主题教育班子成员调研方案

主题教育班子成员调研方案_关于抓好第一批主题教育学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作的方案

党委关于抓好第一批主题教育学习教育、调 查研究、检视问题、整改落实工作的实施方 案 根据中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组、省 委、市委、县委《关于抓好第一批主题教育学习教育、调查 研究、检视问题、整改落实工作的通知》要求，，现就县** 单位机关在主题教育中抓好第一批主题教育学习教育、调查 研究、检视问题、整改落实等工作制定实施方案如下。

一、总体要求 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育根本任务是深入学 习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净 担当的政治品格，团结带领辖区各族人民为实现伟大梦想共 同奋斗。活动中，要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会 主义思想作为主题教育的主线，体现到学习教育、调查研究、 检视问题、整改落实各方面。学习教育要把学懂弄通做实习 近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重贯穿全过 程，深学细悟、细照笃行，带着责任学、带着问题学，推动 主题教育目标任务的实现。调查研究要紧紧围绕贯彻落实习 近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示 1 批示精神和党中央决策部署，边调研边学习边对照检查，在 调研中深化理解和感悟，在理论联系实际的过程中寻找解决 问题的办法措施。检视问题要自觉对照习近平新时代中国特 色社会主义思想找差距、查短板，在不断深化学习教育和调 查研究中，把问题找准查实、把根源剖深析透。整改落实要 聚焦贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平 总书记重要指示批示精神和党中央决策部署，一开始就改起 来，把“改”字贯穿始终，真改实改、攻坚克难。通过主题教 育，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想取得 新进步、达到新高度，落实到推进改革发展稳定和机关党的 建设各项工作的实际行动中，把初心使命体现到党员干部锐 意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行 动中。

二、主要任务和时间安排 这次主题教育不划阶段、不分环节，以学习教育、调查 研究、检视问题、整改落实为主线贯穿全过程，努力取得实 实在在的成效。

（一）扎实抓好学习教育 聚焦主题开展学习，紧紧围绕习近平总书记关于“不忘初 心、牢记使命”的重要论述来组织学习，党员领导干部要以自 学为主，静下心、坐下来，读原著、学原文、悟原理，通读 相关学习材料，在多思多想、学深悟透，系统全面、融会贯 2 通上下功夫。抓好集中学习研讨，采取党委（党组）理论学 习中心组学习、举办读书班等形式，聚焦学习贯彻习近平总 书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述进行研讨交流。

发扬理论联系实际优良学风，把学习研讨同研究解决本地区 本部门本单位改革发展稳定的突出问题和党的建设面临的 紧迫问题结合起来，同个人的思想实际和工作实际结合起来。

1.广泛开展思想发动（*月 6 日前）。认真学习党中央和 省委市委县委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的一 系列部署安排和县**单位党委的工作要求，不断提高**单位 全体党员干部职工的思想认识。认真做好各项准备工作，结 合工作实际制定**单位主题教育实施方案，并报县委巡回指 导组审阅备案。**单位定于*月 5 日召开“不忘初心、牢记使 命”主题教育动员会议，全面启动部署主题教育。

2.深入系统开展自学（*月 7 日—*月 31 日）。党员领导 干部要以自学为主，深入学习党的十九大报告和党章，学习 《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近 平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习习近平总 书记关于扶贫工作重要论述，学习《习近平关于社会主义生 态文明建设论述摘编》，学习习近平总书记视察**重要讲话和 “八个着力”重要指示，学习习近平总书记参加十三届全国人 大二次会议**代表团审议时的重要讲话，学习习近平总书记 针对**领域作出的重要指示批示，跟进学习习近平总书记最 3 新重要讲话文章。学习要坚持学原著悟原理，原原本本学、 逐字逐句学，列出学习计划和时间安排，在规定时间段内完 成规定篇目的学习。

各党支部要引导支部党员充分利用各类网络媒体，拓宽 学习渠道，尤其以“学习强国”学习平台为主要学习阵地不断 深化学习。同时，结合**单位党支部建设标准化，以支部为 单位，通过规范组织生活有计划地开展集体学习，党员领导 干部和各党支部书记要发挥领学带学作用，带动全体党员提 升学习效果。

3.扎实开展集中学习研讨（*月 21 日—*月 30 日）。*月底 前集中安排一周时间，结合党委理论学习中心组学习，组织 召开**单位党员领导干部自学成果研讨交流会，分专题进行 研讨，重点围绕规定篇目和内容分专题开展，形成相互学习、 相互促进、共同提高的浓厚氛围。党员领导干部要自己动手 撰写交流发言材料。充分运用红色资源开展革命传统教育； 根据中央重大决策部署和我省脱贫攻坚、经济社会发展现状， 开展形势政策教育；注重运用正反面典型案例，开展先进典 型教育和警示教育，增强学习的针对性、实效性和感染力。

（二）认真开展调查研究 调查研究要坚持问题导向，着眼解决实际问题，有针对 性地开展调查研究，把调查研究与履职尽责、完成党中央部 署的任务和当前正在做的事情结合起来。调查研究要注重从 4 实际出发，着眼发现问题、解决问题，哪些方面问题突出就 聚焦到哪些方面调研，问题出在哪个环节就重点在哪个环节 调研。同时，要在深入学习理论和扎实开展调研基础上讲好 专题党课，主要负责同志要带头讲，其他班子成员到所分管 领域或基层单位讲。

1.坚持问题导向开展调研。党员领导干部要带头深入企 业生产经营一线、机关各党支部和帮扶村开展调研，全面准 确掌握第一手材料。

一是调研前做好充分准备。精心确定调研主题，围绕贯 彻落实习近平总书记重要指示批示精神和党中央、省委市委 县委县政府决策部署，围绕县**单位党委工作要求，围绕解 决**改革存在的突出问题和企业职工群众、机关干部职工反 映强烈的热点难点问题，围绕解决机关党的建设面临的紧迫 问题，围绕坚决打好三大攻坚战、应对和化解各种风险挑战 等，围绕优化

主题教育班子成员调研方案_2019年关于抓好第一批主题教育学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作的实施方案

2019 年关于抓好第一批主题教育学习教育、 调查研究、检视问题、整改落实工作的实施 方案 各有关单位： 在新中国成立 70 周年之际，党中央决定，以县处级以 上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题 教育，这是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟 大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对我们党不 断进行自我革命，团结带领人民在新时代把坚持和发展中国 特色社会主义这场伟大社会革命推向前进，对统筹推进“五位 一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一 百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有十分重 大的意义。为扎实开展好**单位“不忘初心、牢记使命”主题教 育，6 月 24 日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小 组印发了《关于抓好第一批主题教育学习教育、调查研究、 检视问题、整改落实工作的通知》，省市县制定了具体落实 方案，现结合**地区实际，把学习教育、调查研究、检视问 题、整改落实四项重点措施贯通起来，制定具体实施方案如 下： 1 一、活动要求 **单位“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本任务是深入 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干 净担当的政治品格，教育引导广大基层党员干部为实现中华 民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。主题教育要把学习教育、 调查研究、检视问题、整改落实作为重点步骤，以处级以上 干部为重点，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思 想作为主线，体现活动全过程。学习教育要把学懂弄通做实 习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重贯穿全 过程，深学细悟、细照笃行，带着责任学、带着问题学，推 动主题教育目标任务的实现。调查研究要紧紧围绕贯彻落实 习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指 示批示精神和党中央决策部署，边调研边学习边对照检查， 在调研中深化理解和感悟，在理论联系实际的过程中寻找解 决问题的办法措施。检视问题要自觉对照习近平新时代中国 特色社会主义思想找差距、查短板，在不断深化学习教育和 调查研究中，把问题找准查实、把根源剖深析透。整改落实 要聚焦贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近 平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署，一开始就改 起来，把“改”字贯穿始终，真改实改、攻坚克难。通过主题 教育，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想取 得新进步、达到新高度。

2 二、过程安排 **单位“不忘初心、牢记使命”主题教育总体安排为 3 个 月时间，从 2019 年*月开始，*月底基本结束。这次学习教 育不划阶段、不分环节，要把学习教育、调查研究、检视问 题、整改落实贯穿主题教育全过程。

1.要扎实抓好学习教育。聚焦主题开展学习，紧紧围绕 习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述来组织 学习，党员领导干部要以自学为主，静下心、坐下来，读原 著、学原文、悟原理，通读相关学习材料，在多思多想、学 深悟透，系统全面、融会贯通上下功夫。抓好集中学习研讨， 采取党委（党组）理论学习中心组学习、举办读书班等形式， 聚焦学习贯彻习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重 要论述进行研讨交流。发扬理论联系实际优良学风，把学习 研讨同研究解决本地区本部门本单位改革发展稳定的突出 问题和党的建设面临的紧迫问题结合起来，同个人的思想实 际和工作实际结合起来。

原原本本学。党员领导干部要以自学为主，深入学习党 的十九大报告和党章，重点学习《习近平关于“不忘初心、牢 记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思 想学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》 《习近平关于力戒形式主义官僚主义论述摘编》《习近平总 书记关于**工作重要论述摘编》，跟进学习习近平总书记最新 3 重要讲话文章，理解其核心要义、基本精神、实践要求，自 觉对表对标、及时校准偏差。

集中研讨学。*月中下旬，党委集中安排一周时间，采用 理论学习中心组学习、举办读书班等形式进行集体学习。组 织赴爱国主义教育基地，开展革命传统教育；邀请八**先进 群体作报告，开展先进典型教育；举办大讲堂，邀请专家授 课，开展形势政策教育；通报身边违纪违法典型案例，开展 警示教育；召开理论学习中心组学习研讨会，交流学习习近 平新时代中国特色社会主义思想心得体会，通过学习研讨， 提升素质和能力，学以致用，用有所成。

各单位要按照学习教育的基本要求，根据本单位实际， 结合“三会一课”、主题党日等组织党员干部原原本本学。领导 班子要采取多种形式，列出专题，集中安排一周时间开展交 流研讨。

2. 要认真开展调查研究。调查研究要坚持问题导向，着 眼解决实际问题，有针对性地开展调查研究，把调查研究与 履职尽责、完成党中央部署的任务和当前正在做的事情结合 起来。调查研究要注重从实际出发，着眼发现问题、解决问 题，哪些方面问题突出就聚焦到哪些方面调研，问题出在哪 个环节就重点在哪个环节调研。同时，要在深入学习理论和 扎实开展调研基础上讲好专题党课，主要负责同志要带头讲， 其他班子成员到所分管领域或基层单位讲。

4 调查研究要有重点。调查研究要重点围绕习近平总书记 有关**工作重要指示批示精神的贯彻落实，围绕党中央重大 决策部署的贯彻执行，围绕**事业改革发展中存在的突出问 题和群众反映强烈的热点难点问题开展。调研要树立鲜明的 问题导向，了解民情，掌握实情，注重实效，真正把情况摸 清楚，把症结分析透，拿出破解经济社会发展、壮大集体经 济、基层扶贫、行政执法等**事业改革发展难题的实招、硬 招，推动党中央重大决策部署在**系统落实落地。

调查研究要接地气。坚持一竿子插到底，切实掌握第一 手材料。要轻车简从，不搞层层陪同，不增加基层负担。要 统筹安排，不扎堆调研。要深入贯彻落实中央八项规定及其 实施细则精神，力戒形式主义、官僚主义。*月底前，要召开 学习习近平思想、推动基层发展调研成果交流会，梳理调研 情况，形成调研报告，把调研成果转化为解决问题

主题教育班子成员调研方案_“两学一做”主题教育活动调研报告

“两学一做”主题教育活动调研报告“两学一做”主题教育活动调研报告在全体党员中深入开展“两学一做”学习教育，是落实全面从严治党的重要抓手， 是三严三实专题教育的深化延展，是营造良好政治生态的必要举措。自 2 月份以来，县 委组织部按照市委组织部要求，围绕“两学一做”学习教育认真谋划、扎实调研，采取 网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议，并对重点内容进行了归纳整理， 现将调研的主要内容报告如下:一、全县党员在“两学一做”方面存在的突出问题及表现 在调研过程中，调研组深入 到乡镇和县直单位广泛征求意见，并与部分县级领导进行了个别交流，深入查摆、逐条 梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在“两学一做”方面存在的具有共性的突出问题， 征求到意见建议共 100 多条，其中与“两学一做”密切相关的意见建议 13 条。陈列如 下: 1、政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会 上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些 消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导。部分党员，包括一些 干部党员意识、政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识不强，还存在精神缺钙问题， 未能主动把自身置于“四个全面”的大局中，向中央看齐、向省委看齐。

2、纪律意识还需增强。

3、宗旨意识不高。服务群众上还存在，也存在与民争利。

4、担当意识不高。不作为现象等仍存在。

5、执行力不高。

6、法制意识不强。

7、干部有不切实际、急于求成。考虑县域发展现状不周全，在发展目标定位上过于追 求完美、过分强调上台阶，结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上，多个片区 项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体发展进 程 8 、有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护 制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。

9、表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效 不明显。存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。

如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自看得少。

10、干部科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验 判断、主观臆断来解决问题，脱离了县情实际。如为了加快工业、城镇发展进程，引进 了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目，但财政投入也比较大，投资回报率水平不高。

有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见，参与决策的面不广、透明度不高，造成 了一些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决。

11、脱离基层群众。有一种“官本位”的思想、当官做老爷的衙门作风，关心群众疾 苦不够。对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解 决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识，导致有些信访案件越积越深，化解难度越来越大。

12、 重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够深入，听取县直部门和乡镇意 见少，习惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思考，以致某些工作基层 单位难以落实。

如乡镇反映考核压力比较大， 重惩罚轻奖励， 对这些意见没能充分考虑， 挫伤了工作积极性。

13、 真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留 问题、难度较大问题上，存在“推、拖、绕”的现象。在县域发展的问题上，有时有机 遇抓不住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色县域经济 重点县，由于对形势的判断不够充分，以一个名次的差距失之交臂。

二、 开展“两学一做”专题教育面临的困难和问题 集中性三严三实专题教育活动刚结 束，接着开展“两学一做”学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都有 一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面: 1、有思想偏差。客观的讲，三严三实专题教育自党中央召开总结大会后，从中央到地 方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分处级领 导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的“四风”苗头又开 始在脑海里蠢蠢欲动。另外，部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展“两学一 做”学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。

2、有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接 受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了， 再开展“两学一做”学习教育意义不是很大;有的党员认为开展“两学一做”主题教育 只是“故伎重演”，在“严度”和“广度”上不及群教活动，只要随便应付就可以了。

3.、有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后，虽然作风建设的总体势 头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个别 党员和干部自身有抵触情绪，导致开展“两学一做”学习教育的工作氛围不够浓厚，难 以取得较为明显的工作成效。

三、“两学一做”学习教育如何推进 在调研过程中，调研对象普遍认为各级党组织在 开展“两学一做”专题教育过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区别于群教活动; 既要优化内容，又能抓住重点;既要抓紧时间，又能保证效果。具体来讲，要着重抓好 以下三个方面: 1、优化工作方案。如何按照中央要求开展好此项活动，确保方向不偏、内容不空、工 作不虚，在活动推进过程中关键是要做到“五个坚持”:即坚持总体把握，严格活动要 求;坚持领导带头，发挥榜样作用;坚持群众参与，实现与民互动;坚持问题导向，务必 真抓实改;坚持因地制宜，力求创新出特。

2、实现党员全覆盖。根据全国组织部长会议精神，已明确开展“两学一做”主题教育 的对象是全体党员。建议党员干部、普通党员、农村党员都要参与，同时非领导职务干 部、非中共党员干部都要参加学习教育。

3、抓好内容建设。建议重点抓好三方面内容的学习:一是学党章党规党纪。二是学系 列讲话。要深入学习中国特色社会主义理论体系，重点学习习近平总书记系列重要讲话 精神，坚持把习近平总书记系列重要讲话精神作为一项重大、长期的政治任务，三是学 经典。要对《毛泽东选集》 、 《邓小平文选》 、 《江泽民文选》等一批政治理论学经典著作 要进行深入钻研。

四是学典型。

着重树立一批践行“两学一做”的先进典型， 加强宣传， 并号召党员多向身边的先锋模范学习。三是实践学。结合学习活动整改落实、建章立制 环节工作任务， 要将“三严三实”和争做合格党员的要求贯彻到落实个人整改任务的全 过程。