小学生社会实践总结【小学生社会实践总结(精选多篇)】
思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：
一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。
一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。四至五年级通过“xx—北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。
二、活动形式从实际出发，因地制宜。
本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“xx——北京，我来了”，的横幅上签名。活动结束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。
三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、教导处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级；体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关；班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全；科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
第二篇：小学生社会实践总结小学生社会实践活动总结
理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。为此，响应锦里小学的号召，暑期社会实践活动总结如下：
一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。
内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，健康生活的；也可以是开发智力，培养创造性思维方面的；还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。
二、活动形式应从实际出发，因地制宜。
例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。
例如2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。
例如3:我校更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。
例如4:我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不浪费的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。
例如5: 暑假其间，组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人，为老人们打扫卫生，给老人讲故事，给老人表扬节目等。通过这个活动，培养孩子的爱心，发扬中华民族的光荣传统。
三、社会活动时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的活动方案。在出发前强调了组织纪律，提醒了孩子做好外出的各项准备工作，切实注意安全；防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，保证无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
第三篇：xx小学生社会实践活动总结xx小学生社会实践活动总结
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；学校注重少先队的组织建设，定期开展丰富多彩的少先队主题活动如：大队委竞选、主题队会、缅怀先烈、献爱心支援灾区、珍爱生命，拒绝酒驾……现就我校活动情况总结如下：
第一、搞好宣传启动工作
1、搞好了宣传动员。班主任利用班会的时间进行宣传发动，做好班级内部宣传。
2、举行启动仪式。结合学校要求安排，组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。
第二、落实社会实践活动
1、“洁净家园”
春寒料峭，乍暖还寒，3月31日，广州南路周围，xx小学的师生们的热情非常高涨，有的捡白色垃圾、有的用手撕掉过期的宣传画和张贴的通知等，原来，这是他们响应xx市教体局在全市中小学校开展周六“洁净家园”整治行动的号召，积极行动起来，整治环境卫生，清除卫生死角，对学校周边道路及绿化带的垃圾进行清理，打扫得干干净净，受到过往行人的一致好评。活动结束后，我们还号召学生利用节假日和家长积极参与社区公共环境卫生清洁、植绿护绿等行动，和家长们一起，提高环保意识。
2、“三里河游园”
伴着微微的春风，我校四年级的同学们来到了三里河公园——与大自然亲密接触的地方，度过了一天的春游活动。本次活动，同学们积极参与，大家玩得很开心、很尽兴，使活动取得了圆满的成功。游园过程让同学们走向美丽的大自然，开拓了视野，增长了知识，陶冶了情操，亲近自然、感受生活，进一步感受大自然之美。同时也丰富同学们的课余生(推荐打开好范文网：wWW.HaoWOrd.com)活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。
3、“缅怀先烈，重温历史”
为了弘扬伟大的爱国精神，缅怀英勇牺牲的烈士，激励同学们的爱国热情，借扫墓之际回顾历史，重温历史，了解革命烈士的英雄事迹，以此增进爱国主义情感，以此调动同学学习的积极性和团队凝聚力。此次活动使同学们受到了一次深刻的爱国主义教育及革命传统教育，激发了同学们对党的崇敬之情和对祖国的热爱之情。同学们纷纷表示，以革命先烈为榜样，学习他们不畏艰难，勇于献身的革命精神。作为当代大学生，除了要具备丰富的专业文化知识，还要有良好的道德品质，将来才能更好地为社会服务。
4、“珍爱生命、拒绝酒驾”
为给广大群众再次敲响警钟，让广大群众深刻认识到酒后驾驶的严重危害性，营造“喝酒不开车、开车不喝酒”的良好社会氛围。11月10日上午，xx小学大队委联合xx市公安局交警大队在佳乐家广场举办了“珍爱生命 拒绝酒驾”现场签名宣传活动，此次活动是xx小
学与大队委xx交警大队联合开展以“小手拉大手 开车不喝酒”为主题安全教育活动的一个延伸。旨在达到教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会的效果。
宣传活动中，学生们身披“文明交通志愿者”绶带向广大市民发放“珍爱生命，拒绝酒驾”倡议书，宣传酒驾的危害，从孩子的角度呼吁广大司机朋友、广大市民为了家庭幸福从我做起，拒绝酒后驾车，遵守交通法规。交警大队的宣传民警们也通过发放“珍爱生命 拒绝酒驾”宣传卡片和车贴、“致机动车驾驶员的一封信”等多种宣传单，向广大群众广泛宣传“拒绝酒驾从你我做起”的交通理念，宣传交通法律法规和安全常识，教育群众自觉摒弃六大交通陋习，切实提高交通参与者的道路交通安全意识、法制意识、文明意识。
第三、认真总结、反思
伟大的人民教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理论，大力倡导生活教学。他指出教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义，要使学生充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育，生活就是教育，就是教育的内容”。结合教材内容和学生实际情况，有目的地渗透，使学生随时随地受到教育，从而促进生活世界和科学世界的统一，生活与发展的统一。
第四篇：小学生社会实践活动总结小学生社会实践活动总结
为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素质，增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神，我校开展“捡拾白色垃圾的”社会实践活动。现就我校活动情况做一总结。
第一、宣传启动
1、搞好了宣传动员。班主任利用班会的时间进行宣传发动。做好班级内部宣传。
2、举行启动仪式。结合学校要求安排，组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。
第二、落实活动
开展校园实践活动。在学生中推行校园文明，坚决不乱丢垃圾。倡导文明举止，积极营造文明氛围。设立 “文明监督岗”，由中队辅导员担任“文明监督员”，加强监督检查。同时把身边讲文明、讲公德的人物和事情写成文章，向墙报、手抄报、小广播投稿，营造讲文明礼仪的良好氛围。
第三、开展社会实践活动。
组织学生对校园内和校门口两条大道进行清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾。活动中队员们，不怕
苦、不怕脏，用手捡拾垃圾。场面十分感人。活动结束后，我们还号召学生利用节假日和家长积极参与社区公共环境卫生清洁、植绿护绿等行动，和家长们一起，提高环保意识。
第五篇：小学生社会实践活动总结小学生社会实践活动总结
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素质，增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神，我校开展社会实践活动。现就我校活动情况做一总结。第一、宣传启动
1、搞好了宣传动员。班主任利用班会的时间进行宣传发动。做好班级内部宣传。
2、举行启动仪式。结合学校要求安排，组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。第二、落实活动
开展校园实践活动。在学生中推行校园文明，坚决不乱丢垃圾。倡导文明举止，积极营造文明氛围。设立 “文明监督岗”，由中队辅导员担任“文明监督员”，加强监督检查。同时把身边讲文明、讲公德的人物和事情写成文章，向墙报、手抄报、小广播投稿，营造讲文明礼仪的良好氛围。
第三、开展社会实践活动。
组织学生进行清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾。活动中队员们，不怕苦、不怕脏，用手捡拾垃圾。场面十分感人。活动结束后，我们还号召学生利用节假日和家长积极参与社区公共环境卫生清洁、植绿护绿等行动，和家长们一起，提高环保意识。
赵各庄小学庞各庄校区2014.8.30
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一、落实校内足球活动，参与各级足球比赛
校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，按西宁市校园足球活动要求，进行业余足球训练，组队参加校园足球联赛。另一方面，在校内体育教育教学活动中，增加体育课中足球内容时数，体育活动以足球活动为主，推出形式多样、内容丰富的活动。
二、各班积极准备，活动效果好
本届校园足球文化节共开展了高年级足球联赛、低年级趣味射门比赛、校园足球小裁判实践、校园足球摄影等足球活动，积极引导广大师生业余时间走进足球场，体念快乐足球。快乐足球活动已走进广大师生的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面！
三、足球比赛成绩统计
第一届足球文化节顺利闭幕，在活动中各班都进行了认真的组织和参与，取得了良好的文化效果，培养了大批的足球活动人口，为学校足球运动的发展打下了坚实的活动基础，相信小学足球的明天会更加辉煌。
第二篇：校园七人制足球赛活动策划书一、目的意义在学院迎来新生之际，为增进我院同学们之间的友谊，丰富同学们的课余生活,活跃校园文化气息,提高同学们的综合素质,培养积极向上的进取精神,满足足球爱好者对足球的欲望和激情，为爱好足球的同学们提供一个相互交流,相互学习的平台，我协会决定举办第一届“足协杯”七人制足球赛。
二、具体规程
主办单位：社团联足球协会
承办单位：社团联裁判协会
活动时间：10月26日起
参加对象：全院学生（包括教职工）
比赛地点：学院足球场
报名方式：1、班级：08高职汽检3班处
2、寝室：6号楼424
联系电话15967068730台院短号668730
15157261622吉利短号631622
报名时间：10月20日—10月25日
报名人数：至少7人
报名注意事项：
1、先向班级体育委员报名，再由体育委员报到主办方
2、报名球队交10元报名费
3、球队须选出一个队长，参赛服装尽量统一
4、球队自行带水，如有需要带些受伤用品
5、教职工自行组队（组队后直接报到主办方）
比赛规程：
1、确定报名队伍后，于10月26日晚上进行小组抽签并分组
2、比赛采用小组积分制，小组第一或第二名出线（视报名队数而定），进入下一轮的淘汰赛
3、比赛规则以社团联足球协会制定的校园七人制足球赛规则为准
三、宣传方式
1、在院本部拉贴海报宣传
2、广播站宣传
四、奖励设置（视参赛队伍多少而定）
第一名：奖杯加奖状，还有足球第二名：奖状加足球最佳射手奖：奖状加球鞋一双
校园七人制足球赛比赛规则
1．报了名的球队须听从主办方的安排
2．比赛中出现意外事故或受伤情况由各队自行负责
3．每队准备宽松的服装，有统一的球衣更好，赛前自行协商
4．各队必须按比赛时间到达比赛场地（比赛时间主办方会提前通知）
5．各队员必须严格要求自己，出现侮辱裁判和打架情况，违者该队取消参赛资格
6．比赛分为上下半场，每半场20分钟，中场休息5分钟
7．每场比赛可换人3次，同场比赛被换下场队员不能再上场
8．比赛设角球、点球，累积两张黄牌被发出场，不设越位
9．比赛分为两阶段进行
第一阶段分循环，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前；如遇两队或两队以上积分相等，按同循环比赛中的胜负关系，进胜球数，进球总数的顺序决定名次，小组前2名出现。
第二阶段采取淘汰制，如40分钟双方打成平局，加赛10分钟，或还未分出胜负的，则采用互发点球的办法决出胜负。
第三篇：校园足球赛策划书〈一〉 比赛时间：
5月21日，星期一，5：10pm
〈二〉具体活动安排：
1．5月18日上午截止报名，并于下午5：05抽签
（限初一、二及高一、二参赛）
2．①比赛赛程采用半循环半淘汰制
a 在小组循环赛中，每组3支队伍
比赛胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分；总分最高一队出线，平 分点球决定。
每小组得出一支优胜队伍进入淘汰赛（进行抽签）
b 淘汰赛规则与以往相同
②参赛人员：比赛采用5人制
3．场地：足球场一个[需分割成两个小型足球场]
4．分设组别：高中男子组、初一男子组、初二男子组
5．预计比赛用时：
一天举行2场比赛；
30min/场，分上下半场
高中12个班，初一6个班，初二8个班，共需要19天
时间：5月21日 到 6月14日
〈具体比赛用时取决于当时参赛班级数量〉
〈三〉 人员安排
1． 一场地由一体育部成员负责
2.每个场地每天需要3名义工，1名记分，2名维持秩序
即一天需要6名义工[不包括球证]
〈四〉 义工招聘
1. a比赛所需义工由义工联统一招聘，共需18~24名
b球证义工由体育部招聘
2.招聘时间：由通知发出日起 至 5月18日星期5止
第四篇：案例—校园足球赛校园足球赛策划案
项目主题：校园足球赛
赞助商：北京某公司
项目策划：新闻与传播学院2014级公关班足球赛策划小组
项目执行：体育学院、校学生会体育部
本公关小组为赞助商策划本次校园足球赛，通过此次活动，力图扩大赞助商的产品在我校的市场份额和品牌知名度，提高该品牌在学生中的美誉度。比赛时间定于3月18日至4月8日。这次比赛的宣传奖分为前期、中期、后期，其中公关小组还对这次比赛的流程、安全问题、意外影响等情况做出了一些应对措施。
一、 项目背景
可行性：
校园足球赛事我校的传统赛事，每年都会举行，其关注度仅次于校田径运动会，得到很好的评价。足球作为世界第一运动，喜爱的人数众多，学校田径运动会虽然有着较高的关注度，但它的赛程短，通常只有3添，而本次比赛的赛程长，近一个月，加上前期、后期宣传、可用公关时间长达40天，因此，传播效果一定优于学校田径运动会。
必要性：
赞助商的产品几乎是每位同学的生活必需品，而赞助商的品牌正处于推广期，为了赢得更多的市场份额，除了推出一系列的面向学生的购卡优惠活动之外，赞助一些有影响力的学生活动将会是一个提高声誉的好机会。
二、 项目策划
公关目标：赞助商品牌在我校的知名度和影响力。
1. 提高品牌知名度、美誉度以及客户的忠诚度。
2. 在保持原有客户的前提下，吸引更多的潜在客户。
目标媒体：
1. 学校校报、广播台、学校bbs及贴吧、学校官方网站。
2. 新闻传播学院网站（包括旗下的电视网、广播网、报纸、杂志）。
项目策略与执行：
1. 宣传策划
（1） 前期宣传
● 海报：
规格：彩色a2（大海报）和彩色a4纸（小海报）
地点：（大海报）共10张。其中包括：学生食堂、宿舍、教学楼的宣传栏。另外多印1张以备不时之需。
（小海报）共20张。其他可以进行宣传的地点（不可违反学校张贴海报的制度，不可乱贴海报）。
● 横幅：
规格：75cm×7m（海报与横幅的颜色与样式由主办单位与执行单位讨论决定，既要考虑赞助商的要求，又要体现大学生比赛青春、有活力的特点）。
数量：5条。
地点：足球场（2条）——由于是比赛现场，悬挂2条横幅可以引起同学们的注意和扩大宣传的范围，让没有留意海报的同学通过横幅了该活动。
训练场：（1条）——增加比赛的氛围。
学校主路（1条）、教学楼对面的春晖路（1条）。
● 学校的官方网站和bbs：
● 学校官方网站：积极与学校协商争取在学校官方网站对这次足球赛进行宣传。
bbs:由于学校学生和老师都经常上bbs，通过发帖子，把此次比赛的详细情况告知全校师生，并力求版主把帖子置顶。
● 学校疙瘩媒体宣传：
其中有校报级各院报、学校广播站，新闻与传播学院网站（包括旗下的电视网、广播网、报纸、杂志）。
● 同期举行摄影比赛：
目的：同期举行活动有利于扩大这次比赛的宣传力度，而且还可以吸引不同爱好领域的同学前来观赏比赛，进一步宣传企业良好的形象。
形式：同学们的摄影作品将会在当天的bbs专栏上发表，通过网站上的投票和学校专业的摄影老师的比选出十佳作品奖，并由赞助商颁发奖品。获奖作品将在比赛结束后展出。
（2） 比赛期间的宣传
● 海报：
目的：在每个星期比赛后，将会在星期天及时通过海报的形式把比赛结果公布出来。 规格：a2纸、
地(请继续关注wWW.hAoWorD.cOm)点：各食堂门前的宣传栏。
● 横幅：
沿用前期宣传的横幅。
● 拉拉队：
动员每个学院学生会宣传本次比赛，召集学院拉拉队到场为该学院打气加油。
● bbs:
及时更新每次比赛结果。
建立有奖竞猜短信平台，鼓励同学们以发信息的形式，竞猜冠军队伍，在比赛结束后将会向猜中冠军队伍的前5名同学颁发奖品。该活动目的是希望通过竞猜活动来提高本次比赛的关注度，以此宣传本次比赛。
在摄影比赛专栏上，及时对摄影作品更新，并建立投要板块，让同学们对bbs上的作品进行投票。
● 追踪报道：在比赛期间，邀请学校内的各大媒体对比赛进行跟踪报道。可以让没有到
场观看的同学通过媒体获得比赛情报，也可以再一次对这次比赛进行宣传。
（3）后期宣传：
● 刊登照片：
摄影比赛结束将会在比赛结束一周内在师大新语bbs专版上公布，该结果是由学生投票和校内专业摄影老师评审得出。最后将优秀摄影作品在校园展出。
● 学校各大媒体：
在各大媒体上播报比赛结果和最佳射手奖。
在bbs上，通过同学的投票选出最佳欢迎球员奖。
● 海报：
在比赛结束2天内用海报形式公布比赛结果，海报以a2纸格式将分别贴在学校食堂、宿舍及教学楼的宣传栏上。
2. 比赛赛制
（1） 比赛形式：本次比赛将采用小组淘汰制。攻关小组考虑到 循环赛的时间会比较长，
而且春季雨水较多，再加上“五一”假期等因素都会将比赛延迟，时间拉长，而且需要投入的人力物力较多，所以选择小组淘汰赛的 形式。
（2） 参赛球队：共16支队伍。其中包括学校10个一支参赛队伍的学院和3个两支参赛
队伍的学院。本公关小组选择这种形式是因为，16支队伍比较符合比赛惯例，便于在较短的时间内打完所有比赛，决出结果，这样比赛将更具观赏性。
（3） 比赛时间：初定于3月18日（星期六）早上10点整开始第一场比赛。比赛历时1
个月，时间安排在每个星期六。每场比赛一共进行90分钟，上下场各45分钟，中场有20分钟休息时间。
（4） 地点：校足球场
（5） 比赛流程：
3月18日（进行16进8比赛，共8场）
上午：08:00——08:30举行开幕式和比赛准备
08:40——10:30同时举行两场比赛
10:40——12:30同时进行两场比赛
下午：14:00——15:50同时进行两场比赛
16:00——17:50同时进行两场比赛
3月25日（进行8进4比赛，共4场）
上午：08:30——10:20第一场比赛
10:30——12:20第二场比赛
下午：14:00——15:50第一场比赛
16:00——17:50第二场比赛
4月1日（进行半决赛，共2场）
上午：10:00——11:50第一场比赛
下午：15:00——16:50第二场比赛
4月8日（进行决赛）
下午：15:00——16:50正式比赛
17:00——17:30颁奖仪式
（6） 比赛规则：参照正式足球比赛的规则
（7） 开幕式：①时间：3月18日早上8点整
②地点：校足球场
③形式：先由赞助商负责人讲话，然后介绍参赛队伍以及此次比赛的工作
人员
3. 其他工作安排
（1） 参赛者要求：
● 各学院及时上报名单进行抽签活动。
● 报名者必须填写真实姓名、联系方式，每个学院必须有一名带队老师和联系方式，出
现任何意外事件可以及时与老师联系。
● 每支参赛队伍必须统一队服，并上报队服颜色。
● 每支队伍的报名人数不得超过15人，并清楚标出11名主力队员和4名候补队员。 ● 已报名的球队和球员不能无故退出，也不能更改人员。
● 若有学院性质的会议或者考试，必须在比赛前48小时向有关部门汇报，便于及时调
整。
● 若比赛中发生打斗事件，将由参赛者个人承担一切责任。
（2） 安全问题：
● 配备急救箱。
● 与校医院和保卫处取得联系，以应对突发事件。
● 临床医学院红十字会的同学在比赛期间现场，应付突发情况。
（3） 意外情况
● 天气问题：如因天气问题不适合比赛的，将把星期六的比赛顺延到星期天，比赛具体
时间照常。若周末两天不适合比赛的，将把比赛顺延至下个星期六，比赛具体时间照常（届时将有专人通知）。
● 场地问题：如果场地星期六因特殊原因不能比赛的，将把星期六的比赛顺延到星期天，
比赛具体时间照常。若周末两天都不适合比赛的，将把比赛顺延至下个星期六，比赛具体时间照常（届时将有专人通知）。
4. 经费预算
（1）宣传用品：海报：200元
横幅：300元
（2）奖品：冠军队伍：奖杯一个（200元）、个人奖品（由赞助商提供奖品）
最受欢迎球员奖、最佳射手奖（由赞助商提供奖品）
“十佳”摄影奖（由赞助商提供奖品）
竞猜获奖者（10名）（由赞助商提供奖品）
（3） 裁判费：1000元
（4） 餐饮费：400元
（5） 药品、办公物品费用：100元
（6） 比赛用品：哨子、旗子、罚球牌等100元（比赛用球借自体育学院）
小计：2300元
（7） 另加10%的意外支出，计200元
共计：2500元
三、项目效果
赛事方面：经过周密的计划，本次活动进展顺利，取得了圆满的成功，比赛精彩、刺激，吸引了众多同学观看，赛程设计合理、时间安排紧凑，工作人员的工作有条不紊、忙而不乱，没有出现明显失误。比赛中有队员受伤，应急预案发挥了很大作用。
传播方面：校报、学校网站对本次比赛进行了全程报道，广播站每周都对比赛进行集中播报和赛事评论；在bbs方面同学对摄影比赛和最佳队员的投票反响强烈，积极参与这些活动，可以说这些传播手段起到了很大的作用。
赞助商方面：赞助商的产品很快在校园掀起了销售热潮，同学们迅速了解了这一品牌，据赞助商反馈，至本学期末，销售量提高了40%。
【案例分析】
本案例是某高校公关专业高年级本科生为本校足球联赛创作的公关策划案。作为公共关系系专业的学生，他们接受了系统的公共关系教育，从本策划的写作上来看，是十分规范和
完整的。它清楚地交代了本次活动的内容、具体项目、赞助方和执行方，策划案的主体部分详细说明了本次活动的目标、宣传媒体、比赛赛制及详细的经费策划，通过阅读本策划案，读者可以十分容易地了解本次活动的全部内容。
从业人员在公共关系实践中经常会进行公关写作，实际上，活动策划案只是公关写作的一部分，整个公关写作还包括整合传播、品牌推广、危机管理、形象设计、议题管理等。因此，公关写作不仅仅局限于明确表现公关内容，还要运用多种写作知识和技巧，紧密结合公关关系实务中许多实际问题展开，深刻地表达公关关系的理念。随着中国公共关系专业化、职业化建设进程的加速，公关写作i对于一名合格公关关系从业人员的重要性日益显现，而对于一些专业公共关系机构而言，能否提供好的文案，更是生死攸关的大事。
提高公关写作能力，除提高自身文化修养、知识结构外还有注意以下方面：首先是要有公关意识，这一意识包括形象意识、服务意识、传播意识、互利意识以及竞争意识。帮助客户树立形象，服务于受众，强化传播效果，帮助企业在竞争中取胜，实现互惠互利。其次是加强群体写作和团队合作，公关写作实质上是一次社会实践活动，它可以凸显个人的创造性， 但一定是在协作和各部门的合作基础上完成的。再次是规范，本案例就是一个规范公关策划案，公关写作有着不成文的操作程序规范。最后，要有明确的效益追求，这种效益即是商业效益也可以使社会公益效益，虽然我们在公关活动中不能把利益放在首位、赤裸裸地暴露出来，但这并不代表不追求效益，没有实际效益的策划案是失败的也是不现实的。可以说一个成功的公关写作时信息的载体、沟通的工具、交往的信使和磋商的桥梁。
除去规范和详尽外，本策划还有以下优点：
首先，强化传播。在传播手段上，本方案使用了校园可以使用的所有传播手段，校园广播的追踪报道和赛事评论，学校门户网站的 定期播报，校报、院报的详尽报道，bbs，海报，条幅；在传播时间上，比赛前、比赛中、比赛后都进行了宣传；传播技巧上，海报和条幅的位置、各媒体的追踪报道、bbs的利用。在宣传赛事的同时也想宣传了赞助商的产品。其次bbs的利用，bbs是一个可以各抒意见的场所，根据这一特点进行了摄影大赛和最佳射手的评选，充分利用了这一媒体，使广大同学参与到了这一活动中。
再次，细致、周到的备用方案和应急方案。考虑到天气、考试等不可抗拒力对比赛造成的影响，准备了备用方案和应急方案。联系了校医院
保卫处，邀请医学院的红十字会到场，更体现了对突发事件的全面考虑。
最后，紧凑的赛程和精确的预算。根据赛制特点，赛程由紧到松，有条不紊，每场比赛都预留了机动时间以备不测。除去赞助商的奖品，本次活动的全部经费仅为2500元，这对于一个耗时一个月、全校型的活动来说费用是十分低的，钱都花在了点子上，能省则省、能借则借，体现了节约意识。
注：给项目策划与执行是仿写的。
第五篇：告别大学校园足球赛告别大学校园足球赛
本次8人制足球比赛参赛球队由机械学院大三、大四年级共6支球队组成，他们分别是大三的罗毅带领的a队，刘文杰带领的b队，彭科英带领的c队，大四的杨渝带领的d队，张粤带领的e队，何凡带领的f队。
本次比赛采取单循环赛制，6支球队互相两两交手，胜一场积3分，平一场积一分，负一场积0分。最终排名依据：1、总积分；2、净胜球数（多者排名靠前）；3、总进球数（多者排名靠前）；4、相互胜负关系（胜者排名靠前）；5、总失球数（少者排名靠前）6、若上面5项均相同，则重赛！比赛分为上下半场，各45分钟！比赛不设裁判，有越位犯规（自觉）！比赛奖励前三名，奖品为奖杯一座和奖状一张！
所有比赛地点均为团结足球场！请参赛球队队长带领自己球队提前到球场，如出现迟到15分钟仍未到场的情况则视为弃权！ 大三负责人：罗毅（15111946732）大四负责人：何凡（13628397365）
赛程：3月9日（周日）上午：
9: 30a队vs d队b队vs f队11: 30c队vs e队
3月16日（周日）上午：
9: 30a队vs f队b队vs e队11: 30c队vs d队
3月23日（周日）上午：
9: 30a队vs e队b队vs d队11: 30c队vs f队
3月30日（周日）上午：
9: 30a队vs b 队d队vs e队4月6日 （周日）上午：
9: 30b队 vs c队d队vs f 队4月13日（周日）上午：
9: 30a队vs c队e队vs f队
注：如出现比赛场地问题或者参赛双方时间冲突问题，经双方协商并且通知负责人可以更改比赛时间，原则上不能轻易更改比赛时间，尽量服从赛程时间表！希望大家发扬机械雄风精神，做到友谊第一，比赛第二！努力赛出机械男儿风采！
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第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：小学生行为规范小结2篇第二篇：小学生期末小结2篇第三篇：行为规范工作小结2第四篇：学习规范小结2篇第五篇：小学生日常行为规范训练小结更多相关范文正文第一篇：小学生行为规范小结2篇信息技术乃小三门学科，它没有升学的压力，没有平日的测验。注重的是学生的素质教育。培养学生使用信息的能力，适应当今世界的发展和未来信息的需要。由于本校学生大都来自农村以及外来务工人员子女，因此对孩子们的行为规范教育显得更加重要。下面，针对我在课堂中对学生行为规范教育作如下小结：
生命教育的渗透
结合我们学校是生命教育特色学校，关注孩子的身体健康、学习、生活等等。生命教育并不是一朝一夕就能实现的，需要我们全体老师，在平时的教学中点拔，在课堂中渗透，使学生彻底理解生命的可贵，生命教育的内涵。因此在我的课堂中，只要内容涉及到生命这块的，我都会结合事实展开教学，如：让孩子们不能去深水中洗澡；上学、放学要注意车辆行走，不要因为抢一步争先而铸成大错；不满12周岁不能骑自行车上学；机房内的电源线不要随意乱插乱拔，以免造成触电的危险；机房内容易磕碰的拐角很多，下课时我都会做强调，让学生注意自身安全，不攀爬楼梯、不在校园内追逐打闹等等。
环保教育的渗透
环境保护是我们全球每个公民应尽的责任。我们的地球每时每刻承载着人类制造出来的污染。面临气候的变化，生态的破坏，作为地球上的我们不得不走低碳生活，为环保出一份力量。我在执教《写出心中的计划》一课时，就和学生们一起阐述了环保的观点，孩子们都发表了自己的意见，从小培养孩子们环境保护意识，建设美好的家园。上课前我都会指导学生节约能源，关闭教室内的节能灯，不做无谓的浪费。在平时的生活中，不践踏一草一木，他们都是有生命的，他们的生长需要我们的呵护。
教育学生说文明话，做文明事。
家长、朋友、老师、学校对孩子的影响非常大。我们学校周边的孩子大都是农村拆迁过来的居民，何谓“笼子大，什么鸟都有”有些大人说话非常不注意形象，出口就是脏话连篇。而作为小学段的孩子，模仿意识很强，往往大人说出的话，随即就成为了孩子们的“口头禅”。不仅在校园内还是在我的课堂上，偶尔都能听见孩子们互相骂脏话。只要是被我发现了，我都会及时制止孩子的恶性行为，告知他说脏话是不对的，有损形象，要做一名文明的小学生。在家要尊老爱幼，在学校碰到老师要主动问好；碰到同学，要主动打招呼；不因小事颠倒是非，善待自己，尊重别人。以理服人，快乐生活每一天。
因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉孩子们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的“四有”新人。孩子们让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们金小的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。
小学生行为规范小结（2）：
这学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育，积极开展行为规范月活动，下面就我班同学在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。
具体教育措施：
1、养成教育，始于细节。
“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。这是著名教育家陶行知关于德育教育根本任务的基本阐述。从教以来，我始终遵行陶先生这一朴素教育思想，立志让每个学生，通过天天求知，日日求真，成为大写的人、高尚的人、“四会”的人，成为真人。
收到的成果
（一）卫生方面
卫生打扫及保持。值日学生能够坚持早到校，彻底打扫干净室内外卫生。教室、卫生区不留任何卫生死角，不存任何垃圾物。门窗玻璃要全天保持清洁无任何尘土，室内外地面无废纸、饮料盒、塑料袋、卫生纸等垃圾物。值日生要将将室内桌凳摆放整齐，凳子一律放在课桌下。
（二）行为习惯方面
1、养成了良好的饮食习惯。杜绝零食、塑料袋等白色垃圾物进校园。学生不在校外小摊上买饮料、面包、鲜奶、糖块、辣椒条、菜饼等不卫生食品，也不从家里往学校带零食。
2、切实做好安全工作。全体同学认真遵守《班级制度》，做安全有益的游戏，创建“平安校园”。严禁攀爬篮球架、杆子、柱子、树枝、窗台、楼栏杆等，严禁在楼梯、走廊、教室、操场、厕所等地追逐打闹。
3、严格到校、休息时间。
（三）学习习惯
课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问；按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁；认真做广播操、眼保健操；认真上好朝读和自习，老师不在时自觉遵守纪律。
（四）文明习惯
尊敬老师，对老师有礼貌；体贴父母；礼貌待客；爱护课桌凳，不乱刻乱画。
4、严格训练，及时反馈。
行为规范养成教育，必须“晓之以理，动之以情，导之以行”。强化训练，我们主要采取以下做法：
(1) 在活动中让学生感受、体验。
(2) 在学校生活中训练。要求学生在校生活中规范化、科学化、有序化。
（3） 及时反馈，矫正强化。良好行为养成，我班及时表扬、鼓励，使其产生强化作用，对不良行为我班及时指出，要求及时整改、矫正。
第三、取得的成效与努力方向。
在各个学生的共同努力和配合下，每人都能根据训练目标完成，取得了一定的成效。无论是老师，还是学生通过“规范月”的强化训练，都能够在思想上形成共识，清楚在知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展非常重要。
虽然“规范月”活动只有短短的一个月，取得的成绩也是可圈可点的，但并不表示没有问题。今后，在这方面的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把我班的养成教育做得更好。
另外，对行为规范训练不够到位，落实不是非常到位，没有从细小处入手，还有我班是农村子弟班，家长素质差次不齐，普遍不高。很多活动都在尝试、探索当中，还有很多缺陷与不足，有待不断完善。
根据少年儿童身心发展的特点，行为规范训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后如何将活动与行为规范养成教育更好结合，这将是今后努力的方向。
第二篇：小学生期末小结2篇这个学期过的真快！转眼间我就要告别三年级了。在这一年里我参加了很多比赛，其中在三个数学竞赛中都取得了青岛市第一名。英语比赛得到了青岛市一等奖。通过这些比赛更加激发了我对数学和英语学习的兴趣。希望我能在新的一年里取得更好的成绩！
在学校中，这学期我最高兴的一件事是我参加了校篮球队。每天下午放学后训练一小时，即满足了我对篮球的爱好，又能强身健体。暑假篮球队还要训练，我要坚持每天都去。
这学期，有一段时间我有点浮躁，上课听讲不太认真，发言也不是很积极。老师和家长都和我谈过。我自己觉得也是这样。然后我改掉了这些坏毛病。
在学习上，我能做到高效率地完成作业。但是还是经常粗心。希望我能尽快改掉这个坏毛病。
开学我就是一个四年级的小学生了。我除了在学习上要继续严格要求自己，还应该在班级管理上起到大队长的表率作用，做老师的好帮手。
小学生期末小结（2）：
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划
（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。
第三篇：行为规范工作小结2行为规范工作小结
为加强学生遵纪守法，全面推进学生素质教育，形成良好的学风和班风，养成良好行为习惯。现将学生行为规范工作小结如下：
一、德育工作
抓基础：即抓学生一日常规，重点抓好起始年级的学生行规，坚持在严、细、实、恒上下工夫。让学生从“知”内化到“行”。
抓落实：在落实学生行为规范检查制度，利用定时检查和不定时抽查方式，从整个实施结果来看应该是对于整个校园环境来说是有明显效果的。
我校继续沿用少先队执勤制度，学校给学生提供自我管理的实践机会，每天值勤中队中的每一位队员分布在不同的岗位上，发挥着示范、督促的作用，让每位学生在参与管理和为集体服务中受到教育，得到提高，逐步养成良好的行为习惯。并在教育中抓住典型案例，通过校会、班会、广播等形式展开讨论和公布，使学生做到互相监督，择其善者而从之，其不善者而改之。同时要求各班针对本班存在的问题，提出定期整改措施，少先队加强检查落实。经过一个阶段整改检查，学生的违纪、不文明现象大大减少，校风明显好转。
二、继续开展正当“星级班级”的文明系列活动。
为保持我校学生行为习惯的良好发展，继续对各中队进行一月一次的“星级班级”的评选活动，与此同时，每周一次“流动红旗的评选”。并在校会、升旗仪式、小广播中反映学生中的情况，积极表扬好人好事，同时，对违反纪律的同学提出警告以及希望。
三、班主任队伍建设、增进管理能力和水平。
行为规范教育能否取得成效，关键在于由于学校班主任队伍的素质，学生管理工作效果的好坏与班主任责任心强弱有直接关系。班主任老师通过每天执勤队员的反馈，及时的召开班会，找学生谈话等方式，纠正学生们的不良习惯。以变化的工作思路和工作方法解决学生中出现的新问题，充分利用好每周一次班会，布置本周要进行教育的内容，班主任结合本班的实际情况，对学生的思想、行为进行规范性的教育。我们要求各班利用班会组织学生学习《中学生守则》、《方泰中学学生一日常规》等规章制度，并加强专题教育，如法制教育、毒品教育、安全教育等相结(版权归好范文网wWw.HAoWORD.cOm)合，拓展型上主题班会教育内容。加强教师之间的工作交流，完善班主任考核评比制度，加大对优秀班主任的奖励，宣传力度，积极支持他们工作，使班主任管理水平不断提高。坚持每周班主任例会和班会制度，
四、其他活动
1、读书系列活动——以书籍吸纳民族文化与生命的真谛。
我校以营造“书香校园”为主题，通过加强各版图书角建设的活动，在校园中营造一个“读好书”的学习氛围，让同学们养成多读书、读好书的习惯，在读书中全面提高自身素质，做一个具有现代意识和责任意识的中学生，并号召学生，阅读书本，阅读社会，阅读文明，做一个知识渊博、规范文明之人。
2、手抄报活动
通过对学生的行为规范教育，结合学生自己所学到的、看到的小知识，组织班级内或者学校内的手抄报比赛。使学生把行为习惯真正融入到自己的学习以及生活中。
第四篇：学习规范小结2篇经过这学期的工作，以及和同行的交流，作为一位老师，我对师德有了更进一步的认识。
一、爱学生
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
二、热爱人民的教育事业
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
三、具有广博的知识
学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
当前，课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高才能使教育再永葆青春的光彩。
学习规范小结（2）：
一个好的习惯可以造就一个人，一个坏的习惯则能毁掉一个人。现在的中学生是二十一世纪建设社会主义的生力军，他们现在的思想品德、道德行为状况如何，不仅是当前社会文明程度的重要体现，而且对未来社会风貌、民族精神有着决定性的影响。为了把学生培养成为新世纪的“四有”新人，我校深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和县教育局《关于组织开展“中小学生日常行为规范教育月”活动的通知》精神，坚持深入、持久、广泛地开展以《中学生日常行为规范》为主要内容的养成教育，促进学生养成良好的行为习惯，为把他们培养成为社会主义事业的建设者和接班人打下坚实的基础。现将一个月来所开展的工作总结如下：
一、依据《规范》，确立目标
我们依据《中学生日常行为规范》提出了“安全与行为规范养成教育”的总体目标：要使学生熟练地掌握《中学生行为规范》，形成正确的道德观念，产生正确的行为态度；培养良好的道德行为能力及正确的行为评价能力；培养学生的自觉、自制、自理、自立的良好个性心理品质；形成良好的行为习惯。同时，针对不同年级学生的特点提出了不同的训练要求：高一年级侧重于从初中到高中的过渡和衔接，要求学生能熟练掌握《规范》，并自觉地按《规范》要求做好有关校内的“基本行为习惯”。高二年级侧重于将《规范》教育与理想教育结合起来，引导学生从树立理想，迈好人生的第一步去认识和实现“规范养成”，注重“规范”的训练和良好习惯的养成，要做到无论在校内，还是在校外都能自觉遵守“规范”。高三年级侧重于将《规范》教育和成才教育结合起来，积极维护《规范》，并通过进一步的训练，使“自觉遵守规范”升华为自己道德品质的一部分。
根据确定的各年级总体目标，我们又从生活习惯、卫生习惯、学习习惯、礼仪习惯、劳动习惯、行为举止习惯等方面分别拟定出具体的目标和要求，从而使学生在守《规范》时，能有规可循，有法可依。
二、强化宣教，提高认识
每学年学校工作计划，德育处工作计划、学校德育工作计划都把安全与行为规范养成教育列为主要内容。新学期开学后的第一个月都要结合入学教育开展“日常行为规范宣传教育月”活动。为切实有效地贯彻《中学生日常行为规范》，让每一个学生都能学规范、知规范、守规范，我们在活动期间给每一个学生专门印发了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及《文峰中学学生在校一日要求》。并结合学校实际以及有关规章制度，对《规范》的40条逐条予以诠释。然后通过校会、班会，年段会由政教主任、班主任负责分周带领学生学习。为了提高各班学习《规范》的自觉性和效果，学校德育处还专门提出明确的具体要求，要求班主任和学生都要把学好《中学生日常行为规范》当作一项政治任务来完成，所有学生须做到逐条掌握，全面了解。对于学习结束后经过考核不合格的学生，不得参与本学年评先评优。
在学习宣传过程中，我们充分运用多种宣传工具，如朝晖播音室、校报、橱窗、板报、班会课，观看录像等加以宣传教育，真正使《规范》内容“深入人心”，让学生感到时时、处处都“有法可依”、“有法必依”，从而使行为规范的落实更具体明确且易于操作。
三、创设氛围，寓教于乐
在贯彻《规范》的活动过程中，我们首先对学校中所有可以利用的宣传工具和宣传阵地，对学生能到达的所有地点，以“规范”的养成教育为中心从整体上进行了统一规划、布置，积极营造浓郁的学《规范》氛围。如在学生必经之地醒目的地方贴上以《守则》、《规范》《社会主义荣辱观》为主要内容的固定瓷砖；教室内外墙壁上悬挂名人名言、名人画像；在草坪上、道路旁设立规范提示语等，让学生在潜移默化中接受熏陶。其次，板报、广播、讲座、班会等全力出击，构筑立体交叉教育网。如开展了以“学《规范》”为主题“牢记xxxx，光大雷锋精神，做文明八中人”的班级黑板报检查评比；校朝晖播音室专门设立了“‘《规范》与我’大家谈”栏目；各班专门进行了一次“牢记xxxx，光大雷锋精神，做文明八中人”的师生专题大讨论；班级充分利用主题班会的形式，进行学习《规范》的动员和学习；专门组织播放了《中学生日常行为规范》讲座和《中小学生礼仪常规》vcd光盘。第三，上下齐动，共创幽雅、安静、卫生、优美校园环境。学生身处其中自然会感受到一种无形的约束力和策动力，从而规范自已行为，自觉按《规范》的要求去做。
有效地贯彻执行《规范》，必须要与开展丰富多彩的各种主题教育活动相结合起来，寓教于趣，寓教于乐，学生主体才会积极参与，乐于受教。根据《规范》的40条内容，我们继续完善和开展红旗宿舍、红旗班级评比活动。3月26日下午，县综治办庄志坚同志、我校综治副校长郑文国所长携同县未成年思想道德建设报告团成员、县法律援助中心张剑平律师来校为全校师生作《如何预防青少年犯罪》的法制报告会。开学初在全校范围内开展“牢记xxxx，光大雷锋精神，做文明八中人”主题实践活动，教育同学们以实际行动光大雷锋精神，践行xxxx，用雷锋精神，鞭策自己勤奋学习，知荣辱，守规范，倡文明。开学第三周组织开展的“弯弯腰，管管嘴，做文明八中人”主题教育活动宣传启动阶段中，先后开展了启动仪式、“学规范、争五好”活动等均受到了学生欢迎。每一次活动均做到精心计划，妥善安排，并力求做到形式新颖，内容充实，结果高效。
四、健全制度，强化训练
为了使《规范》训练做到规范化、制度化，经常化，促进学生良好行为的养成，我们首先根据学校实际和学生实际制订了切实可行的具有操作性的《文峰中学学生在校一日要求》、《文峰中学＜十个不准＞执行细则》、《德化八寄宿生管理制度》、《文峰中学升旗礼仪规范》等规章制度,并把它作为学校规范要求学生必须做到。并把行为规范教育训练落实到学生的日常学习、活动和生活之中，每天由德育处值班人员、值日教师和值周班级学生负责检查督促。比如，每天对学生按时到校情况、参加升旗仪式、自行车存放、卫生打扫及卫生习惯、就餐秩序、自习课纪律、衣着发型、两操的出勤及质量等各方面进行检查，每天输入德育管理系统，并在学校德育网站上及时公布各班执行情况，将行为规范考核的结果作为评选先进班集体、学习积极分子、三好生、优秀学生干部和评定学生操行的重要依据，并在每月底评出日常行为规范优秀班级。其次，将规范的训练贯穿于学校教育的全过程，月月有主题，时时有规范，如除第一个月为“规范宣传教育月”外，第二月我们把规范训练与礼仪教育、爱国主义教育相结合；第三个月将规范训练与社会实践相结合；第四个月与迎接考试相结合；第五个月与度好假期教育相结合等等。同时，对于因为外界的影响或是自身意志薄弱，在“转化”“形成”过程中出现“旧病复发”、“失范的情况”，或个别的缺陷性行为、训练中发现的薄弱环节，及时加以纠正，重点督查，反复训练，只至使之巩固渐成理想行为定势。在探索实践中，我们一般采用循序渐进，阶段达标的方式进行规范的训练。第一阶段从常规管理入手，从严、细、实、恒入手，从一片纸、一口痰、宿舍“八净一亮五条线”的规范上下功夫；第二阶段在巩固前一阶段成果的基础上，侧重逐步引导学生将规范内化为自觉行动。
五、树立榜样，示范导行
教师是学生的领头雁，引路人，良好的师表形象，具有可近、可仿、可见的特点。“教师的世界观、他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全部学生。教师的人格、言行等，是一种最现实、最生动、最鲜明的教育影响，也是一种最有力的教育手段。因此教师要求学生必须做到的，他必须首先必须不折不扣地做到。因为学生随时随地都在用那双敏锐的眼睛观察教师的一言一行，都在通过他的耳濡目染，验证教师言教的真实性、可靠性。只有他在感到“确是如此”“确应如此”情况下，才会心悦诚服地去遵守，去“听话”。学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，管教管导，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。
养成教育是一项系统而又细致的塑造灵魂、培养人的社会工程，贯穿于教育、训练、养成的全过程。学生的每一种美德或良好行为习惯不是一朝一夕养成，而是一个长期的培养和教育过程，因此决非一朝一夕能形成的，而需要长期精雕细刻。我们将继续努力，从提高全民族素质的高度去认识，科学地，有步骤地做好每一阶段的工作，持之以恒地把《中学生日常行为规范》的贯彻落实作为学校基础性的工程来抓，促使学生的行为以强制变为自制，从他律变以自律，逐步养成自觉的、良好的行为习惯，为提升我校办学品位奠定坚实的基础。
第五篇：小学生日常行为规范训练小结小学生日常行为规范训练小结
五年级陈随治2014、9
德育工作是学校教育工作的一个重要组成部分，而小学生的日常行为是否规范，则可以看出一个学校的工作如何。我班学生是刚从幼儿园升到一年级的，日常行为很不到位。经过为期四周的日常行为规范训练，学生的日常行为日渐规范了。
我班利用班队课组织学生一起《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《课堂常规》等，让学生熟记学校的各项规章制度，通过交流与表演加深对它们的体会与理解，让他们养成良好的行为习惯。在平时的学习生活中，课堂的表现方面，结合有关课程如《品德与生活》课 ，对学生进行课堂常规等教育，争取让所有的学生养成上课不迟到、不早退、专心听讲、积极举手的习惯，遵守学校的各项规章制度。
我班结合学校开展的“文明班级流动红旗”评比活动，在班级开展“做班级的小主人”、“从我做起，从今天做起，从身边做起，从点滴做起”、“绿色学校，绿色班级”等活动，成立“两操一活动”督导小组，对班级的纪律进行监督评比。学生排队基本能做到“快、静、齐”，活动能自觉遵守纪律，注意安全。每周表彰优秀小组与个人，鼓励后进，提高了学生的环保意识和竞争意识，增强了学生的集体荣誉感，培养了学生良好的劳动习惯以及小组合作精神和主人翁精神。
因地制宜，因材施教，及时教育。平常，学生的日常行为若出现偏差，如吵架、打架、上课搞小动作等，就及时对学生进行纠正和有针对性的教育，并以此为例进行教育，提醒其他学生要以此为戒。从
正反两方面举例，进行有目的的教育，在班级中树立榜样，让学生有样可学，自觉遵守纪律。
把养成教育、礼仪教育与身边最常见的是结合起来，例如，全校师生见到升旗边主动向国旗行礼；遇到老师，主动上前问好；在同学之间多说“谢谢”、“对不起”、 “不用谢”等。教育学生做个文明礼貌的小学生。经过开学初四周的教育和训练，全班显示的日常行为规范多了，每个同学在平时的学习生活中都能叫自觉地遵守学校的各项规章制度和纪律，严格地约束自己的行为 ，在班级里形成了良好的学习风气。班级学生团结友爱，积极向上。为期四周的日常行为规范训练结束了，但我班还会继续对学生的日常行为进行教育和训练，作到常抓不懈，以使学生真正成为讲文明、讲礼貌的社会主义建设接班人。
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