关于世界读书日活动方案通用6篇

找到知识朋友多，读书快乐多，阅读书本的时候我们要认真仔细，不放过。那么关于相关的方案该怎么写呢，下面是职场范文网小编为大家整理的世界读书日活动方案范文，供大家参考。

  世界读书日活动方案1

  活动名称：

  活动组织：

  活动时间：

  活动负责人：

  一、活动目的

  本次活动主要是激发同学的阅读兴趣，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“书是智慧的源泉，读书可增长知识，开拓眼界、培养性格。充实文化底蕴，让同学们体验到读书的快乐。营造良好的学习氛围，丰富校园文化生活，增强同学们亲近书本的欲望，培养同学们读书热情，从而达到传播知识，启迪思想的作用。

  二、活动主题

  书韵飘香，悦读人生

  三、活动人员

  (一) 负责人

  总负责： 葛甜

  (二) 参加对象

  经贸管理系全体青协会员

  四、活动步骤

  (一)活动准备前期

  1. 3月28日青协内部人员开会，制定“读书节”活动方案。

  2. 活动负责人与图书馆负责人商讨相关合作事宜。

  3. 4月7日在CD报告厅将海报展出宣传并分发“读书节”活动倡议书进行宣传，讲明读书的重要性。

  4. 4月8日晚根据具体情况做出合理人员安排等。

  (二)活动实施

  1. 系列活动之一：书行天下—寻找校园最美的读书天使

  (1)会员随机抓拍校园读书天使。

  (2)挑选20张最美丽的`读书天使的照片将赠送他们精美的漂流书签，在4月23号世界读书日展出宣传。

  2. 系列活动之二：好书盛宴—精品图书漂流

  (1)4月9日将图书馆推荐的一百本好书封面上贴我们独有的“漂流标识”，每本书的扉页上附有“图书漂流书签”内容包括图书漂流的规则，以及归还的联系方式。

  (2)4月13日13:00首次图书漂流，图书漂流地点设置在CD报告厅门口，每星期五13:00将定为“漂流日”也可以归还图书。

  (3)每位同学每次仅限领取一本漂流书，并在书签和借书表上签下你的姓名和联系方式，要爱护书籍并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则，写下自己的读书心得。

  (4)4月27日作为“停漂日”在CD报告厅回收图书，整理分类，并汇总“漂友汇卡片”。

  (5)我们可以根据 图书上漂友团的记录，选取最佳读书心得进行一个图书排行榜，公布于宣传栏中，供大家借鉴交流。

  3. 系列活动三：翰逸书香—书海导航

  (1)寻找30本具有可读性的文坛新书搜集资料介绍作者及内容简介。

  (2)4月23日将搜集的资料在图书馆设置书海导航，系上彩带

  和书签介绍作者及内容简介，供同学们参阅。

  4. 系列活动五：图书管理员-整理图书

  (1)在4月23日下午，可以招临时志愿者整理图书，在整理前我们将会告诉他们整理步骤等。让同学们学会珍惜书籍，爱护书籍。

  (2)整理完毕后我们将会赠与他们书签作为感谢。

  5.系列活动五：经典时空—影片展播

  (1)4月23号晚在CD报告厅播放《傲慢与偏见》。

  (2)我们会将在观看影片中随机询问他们的观后感。

  五、活动时间及地点

  1.时间：xx年4月5-30日

  2.地点：CD报告厅门口及CD报告厅，图书馆

 

  世界读书日活动方案2

  一、活动背景：

  4月23日是第xx个“世界读书日”。为响应总理“多读书”的号召，在第xx个世界读书日即将到来之际，图书馆通过世界读书日，宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读方式，提倡读者多读书、读好书、会读书，增强广大师生的读书意识，同时促进校风、学风以及和谐文明校园的建设。

  二、活动主题：

  “知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近”

  三、活动内容：

  1、以多种方式介绍4.23世界读书日。

  2、大学生找书比赛。本次比赛主要比试学生的检索技能和了解图书馆的'程度，通过比赛提高学生获取图书资料的能力。

  比赛时间：4月23日下午16：00

  比赛地点：图书馆一楼书库

  3、校园“读书之星”排行榜。

  4、图书漂流。

  时间：4月25日—26日

  主题：“漂流图书，分享书香；播送知识，传递信任”。

  地点：图书馆四楼学生自修室。

  四、活动标语

  1、迎接4·23让我们一起读书吧！

  2、阅读改变命运，知识造就人才。

  3、交流读书体验，享受读书快乐！

  4、了解读书新方法、掌握“读秀”新门径。

  5、问渠那得清如许，为有源头活水来。

  6、各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。

  7、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

  8、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

  世界读书日活动方案3

  一、活动宗旨

  组织开展“全民阅读”活动室创建公共文化服务体系的需要，是保障人民群众的阅读权利，丰富其精神文化生活的有效举措。通过“全民阅读”推广和阅读活动，为普及科学文化知识，提升公民素质，营造书香社会作出贡献。

  二、活动主题：崇尚科学，热爱阅读

  三、活动时间:20xx年4月16日—4月25日

  四、活动内容

  1、开展免费服务。在开展“全民阅读”活动期间，我镇文化站、各村(社区)农家书屋应推出多项吸引读者、方便读者的免费服务措施，改善阅读环境，不断提升文化活动室服务水平。

  2、各村(社区)结合实际，开展以“4.23世界读书日”为契机，组织多样形式阅读现场活动。

  五、有关要求

  1、加强领导，精心组织。各村(社区)要充分认识“4.23世界读书日”活动的重要意义，高度重视，积极组织参加“4.23世界读书日”的各项活动，同时，要结合实际，在各村(社区)辖区内组织开展形式多样、内容丰富、贴近需求的读书学习活动。

  2、强化宣传，营造氛围。要积极做好“4.23世界读书日”活动的宣传工作，精心策划，营造浓厚的读书学习氛围，引领群众广泛关注和积极参与。

  3、“4.23世界读书日”活动要贴近群众，贴近生活，使群众便于参与，乐于参与，并取得实际效果。

  4、要求各村(社区)农家书屋，及时上报阅读活动总结材料，包括文字稿件、照片资料等。

  世界读书日活动方案4

  一、指导思想：

  “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得透过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华礼貌的魅力，到达成功的彼岸！

  二、活动目的：

  1、透过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

  2、透过活动，在班级内构成热爱读书的良好风气。

  3、透过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

  4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

  5、用心营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

  三、活动口号：

  畅游书海，书韵留香。

  四、活动设想：

  1、制定班级读书计划和个人读书计划

  ⑴根据本班的实际状况，制定班级读书计划：

  《弟子规》

  ⑵学生根据本人实际状况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）

  推荐学生阅读书目：

  1、《中华上下五千年》

  2、《窗边的小豆豆》

  3、《成语故事365》

  4、《三国演义》

  5、《水浒传》

  6、《伊索寓言》

  7、《宝葫芦的秘密》

  8、《肚皮上的塞子》

  9、《草房子》

  10、《海底两万里》

  11、《木偶奇遇记》

  12、《亲爱的汉修先生》

  13、《普希金童话》

  14、《伊索寓言》

  15、《西游记》

  16、《呼兰河传》

  17、《鲁滨逊漂流记》

  18、《童年》

  19、《城南旧事》

  20、《钢铁是怎样炼成的》

  21、《爱丽丝漫游奇境记》

  22、《汤姆·索亚历险记》

  23、《安徒生童话》

  24、《格林童话》

  2、营造一个书香班级

  ⑴以身作则，从老师自身做起，每一天做到和同学们一齐读书。

  ⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是午后，走进教室就看书。

  3、开展“我最喜爱的一本书”演讲比赛：

  ⑴要求每个学生选取自己最喜欢的一本书读，并站到讲台上和全班同学一齐分享自己的读书心得。

  ⑵每一天的晨会课背诵国学经典《弟子规》。

  4、开展课外阅读知识竞赛，促进学生阅读：

  指定必须范围的资料，给学生充足的时间让他们去阅读，然后以笔试的形式进行竞赛。激发孩子们读书的兴趣，让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

  五、读书活动的具体要求：

  1、保证学生有书读。

  书源：

  （1）图书馆借阅

  （2）学生自由购买

  （3）学生之间相互借阅

  （4）老师推荐。

  2、保证学生有时间读书。

  （1）在校期间每一天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定诵读国学经典《弟子规》资料，任何老师不得挤占。读书时间还能够与阅读课、午读、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。

  （2）周一到周五推荐学生放学回家保证半小时的阅读时间，。

  （3）周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。

  3、家长需要配合的工作。

  （1）保证孩子的阅读书源。

  （2）配合校园读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，提倡家长用心参与“亲子共读”，与孩子一齐读书，做好孩子的榜样。

  推荐家长阅读书目：

  一类是和孩子阅读相同的书。

  一类是：《心平气和的一年级》薛瑞萍、《做最好的家长》李镇西、《爱的教育》、《英才是怎样造就的》、《赏识教育系列丛书》周弘、《哈福家训》等。

  4、读书活动保障措施：

  （1）为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读一本书后，回答老师从这本书中任意提出的两个问题，即可得到一个“小苹果”。

  （2）读书过程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者随时记录自己的读书感受，构成读书笔记，教师不定期检查，对质量较高的读书笔记给予表扬，并在书柜上向全班孩子展示。

  （3）对于自己读完之后觉得个性喜欢或者感觉个性好的书，能够用手抄报的形式向全班孩子推荐，我们会把这些推荐好书的手抄报张贴在班级的“书韵留香”版块中展示。

  六、评价奖励机制：

  评比班级“最美小荷”

  每读完一本书并能正确回答出老师提出的两个问题，奖励一个“小苹果”贴纸，贴在“最美小荷”展示栏里，最后，学期结束奖励读书最多的孩子，并授予班级“最美小荷”荣誉并颁发奖品。

  世界读书日活动方案5

  为了陶冶青少年学生的文学情操，引导广大中小学生多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培养学生各方面的素质，经校委会研究决定，在4月23日第20个世界读书日到来之际，举行校园读书周系列活动，现将有关事项安排如下：

  一、活动主题：

  让阅读成为习惯，让思考伴随人生

  二、活动目的：

  让更多的学生家长了解“世界读书日”，培养中小学生对阅读的浓厚兴趣，加强读书学习的交流，进一步推进书香校园创建活动。

  三、主办策划：

  学校教导处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承办；

  四、具体实施：

  根据活动安排，由相关处室，年级组，学科组负责具体落实；

  五、活动时间：

  xx年4月18日—xx年4月23日

  六、活动地点：

  具体活动各有安排

  七、活动总负责人：孟睿

  八、活动总宣传（总负责：张永俊、周晓蕊）

  1、宣传方式

  （1），教科室直接向各年级组发通知；

  （2），政教处负责黑板报、校园广播的宣传，并悬挂张贴横幅、宣传板、彩喷标语；

  2、宣传板内容

  （1），对世界读书日的介绍和宣传

  （2），活动主题横幅张挂

  （3），必读书推荐及读书小报首发、毕业生赠书活动

  （4），读书手抄报、读书笔记展评

  （5），书店送书活动及图书展销。

  （6）、世界读书日专题读书报告讲座

  （7）、表彰人员及单位的名单

  （8）、向学生宣传利用周末时间到书店读书、购书。

  九、活动流程

  1、活动开幕暨图书推荐，读书小报首发，毕业班赠书仪式；

  （1）4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式；

  （2），陈存璟老师、张红霞老师负责整理学生必读书目100本，编好目录单行本向各年级组分发，并准备在仪式上向学生推荐，

  （3）张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来，各国开展活动的情况及读书的重要意义，教导处张主任负责提出学生在校读书的具体要求，蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材《青春导航》仪式。

  （4），刘晓梅老师，王正坤老师协助值周组负责会场布置的相关工作

  2、读书小报的编辑发行及《青春导航》的修订再版；

  （1），教科室、教导处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报，向学生推介优秀学生作品、精短时文、教师随笔及名家名作，介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室，教科室负责印刷。

  （2）、语文学科组做好《青春导航》的修订再版工作。孟睿老师、刘小梅老师负责编辑校对。

  （3），各年级组和学科组策划各自的读书小报，按照叫课时安排准备出版。

  3，读书手抄报，读书笔记展评

  （1），以年级组（小学部限于四到六年级）为单位负责本年级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版，每班两份，读书笔记按照该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。

  （2），刘建华老师，范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持，教科室，教导处，政教处联合组织由学校领导、教师、学生代表组成的评委会进行评议。

  （3）、4月20日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评选结束后，各年级组按照从低到高的顺序依次组织本年级学生参观展评。

  3、图书展销

  （1），教科室联系书店，要求参展书店按照学校推荐书目准备质优价廉的图书，在4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。

  （2），各年级组在4月15日学生放学时做好学生的宣传工作。

  4、读书征文及班级读书活动

  （1），刘小梅老师，雷爱玲老师负责全校读书征文征集，评选活动。4月7日向各年级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果，在全校公示。

  （2），4月21日每班利用团会课选择“我最喜爱的诗歌”诗歌朗诵比赛、唐诗宋词名句背诵比赛、经典名著人物故事模仿大赛、“我爱读书”演讲比赛、名著发表会等其中一种形式进行活动，也可以有创新的方案。

  （3）、4月25日每班上交本班读书周活动成果，包括“我最喜爱的名著”片段5篇，名著读后感的优秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿纸誊写。年级组分别集结成册后上交。

  5、世界读书日精彩电影展播

  各年级组选择根据名著改编的电影在晚自习时间让学生观看

  6、总结表彰会

  （1）、由教科室主持

  （2）、时间：4月25日下午（具体地点待定）

  （3）、表彰内容：优秀读书手抄报、读书笔记学生；读书征文获奖学生；读书活动优秀组织奖。表彰会开始前准备张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

  （4），孙进明老师、孙建红老师协助值周组负责会场布置及其它事宜。

  十二、人员分配：

  总组织：陈仁国、张继龙。孟睿；总策划：孟睿，总宣传：张永俊；材料收缴：范金凤、刘建华、李瑞芳；开支记录：孙建红；拍摄：周晓蕊

  其他人员分工见土体工作安排。

  十三、预期效果：有了学校领导的高度重视，教导处、政教处及各年级组的大力支持，在各位指导老师的指导下以及教科室全体成员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累以往类似活动经验后，将会更有影响力更精彩！

  世界读书日活动方案6

  一、指导思想

  书籍是人类进步的阶梯。通过“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音，让书籍滋润师生的心灵。

  二、活动主题

  故事浸润心灵，阅读点亮人生。

  三、领导小组

  组长：刘春友

  副组长：黄彪、季蓉

  成员：全体语老师

  四、活动阶段

  （一）宣传发动，制定计划。

  1．组织全体师生学习《xx区实验小学“乐渡”读书节活动方案》，使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的基础上各班制定班级读书计划，个人制定个人读书计划。

  2．做好学生的读书动员工作。充分利用国旗下讲话、少先队活动等阵地，通过古今中外名人读书的故事让学生认识到阅读的重要性，真切地感受到“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”

  ．指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台，向家长宣传全面的质量观，为家长树立“读书能改变人生”的信念，激发全体家长关注孩子阅读的积极性，使读书工作赢得家长的支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按自身的兴趣选择合适的读物，养成阅读的习惯。全面打造“书香家庭”。

  （二）积极参与，体验快乐。

  1．图书漂流市场

  “予人玫瑰，手留余香”。学校将举办“图书漂流市场”活动，让学生把自己读过的书拿到书市上互相交换，从而使大家读到更多价廉物美的好书。

  2．“与故事有约”活动：

  充分利用《入乡随俗》校本教材，读故事，写故事，画故事，演故事，传承优秀民间化，浸润学生心灵。每班根据具体要求安排参加比赛。

  （1）读故事画故事比赛

  民间故事的情境是丰富多彩的，为你喜爱的一个故事配上一幅优美的画吧，可以是单幅画，也可以是连环画。一到五年级每班上交2幅作品。

  （2）读故事讲故事比赛

  一二年级每班一人参赛，比赛内容：民间故事，时间分钟。

  （3）读故事演故事比赛

  以民间故事为内容，三到五年级每班一个节目，人数不限，时间8分钟。

  ．阅读成果汇报活动

  （1）优秀读后感比赛

  四五年级各班每月组织学生写自己喜欢阅读的儿童学作品读后感，在班级评比的基础上向《尖尖角》投稿。每班上交篇优秀读后感。

  （2）“诗渡实小”古体诗、童谣创作比赛

  生活本就是一支歌，一首诗。在班级举行一次“童诗、童谣”交流会，把优秀的学生作品向学校《尖尖角》诗作集投稿。低年级每班首童谣，中高年级每班首古体诗。

  （）写字比赛

  “写好字做好人”应该是每个人追求的目标，以经典诵读诗词为比赛内容，在班级评比的基础上，每班上交10份书法作品。

  （三）、总结表彰，树立典型

  在读书节的全过程中，将会涌现出一大批先进个人、先进班级和先进家庭。学校将根据大家过程性的阅读情况和“读书节”活动中的各项积分，进行评比，评选出一批“小书虫”，若干个“书香班级”和“书香家庭”。让这些先进个人、集体、家庭介绍自己阅读的故事，用先进的事例激励着大家，从而使更多的人爱上阅读，最终使xx实小的老师、学生、家长都养成“好读书，读好书”的习惯。