闹的什么劲！从开学到此刻，哪 个班被通报了这么多的学生！此刻咱班在全校都有名了，高兴了吧啊。她的声音 极大，恐怕整个楼道都能听见。听到他的话，我们都低下了头，而我更是惭愧，作为班长，没有监督好同学。那六个人，以后每节课间都去后面做俯卧撑，都给我长点记性，不给班里争 光，还抹黑命令一出，有人欢喜有人忧啊！但是，同学们也都明白，老师很生气， 后果很严重！前几天月考，班里同学普遍没有考好，但老师并没有说什么。而在有些同学 需要补考之前，还在为他他们补习。看吧，这就我的老师，我那个温柔又有点严厉的老师！我的老师作文 600 字（15）：流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成熟；谆谆教 导，言犹在耳不是所有的老师，都能像父母般关怀学生，然而你们却做到了；不是所有的 老师，都能当上学生的知心朋友，然而你们却做到了；不是所有的老师，都能陪 学生一同成长、欢笑、游戏、然而你们却做到了你们就像一杯杯香甜的饮料，让 人回味无穷方老师是我们的英语老师。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅 力所在。这茶表面上只有茶叶作文人网你也能够投稿，实质上包含了许多；英语 老师表面上只教英语，实际上她给予了我们很多，很多班级里有一个个性调皮捣 蛋的同学，总是惹老师生气，方老师没有将他送到政教处，而是一遍一遍的教导 着他。或许是期望有一天他能够悔改，或许是期望他能够变成一个好同学，方老 师努力着，努力着王老师是我们的数学老师，这学期刚来到我们班。她像一杯香 浓的雀巢咖啡。虽然一开始喝，会很苦，但只要把你的热心、耐心、恒心放进咖 啡里，就会馨香无比。在充满睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意顿时荡然无存，神 清气爽；在迷失方向的时候，听一句老师的良言，便豁然开朗。大概是对原先老 师的感情太深，同学们对她渐渐有了抵触的表现。她没有作声，而是把泪水往肚 子里咽。随着抵触情绪的增多，上课时不认真听讲的同学越来越多。王老师认真 地给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再 讲一遍。同学们遇到不会的问题时，她也会耐心地给他们讲解。同学为她的执着 而感动，也就越来越认真了顿时唇齿留香；只要你和她相处了一段时间，就会发现她的魅力。我的老师作文 600 字（16）：教师是蜡烛，是春蚕。从幼儿园到小学五年级，教过我的老师有十几个，但 给我印象最深的是在幼儿园教我小班的张月芳老师。那一年张老师 29 岁，一头乌 黑的头发披散在肩后，宛如一道瀑布。一双水汪汪的眼睛，一张樱桃小嘴会发出 美妙的声音。一张瓜子脸像多变的天，时而晴，时而电扇雷鸣。记得有一次，是 一节美术课，张老师教我们画蜡笔画。张老师先把怎样画画的过程讲一遍，然后 让我们跟老师一齐画。老师先画好一步，我们就跟着画一步。画的时候，蜡笔被 我弄断了几支。到最后我不得已把两只手的手心按着蜡笔，用力地在白纸上搓着。
不一会儿，我的手心上变得黑乎乎的，我大喊：老师。正在专心画画的张老师猛 地抬起头，快步走到我面前，对我说：怎样了？手脏了。我想去洗洗，但是我够 不着水龙头，所以叫你。我天真地看着老师说。是这样啊，来，老师帮你洗。老 师牵着我的小手走到了水龙头前，张老师抱起我，叫另一个同学帮忙打开水龙头， 老师把我的小手伸到水龙头流出的清水里，清澈的水流到我白皙但又涂满蜡笔的 手上。老师一手抱着我，一手从旁边拉来椅子垫在我的脚下，让我站在上面。随 后老师拿来一块香皂，在我的手上来回搓洗，搓洗之后老师又把我的手放到水龙 头的清水里，用她那沾满粉笔灰的手用力搓着我的手，不一会儿，我的小手上的蜡笔洗干净了，老师关掉水 龙头，拿来一块干毛巾，将我小手擦干净，然后把我抱下来。我回到了座位，其 他小朋友向我投来羡慕的眼光。教师是太阳底下最光辉的职业。我深深感谢以前 关心、教育过我的张老师，张老师的教诲之恩我终生难忘我的老师作文 600 字（17）：我有许多老师，但他们教给了我不一样的知识。我的老师是罗阳，纵死终令汗竹香。为新型的飞机，呕心沥血，创造了仅用 了十个半月就完成新型飞机的奇迹。为了国家的航空技术，亲力亲为的亲自指挥， 身体出现不适，没有中途下舰，甚至没有去找医务人员，工作直到生命的最后一 刻。他教会了我精心忠诚，报效祖国。我的老师是晏子，在晏子使楚和晏子辞千金中，他教会了我要生活简朴，学 会清廉，更要能言善辩。我的老师是陈斌强，孝更绝伦足可矜。在一千八百多天的日夜里，他不怕风 雨，用一根布条带着得了老年痴呆症的老母亲，到离家 30 公里的学校上班。陈斌 强老师不但是中学中的好老师，也是我们每一个子女的好老师。陈斌强老师教给 了我----百善孝为先。我的老师是信义兄弟，他们教会了我守，义气和诚信。我的老师还是马君则和黄允修，他们两个都读不到书，一个借到书后手录， 一个借不到书形诸梦，都让我感受到了他们读书的迫切情绪，和劝后辈刻苦读书。
他们教会了我要珍惜这天的优越条件，和来之不易的生活，不要等到失去时才后 悔莫及。我的老师还是此刻的老师，他们教会了我：不忘昨日，珍惜这天，应对明天。我的老师还是其他人，他们教会了我一切一切所需要学会的东西，让我明白 了，不畏险阻，乐观向上的精神，不怕牺牲，前赴后继的精神，勇往直前，坚韧 不拔的精神，最重要的，是不忘昨日，珍惜这天，应对明天的精神。老师正是教我这些精神的讲师。 我相信，我必须会领悟这些精神的。我的老师作文 600 字（18）：我的老师是灵魂的工程师，她像慈母，他像严父，培育我们成长。我的老师但是一位大美女，她长得亭亭玉立，一双温柔而又慈祥的眼睛，她 有一头飘逸的头发，你们猜一猜，她是谁猜对了，她就是我们班的班主任金老师。金老师十分关心她的学生，就像一位母亲对待她的孩子一样。在我六、七岁 的时候，正在我兴致勃勃地上课时，突然，我的脸色苍白，嘴唇发紫，一节课上， 我一声不吭，捂着肚子。下课了，金老师看见了，便轻轻地走来，用慈祥的眼光 看着我，温和地问：江瑜，你怎样了是不是生病了我点了点头，金老师一看，急 切地问：哪儿痛肚子我小声地说。金老师听了，立刻问：你还坚持得住吗如果坚 持不了了，就回家休息一下吧!我实在是坚持不住了，就细声细气地说：回家吧。
金老师急忙叫了一个与我家较近的同学送我回家。金老师既关心自己的学生，又十分严厉。上课了，金老师正津津有味地讲课 时，几位同学也在下面讲，似乎比金老师讲得还利害，金老师一看，就紧紧地盯 着那几个同学，谁明白，那几位同学根本没有注意到金老师在看他们，他们还在 讲话。顿时，金老师的眉毛立刻构成了一个倒八字，金老师清了清嗓子，大声地 说起话来，那几位同学觉得有些不对劲，便台起头来，看见了金老师一向在看他 们，他们的脸刷的一声，红了，不敢再讲话了。我的老师就是这样，一个关心学生、对学生严厉的老师，她永远都是我的老 师，另我尊敬、佩服的老师。我的老师作文 600 字（19）：我的老师我的老师 40 多岁，眼睛又大又圆，很有神，瓜子脸，皮肤又嫩又白，在课余 时间常常教我和同学一些英文。老师个性关心同学，有一次，老师正在上课，我忽然难受的吐了一地。还高 烧不退，老师走过来轻轻的摸了摸我的头自言自语的说：呀！真烫，都病成这样 了，还坚持上课，走赶快去医院，：说着慢慢的把我扶到公路边，打了一辆出租车， 往医院赶去。在路上，老师亲切的对我说：雅婷。，立刻到医院了。再坚持一下。到医院了，老师把我扶到急诊室的椅子上坐下，老师就忙去挂号，完了又背 着我到医生那儿开药方，医生给我开了药方，拿着药方去交费，然后连忙扶着我 去打吊针，两个小时过去了，医生走过来惊喜的说：幸亏你送的及时，要不然很 危险，唉！当妈妈的真是不容易。不，她不是我妈妈，是我老师，我大声抢着说 道。是吗？医生十分惊讶地看着老师。赞许的点了点头。这就是我的老师，啊!老师就像妈妈一样的关心我，爱护我。我爱我的老师， 愿你永远年亲、漂亮。我的老师作文 600 字（20）：难忘的老师此刻升上了中学，早已告别了我的母校和老师。但是还是会不经意地想起那 位教我六年的语文老师。在我的记忆中，她很美丽，很温柔，很年轻。每当我们调皮时，她总是会皱 起眉头，撅起嘴巴，好像很生气的样貌。记得有一次，数学课上完后，我们立刻冲出了教室，跑到了宽敞的大操场上 玩僵尸抓人的游戏。我们先用猜拳的方法选出谁是僵尸，游戏便开始了。只见那僵尸冲着逃窜的我们跳去，忽然有一个人被抓住了，我们大惊失色， 赶紧早人出谋划策，不一会儿，我们就想出来了一个好办法，但是，就是有点危 险。我是诱饵。我先来到僵尸的后面，准备打他一下，突然，他猛地转过身，把 我推到在地，我的膝盖慢慢的生出鲜血。我的眼泪不知不觉像断了线的珠子往下 掉。同学们都惊慌失措，有些同学赶紧跑去告诉老师。一会儿时间，老师就来到了我的身旁手里还拿来这棉签和纱布，她顾不得多 说，连忙蹲下，把我的伤口清洗干净，然后给我包扎好。一瞬间，我发现老师的 额头上冒出了许多汗水，这才想到医务室在六楼，办公室在一楼，我们学校没有 电梯，只能跑去，难怪刚才老师是气喘吁吁地站在我的面前。老师，你我正想说， 老师止住了我；不要说了，先回教室休息。本已止住的泪水又涌上来了眼眶。回到教室后，老师又重复地说把安全知识说了一遍又一遍，直到我们听进了 之后才停下，然后又去帮忙那些学习跟不上的同学补习！我看着老师忙碌的身影，在心里暗自下定决心要用最好的成绩老师对我的爱！直到此刻，她还是我记忆中的珍宝之一，而我也永远不会忘记我以前拥有一 位这样好的老师！我的老师作文 600 字（21）：老师如同一盏明灯，照亮人生之路；老师如同一位伙伴，在困难的时候给予 鼓励；老师又如同父母，教会人生的道理。 在我从幼儿园到此刻没有令我印象比较深的老师，因为这些老师没有什么令 我在意的特点，虽然他们对我都很好，但是在短短两个月里却出现一位难以忘怀 的老师肖老师。肖老师带着一副眼镜，让人觉得学富五车、饱读经文的样貌，那一双锐利的 眼睛，上课时连最细微的小动作都能察觉的到，还有那张千变万化的脸，时而平 易近人，时而怒发冲冠，时而温和慈祥，时而又严肃认真。当然我对肖老师印象深厚的原因不可能只是因为他的外貌，而是在校生活的 一件件事。在运动会上，跳高比赛的时候杨豪博同学再一次跳高失败，胳膊上挂了彩， 被地吃走了的一块皮肉，肖老师一个箭步上去，急忙扶起他，比杨豪博还悲哀、 还着急的问他：有没有事？痛不痛？好像是自己的孩子受了伤一样，杨豪博还有 要跳的意愿，但是肖老师立马阻止，说：身体比比赛重要。说完摆出一副二十级 台风都打不动的样貌，让杨豪博去理解了治疗。在一旁观看的热泪盈眶，如果是 有些老师，为了自己在其他的老师面前有面子，可定会让他继续跳，得个奖来， 但是肖老师是真正的爱学生的。把学生看得比名利要重。还有肖老师认真负责的讲课，应对同学们的难题，他总是坚持不同课件，自 己在黑板上板书，就为了让同学们听的看的懂一点。还有肖老师晚上总是放下自 己的宝贵的休息时间，每一天按时的来检查我们男生寝室里的同学们是否睡得安 然。除了这些好有许许多多大大小小的事迹都历历在目。肖老师是一位真正爱学生的老师，是一位认真教学的好老师，我怎样能不喜 欢他呢？我的老师作文 600 字（22）：老师，您不是演员，但却吸引着我们饥渴的目光，老师，您不是歌唱家，却 能让知识的清泉滋润着我们，老师，您不是雕塑家，却能塑造着一批批青年人的 灵魂。老师啊，是您用心引领着我们，是您用爱呵护着我们，让我们不惧风雨， 勇敢前进。2。我的老师个子 1 米 7 几，瘦瘦的，有两个顺风耳，两个千里眼，有一个高 高的鼻子，一个樱桃大的小嘴巴，戴着一个粉红色的眼镜框，一双灵活的手，一 对细长的腿，穿着浅颜色的衣服，这就是我的李格宁老师。3。使我印象最深的是李老师把她的儿子乐乐带到了我们的学校，她的儿子有 5 六岁大，我们和乐乐玩，我们给乐乐买了些零食，李老师不明白，乐乐到李老 师的办公室里，李老师问乐乐谁给你买的，乐乐说；是哥哥姐给我买的。李老师 拿上钱给我们，我们不要。李老师说；你们的爸爸挣钱也不容易，起早贪黑的， 还要供你们上学，你们把钱拿上。我们还是不要。有一个同学说；我们和乐乐是 第一次见面，给乐乐买点好吃的是就应的。但李老师却说；是，是就应的，但你 们还小，还没有挣钱，等到挣钱后再说，在说乐乐是我的孩子他要我自然会给他 买的。你们在不要的话，我以后就不把乐乐带来了。我们还是把钱拿上了。4。这事是我们上小学 3 年级发生的事，到此刻我们还记的。李老师既是我们 的班主任又是我们的代课老师。李老师教到我们三年级就调走了，但我们不会忘 记她的。李老师是我们的榜样，我们必须要以她为容，做有用的人我的老师作文 600 字（23）：老师，像辛勤的园丁，细心地浇灌着祖国的花朵；老师，似燃烧的蜡烛，默 默无闻、无私奉献，却不求回报；老师，如洁白的春蚕，将知识的细丝留给我们， 而自己却死亡啊，老师，您的精神，永记我心！在我的脑海中，我最难忘的老师就是我的小学老师。她是我的数学老师陈老 师。陈老师是个 40 多岁的人，个子中等，既和蔼，又严格，你必须产生了一个大 大的问号吧？陈老师是和蔼的。在自习或课间的时候，她是那么地和蔼，脸上总是挂着笑 容。因为我的数学成绩好，所以是老师的得力助手。记得有一次，我上课听不懂 老师讲的，放学便去问老师。老师听了，耐心地给我讲解，但我并没有听进去。
老师一遍遍地讲着，丝毫不顾已经到了晚上 6 点半。等到我听懂了，这才肯回家。
老师一遇到这种类型的题，就让我回答。久而久之，我再也不怕了这种难题了。陈老师是严格的。在上课的时候，她并不许我们放错误，就连班里的尖子生 也不例外。那一次，老师让我们背诵数学概念，那次，我认为这并不重要，所以 没有去背。当老师在抽查时，我低下头，一副老师别叫我的模样，没想到，这样 就露出了马脚。陈老师一下就点了我，我站起来，嘴里都是乱说的，结果被老师 罚抄 5 次，我抄好时，交给老师，老师语重心长地对我说：你真让我失望，你怎 样能这样这么不认真。老师布置的作业你怎样能不去完成呢？陈老师是公平的， 并不会因为成绩而偏心于谁陈老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心 血，哪一朵上没有您的笑影！我的老师作文 600 字（24）：这天中午的作文作业，你没交，体育课留在班上补写！老师板着脸严肃地对 我说。这是发生在二年级时令我悲哀的一件事。那天上午放学时，老师布置了一项作文作业，我按时在下午上课前交给了组 长。 谁知，到了最后一节体育课，遭殃的事情却发生了，老师点名批评我没有交 作文，不但不能去上体育课，而且还得留在班里补写。我一听，感到十分的委屈， 心想：为了写好这篇作文，我中午都没有休息，下午一到学校就交上去了啊！但 我不敢说，怕老师不相信，误认为我是撒谎的坏孩子，所以就只能忍气吞声，硬 着头皮回到座位上，含着眼泪悲哀地写已经交上去的作文。平时，我是最爱上体育课的了，可此刻同学们都在操场上高兴地上体育课， 我却跟关在笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里。等作文写完交上去了，体育课也下课了，也就是要放学了，我眼巴巴地看着 教室门口，盼望爸爸快点来为我解围，可爸爸一来，老师却就叫我向爸爸认错。应对爸爸严厉的眼光，我不明白该怎样说，只想大哭一场。就在这时，旁边的黄东毅大声为我作证：何宇晖有交作业啊！，林千卉也紧跟 着说：我也看到了，他是用有格子的作文纸写的！老师一听，便转过头来温和地对我说：对不起，我误会你了！我鼻根一酸，眼泪差点夺眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的头，慈爱 地说：老师对你要求严格是好事，可我却又想大哭一场。我的老师作文 600 字（25）：江老师是我们班的数学老师，她十分年轻且很漂亮，看起来好像只有 20 开头， 她穿那些漂亮的衣服衬托出她苗条高挑的身材，她从不浓妆艳抹，也从不涂脂抹 粉，流利的普通话中，更是从不会夹杂污言秽语，同学们都喜欢她，她也爱我们。
她在上课总是面带严肃，不会放过任何一个开小差或小声说话的同学，但她不会 去打他们而是防止他们在说话而是让他们站起来听课，这样既能让他们注意力集 中又能帮他们驱赶瞌睡虫，但是一到下课，我们去办公室拿作业本就能听到她和 其他老师的欢笑，有时我们也会被逗笑，那个时候她是面带微笑。记得有一节课， 江老师一进门把那一沓作业本啪的一声扔在讲桌上，我们都明白老师又是因为我 们的作业而那样生气吧，老师开始说话了：你们这次作业做的可真好，那么几道 题没有全对的同学，最好的也错了五六道，你们说说你们怎样做的，而且还有的 同学是抄的其他同学的吧，错都错的一样的，敢说不是抄的。她停了一会儿有说 道:好，我们来看看成绩好的同学有哪些做得差的。老师念了几个同学的名字，把 他们叫上讲台，再一一告诉他们的错题好怎样做，在让他们下去改正，又念了几 个错的多个同学上讲台给他们讲解，有可能在那些成绩差，和不喜欢读书的同学 的眼里江老师是母老虎在成绩好和听话的同学眼里江老师是严厉而又慈祥的母亲。古人有云：一日为师， 终生为父。江老师，我这一生都会记得您。感谢你，我敬爱的老师。 我的老师作文 600 字（26）：我的老师转眼间，我进入中学的大门也将近一年了。我越来越想念我的老师与同学。
他们如天上的繁星，渐渐地由明亮转为朦胧，但是其中有一颗明星，永远在我的 心中，光泽永不消退，她便是我敬爱的梁老师。梁老师和蔼可亲，想母亲一样关怀着我们。记得二年级的时候的一次集会解 散时，由于人太多，我们班的一个女生摔倒在地上，后面的几个人便踩在她的身 上，她疼得哭了。梁老师发现后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向医院跑去。
之后，梁老师得知她并没有什么大碍，会心地笑了，那笑里除了喜悦似乎还有什 么梁老师时刻关心我们的成绩。她并不只把期中期末考试看得重要，而且也重 视每次单元测验。如果谁的成绩下降了，梁老师就会找他谈心，帮他找出原因， 激励他进步。梁老师不仅仅关心我们的成绩，还关心我们的课余生活。2013 年的六一节前 夕，班干部冥思苦想不出节目来，梁老师热情地给我们出谋划策。不久节目编好 了，但是没有音乐磁带，梁老师又顶着五月的烈日，不知跑了多少家商店才买到 一盘满意的磁带。之后，她又关心着排练，她和我们一齐疲倦，一齐流汗。六一 节到了，我班同学那着火红的扇子，在富有激情的音乐下，表演了舞蹈《开门红》。
火红的扇子像天上的太阳一样，充满了热情。之后，《开门红》得了全年级第一名。
梁老师又笑了，那笑了除了欣喜似乎还有什么梁老师深深地爱着我们，我们也深 深地爱着她。这是一幅多么美的师生图啊！这幅师生图化作繁星，每一颗都挂在 我的心中，我永远忘不了它们，我也永远忘不了我敬爱的梁老师。我的老师作文 600 字（27）：我的老师我有一位敬爱的老师，她姓林，是我们的语文老师，她是一位称职的好老师！林老师有一头黝黑发亮的头发，有一双会说话的眼睛，她总是应对微笑，一 看就明白她是一位和蔼的老师。记得在三年级的时候，有一篇叫做《夸父追日》的文章，那一次是由我来读 全文的。我边读边看插图，一心二用，我几次看见夸父赤着身子，很好笑，三番 五次的忍住，但最后我不禁哈哈大笑。老师顿时严肃起来：金阳曦，笑什么，快 站到后面去！我听了后，心就像被刀割了一样，眼眶也挤满了泪水。丁零零下课铃声响了，我刚想回位置，只听见林老师和蔼的说：阳曦，来我 办公室一趟。我来到了办公室，林老师拿出纸巾，帮我擦去眼泪，说：刚刚不是 我想骂你，叫你罚站，我是说你的笑声会扰乱课堂秩序，你水，如果同学都向你 这样，得成何体统？我明白了，写老师的教悔。我说完，点了点头。此刻来说一说林老师那会说话的眼睛吧。一次在课堂上，我开小差，林老师说一句语气稍重的话才能回过神来。我目 不转睛的顶着黑板，眼睛一眨也不眨，呆若木鸡似的。这次，林老师发现我开小 差了，走到我跟前，拍了拍我的肩头，我回过神来，看着林老师的眼睛那眼睛似 乎在说：别开小差了，专心听讲！我立刻会意了，便认认真真的学习了。是谁把雨水撒露大地，是谁把我们培育成祖国的花朵？对，您，老师！您是 一位辛勤的园丁！看这满地的鲜花，哪一朵没有您的心血和笑影！我永远也忘不了这位既严肃又和蔼的园丁林老师。我的老师作文 600 字（28）：我的老师两只透着灵光的眼，一张能说会道的嘴，两弯细而淡的柳叶眉，眉宇间还未 脱离童稚，微笑是她的招牌动作。这，就是我的班主任韩秀云老师。她教我们的数学。在课堂上，她朴素，幽默。激发了我对数学的兴趣。但是， 我的数学从小就没有打好基础，即使我努力得学，可老师讲的我还是听不懂，而 我，是一个性格内向的女生，不好意思说出来。可细心的她发觉出了我的异样。
于是，在课下，她找我去办公室谈心，她透过在这次谈话过程中，她明白了我数 学学得不好，于是，在放学时，她把我留了下来，教我做数学题，并温习这天所 讲的知识点。一转眼，到了晚上 6：30，她告诉我：你数学学得虽然不好，但是 你很聪明，你每一天晚上留下来，老师帮你温习功课，努力把你的数学成绩提高 上去，但你也要在家里好好的预习功课和温习功课，明白了吗？我怀着感激的情 绪说的了一句：恩，我明白了，老师，谢谢您！老师又习惯的亮起了她的招牌动 作微笑的看着我，又说了一句：你赶快回家去吧，留意你的父母担心你。恩，老 师再见!我也有礼貌的回复了老师一句，便回家去了。就这样，我每一天晚上都留 下来，让老师帮我温习功课。就这样持续了几个月，转眼就期末考试了。在考试时，我很有信心，因为我已提前做好了准备。过了几天，成绩单发下 来了，我比往常要考的还要好，老师也替我高兴。于是，我想好好的报答老师，但是又不明白该怎样做，我也只有在心里默默 地说：老师啊，我多想叫您一声妈妈！我的老师作文 600 字（29）：我的老师 老师布置了国庆七天假期的作业后我才发现，其中一项语文作业写作文题目 是我的老师，一看这个题目，我笑了。我太兴奋了，这个题目在小学的时候不知 写过成千上万回我早已把格式记得熟的不能再熟了。是的，我感到了，进入初中 三个月了，是时候写一篇这样的作文了。思来想去我还是想写我的语文老师，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是语文老 批改，我多夸夸他，我的作文不就会得到好评吗？第一次见到袁老师是在交学费 的时候，我刚来二中报名袁老师就在那里坐着收钱，恩可能是一面之缘的缘故， 到开学后他对我个性好。但是那时候我还不明白他姓什么，明白上课的前一天举 行学前教育时我才明白，原先这位老师姓袁。袁老师很优秀啊！在第二十四届教师会的时候，学校为优秀教师颁发了奖， 在仅有四个人的身影里我看到了袁老师，哇塞！我兴奋极了，想到我在一个优秀 教师教的班上课，哈哈简直太棒了。我快缓但是神来了，我真的很兴奋，那不知 用何种感觉来形容的兴奋。第一节课我发现袁老师讲课真的很通俗易懂，我一下子便喜欢上了袁老师的 课，课上总是用心的举手发言，而且经过这三个月的相处，我发现袁老师其实是 很幽默的，经常在课堂上讲一些令人发笑的的事情，而且这些事情都是身居大道 理的，而且袁老师还喜欢搞一个买一送一活动，讲一道习题后还会附送一个小知 识，是我们在学习了解了更多的课外知识。袁老师您在国庆节七天假期中也只是留了 3 张卷子 5 篇日记，这与其他班十 几张卷子相比是多么的微不足道啊！好了，袁老师，我就介绍到那里了，至于外貌特征等东西等我写我的老师续 时再说吧！我的老师作文 600 字（30）：我的老师天上的星星多亮啊，听爷爷说，代表好人的星会亮些，我想我老师的星会是 哪颗亮的呢？我三年级的语文老师姓沈，她中等身材，鼻子上架着一副眼镜，看起来满腹 经纶的样貌。那时正好临近期末，同学们都在紧张的复习中度过。丁零~~又上课 了，沈老师发下一张期末复习卷让我们做。我认真答题，尽量避免我犯粗心的毛 病。大家做好试卷纷纷交给老师。一眨眼到了下午，沈老师把我叫到办公室，让我看自己的试卷。啊，作文离 题，几十分就这样溜走了。我以为沈老师必须会狠狠地批评我，我就乖乖地站在 那准备挨批。但是相反，沈老师并没有批评我，而是语重心长地对我说：粗心并 不是你的错，但是这样也不行啊，俗话说的好：精诚所志，金石为开。你要好好 地记住：只要有信心和坚定的信念，坚持到底，你就能成功，就能把坏毛病改掉。
这次老师就原谅你，下次要改正......听了老师对我的教导，我的眼泪不知不觉 地涌了出来。从那次以后，我每次考试，沈老师的话就在我耳边回响。在不知不 觉中，毛病真的改掉了。到此刻我还记得沈老师的教诲。我内心十分感谢辛勤的园丁，给小树苗充足的水分，让它们成长为一棵棵大 树。1、没 有谁的 幸运， 凭空而 来，仅 有当你 足够努 力，你 才会足 够幸运 。这世 界不会 辜负每 一份努 力和坚 持。时 光不会 怠慢执 着而勇 敢的每 一个人 ！ 2、让 我们将 事前的 忧虑， 换为事 前的思 考和计 划吧！ 3、人 生仅有 走出来 的美丽 ，没有 等出来 的辉煌 。
4、有 志者， 事竞成 ；苦心 人，天 不负。
5、即 使道路 坎坷不 平，车 轮也要 前进； 即使江 河波涛 汹涌， 船只也 航行。
6、这 不是偶 然的失 误，是 必然的 结果。
7、努 力不必 须成功 ，但放 下必须 失败仅 有学会 如何停 下来的 人，才 懂加速 。
8、纯 洁的思 想，可 使最微 小的行 动高贵 起来。
9、子 当为我 击筑， 我为子 高歌。
10、左右 一个人 成功的 ，不是 本事， 而是选 择。
11、性格 决定命 运，选 择改变 人生。
12、山路 曲折盘 旋，但 毕竟朝 着顶峰 延伸。
13、朋友 是路， 家是树 。别迷 路，靠 靠树。
14、有目 标的人 生才有 方向， 有规划 的人生 才更精 彩。
15、以智 慧时时 修正偏 差，以 慈悲处 处给人 方便。
16、世界 最可怕 的事情 莫过于 ，推你 进地狱 的人， 曾带你 上过天 堂。
17、人不 能创造 时机， 但它能 够抓住 那些已 经出现 的时机 。
18、不要 认为只 要付出 就必须 会有回 报，这 是错误 的。学 会有效 地工作 ，这是 经营自 我强项 的重要 课程。
19、活着 ，谁都 有疲惫 ，有迷 茫。
20、一味 的崇拜 别人， 倒不如 ，停下 来高傲 的欣赏 自我。
21、勇士 搏出惊 涛骇流 而不沉 沦，懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。
22、待人 对事不 要太计 较，如 果太计 较就会 有悔恨 ！ 23、骏马 是跑出 来的， 强兵是 打出来 的。
24、就在 这儿， 必须要 成功进 取的人 在每一 次忧患 中都看 到一个 机会， 而消极 的人则 在每个 机会都 看到某 种忧患 。
25、哪怕 是最没 有期望 的事情 ，只要 有一个 勇敢者 去坚持 做，到 最终就 会拥有 期望。
26、志在 峰巅的 攀登者 ，不会 陶醉在 沿途的 某个脚 印之中 。
27、仅有 自我强 大，才 不会被 别人践 踏。
28、即使 是不成 熟的尝 试，也 胜于胎 死腹中 的策略 。
29、如果 你看到 面前的 阴影， 别怕， 那是因 为你的 背后有 阳光。
30、没有 一种不 经过蔑 视忍受 和奋斗 就能够 征服的 命运。
31、当机 会来临 时，你 已经准 备好了 。
32、笑口 常开， 好运自 然来！ 33、相信 自我， 必须能 成功。
34、再黑 的地方 总会见 到光明 。 35、不管 此刻有 多么艰 辛，我 们也要 做个生 活的舞 者。
36、不怕 苦，吃 苦三五 年；怕 吃苦， 吃苦一 辈子。
37、告诉 自我不 要那么 念旧， 不要那 么执着 不放手 。
38、欢乐 不是因 为拥有 的多， 而是计 较的少 。
39、生命 本身是 一个过 程，成 功与失 败只是 人生过 程中一 些小小 的片段 ，若果 把生命 与成功 或失败 联系在 一齐， 生命将 失去本 身该有 的意义 。
40、做自 我生命 的主角 ，而不 是别人 生命中 的看客 。
41、有智 慧才能 分辨善 恶邪正 ；有谦 虚才能 建立美 满人生 。
42、起点 能够相 同，可 是选择 了不一 样的拐 点，终 点就会 大大不 一样！ 43、态度 决定一 切，实 力捍卫 尊严！ 人要经 得起诱 惑耐得 住寂寞 ！ 44、不要 怕被人 利用， 人家利 用你， 说明你 还有利 用的价 值。
45、相信 自我； 越活越 坚强， 我没有 靠山， 自我就 是山， 我没有 天下， 自我打 天下， 活着就 该逢山 开路， 遇水架 桥，生 活！你 给我压 力，我 还你奇 迹！ 46、不要 常常觉 得自我 很不幸 ，世界 上比我 们痛苦 的人还 要多。
47、眼泪 不是答 案，拼 搏才是 选择。
仅有回 不了的 过去， 没有到 不了的 明天。
48、永不 言败是 追究者 的最佳 品格。
49、走自 我的路 ，让别 人说去 吧。
50、我们 不要哀 叹生活 的不幸 ，诅咒 命运的 不公。
在命运 面前， 我们要 做强者 ，掐住 命运的 咽喉， 叩问命 运，改 变命运 。
51、实力 加自信 就是一 把坚韧 不摧的 利剑也 是通往 成功的 船票实 力决定 成败。
52、日落 西山你 不陪， 东山再 起你是 谁，同 甘共苦 你不在 ，荣华 富贵你 不配！ 53、辛勤 的蜜蜂 永没有 时间悲 哀。
54、算平 生肝胆 ，不因 人热。
俗子胸 襟谁识 我？英 雄末路 当磨折 。
55、人这 一辈子 真的不 长，每 个人都 应当为 自我而 活。
56、现实 会告诉 你，不 努力就 会被生 活给踩 死。无 需找什 么借口 ，一无 所有， 就是拼 的理由 。
57、有梦 想在的 地方， 地狱就 是天堂 。有期 望在的 地方， 痛苦也 成欢乐 。
58、学习 如春起 之苗， 不见其 增，日 有所长 ，辍学 似磨刀 之石， 不见其 减，时 有所亏 。
59、心中 那遥远 的地方 ，终有 一天会 到达， 我想展 开翅膀 ，在空 中飞翔 。
60、应当 让别人 的生活 因为有 了你的 生存而 更加完 美。
61、谁笑 到最终 ，谁笑 得最美! 62、从哪 里跌倒 ，从哪 里爬起 。
63、一个 人，想 要优秀 ，你必 须要敢 于挑战 。
64、不要 给自我 的失败 找借口 ！ 65、自信 的生命 最美丽 ！ 66、敢于 向黑暗 宣战的 人，心 里必须 充满光 明。
67、含泪 播种的 人必须 能含笑 收获。
68、滴水 成河， 粒米成 箩，勿 轻己灵 ，勿以 善小而 不为。
69、你相 信你行 ，你就 活力无 穷；你 认为你 自已不 行，就 会精神 萎靡。
70、选一 种姿态 ，让自 我活得 无可替 代，没 有所谓 的运气 ，仅有 绝对的 努力。
71、我能 够理解 失败， 可是绝 对不能 理解自 我都未 曾奋斗 过。
72、自然 界没有 风风雨 雨，大 地就不 会春华 秋实。
73、不要 拿我跟 任何人 比，我 不是谁 的影子 ，更不 是谁的 替代品 ，我不 知道年 少轻狂 ，我只 懂得胜 者为。
74、高考 试卷是 一把刻 度不均 匀的尺 子：对 于你自 我来说 ，难题 的分值 不必须 高。
75、当你 感到悲 哀痛苦 时，最 好是去 学些什 么东西 。学习 会使你 永远立 于不败 之地。
76、想吃 了不要 嫌贵， 想穿了 不要说 浪费， 坚持心 态的平 和永远 是最美 ，天天 欢乐才 对。
77、当世 界给草 籽重压 时，它 总会用 自我的 方法破 土而出 。
78、除了 放下尝 试以外 没有失 败！ 79、你不 得不逼 着自我 更优秀 ，因为 身后有 许多人 等着看 你的笑 话。所 以要对 自我狠 一点， 逼自我 努力， 再过五 年你将 会感激 今日发 狠的自 我恨透 今日懒 惰自卑 的自我 。 80、没有 比脚更 远的路 ，没有 比人更 高的山 ！ 81、生存 是人类 第一要 务，而 欢乐却 是生存 的唯一 原则。
欢乐是 一个人 心灵和 精神所 表现出 来的满 足，是 最最纯 洁和高 尚的享 受。
82、不问 的人永 远与愚 昧在一 齐。
83、每一 天坚持 一点， 每一天 加油一 次，每 一天鼓 励一次 ，每一 天渴望 一次， 每一天 幻想一 次！ 84、含泪 播种的 人必须 能含笑 收获。
85、青年 人首先 要树雄 心，立 大志， 其次就 要决心 为国家 人民作 一个有 用的人 才；为 此就要 选择一 个奋斗 的目标 来努力 学习与 实践。
86、任何 的限制 ，都是 从自我 的内心 开始的 。
87、每一 个人都 拥有生 命，却 不是每 个人都 能读懂 生命； 每一个 人都拥 有头脑 ，却不 是每个 人都善 用头脑 。
88、仅有 承担起 旅途风 雨，才 能最终 守得住 彩虹满 天。
89、每个 人都爱 美丽， 都想变 得更美 。
90、用爱 生活， 你会使 自我幸 福！用 爱工作 ，你会 使很多 人幸福 ！ 91、这个 世界到 处充满 着不公 平，我 们能做 的不仅 仅是理 解，还 要试着 做一些 反抗。
92、眼泪 终究流 不成海 洋，人 总要不 断成长 。
93、每个 人都有 潜在的 能量， 只是很 容易： 被习惯 所掩盖 ，被时 间所迷 离，被 惰性所 消磨。
94、勇气 不是感 觉不到 恐惧而 是感觉 到恐惧 也继续 做下去 。
95、苦心 人天不 负，卧 薪尝胆 ，三千 越甲可 吞吴。
有志者 事竞成 ，破釜 沉舟， 百二秦 川终属 楚。
96、生气 是拿别 人做错 的事来 惩罚自 我。
97、尝试 所有你 未以往 历的事 情，不 论好坏 。
98、失败 只是暂 时停止 成功， 假如我 不能， 我就必 须要； 假如我 要，我 就必须 能! 99、当我 们失去 的时候 ，才知 道自我 以往拥 有。
100、人人 都会错 过，人 人都以 往错过 ，真正 属于你 的，永 远不会 错过。
101、人生 要用简 单的心 境，对 待复杂 的人生 ，最无 情的不 是人， 是时间 ；最珍 贵的不 是金钱 ，是情 感；最 可怕的 不是失 恋，是 心身不 全；最 舒适的 不是酒 店，是 家里； 最难听 的不是 脏话， 是无言 ；最完 美的不 是未来 ，是今 日。
102、人的 命，三 分天注 定，七 分靠打 拼。
103、务必 使同志 们继续 坚持谦 虚谨慎 不骄不 躁的作 风；务 必使同 志们继 续地坚 持艰苦 奋斗的 作风。
104、我们 的生命 ，就是 以不断 出发的 姿势得 到重生 。
105、人都 有自我 的做人 之志和 生存之 道，最 终归结 为道德 底线。
106、尽力 做好一 件事， 实乃人 生之首 务。
107、不要 给自我 的失败 找借口! 108、未必 钱多乐 便多， 财多累 己招烦 恼。清 贫乐道 真自在 ，无牵 无挂乐 逍遥。
109、江河 有流尽 之时， 毅力无 倒塌之 日。
110、没人 能替你 承受痛 苦，也 没人能 拿走你 的坚强 。
111、生活 就像海 洋，仅 有意志 将强的 人才能 到达彼 岸。
112、虽然 过去不 能改变 ，未来 能够。
113、只会 幻想而 不行动 的人， 永远也 体会不 到收获 果实时 的喜悦 。
114、人生 伟业的 建立， 不在能 知，乃 在能行 。
115、做一 个决定 ，并不 难，难 的是付 诸行动 ，并且 坚持到 底。
116、想要 逃避总 有借口 ，想要 成功总 有方法 ！不为 失败找 借口， 要为成 功找出 路！ 117、你不 勇敢， 没人替 你坚强! 118、仅有 创造， 才是真 正的享 受，仅 有拚搏 ，才是 充实的 生活。
119、平时 没有跑 发卫千 米，占 时就难 以进行 一百米 的冲刺 。
120、路靠 自我走 ，就算 再坎坷 ，也要 自我过 。
121、即然 选择了 脚下这 条路。
就算是 跪着都 要把他 走完。
122、欢喜 中持有 一份凝 重，悲 哀时多 留一丝 期望； 对生活 的负职 责，谨 慎对待 每一个 属于自 我的日 子。
123、我们 从自然 手上收 到的最 大礼物 就是生 命。
124、与其 装腔作 势企图 影响别 人，不 如咬牙 切齿狠 命修理 自我。 125、没有 人能够 帮你一 辈子， 要想走 得精彩 又坦荡 ，唯有 独立坚 强。
126、我就 是我， 颜色不 一样的 烟火， 天空海 阔，要 做最坚 强的泡 沫。
127、种子 牢记着 雨滴献 身的叮 嘱，增 强了冒 尖的勇 气。
128、人生 从来没 有真正 的绝境 。无论 遭受多 少艰辛 ，无论 经历多 少苦难 ，只要 一个人 的心中 还怀着 一粒信 念的种 子，那 么总有 一天， 他就能 走出困 境，让 生命重 新开花 结果。
129、人生 没有如 果，仅 有后果 和结果 。少问 别人为 什么， 多问自 我凭什 么。
130、拥有 金钱的 未必拥 有一切 ，拥有 时间的 人则可 能拥有 一切。
131、其实 世界上 没有那 么多的 如果， 有的时 候，我 们一瞬 间失去 的东西 就是永 恒。
132、冰冻 三尺， 非一日 之寒， 成大事 者不拘 小节。
133、幸福 和幸运 是需要 代价的 ，天下 没有免 费的午 餐！ 134、即使 跌倒了 ，也要 漂亮的 站起来 再哭。
135、勤奋 是学习 的枝叶 ，当然 很苦， 智慧是 学习的 花朵， 当然香 郁。
136、真正 的爱， 应当超 越生命 的长度 心灵的 宽度灵 魂的深 度。
137、人生 充满了 不确定 ，和惊 喜。
138、懂得 低头， 才能出 头。
139、人生 伟业的 建立， 不在能 知，乃 在能行 。
140、松驰 的琴弦 ，永远 奏不出 时代的 强音。
141、勤奋 是你生 命的密 码，能 译出你 一部壮 丽的史 诗。
142、永不 言败， 是成功 者的最 佳品格 。
143、人性 最可怜 的就是 ：我们 总是梦 想着天 边的一 座奇妙 的玫瑰 园，而 不去欣 赏今日 就开在 我们窗 口的玫 瑰。
144、天再 高又怎 样，踮 起脚尖 就更接 近阳光 。
145、人生 仅有走 出来的 美丽， 没有等 出来的 辉煌。
146、当你 的才华 还撑不 起你的 野心时 ，那你 就应当 静下心 来学习 。
147、仅有 懂得谦 虚的意 义，才 会得到 别人的 教诲， 才会处 处受人 喜爱。
148、实现 自我既 定的目 标，必 须能耐 得住寂 寞单干 。
149、岂能 尽人如 意，但 求无愧 于心！ 150、每次 需要人 陪的时 候，才 发现， 有的人 不能找 ，有的 人不该 找，有 的人找 不到。
151、有时 可能别 人不在 乎你， 但你不 能不在 乎自我 。
152、悲观 些看成 功，乐 观些看 失败。
简便些 看自我 ，宽容 些看别 人。理 智些看 问题， 纯真些 看人生 。
153、我一 向以为 人是慢 慢变老 的，其 实不是 ，人是 一瞬间 变老的 。
154、志在 峰巅的 攀登者 ，不会 陶醉在 沿途的 某个脚 印之中 。
155、有智 慧才能 分辨善 恶邪正 ；有谦 虚才能 建立美 满人生 。
156、永远 对生活 充满期 望，对 于困境 与磨难 ，微笑 应对。
157、相信 梦想是 价值的 源泉， 相信眼 光决定 未来的 一切， 相信成 功的信 念比成 功本身 更重要 ，相信 人生有 挫折没 有失败 ，相信 生命的 质量来 自决不 妥协的 信念。
158、低头 是一种 本事， 它不是 自卑， 也不是 怯弱， 它是清 醒中的 嬗变。
159、勤奋 是你生 命的密 码，能 译出你 一部壮 丽的史 诗。
160、驾驭 命运的 舵是奋 斗。不 抱有一 丝幻想 ，不放 下一点 机会， 不停止 一日努 力。
161、成功 没有快 车道， 幸福没 有高速 路。所 有的成 功，都 来自不 倦的努 力和奔 跑；所 有幸福 ，都来 自平凡 的奋斗 和坚持 。
162、对于 攀登者 来说， 失掉往 昔的足 迹并不 可惜， 迷失了 继续前 时的方 向却很 危险。
163、勇士 搏出惊 涛骇流 而不沉 沦，懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。
164、爱， 如呼吸 。深爱 ，就是 深呼吸 。
165、没有 激流就 称不上 勇进， 没有山 峰则谈 不上攀 登。
166、有时 稍微低 下头， 或许我 们人生 路会更 加精彩 ，我们 的本事 也会有 所长进 。
167、我不 敢休息 ，因为 我没有 存款。
我不敢 说累， 因为我 没有成 就。我 不敢偷 懒，因 为我还 要生活 。我能 放下选 择，可 是我不 能选择 放下。
坚强拼 搏是我 唯一的 选择。
168、一颗 花种仅 有付出 汗水， 才能浇 灌出世 间最美 的花朵 。
169、没有 什么可 惜不可 惜，仅 有此刻 有没有 努力！ 170、流过 泪的眼 睛更明 亮，滴 过血的 心灵更 坚强！ 171、善待 他人， 体谅他 人，热 爱生命 ，努力 生活。
172、有朝 一日虎 归山， 我要血 染半边 天。
173、欢乐 是一种 香水， 无法倒 在别人 身上， 而自我 却不沾 上一些 。
174、每个 人的生 命都宛 如一曲 乐章， 奏出悲 欢离合 描绘阴 晴圆缺 。
175、骏马 是跑出 来的， 强兵是 打出来 的。
176、人生 快不欢 乐看心 境，幸 不幸福 看心态 。漫长 人生中 ，什么 都不是 一眼看 到头的 ，一时 的春风 得意算 不了什 么，一 时的失 败也不 能算数 。
177、志在 峰巅的 攀登者 ，不会 陶醉在 沿途的 某个脚 印之中 。
178、要学 会新东 西，要 不断提 高，就 必须放 低自我 的姿势 。
179、如果 心胸不 似海， 又怎能 有海一 样的事 业。
180、当机 会来临 时，你 已经准 备好了 。