[细胞结构代谢遗传的习题]

2014-2015学年南宫中学第八周生物周考卷

一、选择题

1．如图是生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，下列说法正确的是 ( )

A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面

B．如果要构成三磷酸腺苷，需要在①位置上加上两个磷酸基团

C．③在生物体中共有8种

D．人体内的③有5种，②有2种

2．DNA在细胞中存在于： （ ）

①染色体 ②核糖体 ③叶绿体 ④高尔基体 ⑤线粒体

A．①②④ B．①③⑤ C．①③④ D．①②⑤

3．下图表示植物细胞中的某种代谢过程示意图,以下有关该代谢过程说法不准确的是 ( )

A.代谢在细胞质基质中进行

B.后面ATP的能量来自前面ATP

C.代谢产物可进入线粒体中

D.该代谢过程也存在于乳酸菌细胞中

4．下列有关酶的叙述,不正确的是 ( )

A.酶是活细胞产生的一类有机物 B.酶催化功能的本质是提供能量,从而提高化学反应的活化能

C.过酸、过碱或高温会改变酶的空间结构 D.酶不会随催化反应而减少

5．以下对生物实验的叙述正确的是

A．检测梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后摇匀，并观察颜色变化

B．在探究细胞大小与物质运输的关系中，物质运输效率与细胞大小呈正相关

C．在探究T对酶活性的影响实验中，T是自变量，酶的量、底物的浓度等是无关变量

D．纸层析法分离叶绿体中色素的实验表明，胡萝卜素在层析液中溶解度最低

6．如图表示某植物生长与温度的关系，由图可知 （ ）

A．昼温为25℃时，植物生长最快的夜间温度是15℃

B．昼夜恒温条件下，当温度低于12.5℃时，植物将

停止生长

C．昼夜恒温为25℃时，该植物利用的CO2量与昼

温25℃、夜温10℃时相等

D．昼温25℃、夜间温度为5℃时，一昼夜该植物没

有有机物积累

7．下列与细胞分裂相关的坐标图中(不考虑细胞质

DNA)，有关叙述正确的是

A．图甲中BC段细胞的名称可以是初级性母细胞

B．图乙中，基因重组发生在BC段

C．图乙中CD段染色体和DNA数量比都是1:2

D．图甲表示有丝分裂，乙图表示减数分裂

8．下列关于细胞的分裂、分化、癌变、衰老和凋亡等描述中，正确的是 （ ） A．细胞分化过程中，形态、功能不同的细胞中所含有的信使RNA都不相同 B．环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因或抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞 C．衰老细胞呼吸速率减慢，细胞核体积变小，核膜内折，染色质收缩，染色加深 D．成熟生物体内，被病原体感染细胞的清除，属于细胞坏死 9. 下列相关细胞分裂的叙述，正确的是 （ ） A. 21三体综合症个体的形成与受精卵分裂时同源染色体联会异常有关 B. 同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换，互换的是非等位基因 C. 基因型为Aa的植物细胞，减数第二次分裂中肯定没有基因组成为Aa的细胞 D. 同一个体中细胞减数第二次分裂后期和有丝分裂中期染色体数目相同 10．下图所表示的生物学意义的描述，错误的是 （ ）

A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为1／8 B．乙图细胞可能处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为4条 C．丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病 WD．丁图表示雄果蝇染色体组成图，其基因型可表示为AaXY 11．在豌豆的分生区细胞中，由A、C、T三种碱基参与构成的核酸的单体共有X种，其DNA分子结构稳定性最低的时期是细胞周期的Y 期，DNA分子复制出的两个DNA分子彼此分离发生在Z期，下列有关X、Y、Z的含义正确的是 （ ） A．3、分裂后期、有丝分裂后期 B．5、分裂间期、减数第二次分裂后期 C．6、分裂间期、有丝分裂后期 D．5、分裂间期、有丝分裂后期 12．[2014·双鸭山模拟]现有①～④四个纯种果蝇品系，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如表所示：

A．②×④ B．①×② C．②×③ D．①×④ 13．家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫，下列说法正确的是（ ） A．玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫 B．玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%

C．为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫

D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫

14．某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减

数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色

体随机移向细胞任一级。下列叙述正确的是 ( )

A．图甲所示的变异属于基因重组

B．观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞

C．如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种

D．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

15．某植物的花色受不连锁的两对基因A／a、B／b控制，这两对

基因与花色的关系如图ll所示，此外，a基因对于B基因的表达

有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体

杂交得到Fl，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是 ( )

A．白：粉：红，3：10：3

B．白：粉：红，3：12：1

C．白：粉：红，4：9：3

D．白：粉：红，6：9：1

16．玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性，宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产，比纯合显性和隐性品种的产

量分别高12％和20％：玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有显著的

抗病能力，该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活。两对基因独立遗传。高产有茸毛玉米自交产生F1，

则F1的成熟植株中 ( )

A．有茸毛与无茸毛比为3：1 B．有9种基因型

C．高产抗病类型占l／4 D．宽叶有茸毛类型占1／2

17．人类的皮肤含有黑色素，皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A和a、B和b）所控制，显

性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一个基因型为AaBb的男性与一

个基因型为AaBB的女性结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中错误的是 （ ）

A．可产生四种表现型 B．肤色最浅的孩子基因型是aaBb

C．与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有3/8 D．与亲代AaBB表现型相同的有1/4

18．关于变异的有关叙述，正确的是 ( )

A．由配子直接发育而来的个体都叫单倍体 B．三倍体无子西瓜属于不可遗传变异

C．患某种遗传病的人一定携带此病的致病基因 D．染色体变异.基因突变均可用光学显微镜直接观察

19．下列关于染色体组的概念,错误的是 （ ）

A．一个染色体组中无形态、大小、结构相同的染色体

B．不同生物的染色体组内染色体的数

目、形态、大小一般不同

C．卵细胞或精子中的所有染色体

D．二倍体生物配子中的全部染色体

20．无子西瓜的培育过程如图所示： 根据上述图解和所学的生物学知识判断，下列说法正确的是 ( ) A．无子西瓜的培育过程，主要运用了基因重组的原理 B．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖的主要作用是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成 C．二倍体西瓜与四倍体西瓜之间杂交能产生三倍体西瓜，它们之间不存在生殖隔离 D．基因型为AaBb的二倍体生物某细胞的基因型变为AaB，说明发生了基因突变 21．让植株①、②杂交得到③，再将③分别作如图所示处理。有关分析正确的是 ( ) A．由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离 B．获得④和⑧植株的育种原理基本上相同 C．图中秋水仙素的作用是使DNA数目加倍 D．由③至④过程中产生的变异都有利于生长 22．某农科所通过如图的育种过程培育成了高品质的糯小麦，下列叙述错误的是 ( ) A．育种方法I最大的优点是明显缩短育种的年限 B．a和c过程运用的遗传学原理都是染色体变异 C．四倍体YYyyRRrr的花药离体培养后形成的植株一定是二倍体 D．通过b过程获得yyRR，需要进行不断的自交来提高纯合率 23．某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断。图2为某家庭病的遗传系谱。下列叙述不正确的是 ( )

A．h基因特定序列中Bcl1酶切位点的消失一定是碱基对替换的结果 B．II-1的基因诊断，用Bcl 1酶切，会出现142bp、99bp和43bp三个片段 HHC．II-2的基因诊断中，用Bcl 1酶切，只出现99bp和43bp两个片段，其基因型为XX D．II-3的丈夫表现型正常，其儿子基因诊断中，用Bcl 1酶切出现142bp片段的概率为1/4 24．下列是生物研究中常用的实验方法，错误的是 ( ) ．．A．研究细胞器组成成分和功能，常采用差速离心法和显微观察法 B．提取和分离叶绿体中的色素，常采用研磨过滤法和纸层析法 C．探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法和产物检测法 D．观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色法和持续的显微观察法

25．[2014·南京调研]如图为雌性果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图像，其中能够体现基因重组

的是( )

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

26．[2014·惠州调研]已知人的红绿色盲属伴X染色体隐性遗传病，先天性耳聋是常染色体隐性遗传病

(D对d完全显性)。下图中Ⅱ－2为色觉正常的耳聋患者，Ⅱ－5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ－4(不携带

d基因)和Ⅱ－3婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是 (

)

1111111A．0、40 B．0、44 C．0、80 D.2、4、8

27．有一对基因型为XX .XY的夫妇，生了一个基因型为XXY的孩子。如果这对夫妇中只有一方在减数

分裂时发生异常，且没有基因突变发生，则下列哪些原因可以造成上述结果 ( )

①精原细胞减数第一分裂正常.减数第二分裂异常

②精原细胞减数第一分裂异常.减数第二分裂正常

③卵原细胞减数第一分裂正常.减数第二分裂异常

④卵原细胞减数第一分裂异常.减数第二分裂正常

A. ①③ B. ①④ C.②③ D. ②④

28．下列四种化合物的“○”中都含有结构“A”，对此分析不正确的是( )

① ② ③ ④

A．人体的一个细胞可以同时含有①②③④这4种结构

B．大肠杆菌含有结构③和④，但遗传物质只含有结构③

C．烟草花叶病毒含有结构④

D．上述四种化合物的“○”中所包含的结构相同

3329．用H标记的胸苷和H标记的尿苷分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性，最可能的

结果是 ( )

A．前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有部分细胞能检测到放放射性 BbbBbB．前者只有部分细胞能检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性 C．两者所有细胞都能检测到放射性 D．两者所有细胞都不能检测到放射性 323130．一个双链均被P标记的DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占20%，将其置于只含P的环境中复制3次。下列叙述不正确的是( ) 4A．该DNA分子中含有氢键的数目为1.3×10 4B．复制过程需要2.4×10个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 3231C．子代DNA分子中含P的单链与含P的单链之比为1∶7 3231D．子代DNA分子中含P与只含P的分子数之比为1∶3 31．下图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知 ( )。 A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中 B．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助 C．④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同 D．过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物性状 32．如图D5­5表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。下列叙述有误的是 ( ) A．②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶 B．RNA聚合酶可来源于进行⑤过程的生物 1515C．把DNA放在含N的培养液中进行①过程，子一代含N的DNA占100% D．①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同 二、非选择题 33．[生物——选修3现代生物科技专题] 选取A、B植株的细胞进行如下图操作，请回答问题:

(1)实现图中的①过程最常用的方法是________。 (2)②过程的发生，必须进行____________,其方法有____________法和____________法。 (3) 若细胞A内含a个染色体，细胞B内含b个染色体，则“杂种细胞”内含________个染色体；若A

、

B植株采用常规杂交育种方法成功的话，得到的后代含_____个染色体，必须用______________来处理幼

苗，才能得到可育的杂种植株，其中含有_____个染色体。这两种方法相比，体细胞杂交方法的优点是：

__________________________________。

(4)如果原生质体A为小鼠的浆细胞，原生质体B为小鼠的骨髓瘤细胞，诱导二者融合时，独特的方法是

用 处理。

34．某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对白花（r）

为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。

(2)右图中，若减数分裂时异常染色体会与另一条14号、另一条21号染色体联会配对在一起，配对的三条染色体在分离时，任意配对的两条染色体移向细胞一极，另一条染色体随机移向细胞另一极。只考虑14号、21号染色体和异常染色体，理论上该男子产生的精子类型有 种。若该男子与正常女子婚配，则生育染色体组成正常的后代的概率为 。 36．右图表示五种不同的育种方法示意图，请根据图回答下面的问题： (1)图中A、D方向所示的途径表示 育种方式，其中从F1到F2再到Fn连续多代自交的目的是为了

提高 的含量，且从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰 ；A→B→C的途径表示

育种方式。比较两种育种方式，后者的优越性主要表现在 。

(2)B常用的方法 。

(3)E方法所运用的原理

（1）基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG。若基因M的b链中是 。

箭头所指碱基C突变为A， 其对应的密码子由 变为 。正常情况下，基因R在细胞中最多有(4)C、F过程中最常采用的药剂

个,其转录时的模板位于 （填“a”或“b”）链中。 是 。

（2）用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1，F1自交获得F2，F2中自交性状不分离植株所(5)由G→J的过程中涉及到的生物工

占的比例为 ，用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例程技术有：植物组织培养和为 。 __________ _。

（3）基因型为Hh的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞，最可能的原

因是 。缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现一个HH型配子，

最可能的原因是 。

（4）现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种，

其他同源染色体数目及结构正常。现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择，请设计一步杂交实验，

确定该突变体的基因组成是哪一种。（注：各型配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡）

37．如图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图，其中Ⅰ～Ⅴ为生理过程，a～h为

物质名称，请回答：

实验步骤：① ； ②观察、统计后代表现性及比例

结果预测：Ⅰ.若 ，则为图甲所示的基因组成；

Ⅱ.若 ，则为图乙所示的基因组成；

Ⅲ.若 ，则为图丙所示的基因组成。 (1)图中物质b和g分别是________和________。

35．在某基因型为AA的二倍体水稻中，发现一个如下左图所示的细胞（图中I、II表示该细胞中部分染(2)物质a分布在叶绿体的______________，提取该物质时加入CaCO3的目的是___________________。 色体，其它染色体均正常）；右图是某男子的一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体。 (3)过程Ⅳ、Ⅴ发生的场所依次是___________和___________。

(4)上述Ⅰ～Ⅴ过程中，能够产生ATP的过程是____________，ATP的结构简式是____________，必须有

氧气参与进行的是______________。

(5)较强光照下，Ⅰ过程中d的移动方向是_______________________________。

(1)左图发生的变异类型是 ，右图发生的变异类型是

33．[生物——选修3现代生物科技专题]

选取A、B植株的细胞进行如下图操作，请回答问题:

参考答案

1．D

【解析】本题考查了核酸的结构相关知识。

A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点是②五碳糖不同，此外③中有一个碱基不同。故不正确。

B．如果要构成三磷酸腺苷，需要在①位置上加上两个磷酸基团，同时②必须是核糖。故不正确。

C．③在生物体中共有5种，故不正确。

D．人体内有DNA和RNA，所以③有5种，②有2种。故正确。

2．B

【解析】本题考查DNA的分布。DNA主要分布在细胞核中，并与蛋白质结合形成染色体，另外还有少数DNA分布在线粒体和叶绿体中。故选B

3．B

【解析】图示为细胞呼吸第一阶段,在细胞质基质中进行;ATP中的能量一旦释放出来就不能再用于合成ATP;CH3COCOOH(即丙酮酸)在有氧条件下可进入线粒体进行有氧呼吸的二、三阶段;乳酸菌进行无氧呼吸的第一阶段同此过程。

4．B

【解析】酶催化功能的本质是降低反应的活化能,但酶不能为化学反应直接提供能量,B错误。

5．C

【解析】

试题分析：斐林试剂与还原糖的显色反应还需要水浴加热，故A错误；细胞大小与物质运输的关系中，物质运输效率与细胞大小呈负相关，故B错误；探究T对酶活性的影响实验中，T是自变量，酶的量、底物的浓度等是无关变量，酶活性为因变量，故C正确；纸层析法分离叶绿体中色素的实验中，随层析液在滤纸上扩散速度快的，溶解度大，故D错误。

考点：本题考查还原糖的鉴定实验、物质运输效率与细胞大小关系的模拟实验、温度对酶活性的影响实验、色素的提取和分离实验知识，意在考查独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

6．A

【解析】

试题分析：分析题图，昼温为25℃时，对应的干物质增长量在夜间温度为15℃时增加最快，故A正确；昼夜恒温条件下，当温度为5℃以上时，干物质增长量大于零，故植物将生长，故B错误；由于不知道呼吸速率的大小，昼夜恒温为25℃时，该植物利用的CO2量与昼温25℃、夜温10℃时不一定相等，故C错误；昼温25℃、夜间温度为5℃时，一昼夜该植物的干物质增长量大于零，故D错误。

考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

7．A

【解析】

试题分析：图中BC段一条染色体上有2个DNA，说明染色体含有姐妹染色单体，初级性母细胞中的染色体含有姐妹染色单体，故A正确。图乙中，BC段是细胞中DNA含量减半是减数第一次分裂结束了，而基因重组发生在减数第一次分裂前期和后期，故B错误。图乙中CD段可以代表减数第二次分裂，在减数第二次分裂后期染色体和DNA数量是1:1，故C错误。图甲液可以代表减数分裂，故D错误。

考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。

8

9 B

10．C

【解析】

试题分析：甲图中的基因遵循自由组合定律，自交后产生Aa的概率是1/2，产生dd的概率是1/4，故产生Aadd的概率是1/8，故A正确。乙图细胞着丝点分裂，在细胞的同一极有同源染色体说明是有丝分裂后期，此时染色体数目加倍，正常体细胞应是4条，故B正确。丙图总双亲都患病而其女儿不患病，说明是常染色体显性遗传病，故C错误。丁图因为含有Y染色体是雄性果蝇，基因可以表示为AaXwY，故D正确。

考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。

11．D

【解析】

试题分析：在豌豆的分生区细胞中，含有DNA和RNA两种核酸，8种核苷酸，其中含有A的核苷酸有2种，含有C的核苷酸有2种，含有T的核苷酸只有脱氧核苷酸1种，共有5种；DNA分子结构在解旋时稳定性最低，分裂间期进行DNA分子的复制，稳定性最低；根尖分生区细胞只能进行有丝分裂，不能进行减数分裂，故ABC错误，D正确。

考点：本题考查细胞分裂的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

12解析：要验证自由组合定律，必须是两对或多对相对性状在非同源染色体上，不能在同源染色体上，故只有A选项符合要求。

答案：A

13【答案】D

BBBbbb【解析】由题意可知，基因型为XX（雌）与XY（雄）为黑猫，XX （雌）与XY（雄）为黄猫，

BbBbBdXX（雌）为玳瑁猫。 由于玳瑁猫（XX）都为雌性，不能互交，A选项错误；玳瑁猫（XX）与

b黄猫（XY）杂交，后代中玳瑁猫占25%，B选项错误；玳瑁猫只有雌性，只保留玳瑁猫不能繁殖，

BBb必需和其它体色的猫杂交才能得到，C选项错误；用黑色雌猫（XX）和黄色雄猫（XY）杂交或者

bbB黄色雌猫（XX）和黑色雄猫杂交（XY）都可得到1/2的玳瑁猫，D选项正确。解此题需注意只有

雌雄个体间才能繁殖。

【学科网考点定位】伴性遗传与基因的分离定律。注意理解基因分离定律的实质，密切结合题干信息，认真分析作答。

14．D

【解析】根据题意中，14号和21号染色体相连接形成一条染色体，该种变异属于染色体变异，A错误；观察染色体应该选择分裂期中期的细胞，因为染色体整齐的排在赤道平面上，形态固定，数目清晰，B错误；根据题意中配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极，即三条染色体会“二一分开”，如不考虑其中染色体，理论上该男子产生的精子类型有6种：14号、21号和异常染色体、21号、14号和异常染色体、异常染色体、14号和21号染色体，C错误；由于该男子能形成含有14号和21号染色体的正常精子，则与正常女子婚配可生育出正常的后代；D正确。

【学科网考点定位】本题考查了染色体变异、有丝分裂的特点、减数分裂形成精子种类的相关知识，意在考查考生获取图文信息和分析问题的能力。

15．C

【解析】AABB与aabb杂交得到F1(AaBb)，F1自交得到（aabb+aaBb）（白色）:（A-bb）（粉色）：A-B-(红色)=4:3:9

【考点定位】本题考查特定情景条件下遗传规律的应用，同时考查学生从图表中提取有用信息的能力，难度中等。

16．D

【解析】

高产有茸毛玉米AaDd自交产生F1，基因型和比例为（1AA:2Aa:1aa）(1DD致死：2Dd:1dd), 有茸毛与无茸毛比为2：1，A正确。有6种基因型，故B错。高产抗病AaDd比例为1/2×2/3=1/3，故C错。宽叶有茸毛A_Dd比例为3/4×2/3=1/2，故D正确。

17．D

【解析】

AaBb×AaBB，子代为（1AA:2Aa:1aa）(1BB:1Bb)，子代基因型分别含有1、2、3、4个显性基因，据题意，有4种表现型，故A正确。aaBb只含1个显性基因，故B正确。与亲代AaBb含2个显性基因，子代含有2个显性基因的基因型即其比例为：AaBb(1/2×1/2=1/4),aaBB(1/4×1/2=1/8),

1/4＋1/8=3/8，故C正确。亲代AaBB含3个显性基因，子代含有3个显性基因的基因型即其比例为：AaBB(1/2×1/2=1/4),AABb(1/4×1/2=1/8), 1/4＋1/8=3/8，故子代与亲代AaBB表现型相同的有3/8，故D错。

18．A

【解析】

试题分析：由配子直接发育而来的或者含有本物种染色体数一半的个体是单倍体，故A正确。三倍体西瓜是染色体变异属于可遗传变异，故B错误。如果该遗传病是染色体异常遗传病不携带致病基因，故C错误。染色体变异用光学显微镜可观察到，基因突变不可以，故D错误。

考点：本题考查变异相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

19．C

【解析】

试题分析：染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。染色体组的特点是不含同源染色体，即一个染色体组中无形态、大小、结构相同的染色体，故A正确；不同生物的染色体组内染色体的数目、形态、大小也不同，故B正确；二倍体生物配子中的全部染色体成为一个染色体组，但不是所有生物的卵细胞或精子中的都含有一个染色体组，如四倍体个体的卵子中含有2个染色体组，故D正确C错。

考点：本题主要考查染色体组的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

20．B

【解析】

试题分析：无子西瓜的培育属于多倍体育种，其原理是染色体变异，故A错；秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，使染色体数目加倍，获得四倍体西瓜，故B正确；由于二倍体和四倍体杂交所得的三倍体，在减数分裂时联会紊乱，不能形成正常的配子，说明二倍体和四倍体之间存在生殖隔离，故C错误；基因型为AaBb的二倍体生物某细胞的基因型变为AaB，由于少了一个基因，因此发生了染色体变异，基因突变不改变基因的种类和数量，故D错。

考点：本题主要考查无子西瓜的培育过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

21．A

【解析】

试题分析：由③到⑦的过程表示单倍体育种，其中F1产生配子的过程是减数分裂，而等位基因的分离发生在减数第一次分裂的后期，故A正确；④植株的育种方法是诱变育种，原理是基因突变，⑧植株的育种方法是多倍体育种，原理是染色体变异，故B错；秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成，使细胞中染色体数目加倍，故C错；基因突变的特点之一是害多利少，故D错。

考点：本题主要考查生物的育种，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

22．C

【解析】

试题分析：分析题图可知，I为单倍体育种过程，其遗传学原理是染色体变异，最大的优点是明显缩短育种的年限，故A正确；III过程是多倍体育种，a和c过程都使染色体数目加倍，运用的遗传学原理都是染色体变异，故B正确；四倍体YYyyRRrr的花药离体培养后形成的植株是单倍体，故C错误；杂合子自交可以提高后代中纯合子的比例，故D正确。

考点：本题主要考查育种方法及原理的知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

23．B

【解析】 试题分析：H基因中碱基对有142bp，碱基对数目不变，是替换的结果，A正确；致病基因h位于

hX染色体上，Ⅱ-1基因型为XY，h基因上无BclⅠ酶的识别和切割位点，所以基因诊断中只出现

142bp片段，B错误；男性X染色体来自其母亲，因此其X染色体上的基因也来自母亲；B正确。

HhHHhHHⅡ-1的母亲的基因型为XX,其父亲基因型为XY。Ⅱ-2的基因型和Ⅱ-3的基因型都为XX或XX。

H基因上有BclⅠ酶的识别和切割位点，切割后产生99bp和43bp 的片段；h基因上无BclⅠ酶的识别和切割位点，得到片段为142bp，由于Ⅱ-2的基因诊断中只出现99bp和43bp片段，可确定

HHHhHH其基因型为XX，C正确；Ⅱ-3的基因型为XX或XX，她与一正常男子婚配，儿子患病的概率=1/4，

D正确。

考点：本题考查遗传规律的应用，意在考查结合图中信息及运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

24．D

【解析】

试题分析：研究细胞器组成成分、种类和结构，采用差速离心法和显微观察法，故A正确；提取色素，可用研磨过滤法使色素更多的释放出来及获取更多的色素，分离色素用纸层析法，故B正确；因酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的产物不同，故可用对比实验法和产物检测法，故C正确；观察植物细胞有丝分裂过程，第一步解离将导致细胞杀死，故无法看到一个细胞连续分裂的过程，本实验不用活体染色，也不用持续观察，故D错误。

考点：本题考查生物研究中常用的实验方法，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

25解析：本题考查基因重组和染色体变异。图①表示四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，能够实现基因重组。图②表示染色体结构变异中的染色体易位。图③表示有丝分裂后期，着丝点分裂导致两套相同的染色体分别移向细胞两极，在这个过程中不发生基因重组。图④表示减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，导致

非同源染色体上的非等位基因自由组合，即基因重组。

答案：B

11BB26解析：Ⅱ－4为女性个体，可能的基因型为X、BXb，Ⅱ22

－3为男性个体，色觉正常即为XBY，即使携带耳聋基因d，所生男孩也不耳聋，因为母亲(Ⅱ－4)是DD，因此Ⅱ－4的后代患耳聋和既耳聋又色

1盲的可能性为0。Ⅱ－4是色盲基因携带者的可能性为Xb卵细胞2

11的可能性为，A项正确。 44

答案：A

27．D

【解析】

试题分析：形成XBXbY的孩子如果是精原细胞分裂不正常应是产生了XbY的精子，它们是同源染色体，应是减数第一次分裂后期没有分开，减数第二次分裂正常形成的。故①错误，②正确。如果是卵原细胞异常应是形成了XBXb的卵细胞，应是减数第一次分裂异常而减数第二次分裂正常，故③错误，④正确。故D正确。其余错误。

考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。

28．D

【解析】图中四种化合物分别代表ATP、核苷酸、DNA片段、RNA片段，人体一个细胞中这4种结构都是必须具有的，A项正确；大肠杆菌含有DNA和RNA，但遗传物质只是DNA，B项正确；烟草花叶病毒含有RNA和蛋白质，含有结构④，C项正确；上述四种化合物的“○”中所包含的结构分别是腺苷、腺嘌呤、腺嘌呤脱氧核糖核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸，所以D项错误。

29．B

3【解析】H标记的胸苷是DNA复制的原料，根尖细胞只有分生区的细胞在进行有丝分裂，要进行

3DNA的复制，其他细胞不进行分裂，检测不到放射性，所以是部分细胞能检测到放射性。H标记

的尿苷是合成RNA的原料，在基因的转录过程中要用到，所有细胞都要进行转录，所以所有细胞都能检测到放射性。

30．B

【解析】由5000个碱基对组成双链DNA中，腺嘌呤占全部碱基的20%，则胞嘧啶C占30%，即一

314个这样的DNA中，A＝T＝2000个，G＝C＝3000个，将其置于只含P的环境中复制3次需要2.1×10

个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。

31．BD

【解析】

试题分析： 基因1和基因2在人体的所有细胞中都同时存在，A错误；①是转录，需要RNA聚合酶，②是翻译，需要tRNA携带氨基酸，B正确；④⑤过程的结果存在差异的根本原因是基因的选择性表达不同，C错误；过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物性状，D正确。

考点： 本题考查基因对性状的控制，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

32．B

【解析】图中①为DNA复制，②为转录，③为翻译，④为逆转录，⑤为RNA复制，⑥为翻译。转录需要RNA聚合酶，逆转录需要逆转录酶；只有一些RNA病毒才能进行RNA复制过程，而病毒RNA复制所需的酶、原料等均来源于宿主细胞；由于DNA的半保留复制，C项中子一代DNA中一条链1514为N，另一条链为N；DNA复制、转录和翻译过程均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对方式不完全相同。

33．(1)酶解法(纤维素酶和果胶酶)

(2)诱导融合 物理 化学

(3)a+b (a+b)/2 秋水仙素 a+b 克服远缘杂交不亲合的障碍

(4)灭活的病毒

【解析】

试题分析：

（1）图示表示植物体细胞杂交过程，①是去壁过程，最常用的方法是酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁。

（2）②表示诱导细胞融合的过程，方法有物理方法（离心、电刺激）和化学方法（聚乙二醇）。

（3） “杂种细胞”具有两个细胞的染色体，即有a+b条染色体；细胞A产生的生殖细胞中含有a /2条染色体，细胞B产生的生殖细胞中含有b/2条染色体，利用杂交育种获得的后代体细胞中所含有的遗传物质各包含两亲本的一半，即a+b /2，此植株是高度不育的，必须利用秋水仙素处理使其染色体数目加倍，即细胞中染色体数目为a+b条，植株可育；说明体细胞杂交方法的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍。

（4）动物细胞融合特有的方法是灭活的病毒。

考点：本题考查植物体细胞杂交和动物细胞融合的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

34

【答案】

（1）GUC UUC 4 a

（2）1/4 4:1；

（3）减数第一次分裂时交叉互换 减数第二次分裂时染色体未分离；

（4）用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植物杂交

Ⅰ宽叶红花与宽叶白花植株的比例为1：1

Ⅱ宽叶红花与宽叶白花植物的比例为2：1

Ⅲ宽叶红花与窄叶白花植株的比例为2：1

【解析】

（1）由起始密码子（mRNA上）为AUG可知，基因M和基因R转录的模板分别为b链和a链。对M基因来说，箭头处C突变为A，对应的mRNA上的G变成U，所以密码子由GUC变成UUC；正常情况下，基因成对出现，若此植株的基因为RR，则DNA复制后，R基因最多可以有4个。

（2）F1基因型为MmHh，这两对基因位于非同源染色体上，所以符合自由组合定律，F2中自交后性状不分离的是纯合子，共4种：MMHH、mmhh、MMhh mmHH，各占F2中的1/16，4种纯合子所占F2的比例为(1/16)*4=1/4；F2中宽叶高茎植株有四种基因型MMHH：MmHH：MMHh：MmHh=1：2：2：4，他们分别与mmhh测交，其中1/9MMHH×mmhh后代全为宽叶高茎1/9，2/9MmHH× mmhh后代中出现宽叶高茎占后代的1/9，2/9MMHh× mmhh后代中宽叶高茎占后代的1/9，4/9MmHh× mmhh后代中宽叶高茎占总后代的1/9、窄叶矮茎占总后代的1/9，累计后代宽叶高茎：窄叶矮茎=4:1。

（3）减数第二次分裂应是姐妹染色单体的分离，而现在出现了Hh，说明最可能的原因是基因型为Hh的个体减数分裂过程联会时同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换，形成了基因型为Hh的次级性母细胞；配子中应只能含一个基因H，且在4号只有一条染色体的情况下，说明是由于在减数第二次分裂时着丝点没有分开造成的。

（4）让缺失一条2号染色体的窄叶白花植物（mr）与该突变体杂交。由于m、r位于同一条染色体上，分离时连锁，产生的配子一种为mr，另一种不含相应基因，又由于控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡，后代无该性状的个体， 分别分析他们的后代表现型，可知突变体为甲时，子代中宽叶红花与宽叶白花植物为1：1；该突变体为乙时，子代中宽叶红花与宽叶白花植物的比例为2：1 ；该突变体为丙时，子代中宽叶红花与窄叶白花植物的比例为2：1。

【学科网考点定位】基因控制蛋白质的合成、基因的自由组合规律、有丝分裂、减数分裂异常、染色体变异等。

35. （1）基因突变 染色体变异（染色体数目的变异和（不是或）染色体结构变异（易位））

（2）6 1/6

（1）分析题图，由于该二倍体水稻的基因型为AA，而左图基因型为Aa，说明发生了基因突变；14号和21号染色体相互连接形成一条异常染色体，属于染色体变异。

（2）减数第一次分裂后期，同源染色体的分离有三种情况：①异常染色体移向一极，14号和21号移向另一极，产生的生殖细胞有一个正常；②异常染色体与14号移向一极，21号移向另一极，产生的配子全部异常；③异常染色体与21号移向一极，14号移向另一极，产生的配子全部异常。综上所述，产生的配子有6种情况，其中正常的配子占1/6，则与正常女子婚配，生育染色体组成正常的孩子的概率为1/6。

36．（1）杂交 纯合子 表现型不符合育种目标的个体 单倍体 显著缩短育种年限 （2）花药离体培养 (3)基因突变 (4)秋水仙素 (5)基因工程

【解析】

试题分析：⑴据图可知，AD方向的育种过程是杂交后自交，因此是杂交育种；Fn连续自交的目的是提高所需性状纯合子的概率；F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰不符合要求的个体。A→B→C的育种方式是单倍体育种，其优点是明显缩短育种年限。⑵获得单倍体植株的方法是花药离体培养。⑶过程E的育种方法是诱变育种，其原理是基因突变。⑷通常使用秋水仙素处理幼苗，获得染色体数目加倍的植株。⑸据图可知，G→J的过程中涉及基因工程和植物组织培养。

考点：本题主要考查育种过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

37．

(1)氧气 二氧化碳 (2)类囊体薄膜上 防止色素被破坏[来源 (3)线粒体基质 线粒体内膜 (4)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ A-P～P～P Ⅴ⑸叶绿体基质向类囊体膜

【解析】

试题分析：⑴在光合作用的光反应阶段中，水分解成氧气和[H]；在有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]。⑵叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上；在提取色素的实验中，碳酸钙的目的是防止在研磨过程中，色素被破坏。⑶过程Ⅳ是有氧呼吸的第二阶段，场所是线粒体基质；过程Ⅴ是有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜。⑷光合作用的光反应阶段能产生ATP，有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，即Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ；ATP的结构简式为：A-P～P～P；有氧呼吸的第三阶段必须有氧气的参与。⑸在叶绿体中，ADP的移动方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜移动。

考点：本题主要考查光合作用和呼吸作用过程，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

1. 解析：基因分离定律和基因自由组合定律适用于真核生物有性生殖过程中细胞核中基因的遗传；基因分离定律和自由组合定律的实质体现在减数分裂过程中同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合；基因分离定律适用于一对等位基因的遗传，基因自由组合定律适用于两对或两对以上等位基因的遗传；基因分离定律和基因自由组合定律的体现是同时进行的，均发生在减数第一次分裂后期，它们之间存在必然的联系。

答案：B

2.C

3. 解析：分析柱状图中圆粒:皱粒＝3:1，黄色:绿色＝1:1，则亲本基因型为YyRr和yyRr，F1中黄色圆粒豌豆基因型为YyRR或YyRr，二者比例为1:2。由此可计算F2性状分离比为2:2:1:1。

答案：B

4.解析：本题考查遗传定律的应用，意在考查考生的信息提取与应用能力。题中信息表明，每含有1个显性基因，果实重量在120克的基础上增加15克。甲产生的配子为Abc，F1的果实重135克时表示含1个显性基因，则乙产生的配子中存在不含显性基因的情况，即abc，排除A、B项；F1的果实重165克时表示含3个显性基因，则乙产生的配子中存在最多含2个显性基因的情况，又排除C项，则答案为D。

5.解析：本题主要考查学生对遗传定律的应用能力和对遗传系谱图的分析方法的掌握程度。 答案：C

6.解析：基因型为DDTT和ddtt的个体杂交，F2中双显性个体占9/16，F2双显性个体中能稳定遗传的个体占1/9；亲本基因型为Ddtt和ddTt，后代表现型的数量比也为1:1:1:1；将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，基因型为DDtt的桃树自花传粉，所结果实的基因型为DDtt；基因型为DdTt的个体在进行减数分裂时，D和d在减数第一次分裂后期分离，若产生了基因型为dd的配子，则可能是减数第二次分裂后期，含有d的染色体移向细胞的同一极，

同时含有T(t)的两条染色体移向细胞另一极的结果，应属于染色体变异。

答案：D

7.B

解析：本题主要考查性别决定和伴性遗传的相关知识。性染色体上的基因不都与性别决定有关，如色盲基因，故A错；染色体上的基因都随染色体的遗传而遗传，故B对；生殖细胞既有常染色体上的基因也有性染色体上的基因，它们都选择性地表达，故C错；在减Ⅰ时X和Y染色体分离，次级精母细胞中有的只含X染色体，有的只含Y染色体，故D错。

8. 解析：基因型为RR的豌豆表现为圆粒的原因是它合成较多的支链淀粉，从而能够有效保留水分，这说明基因与性状的关系是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。

答案：B

9. 解析：X、Y虽然形态大小不同，但有同源染色体的行为，属于同源染色体。

答案：D

10. C解析：本题主要考查了自由组合定律的应用和伴性遗传的相关知识。结合题干信息可知，双亲均为长翅，F1代中有残翅，则双亲基因型为Bb和Bb，F1代中长翅:残翅＝3:1，已知F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅，因为残翅占1/4，可推知白眼占1/2，得出亲本雌蝇为红眼长翅果蝇，基因型是BbXRXr，亲本雄蝇基因型为BbXrY。亲本雌蝇的卵细胞中Xr占1/2，亲本雄蝇的精子中Xr占1/2，亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2，A和B正确；F1代出现长翅的概率为3/4，出现长翅雄果蝇的概率为3/4×1/2＝3/8，C错误；白眼残翅雌果蝇的基因型为bbXrXr，其初级卵母细胞基因型为bbbbXrXrXrXr，经减Ⅰ后，次级卵母细胞基因型为bbXrXr，减Ⅱ后，产生bXr的卵细胞，D正确。

11. 解析：由表格信息可知，子代中抗病和不抗病在雌、雄个体中的比例都为3:1，无性别差异，可判断出抗病基因位于常染色体上；再根据无中生有(亲本都为抗病个体，后代出现不抗病个体)，可推出不抗病为隐性性状。子代中，雄株全表现为不抗霜性状，雌株全表现为抗霜性状，子代性状与性别相关，可判断出抗霜基因位于X染色体上；父本为子代雌性个体提供抗霜基因，母本为子代雌性个体提供不抗霜基因，而子代雌性个体全表现为抗霜性状，可推出不抗霜为隐性性状。

答案：B

12. 解析：A项叙述为XY型性别决定，这是自然界比较普遍的性别决定方式；在某些生物中，Y染色体比X染色体长些，如果蝇；X染色体既可以出现在雌配子中，也可以出现在雄配子

中；有些生物没有性别之分，没有性染色体和常染色体的区别，有些性别决定类型的生物中没有性染色体，只有常染色体，如蜜蜂。

答案：A

13.解析：从题表看出在雌性中全为红眼，雄性中既有红眼也有白眼，眼色遗传为伴X遗传，亲本为XAXa和XAY；长翅与残翅无论在雄性还是在雌性中，比例都是3:1，说明为常染色体遗传，长翅为显性，亲本为Bb和Bb，将两种性状组合在一起，亲本基因型为BbXAXa和BbXAY。

答案：A

14. 解析：甲图生物的基因型是AaDd，自交产生基因型为Aadd个体的概率为1/2×1/4＝1/8；有丝分裂后期由于着丝点分裂，染色体数目加倍，所以该生物正常体细胞的染色体数为4；丙图中双亲患病，而女儿正常，所以是常染色体显性遗传病；丁图中果蝇基因型是AaXWY，其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四种。

答案：D

15.B

16. C解析：通过题干可以发现，题干中的实验以DNA与蛋白质作对照，分别与R型菌放在一起，共同注射，观察能否引起小白鼠的死亡，其目的是证明DNA和蛋白质哪种物质能使R型菌发生转化，即哪种物质可作为遗传物质。小白鼠的死亡与否只是实验现象，以此来体现实验结论，但并不是实验的主要目的。

17.D解析：分析图可知，死亡的小鼠体内一定含有两种肺炎双球菌，A正确；注射早期，由于小鼠免疫系统发挥作用，消灭了部分R型细菌，所以曲线ab段是下降的，B正确；而bc段上升的原因是R型细菌转化成有毒性的S型细菌，导致小鼠免疫能力下降，进而R型细菌逐渐增多，C正确；S型细菌的遗传物质进入R型细菌，使其转化成S型细菌，并非R型细菌基因突变的结果，D错误。

18.C解析：噬菌体侵染细菌时，首先分别用含有35S和32P的培养基培养大肠杆菌，然后再让噬菌体分别去侵染带35S和32P的大肠杆菌，这样就得到了蛋白质含有35S和DNA含有32P标记的噬菌体，再让带标记的噬菌体分别侵染未带标记的大肠杆菌，进行短时间的保温培养，该实验证明了DNA是遗传物质。

19.D 20.B

21.A解析：由该DNA分子复制过程示意图可看出：DNA分子复制有多个复制起始点。且边解旋边反向复制(箭头代表DNA复制方向)，DNA分子复制需要解旋酶参与。这种多起点复制可有效地提高复制速率。由图示不同复制起点复制出的DNA片段长度不同可知：DNA分子的多个复制

起点并不是同时开始复制的。

22.C 23.D

24.解析：密码子存在于mRNA中；转录尚未结束，翻译已开始，即转录和翻译同时在拟核区进行，则该图应为原核细胞的转录、翻译示意图；密码子共有64个，其中有3个是终止密码，在翻译中不决定氨基酸，故参与的tRNA不是64种。

25. 解析：遗传密码子在mRNA上，故A错；同一种氨基酸可以由1种或者多种密码子决定，决定20种氨基酸的密码子共有61种，故C错；遗传密码子的形成主要在细胞核中，故D错。

答案：B

26. 解析：本题难度较大，考查中心法则的相关知识。e是RNA自我复制，该过程的产物是RNA，原料是核糖核苷酸，故A不对；c是翻译过程，该过程的产物是蛋白质，过程中需要tRNA转运氨基酸到核糖体，氨基酸在核糖体上发生脱水缩合形成多肽，故B对；d是逆转录，模板是RNA，产物是DNA，该过程需要逆转录酶催化，故C对；线粒体中含有基因，基因表达包括转录b和翻译c，且基因能发生DNA复制a，线粒体中发生的过程有a、b、c，故D对。

答案：A

27. 解析：图中“甲→乙”“乙→甲”“丙→丁”过程依次表示转录、逆转录和DNA复制。大肠杆菌的遗传物质是DNA，能进行转录和DNA复制等过程。能进行逆转录过程的生物是RNA病毒，其核酸只有RNA一种，含A、G、C、U 4种碱基。含有n个碱基对的DNA分子的种类数最多有4n种，但是当其中某种碱基的个数确定时，DNA分子的种类数(其碱基对的排列方式)就小于4n种。图中乙(mRNA)共显示2个密码子；能特异性识别密码子的分子是tRNA，其基本组成单位与乙的相同。

答案：D

28.解析：基因无论怎样突变，都不会引起细胞中氨基酸的转运工具——tRNA的种类发生改变。

答案：C

29.C

30.D解析：本题主要考查对染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念的理解。染色体组是由一组非同源染色体组成；单倍体生物体细胞中不一定只含有一个染色体组，如四倍体的单倍体植株细胞中含有两个染色体组；二倍体和多倍体都是由受精卵发育而来的，体细胞含两个染色体组的是二倍体，含三个或三个以上的是多倍体；人工诱导多倍体的方法很多，最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，还可以采用低温诱导等方法获得多倍体。

31.A解析：AaXBY产生了AA型配子，该配子不含性染色体可能是因为减数第一次分裂时X

染色体与Y染色体未分离，进入了同一次级精母细胞(含a)，而另一次级精母细胞(含A)没有性染色体；也可能是因为减数第二次分裂时，次级精母细胞在减数第二次分裂时(含A的)性染色体未分离。不含性染色体的次级精母细胞在减数第二次分裂中2号染色体的姐妹染色单体未分离，进入同一精细胞，从而具有两个A基因。

32.D解析：题图示AB段为有丝分裂的分裂期，DE段为染色体加倍后进行有丝分裂的间期，所以AB过程不会发生基因重组，秋水仙素处理后细胞的染色体数目加倍，因此此过程是从单倍体幼苗经秋水仙素处理后形成的二倍体，细胞中含有二个染色体组之间是复制关系，所以细胞内染色体组间基因组成相同。FG过程为有丝分裂后期，分成两个子细胞，所以不会发生同源染色体的分离。

33.答案：(1)灰身:黑身＝3:1 大翅脉:小翅脉＝1:1

(2)BbEe Bbee

(3)4 1:1:1:1

(4)BBEe和BbEe bbEe

34. 答案：(1)女儿全部为非秃顶，儿子为秃顶或非秃顶

(2)女儿全部为非秃顶，儿子全部为秃顶

(3)BbDd bbDd Bbdd BBdd 非秃顶褐色眼、非秃顶蓝色眼、秃顶褐色眼和秃顶蓝色眼

35. 解析：(1)动物基因组指的是含有全部遗传信息的染色体，所以应该包括常染色体和X、Y两条性染色体。由图甲知果蝇共有4对染色体，其中一对为性染色体。(2)乙图中的紫红眼基因与朱红眼基因位于同一条染色体的不同位置，则属于非等位基因。等位基因是位于一对同源染色体相同位置上。比较乙、丙两图可知基因的顺序颠倒了，这种变异属于染色体结构变异中的倒位。

(3)本题利用反推法。题目告诉“红眼R”，则红眼是显性性状，要求判断是这对基因位于常染色体还是X染色体上，可假设该基因位于X染色体上(其实这对基因就位于X染色体上)，依据交配后代的表现型与性别的关系来判断。对于雌性，红眼有两种基因型，白眼有一种基因型，所以选白眼的雌性(XrXr)，这样根据表现型就能知道其基因型；雄性若选择白眼，后代都是白眼，雌雄中都有红眼白眼，这与常染色体上的遗传结果相同，不能区分是常染色体还是X染色体。选择红眼雄果蝇(XRY)，这样交配的后代若雌性都是红眼，雄性都是白眼，该基因就是X染色体上的，若雌雄中红眼与白眼＝1:1，则是常染色体上的。

(4)用反推法。分别假设是基因突变、染色体缺失，依据题目信息写出白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配的亲本基因型，利用分离定律求出子代表现型及比例。

答案：(1)5

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(2)①非等位基因 ②染色体结构变异(倒位)

(3)白眼雌果蝇和红眼雄果蝇 (4)1:1 2:1

36. 【解析】 此题考查对伴性遗传的分析判断能力，具体分析如下：

(1)由题干信息可知：雌株为XY，雄株为XX。

(2)要想在苗期就能识别出植株的雌雄，杂交产生的幼苗叶片上的斑点只能在雌株或雄株上出现。

(3)由题意知可供选择的亲本类型有两种，一种是♀XbY×♂XBXB，一种是♀XBY×♂XbXb，但前一种后代雌雄株叶片均无斑点，后一种符合题意。

【答案】 (1)无斑点 XBY 斑点 XbXb

(2)有斑点 无斑点

38.【解析】 黑身雄果蝇可能是bb，也可能是XbY，让这只黑身雄果蝇与纯种的灰身雌果蝇

交配。若黑身雄果蝇为bb，则BB×bb→Bb；若黑身雄果蝇为XbY，则XBXB×XbY→XBXb∶XBY，将子一代的灰身雌果蝇与原种群的灰身雄果蝇交配。若黑身雄果蝇为bb，则子一代灰身雌果蝇与原种群的灰身雄果蝇交配为Bb×BB→BB∶Bb，后代都为灰身果蝇；若黑身雄果蝇为XbY，则子一代灰身雌果蝇与原种群的灰身雄果蝇交配为XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBYb∶XbY，后代会出现黑身雄果蝇。

【答案】 (1)①纯种灰身雌果蝇 (变异的)黑身雄果蝇 ②灰身雌果蝇 原种群灰身雄果蝇

(2)①都是灰身果蝇 ②出现黑身雄果蝇(其他合理答案亦可)

答案第15页，总15页