幼儿园2019学前教育宣传月活动开展活动

幼儿园2019学前教育宣传月活动开展活动_2019幼儿园学前教育宣传月活动总结-范文精品

幼儿园学前教育宣传月活动总结 幼儿园学前教育宣传月活动总结（一） 2016 学前教育宣传月我园紧紧围绕幼小协同 科学衔接 这一主题，开展丰富多彩的宣传活动，探索幼儿园和小学双 向衔接、相互配合的新机制，为儿童健康成长营造良好的社 会氛围。根据学前教育宣传活动的有关要求，我园积极采取 措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家 庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长和教师走出误区和 困惑。

具体做了如下具体工作： 1、广泛开展家长宣传，通过亲子活动、讲座等方式，积极 宣传学前教育政策。在宣传期中组织全校教职工集中学习， 同时向广大幼儿家长宣传有关学前教育政策。

2、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织 3 次游戏活 动开放日；组织家长参加《世纪星杯家庭公益讲座》，邀请 养正中心小学教科室主任施妮老师来园，举行 1 次大班段家 长《一年级家长应该懂的事儿》家庭教育讲座， 让家长对 幼儿幼小衔接阶段有全面的了解、正确的认识，引导家长 有的放矢地为孩子入小学做准备，减少家长对幼小衔接的顾 虑 3、开展《走进小学零距离》活动，在活动中我们组织大班 段小朋友前往成功中心小学，在成功中心小学小导游的带领 下，小朋友们参观了学校的景观、教室、图书室。在参观的 过程中，小朋友们专心聆听了郑成功小时候读书的故事，参 观完小学，小朋友们还观看了哥哥姐姐们精彩的跑操。

通过开展学前教育宣传月系列活动，使我园在幼小协同 科学衔接这一主题上为老师、家长与小朋友创造了学习的 机会，特别是很好地解决了家长对幼小衔接存在的误区。进 一步端正了家长对幼儿教育的观点，防止和纠正幼儿教育 小学化倾向，同时也让幼儿家长和老师们掌握了科学保教 知识，让孩子快乐生活、健康成长。

幼儿园学前教育宣传月活动总结（二） 为贯彻落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》，积极组织宣 传培训，深化幼儿园教育改革，努力提升学前教育质量，让 科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户 晓，深入人心。

我园积极采取措施，大力宣传国家学前教 育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切 实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我园具体的工 作开展情况汇报如下： 一、成立领导小组，专人负责。

成立以园长为组长的领导 小组，副园长、园长助理和工会主席为副组长，全体教师为 成员，使宣传月工作落到实处。

二、 运用各种方法全方位多角度强化宣传效果。

1. 学园宣传： （1 ）以工会牵头组织开展《指南》经验交流活动，分享 学习《指南》的体会和教育实践经验，全面真实地反映了教 师在实施《指南》中存在的困惑与问题，也互相学习到了实 施《指南》的有益经验。在交流探讨中对《指南》背景下的 幼儿园一日活动组织与实施有了较好的解决思路，拉开了我 园进一步贯彻《指南》精神，规范办学理念的序幕，真正使 《指南》促进教师的专业化成长，支持幼儿的全面发展。

（2 ）振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教 师。为了进一步弘扬师德风范，展现我校教师良好形象，提 高师德修养，使学校教育向优质、精品教育发展，5 月 14 日 我园 推选伍文君、张明丽两名教师参加安海镇我爱幼教， 我爱幼儿主题演讲比赛。比赛中，年轻的老师对神圣的教 育事业有着无限的渴望和热爱，他们对教育的意义有着独特 的、深刻的理解，深深体会到所肩负的重任。最终以决对优 势包揽了一等奖，以此，提高了教职工的思想政治和职业道 德素质，对进一步加强全体教师的师德师风建设起到了积极 的推动作用。

2. 社会宣传： （1 ）结合六一庆祝活动，开展亲子游园活动及端午粽 子情亲子竞赛活动， 借此机会宣传有关学前教育政策、方 针及科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解， 扩大 广大群众对幼儿园工作的知晓度、关注度和参与度，提升幼 儿园的知名度，加强社会对《指南》背景下幼儿园教育的理 解与认识，加强家园联系，共同关注孩子成长。

（2 ）在宣传月活动期间，利用幼儿园的 LED 显示屏显示 宣传标语，营造宣传月氛围；同时利用家园联系栏、家校通 等途径加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前 教育宣传月活动在社会中的影响。

3. 家长宣传： （1 ）向家长做好宣传工作， 组织各班家长代表参加 5 月 9 日举行的全镇学前教育宣传月启动仪式暨开展家庭教育 公益讲座，出勤率达 95% ; 明确学籍录入的重要性，配合学 园做好学前教育管理信息系统学籍录入，确保学籍信息管理 系统数据准确、全面录入幼儿学籍信息；大班开展幼小衔 接活动，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把 提早学识字、学拼音的教育理念转化为正确地引导孩子向 往小学生活，理解孩子的学习特点，把快乐游戏的权利还给 孩子，反对小学化倾向。

（2 ）学园开展家长学校讲座，宣传学前教育法规政策， 宣传科学育儿的重要性，为家长答疑解惑，帮助家长学习理 解《指南》，提高科学育儿能力；各班开展家长开放日活动， 通过反馈表的形式与家长形成良性沟通，使家长深入学园把 握《指南》指导下幼儿教育方式与方法， 提升广大家长的 育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。

本次的宣传月活动，进一步引起了家长和社会对幼儿教育 关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点， 进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教 育 小学化 倾向。营造了全社会高度关心、重视和理解学 前教育的浓厚氛围，形成了有利于幼儿健康成长的良好社会 环境，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长 和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成 长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

幼儿园学前教育宣传月活动总结（三） 为贯彻落实教育部《3-6 岁儿童学习与发展指南》，树立科 学的儿童观、教育观，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造 和谐社会良好氛围，我园结合实际，开展了一系列的宣传活 动，收到了良好效果，现将活动情况总结如下： 一、对宣传活动高度重视，积极动员，精心

幼儿园2019学前教育宣传月活动开展活动_2019年学前教育宣传月活动实施方案(科学做好入学准备)

2019 年学前教育宣传月活动实施方案 ***学前教育室 （2019 年 5 月 9 日） 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照 《教育部办公厅关于开展 2019 年全国学前教育宣传月活动 的通知》以及省市关于学前教育宣传月的通知精神，结合我 县实际，采取多主体参与，多平台展示的思路开展宣传活动。

在宣传活动中注意研究幼儿的学习规律，既要着眼于孩子们 当下的入学准备，也应该把目光投向更遥远的未来。

二、宣传主题 科学做好入学准备。

三、宣传时间 2019 年 5 月 20 日至 6 月 20 日 四、宣传内容 三年的幼儿园生活，孩子们每天面对的都是生活中的真 问题，解决问题的能力也是在一次次的自我探索中完成的。

这样的学习对学习能力和社会适应能力的提升都是非常有 价值的。在学习中，儿童倾听自己内心的声音，追随自己学 习的节奏，建立起心理上内在的秩序感。有意义的学习让他 们的自我意识一直处于觉醒状态，他们会主动学习、探索。

这一切，不仅是他们进入小学学习与生活所具备的关键品 质，也会大大增强个体在未来社会中的核心竞争力。因此我 们要通过多视角、多形式宣传使广大家长和教师明确以下问 题。

1.学前教育“小学化”的危害； 2.孩子应在生活、游戏中学习； 3.入学准备，应注重学习品质培养； 4.孩子入学，家长也要做好心理准备。

四、活动安排 第一阶段:启动阶段（5 月 20 日-5 月 25 日） 1.开展宣传月启动仪式。召开了全体教职工会议，传达 “县学前教育宣传月活动方案”，了解本次“学前教育宣传 月”的活动重点、活动主题、活动时间及活动内容，要求全 体教师引起高度重视。

2.各幼儿园制定本园的宣传月活动方案，把各项工作细 化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊开展。

第二阶段:实施阶段（5 月 26 日-6 月 15 日） 1.各幼儿园开展“科学做好入学准备”大讨论，明确幼 儿园、教师、家长、小学在幼儿入学准备上应做什么，如何 做。并制作宣传片、宣传栏和宣传材料。

2.各幼儿园通过开放日、家长会、主题宣传等活动， 向家长宣介绍规范办园、科学保教和科学育儿的理念。

3.开展全县幼儿园教师和幼儿家长“幼儿入学我要这样 做”演讲比赛。

4.通过六一节系列活动进行宣传。各幼儿园要抓住六一 节家长到幼儿园参与活动的机会，向广大家长进行宣传。幼 儿园可以把宣传内容编排成节目，让广大家长真切感受到应 该如何帮助幼儿做好入学准备。

第三阶段:总结阶段（6 月 16 日-6 月 20 日） 本次活动结束后，认真总结交流，按时将活动情况的文 字材料和图片资料整理，做好宣传月活动总结。各幼儿园于 2019 年 6 月 22 日前把学前教育宣传月总结材料报县学前教 育办公室，电子版发***@126.com 信箱。

四、有关要求 1.精心部署实施。各园要高度重视，将宣传月活动作为 宣传学前教育科学理念、典型经验和幼儿园教师专业提升的 重要机遇，纳入年度工作重点。结合本园实际，研究制订具 体实施方案，做好各项宣传活动安排部署，确保宣传实效。

2.突出主题内涵。各园要把握正确宣传导向，围绕宣传 主题，立足幼儿园保教工作实践，研究和宣传幼儿入学前的 准备和三年幼儿园生活中应如何做好幼儿的长远规划。

3.多主体共同参与。幼儿园要主动联系相关小学、幼儿 家长、幼儿共同参与。通过讨论交流明确幼儿入学应做好哪 些准备，如何做准备等实际问题，增强宣传的实效性。

4.加强宣传平台建设。各幼儿园要通过开放日、家长会、 主题宣传等活动，引导家长关注幼儿发展需要，学习科学育 儿知识。宣传活动要形式多样，方便快捷。可以通过主题展 板，向家长发放了宣传图册、《致家长的一封信》等。各幼 儿园还可以班级为单位建立了微信群，通过微信向广大家长 宣传幼儿园教育的理念和正确方法。并且要利用好中国教育 电视台《e 视界》和早教频道播出的专家访谈节目，以及山 东教育电视的宣传系列节目。

5.幼小同步宣传。做好入学准备不仅仅是幼儿园的工 作，还需要小学的积极参与配合。要组织幼儿园和小学广泛 参与，同步开展宣传活动，促进幼小协同，双向衔接。鼓励 小学参与支持幼儿园的入学准备教育，切实落实免试就近入 学要求，坚持实施“零起点”教育。

6.严格把关，确保公益。严格把关，坚持正确的宣传方 向，确保各项宣传内容符合幼儿身心发展规律，严防任何机 构和个人借宣传月搭车开展商业宣传、宣传推销玩教具等产 品。

附件： 教育部办公厅关于开展 2019 年全国学前教育宣传月活动的 通知 教基厅函〔2019〕29 号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 为做好第八个全国学前教育宣传月活动，现将有关事项通知如下。

一、活动主题 科学做好入学准备 二、活动时间 2019 年 5 月 20 日至 6 月 20 日 三、宣传重点 深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6 岁儿童学习与发 展指南》，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和 学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育 的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好 素质基础。

要切实扭转一些家长过度强调知识准备的认识偏差，坚决抵制和 摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向，重点关注幼儿身心健 康、学习品质及社会性发展等关键素质准备，注重锻炼幼儿健康的体 魄，养成良好的生活习惯和自理能力，激发幼儿学习兴趣，培养勤学 好问、认真专注的学习习惯，建立初步的任务意识和规则意识，形成 诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质，引发幼儿对小学生活的 积极体验和向往。

四、有关要求 1.精心部署实施。各省（区、市）教育行政部门要高度重视，将 2019 年的宣传月活动作为治理“小学化”的重要举措，作为推动家园合 作、幼小衔接的有效途径，结合本地实际，研究制订具体宣传实施方 案，做好各项宣传活动安排部署。

2.坚持科学导向。各省（区、市）教育行政部门要

幼儿园2019学前教育宣传月活动开展活动_【精品文档】2019幼儿园学前教育宣传月活动总结

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为了全面贯彻落实《教育厅关于开展 2019 年全国学前教育宣传月活动的通知》精 神，在第七个全国学前教育宣传月活动之际，我园开展了我是幼儿园教师学前教 育宣传月系列活动。

系列活动一： 2019 年 5 月 22 日，我园开展了我是幼儿园教师学前教育宣传月启 动仪式。

启动仪式上，黄园长传达了《自治区教育厅关于开展 2019 年全国学前教育宣传 月活动的通知》精神要求，学习了国家相关政策文件，宣读《金色未来幼儿园学 前教育宣传月活动方案》，老师们明确了我是幼儿园教师的宣传月活动主题，使教 师们明确了我园在此次宣传月活动当中需要开展的各项活动内容及活动形式。

最后全体教师庄严宣誓：不忘初心，牢记使命，一如既往地做有爱、专业、奉献 的幼教人! 系列活动二：2019 年 6 月 2 日，我园举行了以保家卫国、你我同行为主题的六一 文艺汇演活动。

为了让孩子们在我们的呵护培养下健康、快乐、茁壮成长!为了让孩子在自己的 节日中快乐的展现自我、体验成功、感悟成长，我园于 2019 年 6 月 2 日(星期六) 上午举行了学前教育宣传月保家卫国、你我同行庆六一文艺汇演活动。

首先园长妈妈为孩子们送上了节日的祝福，向家长朋友们介绍了我园办学特色及 健康饮食，让家长更进一步的了解了学前教育的重要性。家长和老师代表也为小 朋友送上了节日的祝福，家长对老师的付出表示衷心的感谢，老师对家长的配合 也给予鼓励与肯定。并对支持、配合幼儿园各项工作的优秀家长代表进行了表彰 和鼓励。

其次，各班级选材新颖，有很大的教育意义，如：《国学礼赞》《我是神气的小交 警》《未来，我来》《红领巾相约中国梦》《陪伴是最好的礼物》等，孩子们诵读国 学经典，传承中华文化，一起走入国学经典课堂，感受千字文传统文化的精髓! 中二班情景剧《我是神气的小交警》通过讲述了交警的平凡故事，教育孩子们过 马路时要看好红绿灯。大二班舞蹈《未来，我来》大四班舞蹈《红领巾相约中国 梦》将爱国主义教育诠释得淋漓尽致!我们在祖国的怀抱里快乐成长，我们是未来 的接班人，我们在队旗下许下愿望，努力学习、天天向上，让心中的梦想在红旗 下飘扬闪亮。让你的梦，我的梦，红领巾相约中国梦。

通过各班级关于爱国教育主题的庆六一活动，充分为孩子提供了展示自我的舞 台，使幼儿将爱祖国、爱家乡、爱幼儿园、爱老师、爱父母的种子在幼小的心灵 中萌发，增强了幼儿的自信心，提高了幼儿的表现力和参与集体活动的积极性; 同时，也让每个孩子真正成为节日的主人，明白了有国才有家，有家才有我，度 过了一个快乐、难忘的六一儿童节。

系列活动三：2019 年 6 月 12 日，我园开展了假如我是幼儿园教师 为主题的家长 体验活动。

结合第七个全国学前教育宣传月活动的主题我是幼儿园教师，6 月 12 日，我园各 班级开展了假如我是幼儿园教师家长体验活动。邀请部分家长走进幼儿园，亲身 感受和体验幼儿园教师的日常工作。

本次活动得到了家长们的积极响应，各班家长都踊跃报名参加。早上 7:30 分， 参加体验的家长们早早来到幼儿园，班级教师把两教一保的角色进行分工后，家 长就积极的参与到班级活动当中。

各位宝爸宝妈分工明确，有的热情接待小朋友，有的看似很熟练的进入了卫生消 毒环节。

家长真正走进课堂，有不一样的视觉。在活动当中，有的家长给小朋友带来端午 节的故事，教小朋友们如何包粽子，有的小朋友的爸爸是跆拳道教练，他带领小 朋友来到户外院子里，耐心的教小朋友跆拳道的基本动作。还有的妈妈老师给小 朋友带来了精彩的奥尔夫音乐活动，孩子们的兴趣特别浓厚。

有趣的户外游戏活动，爸爸妈妈们变身孩子王，带领小朋友做游戏。

一整天的活动家长老师已经累到了极点，但仍然在坚持，家长们深深的感觉到作 为一名幼儿教师的不容易! 通过这次家长体验日活动，幼儿园和家长之间，收获了更多的理解和信任。活动 结束后体验的家长们纷纷说道：幼儿园的工作繁琐、磨人，老师们不但要有耐心、 爱心，还要担任多个角色，是老师，是父母、是朋友。不仅要培养他们养成良好 的生活习惯、行为习惯，照顾他们的吃喝拉撒睡，还要和他们玩在一起，我们家 长带一两个孩子都招架不住，没有耐心，更何况一个班的老师每天要面对几十个 孩子。家长们表达了对老师的感谢和理解，以后将会更加配合支持老师的工作。

系列活动四： 2019 年 6 月 15 日，我园开展了以我是幼儿园教师 为主题的教师 演讲活动。

为了进一步加强教师队伍建设，提高教师自身修养，树立教师形象，结合全国学 前教育宣传月主题，6 月 15 日，我园组织全体教师开展了我骄傲、我是幼儿教师 主题演讲活动。

活动前老师们认真撰写演讲稿，仔细修改后进行全园性演讲。大家结合自己亲身 工作经历，对幼教工作的热爱和执着的情感进行了精彩的演讲。她们以我骄傲、 我快乐、我幸福我是一名幼儿教师的情感诠释着幼教情怀，道出了幼儿教师的酸 甜苦辣和平凡而伟大的精神实质。生动的事例、真挚的感情、质朴的语言，饱含 深情，从不同角度阐述了对幼儿教师这一神圣职业的理解和感悟。充分挖掘了自 己的亮点和闪光点，用事实告诉所有教师要拥有阳光般的心态，才能在繁琐而忙 碌的工作中造就幸福人生。

通过此次活动，展现了新时期幼儿教师阳光自信、无私奉献的精神风貌，同时增 强了教师的光荣感、责任感和使命感，不仅为教师提供了学习交流的机会，更进 一步提升了全园教师爱岗、敬业、奉献的精神和工作热情。让我们一同携手、共 同努力，创造更美好的明天。

总之，我园在 5 月 20 日至 6 月 20 日宣传月中，以多视角、多形式宣传呈现幼儿 园教师工作、包括学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识到幼儿园保 育教育活动的特点，理解了幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长 历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼 儿园教师成长、支持推动学