【浅谈如何让“写作难”迎刃而解】迎刃而解

　　作文是语文教学的一项重要任务，又是语文教学的一个难点。因此重视作文教学的训练，提高学生的写作能力，是每一位语文教师不可忽视的教学环节。我认为我们现行作文教学的最大难题还是被“写什么”和“怎样写”深深地困扰着。只要解决好了这个问题，作文写作难的问题就会迎刃而解。
　　“写什么”的有效途径就是让学生贴近生活，写他们自己想写、喜欢写的话题。而在我们日常作文教学中，许多老师并不重视作文的命题选择，对学生作文的训练缺乏通盘考虑，作文布置往往兴之所至，信手拈来，致使学生了无兴趣，丝毫没有创作激情。想要激发出学生写作的欲望，就必须要求教师对学生的生活实际、心理特点、思想状况等有一个全面的认识和把握。如结合学生的思想状况，给出“换位思考”“如果我是老班”等命题，让他们畅所欲言。只有让学生感到兴致盎然，有了想说的欲望与热情，才不会无话可说，无情可诉，文章也就不会是内容空泛、胡编乱造了。另外因为学生长期被禁锢在“两点一线”的狭小天地,以致文思枯竭，所以老师应在日常生活中培养学生养成认真观察事物的习惯，让学生真实的记录生活中的点点滴滴,把自己的所见、所闻、所思、所感用作文的形式反映出来，让作文和生活紧紧结合在一起,只有这样才能不断地有新发现，不断丰富自己的认识，才能对生活有更深的体会和理解，最终才能写出有个性特色的好文章。
　　“怎么写”这个问题的关键在于文章的立意。中学生写作文时，往往不注意立意，一看题目，就信手漫笔地写下去，那么文章到底应该怎样写，才能写好？试看古今中外许多优秀的作品之所以历久不衰，受人欢迎，首先就是因为它们的立意新颖。黄山谷也曾说过：“文章切忌随人后。”这就告诉我们文章要出新，一定要突破定势思维，在内容上有自己的独创性。而逆向立意常常能够出奇制胜，如：写母亲这个主题的作文，大多数同学都写妈妈对自己如何关心和爱护，但有一位同学却用《妈妈·对手》这个句子做题目，就给人一种耳目一新的感觉。另外真情实感是一篇文章的“魂魄”所在，离开真情实感的作文就是一篇“无魂文”。正所谓言为心声，文章应该是作者内心情感的真实流露。为了让学生写出有真情实感的文章，我从学期一开始就要求每个学生写周记，周记的内容一定要从生活中选材，写本周中印象最深的事情。在作文训练中我也要求学生“用我手写我心”的方式，用自己的语言表达内心深处最想表达的感情。当然，要让学生写出真情实感的好文章，绝不是一朝一夕之功。这就要求教师引导学生做生活的有心人，从一点一滴中唤起学生的内心体验，写出有真情实感的文章。
　　最后就是别忘了一定不要吝啬你的鼓励，没有任何一个学生不喜欢被肯定。实践证明，这样做对激发学生的写作激情特别有用处。
　　总之，作文教学中如能把握这几个点，学生就不会再“遇写犯难”，他们有东西写了、有情趣写了，大部分学生就都会爱上写作。作文教学是一项长期的艰苦细致的系统工程，在以后的工作中我们还要继续探索作文教学的新路子，为增强学生的写作能力，提高学生的写作水平而不断开拓进取！