[丹麦音乐印象]丹麦印象沙发

　　近年来，我先后五次应邀赴世界闻名的童话作家丹麦安徒生的故乡――欧登塞市进行音乐文化艺术交流活动，对丹麦的社区音乐学校教育，教堂音乐文化以及其它社会音乐文化活动等方面有了较为深刻的印象和感受。
　　
　　一、丹麦社区音乐学校印象
　　
　　社区音乐学校的建立
　　丹麦（Denmark），是欧共体中的一个小的王国，地处北欧，有五百六十万人口，首都哥本哈根（Copenhagen），是欧洲著名的历史文化名城；丹麦在历史上越过了一百多年的农业经济后，逐步进入了工业化国家，其发展主要是靠现代科学技术，目前，丹麦已成为世界上最发达的国家之一。
　　 丹麦五百六十万人口中有一百六十万是儿童与青少年（25岁以下），因此，这部分人口是丹麦国家基本教育的主要目标，也是丹麦音乐教育的主要群体。丹麦共有14个郡（县），263个社区。按照丹麦的法律规定，每个社区必须建立一所音乐学校，由国家教育部、地方政府和当地居民三方面共同出资；每位儿童与青少年必须学习音乐基本理论、唱歌或演奏一种乐器，目前，丹麦就是通过这种社区音乐学校进行全社会的一百六十万儿童与青少年的音乐教育。
　　丹麦现有社区音乐学校263所，校舍大多建立在社区区委会附近（即社区行政管理中心）；学校校舍的面积不大，但教学设施较为齐全，一般都配有钢琴、电声乐器和管弦乐器等。社区音乐学校的校长由社区的行政人员担任，负责整个音乐学校的行政与教学管理工作；学校师资由专职与兼职音乐教师担任，教师人数一般有10名左右，普遍具有较高的音乐水平。
　　 社区音乐学校的授课是利用学生的业余时间进行的。由于丹麦的小学、初中的授课时间是从早上8点钟开始至下午1点钟结束，整个下午的时间都由学生自己支配，因此，学生们放学后才去社区音乐学校上音乐课。
　　
　　 社区音乐学校一瞥
　　我曾参观过欧登塞市管辖的阿塞斯（Assens）、斯宛德堡（Svendborg）、克特米德（Kerteminde），以及哥本哈根附近的萨克斯科宾（Sakskbing）等社区的几所音乐学校，了解到较多有关这类社区音乐学校的情况，给了我非常深刻的印象。
　　在参观萨克斯科宾社区音乐学校（Sakskbing Music School）时，校长曾带我参观了他们的校舍，见到了他们的一些教师与学生。这所音乐学校的校舍与区委会在同一座楼房里，一楼是社区办公场所，二楼与三楼就是他们的音乐学校。学校配有10余架钢琴，琴房装修得非常精致、华丽；除了钢琴以外，学校还配有许多的管弦乐器、电声乐器等；上大课的教室教学设施齐备、先进，可以想见，社区音乐学校的资金投入是相当大的。在校长的安排下，一位来自波兰的女钢琴教师为我演奏了两首肖邦的钢琴作品，其演奏水平相当专业。由此可见，社区音乐学校对教师音乐水准的要求是相当高的。
　　 阿塞斯（Assens）社区离欧登塞市乘车1小时，是一个景色十分迷人的海滨小镇，该镇的社区音乐学校建立在社区区委会旁边，除了音乐学校的校舍以外，还建立了一座音乐厅，经常接待来自各地的音乐团队演出，其中有来自丹麦的音乐家，也有来自欧洲其它国家的音乐家，音乐艺术活动十分频繁；2003年9月，来自中国绍兴大学的艺术团曾来此演出，受到当地居民的热烈欢迎。
　　克特米德（Kerteminde）社区也是一座十分美丽的海滨小镇，该社区音乐学校除了常规的音乐教学以外还经常举办各种各样的音乐会，参加表演的学生年龄不一，有几岁的孩子，也有20多岁的中学生；给我印象最深刻的是该社区的音乐学校有一支非常不错的乐队，演奏水平相当高。这支乐队演奏的音乐会曲目有盖德（N.W.Gade）的交响乐，兰比（H.C.Lumby）的波尔卡，以及莫扎特的弦乐作品等。如果不是亲眼目睹，完全不能想象社区音乐学校竟然能有这样出色的管弦乐队。
　　丹麦社区音乐学校的建立，结束了丹麦过去曾欠缺音乐艺术教育设施与师资的状况，为丹麦一百六十万儿童与青少年提供了优越的学习音乐的条件与环境，是丹麦全社会儿童与青少年音乐艺术素质提高的重要保障。
　　
　　二、感受丹麦教堂音乐
　　
　　 现代派艺术气氛浓郁的托马斯・肯格斯教堂
　　丹麦的教堂如同整个西方国家的教堂一样，一直是传播西方宗教文化的主阵地。随着丹麦现代化社会的发展，丹麦的教堂也透露出浓郁的现代派艺术气氛。
　　当我来到欧登塞市区的托马斯・肯格斯教堂（Thomas Kingos Kirke）考察音乐文化现象时，不禁为这座教堂周边、内外浓郁的现代派艺术气氛所惊叹不已，使我改变了对西方民众的宗教意识和宗教观念原有的臆想。
　　坐落在一条街区的主道路边的托马斯・肯格斯教堂，对面是居民别墅，道路上来往的各式各样的现代轿车给这座古老的教堂增添了浓浓的现代社会文明气氛；教堂旁边摆放的一块现代派艺术巨石，更增添了古老的教堂与现代社会文化意识的强烈反差；后院走廊的墙壁上悬挂着多幅现代派艺术油画，其作品的思想内涵、艺术表现手法令我费解，我不禁暗自思索着，这些现代派艺术品与古老的教堂之间的关联是怎样的呢？
　　在教堂后院走廊的角落里，我在一个精美的架子上发现了近期的音乐会节目单，看得出，这座教堂还是许多音乐会表演的场所。我开始仔细地审视着节目单，看到上面有许多巴赫的音乐作品和一些室内乐作品。就在我将要离开这所教堂时，我听到教堂前厅传出了阵阵优美的管风琴与弦乐合奏的音响。
　　托马斯・肯格斯这座古老教堂，已受到现代社会文明意识的强烈侵蚀，透露出浓浓的现代派艺术气氛。我感到丹麦人乃至整个西方民众的宗教意识和宗教观念从内到外都发生了很大的变化。我的一位丹麦朋友对我这样说过：“现代的丹麦人一生可能只去三次教堂：“一是出生，二是结婚，三是送葬”。
　　
　　在桑德・欧麦教堂（Sonder Omme Kirke）演奏中国竹笛
　　 2004年5月16日，我来到了欧登塞西部嘉特兰德（Jutland）省的一个美丽的小镇桑德・欧麦游览，并在当地教堂举办了一场中国竹笛独奏音乐会。
　　 桑德・欧麦教堂的周围环境给了我非常难忘的印记。桑德・欧麦教堂是一个小教堂，约有六百多年的历史。教堂的外围是一片非常整洁的墓地，翠绿的树荫、小草被剪裁得十分整洁，周围摆满了五彩缤纷的鲜花，给我的印象是这里不像是墓地，更像是一个美丽的花园，这么美的墓地我还是第一次见到。
　　晚上，从桑德・欧麦镇前来欣赏音乐会的听众可真不少，几乎坐满了这个不大的教堂。我在近一个小时的中国竹笛独奏音乐会上，首先演奏了传统的竹笛名曲《喜相逢》与《姑苏行》，紧接着，又演奏了自己创作的作品《水乡音诗》和《沂蒙情》；最后，我用中国竹笛演奏了莫扎特的D大调长笛协奏曲第一乐章。从观众的阵阵热烈掌声和激动的表情来看，音乐会的表演非常成功。
　　 这次能在桑德・欧麦教堂演奏中国竹笛令我非常好奇和愉悦。教堂里的回声很大，不用任何电声音响，竹笛发出的声音是那样的原汁原味，演奏的音响效果极好。
　　 桑德・欧麦教堂演奏中国竹笛的经历使我产生了较多的感想：现代西方社会的教会客观上已经较多地容纳了民众在宗教观念上的自我意识和自我信念的成分；现代西方社会的教堂，已不再是只能允许管风琴一件乐器在教堂里演奏了，这一客观现象已表明：西方现代社会的教堂已成为一个既是传播西方宗教思想与文化的“圣地”，同时，也是一个汇聚世俗音乐文化的“多功能场所”。
　　
　　 听教堂管风琴音乐有感
　　 丹麦各地的教学都安置着各式各样、大小不一的管风琴，大的教堂一般有两三架不同大小的管风琴，小的教堂至少有一架管风琴，每个教堂都配备有专职或兼职管风琴琴师。可以说，丹麦的教堂管风琴音乐现象是丹麦教堂历史文化传承的一部分，也是整个欧洲教堂管风琴音乐文化的一个缩影。
　　 丹麦人仍在保留、传承教堂管风琴音乐历史文化传统，对此我深有感触。
　　欧登塞市管辖的克特米德社区的教堂（KertemindeChurch）拥有八百多年的历史，这座教堂的管风琴琴师是一位名叫阿给（Agi）的女士，丈夫是欧登塞市交响乐团长笛首席，他们一家居住在克特米德社区海边附近的一个美丽的小镇。
　　一个礼拜日的上午，我来到了克特米德教堂，亲身感受了管风琴琴师阿给演奏的管风琴音乐。当我听阿给演奏管风琴音乐时，我发现她演奏的大都是约翰・塞巴斯蒂安・巴赫(JohannSebastian Bach)创作的赞美上帝的声乐作品，如《众赞歌》《康塔塔》等；除此之外，也有巴赫的托卡塔、前奏曲与赋格等管风琴作品。阿给曾对我说：“在教堂里演奏管风琴只能演奏巴赫的这些作品，演奏其它作品教会人员是不允许的......”。
　　 阿给演奏的管风琴音乐深深地感动了我，给我留下了难忘的印记。我深刻地认识到：管风琴音乐是西方宝贵的音乐历史文化遗产，也是他们音乐历史文化的重要特征；不论现代西方社会如何发达，西方民众从未丢弃自己的管风琴音乐。
　　
　　三、丹麦社会音乐文化活动有感
　　
　　感受丹麦的交响乐团
　　 近些年来,丹麦国家的交响乐团发展非常迅猛，已越来越受到欧洲国家的瞩目。建立于1925年的丹麦国家交响乐团(DNSO)，是丹麦最大最著名的交响乐团,也是世界上最老的广播交响乐团之一；此外，丹麦主要的交响乐团还有丹麦国家广播交响乐团、丹麦皇家交响乐团、丹麦奥胡斯（Aarhus）交响乐团，以及丹麦欧登塞（Odense）交响乐团等。
　　 2005年，是世界伟大童话作家安徒生（1805-1875）诞辰200周年，为纪念这位世界闻名的伟大作家，全丹麦举行了规模空前盛大的社会音乐文化活动，其中丹麦各大交响乐团的演出是一个大的重头戏。尤其是早已享誉世界的著名的丹麦国家交响乐团(DNSO)进行了世界各地的巡回演出。据报道，2006年初该团将来我国上海等城市演出，已受到我国音乐爱好者的广泛关注。
　　 在丹麦期间，我曾几次观赏欧登塞市交响乐团的排练与演出，该乐团的演出场次之多令我感到惊讶。这个乐团是一个职业的演出团体，每周都有演出任务，2004年全年演出超过了三百场。据该乐团的长笛首席莫斯特・汝耐（Most. Rune）先生说：“乐团每周都要聘请一名新的客座指挥来排练，演出的曲目每周都要更换”。我在观赏该乐团的演出时，就曾领略过来自英国和日本的指挥家。
　　 欧登塞市交响乐团演出曲目也非常富有自己的特色。乐团演出曲目有古典乐派的和浪漫乐派的交响乐作品，但更多的还是现代乐派的交响乐和其它现代派室内乐与声乐作品。我曾听过乐团演奏的许多现代派交响乐作品，深感这些作品的音乐结构、音乐风格非常现代、独特。乐团演出的曲目中给我印象最深刻的还是他们演奏丹麦作曲家卡尔・尼尔森（1865―1931）创作的《春天》交响乐，这部气势恢弘、具有现代音乐艺术风格的交响乐作品，将丹麦民族的内容与现代交响乐音乐艺术创作手法相结合，已在世界交响乐作品中有着自己的地位与艺术价值，值得丹麦人骄傲，也使我从中感受到丹麦人重视自己本民族的交响音乐文化的发展。
　　
　　值得借鉴的一种儿童欣赏交响音乐的形式
　　 丹麦欧登塞市政府有关部门组织的面向儿童的交响音乐会欣赏活动，对培养丹麦公民从小就接受良好的欣赏音乐的行为习惯非常有意义，值得我们学习、借鉴。
　　在丹麦欧登塞市，每到“六一”国际儿童节，成百上千的儿童要到音乐厅参加欣赏交响音乐的活动，已成为该市社会音乐文化活动的一个组成部分。在丹麦期间，我曾亲眼目睹了欧登塞市交响乐团专门为儿童举办的交响音乐专场演出。
　　 “六一”节这天上午，成百上千的儿童在老师的带领下，来到了欧登塞市音乐厅。乐团为儿童的专场演出是这样开始的：首先，由乐团演奏一支乐曲，让孩子们感受一番交响音乐的宏伟气势；然后，乐团指挥向孩子们介绍交响乐队中各声部的主要乐器，并由演奏员演奏一段非常欢快、活泼的音乐片段，使得这些天真烂漫的孩子们非常感兴趣。
　　 介绍完乐器之后，交响音乐会的演奏正式开始了。只见一位穿着阿拉伯服装的表演者，怪模怪样，在台上走来走去，一边讲故事一边进行着表演，而乐队则根据表演者的动作与说话的语气配着惟妙惟肖的音乐。看得出，这场音乐会完全不是以演奏为主，而是一种由讲故事加表演，并配合乐团演奏相结合的音乐剧形式。整场音乐会表演得非常精彩，极富有趣味性。
　　在“六一”国际儿童节的一天里，欧登塞交响乐团一共演出了三场，乐手们不厌其烦地为孩子们认真地介绍、演奏，令我非常感动；由此，我不禁想到难怪西方人有着良好的欣赏音乐的习惯，这与他们从小的时候就开始培养公民的音乐文化素质是分不开的。此外，交响乐团以生动、活泼的音乐剧形式呈现给儿童们的做法也是值得我们学习、借鉴的。
　　
　　奥胡斯（Aarhus）大学学院教师合唱团印象
　　丹麦的第二大城市奥胡斯（Aarhus）大学有一支出色的学院教师合唱团，这支合唱团创建于1985年，迄今已有20年的历史。这支学院教师合唱团属于非职业性质的合唱团，由奥胡斯大学及私人共同出资合作筹办；合唱团的指挥由丹麦欧登塞音乐学校校长乌福・莫斯特先生担任。经过长期的严格训练和大量的艺术实践活动，这支教师合唱团艺术成就斐然。
　　学院教师合唱团由40名队员组成，大都是奥胡斯（Aarhus）大学里的音乐爱好者，其中，也有许多毕业于皇家音乐学院的队员。该合唱团演唱的曲目非常宽泛，其中，有丹麦作曲家的现代音乐合唱作品、也有斯堪的纳维亚（Scandinavian）半岛的各地民歌，还有欧洲不同历史时期的宗教合唱作品等。合唱团还多次到过俄罗斯、意大利、德国、法国、匈牙利、英国和加拿大等许多的国家演出、比赛，曾先后获得过在匈牙利和加拿大举办的国际合唱比赛第一名的优异成绩。目前，该合唱团还出版了多张合唱专辑，在国内外产生了较大的影响。
　　 在丹麦期间，我曾观看过这支训练有素的近似于职业合唱团的排练，给我留下了很深的印象。合唱团排练的时间安排在每周三的晚上，排练场地就在奥胡斯（Aarhus）大学的一间大的教室里。指挥乌福・莫斯特首先进行声音的技术训练，我发现他练声的发音练习较多使用上下五度的音程，而且从最低音开始一直上行到很高的音域，然后又下行进入最低的音域，如此进行宽音域的合唱声音训练是不多见的，这需要合唱队员必须要有非常高的演唱技能；此外，合唱团练习的作品大都是无伴奏的四部合唱作品，四个声部的均衡感与音色的统一、协调感调整得相当出色。我不仅为之感叹，难怪这支非职业的合唱团能在国际比赛上拿到第一名的成绩。
　　除了合唱团拥有精湛的艺术水平以外，我也被他们认真的排练作风和效率所感动。这样一支非职业性质的合唱团，如果没有严谨的排练作风和对待合唱艺术的热爱与执着，根本是无法达到如此优秀的合唱艺术水平的。丹麦奥胡斯（Aarhus）大学学院教师合唱团的合唱艺术活动，无疑是丹麦社会音乐文化活动的一个缩影，也折射出了他们的社会音乐文化活动的层次与水平。
　　
　　耿涛 中国音乐家协会会员，中国民族管弦乐
　　 学会竹笛专业理事、广州华南师范大学
　　 音乐学院教授，笛演奏家。