河南师范学院分数线_促进师范毕业生就业的思考

　　摘要：一届届师范类毕业生走出学校，各大学校教师资源相对饱和，贫困偏远地区的学校待遇普遍偏低等一系列的现象摆在师范生的面前，他们对口就业问题似乎成了一道难题。师范类学生面临的更多的是如何选择的问题，受社会因素、学校因素以及师范生的个人因素等多方面因素的限制，导致了在社会对师范生的认可度不高，尤其是非师范院校的师范生，在教师应聘中更是吃了不少闭门羹。面对师范生就业难的问题，不得不引发我们一系列的思考。
　　关键词：就业 择业 师范生
　　人才的培养靠教育，随着我国对科教兴国的重视程度不断提高，教育似乎已经成为当今社会各界都十分关注的问题，而对教育人才的培养也成为我国当前的一个重点问题。目前来看，我国对师范类专业进行了扩招，对师范类专业的学生进行补助和特别教育，但是，纵使国家对教育人才培养的重视程度不断提高，其效果并不是十分理想，并没有促使师范生顺利就业。
　　一、 制约师范生就业的因素
　　（一）供需不平衡
　　伴随着我国对师范专业学生的不断扩招，目前已经有很多师范生走进社会，并且急需工作，这么大规模的师范生涌入社会对原本就相对饱和的教育机构及学校施加了巨大的压力，与教育相关的企事业单位无法在短时间内接纳为数甚多的师范生，这导致的在社会主义市场经济体制下，供需不平衡。师范生的供明显大于需，这必然导致无法保证每一个师范生都能够在社会中找到属于自己的位置。因此，供需不平衡是导致我国师范生就业难的主要问题。
　　（二）缺乏合理的就业观念
　　由于我国社会主义经济的不断发展，人们的生活水平不断提高，新生代的师范生大多是在相对富足的家庭环境中长大的，没有形成吃苦耐劳的精神。从我国目前教师资源分布情况开看，发达地区教师资源相对富足甚至已经达到饱和的状态，中西部偏远地区教师相对匮乏，需要更多的教师资源。但是受师范生自因素的影响，大多师范生不愿意去环境相对较差的地区工作和学习，由此导致大批量师范生涌入教师资源原本就丰厚的大城市，试图在偌大的城市中找到自己的位置。这种择业和就业的观念导致许多师范生不能够找到适合自己的位置。
　　（三）教师技能培养不到位
　　促使师范生不能够合理就业的另一个原因就是学校对示师范生的培养方向不明确，培养质量不高。很多学校甚至是将教师技能和其它理论课等同，将技能培养课作为理论课来操作，这导致我国师范生的教师技能普遍偏低。
　　（四）政策扶持不到位
　　师范生在就业的时候不愿意选择偏远地区除了其自身原因以外，还有就是政府对其扶持的力度不够。在偏远地区，教学环境刻苦，教学资源短缺，教师待遇不高，甚至很多地区给教师的待遇根本无法满足教师的基本生活需要，这是导致我国目前教师资源流动方向并非按需流动的主要原因。
　　二、促进师范生就也的解决办法
　　毋庸置疑，随着我国市场经济的不断发展，针对师范生的教育和培养也要和社会主义市场经济相适应，走科学发展的道路。
　　（一）按需培养
　　我国师范生就业难主要是由于在师范生培养这一块超出了市场的容纳能力，因此，要有针对性的解决师范生就业难的问题。针对国家来说要根据详细的市场调查结果来制定出与之相应的人才培养计划，确保大多数师范生能够找到合理的位置。针对学校及相关教育单位来说，要切实的上报本校或本单位需要的教育人才，从而为国家对人才培养方面提供可靠的依据。这样，校方、用人单位的需求和国家制定招生计划结合起来，制定合理的人才培养计划，才能保证师范生合理就业。
　　（二）为师范类大学生树立正确的择业和就业观念
　　目前我国师范类的大学生在择业和就业观念这一块无法适应我国当前对人才的需要。目前大学生受地域限制和工作环境的限制，不愿意去地区偏远和工作环境较差的地区工作和学习。针对这一现象，学校要从入学初就对大学生进行择业和就业方面的培养和教育，帮助师范生在成为教师之前就能够树立正确的择业和就业观念，并培养他们吃苦耐劳的精神。
　　（三） 加强教师经训练
　　师范生能否就业的关键就在于师范生本身是否具备了符合教师要求的相关技能，比如说说课、讲课、板书、教案等等，我国高校目前对师范生的教师技能的培养明显不足。针对这一点，高校要加强对师范生的教师技能培养，在师范生的培养方向上将其定位为国家培养高素质的教师，而非为社会培养适应各行业发展的貌似综合素质强的人才。要有针对性对在校师范生进行教师基本技能训练，并为师范生提供相应的实战机会，让师范生走进真实的课堂，只有加强对师范生教师基本技能的训练，才能使师范生在就业之时有能力去适应岗位要求。
　　（四）加大政府的倾斜力度
　　面对许多师范生不愿意去偏远地区工作的现状，政府应该加强政策上的倾斜和照顾，使那些愿意为教师事业奉献青春的年轻教师能够在基本生活方面无后顾之忧，这样，才会有更多的师范生愿意去教师资源稀少的地区。加大政府的政策倾斜力度，促进教师资源合理流动，是促进师范生就业的又一良方。
　　只有落实好对师范生的培养和教育，加强对师范生的重视程度，辅助师范生良性就业，为他们树立良好的择业就业和服务社会的观念，这才能有效的解决当前师范生就业难的问题。
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