世界读书日活动方案模板范文5篇

一起不变初心，书是随时在身边的使者，读书，使人精神富足，如沐春风。那么关于相关的方案该怎么写呢，下面是职场范文网小编为大家整理的世界读书日活动方案范文，供大家参考。

  世界读书日活动方案1

  一、活动主题：

  让阅读成为习惯，让思考伴随人生

  二、活动简介：

  4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的`重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨―――“博学，修身，砺志，交友，笃行”――携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

  三、活动目的：

  让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

  四、活动主办方：

  长江大学团委、图书馆

  五、活动策划承办方：

  长大读书会

  六、活动时间：

  20xx年3月10日―20xx年5月7日

  七、活动地点：

  具体活动各有安排

  八、活动总负责人：

  郑x

  九、活动流程

  （1）书评

  A.宣传：3月10日――3月20日

  B.文章收集与整理：3月10日――4月15日电子档:发至读书会邮箱xxxx(负责人：王x)纸质：东校区：图书馆存包处，（负责人：罗xx）西校区：图书馆存包处，（负责人：罗xx）

  C.书评评选：（图书馆负责）4月15日――4月20日

  D.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等

  E.表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。（由图书馆负责）

  （2）读书笔记展（负责人：王x，刘xx）

  A.宣传：3月10日――3月20日

  B.读书笔记的收集：3月10日――4月10日同书评纸质收集方式

  C.展出：4月11日――4月13日；4月14――4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记

  D.评选：4月17日――4月20日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记若干

  E.表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。（由图书馆负责）

  （3）世界读书日专题讲座(负责人：刘x)

  A.宣传：4月1日――4月9日

  B.演讲者由图书馆联系

  C.演讲时间、地点

  东校区：2011年4月7日下午3:00-5:00（具体地点待定）

  西校区：2011年4月9日上午9:30--11:00（图书馆五楼一工部报告厅）

  D.讲前准备，布置场地，准备茶水等(负责人：胡xx，李xx)

  （4）世界读书日精彩电影（负责人：王xx，张文欣）时间地点：4月23日晚6：30―9：00西校区二教T1;4月24日晚6：30―9：00西校区二教T1（东校区待定）

  （5）表彰会（负责人：郑x）

  A:由图书馆主持B:时间：4月23日上午9：00――11：00（具体地点待定）

  C:表彰资料：优秀书评作者，优秀读书笔记学生；优秀读者；表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

  （6）会内总结（负责人：郑x）

  时间地点待定

  十、活动总宣传（负责人：陆xx，苏x）

  A：宣传方式

  1，团委直接向各院系发通知

  2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群

  3，横幅、宣传板、彩喷

  B：宣传板资料

  1，对读书日的介绍和宣传

  2，书评

  3，笔记展

  4，讲座

  5，表彰人员的名单

  十二、人员分配：

  总组织：郑x、刘x

  总策划：刘x、郑x

  总宣传：陆xx，苏x

  状况总记录：何xx

  开支记录：张xx，王xx

  拍摄：彭x

  十三、预期效果：

  有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次十分成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩！附注：更明细的人员安排及部分人员的调配（如若需调整自己负责的资料，请尽早联系本活动总策划人）将于会员大会之日统一安排。

  xx大学读书会

  20xx年2月27日

  

世界读书日活动方案2

  活动意图：

  4月23日——“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读能力，为其一生的'发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：

  活动时间：xxxx年4月22日

  活动地点：各班班级教室

  活动内容：

  第一阶段：策划启动阶段

  1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。

  2、筹备活动日当天所需各类资料。

  3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。

  3、请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”。

  第二阶段：实施阶段

  1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。

  2、准备活动当天制作书签材料。

  3、（4月21日）带领幼儿参观年级组自制图书展，（4月22日）定时向家长开放图书展现场。

  4、集体观看学习读书意义及好处。

  5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭，分发奖状。

  6、现场自制个性系列“书签”。

  7、家长送带礼物给幼儿（自带图书）。

  延伸活动：一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。

  

世界读书日活动方案3

  一、指导思想：

  读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设学习型社会的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为引导我校学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，决定在我校开展首届中小学生“阅读节”活动。

  本届读书节以“礼仪南京 绿色青奥”为主题，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；通过读书活动，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。

  二、活动时间：

  20xx年4月—10月。

  三、活动主题：

  礼仪南京 绿色青奥

  四、活动安排：

  第一阶段：活动策划组织(4月)

  1.制订读书节总体活动方案，向全体学生发出《龙都中学世界读书日活动倡议书》。

  2.挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。

  3.发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。

  4.组织好龙都中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。

  5.全体家长发“龙都中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。

  6.宣传栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关知识。

  7.征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。

  8.各班完成“书香人生”黑板报。

  第二阶段：开展实施(5月至9月)

  1.5月1日之前发放致家长一封信。

  2.各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。

  3.各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。

  4.开展 “好书伴我成长”学生征文、家长读书经验征文等作品上报参与全校评比。

  5.开一节“寻找一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。

  6.做好学生暑假期间读书的工作安排。

  第三阶段：总结表彰(6月至10月份阶段进行)

  1.“好书伴我成长”学生征文比赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书经验征文选编。

  2.以班为单位验收评比(评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成绩、学生参加征文篇数及质量)。

  五、有关要求

  1、提高认识，强化宣传。学校要提高对开展本次读书节活动重要意义的认识，要发挥主阵地作用，通过班会、团队会、校会、晨会等，利用悬挂“阅读节”宣传标语、校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围。

  2、凸现主体，率先垂范。要始终坚持以学生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，坚持重在平时、立于终身和有益于学生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升。要着重抓好“读(阅读)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、赛(读书知识竞赛)、透(读书与课堂学习相互渗透)”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。学校领导是教育教学组织者、管理者，更要率先垂范，精读、研读、教育名著，做师生的榜样。广大教师要养成良好的`读书习惯，努力使读书成为自身发展的需要、爱好和生活方式。同时要积极引导家长参与到“阅读节”活动中来，通过读书提高家长素质、提高家庭教育水平和能力。

  3、分类指导，分层推进。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，组织开展有针对性的活动。初一年级要侧重学生的良好阅读习惯养成，拓展学生的阅读范围，指导学生独立阅读。初二、初三年级要着重提高学生的独立阅读能力，拓展学生的知识面，培养学生的阅读鉴赏能力。要坚持课内外相结合，校内外相结合，普及和提高相结合，读与学相结合，教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读和多形式的阅读相结合，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，增强学生阅读情趣，使读书活动常抓不懈，持之以恒。

  4、整合资源，深入开展。要充分调动和发挥好教研、电教、图书馆等部门的作用，积极为读书节活动创设有利条件和环境，图书由学校图书馆提供，或号召老师、学生和家长自愿去新华书店购买，有条件的学校可以开展一次“校园旧图书交易节”。要利用好节假日作好详细的布置和安排。要及时总结，不断积累新经验，要明确专人负责，作好工作分工，责任到人，措施到位，确保本次阅读节活动既轰轰烈烈，又扎实有效。

  

世界读书日活动方案4

  一、活动目的：

  “4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

  二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会

  三、活动内容：

  （一）教师活动

  1．“读书，让人生更美好”读书博文比赛

  （1）参加对象：35周岁以下青年教师

  （2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至201x年4月30日止。

  评选阶段：201x年5月上旬组织专家进行审查初评。

  公示阶段：201x年5月中旬。

  （3）参赛方式和要求

  ①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；

  ③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；

  ④博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；

  ⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书

  故事、小品文等，题目自拟；

  ⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

  ⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

  2．“读书，让人生更美好”读书征文活动

  （1）参加对象：35周岁以下青年教师必写

  （2）作品上交时间：即日起至4月30日止

  （3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

  （4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

  （二）学生活动

  1．“走进书里”读书征文活动：

  （1）作品上交时间：即日起至4月23日止。

  （2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的.散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

  （3）参加年级：不限

  （4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文

  以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

  2．4月22日班队课

  （1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

  （2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

  这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；

  这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；

  这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

  

世界读书日活动方案5

  各位读者：

  今年的4月23日是第x个“世界读书日”，春意盎然，读书正当时，借此时机，图书馆开展“世界读书日”系列活动。

  “世界读书日”系列活动

  活动一：“书香伴我成长，阅读圆我梦想”签名活动

  写下你的心中的好书，签出你的五彩的梦想。读书日当天（4月23日）中午，在图书馆大门口，举行“书香伴我成长，阅读圆我梦想”的读者签名活动，让读者推荐自己曾经阅读过的好书或者期待拜读的好书，作为图书馆购书的参考。

  活动二：第一届“优秀读者”评选及表彰活动

  图书馆举办第一届“优秀读者”评选活动，对20xx年度外借图书最多的读者进行评选，共评选出10名优秀读者，读书日期间（具体时间待定）将举行“优秀读者”表彰，届时为其颁发证书并给予一定的物质奖励，以鼓励大家继续更好的使用图书馆资源，也希望广大读者多提宝贵意见和建议，共同为图书馆的发展建言献策。

  活动三：图书荐购活动

  为了满足广大读者的个性化需求，同时提高图书采购的针对性和图书利用率。图书馆开展图书荐购活动，各位读者可直接到图书馆各借阅室向工作人员推荐有关图书。图书荐购活动是图书馆长期开展的活动，我们将定期购买。

  活动四：好书推荐活动

  阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。读书日活动期间，我们将推荐经典图书及畅销排行榜前列的图书书目，让阅读伴我们成长。

  活动五：图书馆资源推广活动

  读书日活动期间，将在图书馆一楼大厅进行图书馆资源活动的介绍和推广活动。对图书馆纸制资源、电子资源的使用等有关问题届时将会一一进行介绍和解答，并发放图书馆读者服务指南。

  图书馆

  20xx年4月10日