美国科促会的三个科学教育项目对我国科普事业的点滴启示|美国国家科学教育标准

　　摘要：本文介绍了美国科学促进会开展的三个科学教育项目，即科学与工程学生大众传媒实习项目、科学与日常经验项目和网络游戏动力城市，及其这些项目给笔者带来的启示。 　　关键词：美国科学促进会；科学教育；启示
　　
　　2008年10月，笔者随考察团访问了美国科学促进会，与美方就科学教育、科普活动等内容进行了交流，获益非浅，认为美国科促会的一些科学教育项目很有特色，对我国开展科普工作有一定的借鉴意义。以下介绍美国科学促进会开展的三个科学教育项目。
　　
　　一、科学与工程学生大众传媒实习项目（AAAS Mass Media Science & Engineering Fellows Program）
　　
　　该项目主要是安排科学、工程与数学等专业方向的大学生和研究生利用暑期时间到新闻媒体进行为期10周的实习，以提高理工科学生用通俗易懂的语言向公众阐释和传播复杂科学知识的能力，提高大众传媒传播科学技术的水平，促进公众对科学的理解。
　　项目的实施过程是由学生提交申请开始，科促会组织科学家对申请者进行笔试和面试后推荐部分候选人，新闻媒体最终确定实习人员。实习人员经过培训后，担任记者、编辑、项目助理等职务。目前每年大约有1500名学生申请，最终安排15名左右的学生到《芝加哥论坛报》、《洛杉矶时报》、国家公共广播电台和《科学美国人》等报纸、电台、网站和电视台等进行实习。
　　该项目已经开展了35年，毕业的实习生达到了600人，部分实习人员毕业后选择了到新闻媒体工作。实习项目日益得到理工科学生和大众媒体双方的认可以及社会的广泛认同。
　　关于这个项目有一点值得特别提及，在与美方交流过程中，谈到为何“科学与工程学生大众传媒实习”项目只选择理工科学生，而不接收语言类、新闻类或其它非技术领域内的学生，美方专家指出，这本身就是一个最初针对理工科学生的项目，但他们认为科技新闻报道需要记者具备将复杂问题简单化后呈现在读者面前的技能，理工科学生在实践过程中确实表现出了良好的事物分析能力和概括能力。这与我国的科技新闻报道行业颇有不同，我国科技新闻报道行业似乎更偏爱学中文、新闻等专业的学生。
　　
　　二、科学与日常经验项目（Science and Everyday Experience, Delta SEE）
　　
　　德耳塔西格马太塔女生联谊会（Delta Sigma Theta Sorority）是一个非盈利性质的公共服务组织，该组织由超过20万名受过高等教育的黑人女性会员构成，目前在美国等多国拥有900多个分会。该组织有很多公共服务项目，如向学生提供奖学金、参与制定公共政策等等。Delta Sigma Theta Sorority建立了德耳塔研究教育基金（Delta Research and Educational Foundation，DREF），其目的是加强该组织或其他具有相似目标组织的对外资助能力.
　　Delta Sigma Theta Sorority 和Delta Research and Educational Foundation与美国科学促进会共同举了办“科学与日常体验（Science and Everyday Experience, SEE）”项目，该项目由美国国家科学基金会（NSF）资助。
　　该项目倡议帮助非洲裔美国小学和初中适龄儿童的父母和监护者，制定有效办法来支持儿童的非正式科学和数学的学习。虽然最终目的在于孩子学习，但该项目的主要受众定位为孩子父母，试图通过提高父母的认识而带动孩子的科学学习，可谓别出心裁。而且，这个项目的活动形式也很多样，例如对在科学、技术、工程和数学学科有贡献的非洲裔美国人的系列访谈（是一获奖电台节目），开展探究式科学活动，在网站上公布儿童角（Kids Corner），学校提供的家长教育，等等。
　　在与美方专家就SEE项目的交流中，感觉SEE项目采用的某些手段对我国的科普有一定的启示意义，目前我国的科普（包括很多科普活动）总摆脱不了“轰轰烈烈开局，冷冷清清收场”的命运，这提示我们能否在现有科普方式（或模式）上有所突破，能否找到适合我国社会特点、公众心理的富有实效的科普模（方）式。SEE项目执行者请了很多在社会中有一定影响的非洲裔黑人科学家在广播中与黑人父母、孩子交流，这无疑能起到极大的示范和激励作用，可能对父母的心理产生影响，使父母们也决心让孩子成为节目中那样的科学家或者说是社会中的成功者，另外SEE项目还发动其成员去进行科学的推广，利用社区组织、专门人群的组织进行科学普及能拉近受众与普及者之间的距离，效果可能更佳。
　　
　　三、网络游戏动力城市（Kinetic City）
　　
　　 “动力城市”经费主要来自美国国家科学基金会（NSF），于2005年启动，它是一款针对儿童、寓教于乐、设计独特的科学网络游戏，也是科学实验、游戏和项目的奇妙组合，不仅面对线上受众，还与线下活动相结合。
　　进入游戏的孩子们被告知，吞噬科学知识的病毒正在破坏我们这个世界的科学，你可以通过投入这个游戏来打败它们、解救世界。动力城市成立了对付病毒的超级战队，孩子们只有正确地使用科学知识才能使对付病毒的战队强大。
　　此外，动力城市还设计了与课堂学习挂钩的课外项目，以俱乐部的形式为3年级到5年级的孩子提供轻松有趣的途径来学习基础科学，鼓励孩子把学习到的科技知识和实际操作进行完美的结合。孩子们还可以在网上建立自己个性化的活动俱乐部站点，即时报告自己俱乐部会员的活动，以兹交流。孩子们也可以参与特殊任务，例如与著名科学家在线聊天。
　　动力城市的网址是“https://www.省略”。
　　“网络游戏动力城市”项目对我国科普资源建设工作有所启示，当前中国科协将科普资源建设作为科普工作的重中之重，科普资源建设需要满足公众的需求，科普资源开发需要认真研究受众人群的特点。“网络游戏动力城市”这一网络游戏的成功提醒这是一类符合未成年人心理特点、富有实效的科普资源，我国尚缺乏此类科普资源，我国可加强该类科普资源的开发。