【浅谈高职司法警官类院校学生创业意识的培养】广东司法警官学院好吗

　　摘要：党的十七大把“提高自主创新能力，建设创新型国家”以及“以创业带动就业”作为国家发展战略提出。在目前创业教育、创业意识培养的时代，高职司法类警官院校如何顺应时代潮流，培养学生的创业意识，提升学生的社会生存能力，实现在就业竞争日趋激烈的社会，以创业实现就业之路，成为高职司法警官类院校教育工作者共同关注的课题。
　　关键词：司法警官 创业意识 培养
　　
　　在目前创业型经济兴起的社会背景下，针对目前我国高职司法类警官院校学生的就业现状，培养该类院校学生的创业意识、创业技能和开拓精神，是我们高职司法警官类院校教育工作者共同的责任。
　　一、我国高职司法警官类院校学生的就业现状
　　近年来，随着我国大众化教育的逐步推进，以就业教育为目的的教育模式面临前所未有的挑战。同时，由于公务员招录体制的改革，使以考公务员为主要就业形式的高职司法警官类院校的学生的就业形式更为严峻。有调查显示，部分高职司法警官类院校学生毕业后，直接从事警察或其他公务员事业的不到总数的30%，其余剩下的都是自谋职业。然而在这70%左右的学生中，自主创业的人数屈指可数。
　　二、我国高职司法警官类院校学生创业意识的必要性分析
　　1．巨大的就业压力促使高职司法警官类院校必须注重学生的创业意识培养
　　由于经济体制改革的深入和公务员招录体制的改革的推进，同时又由于高职司法警官类院校学生的专业知识结构的局限性，使我国高职司法警官类院校学生出现了就业难，就不了业的局面，这对于学生家庭、学校和社会应许是一件尴尬的事。社会经济发展所提供的岗位有限，但我们不能以此为借口。相反，我们应思考自己的教育教学模式是否适应现今社会发展框架。在此种情况下，我们唯有变革传统的学生培养方式，培养学生的创业意识、开拓精神和艰苦奋斗的精神，以创业来实现就业。
　　2．创业型经济的兴起、发展以及对高职院校创业教育的影响使高职司法警官类院校必须注重培养自己学生的创业意识
　　创业型经济的兴起与发展是经济社会发展的必然结果。近年来我国高等教育大众化的推进，一定程度上也催生了创业型经济的到来。创业型经济的发展需要有创新意识、创新能力的创新型人才。学校是培养人才的殿堂，因此，为了适应创新型经济的发展，为了在一定程度上缓解大学生就业压力，解决就业难的问题，高职院校的创业教育成为人们关注的焦点。这对以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研相结合的发展道路为办学指导的高职院校提出了严峻的挑战。
　　3．高职司法警官类院校学生对创业意识的要求必然使学校注重学生创业意识的培养
　　党的十七大提出“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“以创业带动就业”的发展战略，这足以说明创业问题已经引起党中央的高度重视。创业以创业意识为前提。创业意识支配着创业者对创业活动的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。创业型经济的兴起、发展，社会就业的压力，促使高职司法警官类院校学生的就业观念发生了改变，认识到了创业意识培养的重要性。
　　三、高职司法警官类院校学生创业意识培养的意义
　　1．有利于缓解就业压力，增加就业岗位
　　学校教育的目的是为社会发展提供优秀人才。但人才的价值不可避免的要通过就业或创业两种渠道在工作中体现出来，进而体现学校的办学宗旨。目前由于各种因素的影响，我国国有企业对劳动力的需求存在减少趋势，因而吸纳大学生的空间十分有限。同时，进入改革实施阶段的国家各机关、团体、事业单位都在进行定岗、定编、定员工作，因此大学生进入机关的可能性也很小。
　　2．有利于学生实现自我价值
　　随着社会生产力水平的逐步提高和物质产品的不断丰富，追求自我价值的实现和社会尊重的就业动机逐步取代了就业图存的传统就业动机。人们将趋向于采用一种独立的更加成熟的自我就业方式，通过开办自己的企业来开创自己的事业，以实现自己的价值。因此高职司法警官类院校培养学生的创业意识，鼓励学生自主创业，在缓解就业压力、化解社会矛盾的同时，还有利于实现其个人自我价值。
　　3.有利于高职司法警官类院校进行教育教学模式改革
　　联合国教科文组织1998年在《高等教育改革和发展的优先行动框架》中强调指出：“高等学校，必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》也明确指出：“职业教育要面向人，面向社会，着力培养学生的职业道德，职业技能和就业创业能力。”培养学生的创业意识、创业能力，必然引起传统高职教育理念的革新。
　　四、高职司法警官类院校学生创业意识培养的途径
　　1．自我意识的树立
　　创业意识，是指在创业实践活动中对人起动力作用的个性心理倾向，主要包括创业主体的需要、动力、兴趣、理想、信念和世界观等心理成分。创业意识支配着创业者对创业活动的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。面对目前“僧多肉少”的就业形势，高职司法警官类院校学生要自觉树立自我创业意识，要变被动就业的传统观念为主动创业的新观念，将自主创业作为我们人生的追求，将自己的创新思想、所获得的知识和兴趣特长相结合，以创业实现就业，走出一条新的就业之路，实现自己所期望的人生价值。
　　2．校内课程的构建
　　学生创业意识的培养，学校是重点，校内课程的构建是关键。高职司法警官类院校培养学生的创业意识，首先应改变传统的职业教育理念，树立创业教育的观念。第二，要吸收普通高等职业院校教育的创业教育成功模式，结合自己的实际情况，实事求是，更新课程设置，叫创业意识的培养与创新教育、创造教育、就业教育和专业教育相结合。第三，改变传统的教师满堂灌的教学模式，既要强调确定性的一面，也应重视不确定的一面，有确定性出发，指向不确定性，让学生形成完整的科学观念，全面理解科学的本质。
　　3．创业活动的开展
　　学校可以通过鼓励、引导学生开展和参加有关创业活动的社团。在社团里学生们可以开展有关创业的活动等。通过社团可以锻炼学生对市场调查、营销策划、管理团队等有关创业的能力，让学生在活动中得到实际锻炼，激发学生的内在潜能和勇气。而且学校也可以开展有关创业的讲座，请成功人士讲解他们在创业时的心得和管理企业的经验教训，学生们可以借鉴一些经验和做好迎接挑战的心理准备，以增加他们的创业信心。
　　21世纪是知识经济的时代，是创业型经济兴起的世纪，创新型综合人才的需要是社会经济发展的必然要求。高职司法警官类院校应在世纪之初，紧紧抓住时代的脉搏，以培养创新型人才为目标，着力培养学生的创业意识，努力探索适合自己的教育教学模式，以提高教育办学的质量水平。
　　
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