2019年全国教育大会研讨文章
2019年全国教育大会研讨文章_2019年全国教育工作会议学习心得
2019 全国教育工作会议学习心得开远市第四中学 苏世锋 1 月 18 日，2019 年全国教育工作会议在京召开。会议强调，要高举中国特色社会主义 伟大旗帜， 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 深入贯彻党的十九大和十九届二 中、三中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神，按照“五位一体”总体布局和“四个 全面”战略布局，增强“四个意识” ，坚定“四个自信” ，坚决做到“两个维护” ，坚持稳中 求进工作总基调，坚持高质量发展，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教 育方针，坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建，加快推进 教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立 70 周年。
新学期始伊， 学校校长、 党委书记高明坤校长在教职工大会上为全校教职工认真解读了 陈宝生部长“落实、落实、在落实”的讲话精神，通过学习，对比自己以往的工作态度，再 根据学校本学期“从严、从实、从细”的工作总要求，体会很深： 一、严字当头。
古语云“不以规矩，无以成方圆” 。实际上，对于我们每一个中学生来说，开学的第一 课——认识自己的学校中，熟知学校的各项规定一定是一节必不可少的功课。
1、 对自己严。
在班级中，许多问题的出现，根源往往在与老师本身。试问，一个每天都迟迟踏入教师 的教师如何要求自己的学生上课不迟到； 一个处理问题不从具体的是非对错去教育学生的教 师如何要求自己的学生对人对事公平公正； 一个对学生从不具体要求的教师如何要求自己的 学生能够出类拔萃？许多学生问题的根源，在于教师本身的不作为，对自己要求的不严格。
正人必先正己，用自己的所作所为给学生树立一个标杆，于无声无形中教育学生，这是教育 的最高境界。
2、 对学生严。
“玉不琢不成器” 。教育的不同阶段，对学生应该有不同的要求。小学学生需要教师的 关爱和呵护；初中学生就需要进行一定程度上的惩戒措施；而高中，在这个阶段，在成人与 成才的双重压力下， 随着学生身体发育成熟、 心智逐渐完善、 人生观也日趋成型的特殊阶段， 更要对学生进行有效的引导。
一朵小花需要阳光雨露，因为需要成长；而一棵小树，扎根于大地，能够自己成长的时 候，需要更多的，也许就是枝叶的修理。
3、 执行制度严。
建班伊始， 我采用的一个办法是让每一个同学积极参与， 建立属于我们自己班级的规章 制度。这样有以下几个好处：既认真有效的学习了学校颁布的规章制度，有充分体会到自己 当家作主的感觉，更主要的是，在处理相关违反纪律的问题上，更是容易引起学生们的认同 感，提高执行问题的效度。
制度由学生创建，教师也要知根知底，自己首先严格执行，树立榜样。
二．细节是工作的生命线。
老师和学生接触的时间最长，了解学生最细的教师。从朝阳初升到明月高悬，几乎一天 中一大半时间都同学生在一起。
如果你是一个学习的有心人， 你就会发现许多值得注意的地 方：有些同学面色不佳——是休息不好还是又上网了；有几个学生神色慌张，就可以和他多 交谈几句，更多的探寻原因；卫生这几天不好，不妨自己加入一次，在劳动中强调一下标 准…… 把日常学生做的不到位的地方，用这种“润物细无声”的方式处理，就需要班主任有一 双慧眼，有一颗慧心。
三．实实在在做好每天的工作。
教育工作，绝不是一个期待一天就有多么辉煌的事情发生的职业，而是一个日积月累， 在三年中一以贯之的持续的努力，方能见到成效的一个工作。不以“敬畏”之心对待一天的 工作，不脚踏实地做好一点一滴班级的琐事，班级工作就会变成一座“空中楼阁” 。
带着信心，带着微笑，开始每一天的班级管理工作，按部就班的处理班级中的每一件事 物，在平淡中一步一步做好自己的工作。甘于平凡，乐于奉献！ 四．心中有爱，教师职业方能是一片晴天。
教师职业是一个需要爱心浇灌的职业。在教师严厉的外表下，其实是一种更深的爱、一 种更高的要求。班中有多少个学生，班主任其实就有了多少个孩子，对于每一个学生，班主 任有时比学生家长还要了解，处理的方式还要恰当。
在具体育人过程中，面对种种教育上的不理解，面对许多问题，有时内心的彷徨也有， 失落也有。
但是面对几十个学生的目光， 让自己沉浸在自己从事这项职业二十多年的一幕幕 情景中：从误解到理解；从排斥到接纳；从对立到合作。如同一股股暖流从心头流过。爱是 最好的坚持的理由。心中有爱，教师职业方能是一片晴天。
五．与时俱进，让自己的步伐跟上时代的要求。 教育永远是与时代的变迁紧密相连的，在时代的浪潮中，如何做到适应时代，与时俱进 呢？在班主任工作中， 作为一个老兵新战士的我， 在平时工作中能做到的就是 “不断学习” ， 借“他山之玉” ，来攻自己这颗“顽石” 。
面对新时代的中学生， 我们要跟上学生的步伐， 在学习中了解学生的世界， 学生的想法， 学生的喜怒哀乐。努力学习新的教育理论与方法，切实应用于教育教学实践，让自己的班主 任工作插上科学的翅膀，具备更高更好的平台。
2019年全国教育大会研讨文章_2018——2019关于全国教育大会发言稿材料精选汇总
关于全国教育大会发言稿材料精选汇总 全国教育大会上的讲话，是为了加快我国教育的步伐， 我们要学习大会精神，把有关教育的规定落实，坚定不移的 实行改革，建设教育强国。下面是小编带来的关于全国教育 大会发言稿材料精选汇总【5 篇】，快来学习一下吧。
1. 全国教育大会发言稿：在全体师生中加强理想信 念教育 这次全国教育大会吹响了加快发展具有中国特 色、世界水平的现代教育的冲锋号。我们将认真学习宣传贯 彻大会精神，把中央关于发展教育事业的决策部署落到实 处。
第一，着眼入脑入心，宣传好、研究好、阐释好 习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作 的重要论述。党的十八大以来，习近平总书记对发展教育事 业提出了一系列富有创见的新理念新思想新观点，是中国特 色社会主义教育理论发展的最新成果，标志着我们党对教育 规律的认识达到了新高度，为推进新形势下教育改革发展提 供了强大思想武器。要充分发挥习近平新时代中国特色社会 主义思想研究中心（院）、中国特色社会主义理论体系研究 中心、马克思主义理论研究和建设工程、国家社科基金和高 端智库的重要作用，组织专家学者撰写有分量有深度的理论 文章，推出一批有价值的研究成果。要组织新闻媒体广泛开 展宣传教育，引导广大师生深刻感悟马克思主义中国化最新 理论成果的真理力量。
第二，聚焦立德树人，培育担当民族复兴大任的 时代新人。习近平总书记强调，要培养能够担当民族复兴大 任的时代新人。要以坚定的理想信念筑牢精神之基，在全体 师生中加强理想信念教育，深化社会主义和共产主义宣传教 育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强党史、 国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导广大师生坚 定不移听党话、跟党走。要将社会主义核心价值观融入教育 教学全过程，加强和改进思想政治工作，引导广大师生做社 会主义核心价值观的坚定信仰者、 积极传播者、 模范践行者。
要严格落实意识形态工作责任制，坚决抵制和反对否定马克 思主义指导地位、弱化党对教育工作领导等错误言行，绝不 给错误思潮提供传播渠道。
第三， 围绕凝神聚力， 大力营造加快教育现代化、 建设教育强国的浓厚舆论氛围。习近平总书记强调，办好教 育事关国家发展，事关民族未来。只有动员凝聚全党全社会 力量，才能把教育这件国家大事、民生大计办好办实。要大 力宣传党和国家关于加快教育现代化、建设教育强国的战略 方针和决策部署。要弘扬尊师重教优良传统，大力宣传有理 想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师典 型。要遵循现代教育规律和新闻传播规律，在全社会大力营 造尊师重教的良好舆论氛围，凝聚起加快教育现代化、建设 教育强国的强大合力。
2. 全国教育大会发言稿：坚定不移推进“放管服” 改革 这次全国教育大会，中央为新时代教育改革发展 谋划了新蓝图。发展改革委将认真履职尽责，抓好会议精神 贯彻落实。
一、坚持党的领导，筑牢夯实立德树人根基。认 真学懂弄通做实，自觉以习近平新时代中国特色社会主义思 想统领教育发展改革工作。全面贯彻党的教育方针，坚持正 确政治方向，始终把握好“培养什么人、怎样培养人、为谁 培养人”“办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育”的 根本准星。
二、坚持优先发展，发挥规划战略导向作用。制 定经济社会发展总体规划以及区域发展、产业发展、新型城 镇化等规划，要统筹考虑、优先安排教育。进一步完善教育 资源布局，加强与“一带一路”建设、京津冀协同发展、长 江经济带发展、乡村振兴、军民融合发展等国家重大战略的 协调衔接。
三、坚持深化改革，不断激发教育活力动力。重 点深化办学体制改革，消除社会力量兴办教育隐性壁垒，完 善多层次、多样化的优质教育资源供给体系，更好满足人民 群众对美好生活的向往。坚定不移推进“放管服”改革，在 招生计划和投资项目管理上，简化流程、优化服务。
四、坚持精准投入，加快补齐教育发展短板。进 一步优化中央预算内投资结构，持续提高教育投资规模和比 重。区分东中西区域类型、基本和非基本教育类型，实行差 别化精准支持政策。
坚持工程和政策并重， 投入和改革并举， 把有限资金用在群众需求的刀刃上、薄弱环节的痛点上、公 平质量的关键上，不断提高投资效益。
五、坚持协调共进，推动教育支撑高质量发展。
发展改革委要聚焦综合部门主责，加强统筹协调和衔接服 务，推动教育更好融入高质量发展和现代化经济体系建设。
以深化产教融合为切入口，支持校企合作育人、协同创新， 力争在“高精尖缺”人才培养、“卡脖子”关键核心技术领 域取得突破，将教育优势、人才优势转化为创新优势、竞争 优势。
3. 全国教育大会发言稿：努力写好新时代教育奋进 之笔 这次全国教育大会是在习近平新时代中国特色 社会主义思想指引下召开的第一次教育大会。教育系统要以 凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工 作目标，努力写好新时代教育奋进之笔，培养德智体美劳全 面发展的社会主义建设者和接班人。
一、提高政治站位，牢牢把准目标方向。青少年 是祖国的未来、民族的希望，引导他们自觉肩负起社会主义 建设者和接班人的使命担当，对党和国家事业全局具有决定 性意义。
教育系统要旗帜鲜明讲政治， 牢固树立 “四个意识” ， 坚定“四个自信”，深入推进习近平新时代中国特色社会主 义思想进教材进课堂进头脑，确保广大师生永远跟党走。
二、推进立德树人，加快健全培养体系。要全面 贯彻党的教育方针，扎根中国大地，坚持以树人为核心、以 立德为根本，继承弘扬中华优秀传统，借鉴国外有益做法， 积极发展素质教育，形成高水平人才培养体系。适应时代要 求，健全以社会主义核心价值观为统领的大中小幼一体化德 育体系， 培养担当民族复兴大任的时代新人。
重振师道尊严， 打造胜任教书育人使命的“四有”好老师。
三、聚焦公平质量，全面提升整体水平。要提升 教育基本公共服务水平， 有效解决入园难、 入园贵和择校热、 大班额、负担重等问题，对家庭经济困难学生、残疾孩子、 留守儿童和随迁子女给予
2019年全国教育大会研讨文章_【2019年精品学习心得】全面学习全国教育大会讲话精神的心得体会
习 近 平 强 调 ：“ 教 师 是 人 类 灵 魂 的 工 程 师 、 是 人 类文明的传承者、承载着传播知识、传播思想、传播 真 理 、塑 造 灵 、魂 塑 造 生 命 、塑 造 新 人 的 时 代 重 任 。” 干一行爱一行，为教育事业奋斗终生的献身精神，是 我们教师最高精神境界，忠诚于人民的教育事业，是 教师的最高美德。在工作中我们要勤勤恳恳，兢兢业 业服从领导分配，不打折扣，认真圆满完成学校分配 的各项工作任务，工作中严于律己宽以待人，时时处 处对自己严格要求，查找不足及时纠正，对别人的缺 点尽量宽容教书育人，为人师表，在教师和学生中形 成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的 称号。
通 过 学 习 我 认 为 作 为 一 名 幼 儿 教 师 ，要 做 到 以 下 几点：首先需要建立良好的师生关系，目前，在我国 幼 教 领 域 的 改 革 中 ，教 育 观 念 的 更 新 越 来 越 受 到 重 视 ， 观念决定人对事物的价值取向，只有更新观念，革除 教师包办一切，注入式、填鸭式的传统教育方法的影 响，树立以教师为主导、幼儿为主体的新的儿童观、 教育观，才能从根本上解决“教”与“学”的问题， 充分认识教育活动的价值，提高教育活动的质量。让 幼儿在集体生活中感到温暖，形成安全感，依赖感。
同 时 教 师 的 行 为 举 止 应 成 为 幼 儿 的 学 习 榜 样 ，因 为 教 师自身心理特点对幼儿成长的作用非常大，有人说： “ 教 师 是 课 程 的 一 部 分 ”、 “ 教 师 是 活 的 教 科 书 ”， 教师的情感、态度、思维方式、想像力、创造力对幼 儿 的 个 性 ，及 对 幼 儿 的 终 身 发 展 有 关 的 因 素 均 有 重 大 影响。幼儿园教育活动的组织与实施，需要教师具有 良 好 的 心 理 素 质 ，幼 儿 园 教 育 的 组 织 和 实 施 是 幼 儿 素 质教育的关键。随着教育管理改革的为断深入，教师 已拥有了发挥创造的巨大空间，这对教师的事业心、 责 任 感 、教 师 思 维 的 灵 活 性 及 创 造 能 力 都 提 出 了 更 高 的要求。
其次，教师与幼儿的地位是平等的，教师要尊重 每一个幼儿，与幼儿交朋友，坐下来与幼儿谈心，了 解他们的性格特征，这些说起来容易，做起来难。每 个人都有自己的权力，包括幼儿也有自己的权力，所 以做什么事都不要强制幼儿去做，可以引导幼儿做， 教师以亲切的话语，关心喜欢他们，了解他们需要什 么，不需要什么，这样既拉近了师生之间的关系，又 使我们的目标得以实施。幼儿从教养、护理他们的教 师 那 里 得 到 慈 母 般 的 爱 ，得 到 充 满 温 暖 的 欢 声 笑 语 的 感情环境。对于幼儿来说，教师具有的一颗爱心，因 此教师要把爱心融于各种教育方法之中沟通是一种 相互理解彼此关系的动力，是在双方交流中，彼此互 相 协 调 的 默 契 ，教 师 与 幼 儿 有 效 地 沟 通 能 影 响 幼 儿 和 老 师 在 一 起 所 感 受 到 的 安 全 感 和 信 任 感 的 程 度 ，能 让 幼儿知道教师是否关心、重视和有他。当幼儿处于迷 惑和焦虑不安时，通过沟通这些信息，更有利于消除 不良情绪，教师可以通过他们的姿态，动作和表情以 及他们的话语来和幼儿沟通。沟通的方法很多，教师 的微笑、点头、抚摸、拥抱及说话的话气比语言更容 易表达教师对幼儿的尊重、关心、爱护和肯定。
最 后 ，幼 儿 教 师 还 必 须 有 善 与 学 习 和 反 思 的 能 力 ， 每一位教师都应有一颗求知心。现代社会日新月异， 各种新知识、新技能层出入穷，获取一劳永逸知识的 时代已成为过去，在学习化社会里，幼儿园教师的生 存 也 是 一 个 永 无 止 境 的 完 善 和 学 习 过 程 。新 时 代 背 景 下，要求教师要成为研究者、学者，而不单单是教书 匠。如果我们还以陈旧落后的知识和方法去教人、管 人 的 话 ，势 必 误 人 子 弟 。再 加 上 ，幼 儿 兴 趣 爱 好 广 泛 ， 好奇好问，这就要求教师必须迅速回应儿童的需求， 及 时 满 足 他 们 的 好 奇 心 ，维 持 儿 童 对 周 围 事 物 与 环 境 的探知兴趣，引导他们正确认识周围事物。如果教师 对 孩 子 的 问 题 一 问 三 不 知 ，也 有 损 老 师 在 孩 子 心 目 中 的形象。教师要给幼儿一碗水，自己仅有一桶水是不 够的，要成为涓涓的小河。因此，教师要有知识更新 的紧迫感，利用点滴时间去学习。
古人曰：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如 树木；百年之计，莫如树人。塑造灵魂这一神圣的历 史 使 命 是 金 钱 所 无 法 衡 量 的 ，我 庆 幸 自 己 拥 有 的 这 份 职业。数年之后，那些走出幼稚成熟起来的孩子们如 桃 李 芬 芳 一 样 的 时 候 将 证 明 这 一 点 。教 师 的 天 地 虽 然 狭小，但非常辉煌；教师的日子虽不富裕，但非常充 实 ；教 师 的 心 绪 虽 然 凝 重 ，但 并 不 难 懂 ；让 青 春 作 证 ， 让岁月诠释，无悔青春，把自己的所有奉献给教育事 业，努力做一名优秀的幼儿教师。