静海县大邱庄镇大屯村【静海县大邱庄镇饶舜实验学校德育网】
尧舜实验学校德育工作汇报材料
尧舜实验学校自建校起始终坚持“德育为首,育人为本”的办学方向.在教育教学实践及管理过程中,我校逐步确立了“让学生健康、快乐成长”的办学理念.多年来我校始终坚持以德育创新为动力,以学生行为习惯养成教育为核心,以经典传统文化教育为特色,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,建立健全了德育工作评价机制,按照学校现代化达标要求稳步推进德育各项工作.下面,把我校德育工作的开展情况,向各位领导做简要汇报.
一、德育队伍建设
1、 教师队伍建设.坚持思想道德建设的首要地位,不断加强师德建设.每学期初组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等法律法规,积极引导教师树立依法从教的意识.学校制定了《师德考核制度》、《廉洁从教制度》、每学期初,与全体干部教师签定《师德协议书》、《拒绝有偿家教承诺书》、《拒收学生及家长礼品礼金承诺书》.充分利用好每周的政治学习时间深入、认真、扎实地开展“学规范、重操守、树形象”师德主题教育活动和各种形式的教育活动.比如:组织教师收看“十八大”视频、《教师礼仪讲座》、《感动中国》等视频,增强教师的政治敏感性,不断提高责任意识.每学年,全体干部教师都要对照“十查十看”进行自我剖析,积极撰写自查报告整改提高.认真组织干部教师进行法律法规知识竞赛,不断提高全体教师的综合素质,积极营造全员育人的德育氛围.
上学期,我们组织学习了王口中学刘丽丽老师的先进事迹.组织学习观看了师德教育影片《烛光里的微笑》和《我的教师生涯》,全体干部教师积极撰写了学习体会.学校将优秀学习体会进行了汇总下发并上传学校网站并撰写了学习体会.积极开展“培树师德主题活动”,推选刘君田、史振华两位老师参加了镇“培树师德先进典型活动”讲评工作,并取得了优异的成绩.我校被推荐参加县级“培树师德先进典型活动先进单位”的评选.本学期,认真开展“中国梦,我的梦”主题宣讲活动.组织全体干部教师学习教育局有关“拒收学生及家长礼品礼金”的相关规定,全体干部教师认真撰写心得体会,并签订《拒收学生及家长礼品礼金承诺书》.
推荐李雪老师参加了静海县优秀青年教师评选工作,通过逐级评审,获得县级优秀青年教师,受到教育局表彰.本学期,李雪老师参加“大邱庄镇青年教师师德演讲比赛”取得第三名,荣获一等奖.
刘君田、曲兆凤两位老师”获镇级“教工先锋岗”称号.
2、班主任队伍建设.班级的组织者和指导者是班主任,是学校实施素质教育,促进学生全面发展的骨干力量.为此,我们认真落实班主任岗后培训工作,不断完善班主任管理制度和考核办法.比如,我们现行的《班主任绩效考核办法》,学校根据考核指标对每名班主任进行月考核.设立了“环境卫生先进班”和“行为规范示范班”两项评优激励制度,每两周一流动.营造了良好的争先创优的浓厚氛围,促进了班级管理工作.通过组织班主任教师观看优秀班主任先进事迹报告会,下发班主任学习材料,班主任工作经验交流会等多渠道,不断提高我校班主任教师的理论水平和管理水平.积极打造一只优秀的、战斗力强的班主任队伍.
上学期,李雪老师代表我校参加大邱庄镇“感恩励志主题班队会评比活动”,获一等奖.郭海琴老师辅导学生参加了全国青少年“复兴中华从我做起”读书教育征文活动中荣获演讲比赛一等奖.刘君田等3位老师辅导学生在全国青少年“复兴中华从我做起”读书教育征文活动中荣获一等奖.史振华等4位老师辅导学生获二等奖.
几年来,曲兆凤等多名老师被评为“县级优秀班主任”.李雪等多名老师所带的班级被评为“县级优秀班集体”. 2011年我校被评为市级“交通安全达标校”、我校德育团队被评为县级“德育先进集体”.2012年获县级 “平安校园”、县级“优秀家长学校”.2013年被评为“2012年度学生社会实践教育先进单位”.学期初被评为“静海县实施《中小学生日常行为规范》示范校”称号.2013年被评为县级绿色学校.学校合唱队参加“大邱庄镇第八届中小学生合唱比赛”取得第二名,荣获一等奖.
3、学生管理队伍建设.积极发挥学生干部和先进典型的模范带头作用,加强正面教育,树立正面典型,以点带面全面提高.为此,学校引导学生积极参与学校管理.严格学生执勤管理,认真做好常规工作检查.学生干部通过自我管理得到了锻炼,而且带动其他同学共同进步和提高.
二、开展主题教育活动狠抓养成教育,培养学生良好的行为习惯.
1、加强常规管理力度,规范学生行为.认真落实养成教育,组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,规范学生行为.少先队执勤岗严格检查,做到每天每个课间每层楼都有执勤学生,每周一小结,每两周一汇总并在学校邮箱公布.表现突出的班级,获得流动红旗.每学期开学第一周为行为习惯教育周,头一个月为行为规范教育月.各班要利用夕会、班会时间组织学生认真学习背诵《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》,对学生集中进行行为规范系列教育,每学期举行一次《小学生行为规范》和《小学生守则》知识竞赛.本学期,出台我校学生一日常规,通过系统化、制度化来培养学生自我约束、自我管理的能力.继续加强“养成教育”（行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯）工作,规范“环境卫生管理”、“固定财产管理”、“文明礼貌教育”、“排路队”、“纪律、秩序”、“学生仪表”（校服、校牌、发型、个人卫生）等常规工作,加强管理和考核,规范学生的言行,使之常态化、制度化,向规范要质量.
2、不断深化五个教育培养学生优秀品格促进学生全面发展.
继续深化“五个教育”和主题的教育活动,把主题教育和“五个教育”有机地结合起来,通过规范升旗讲话、班队会评比、演讲比赛、征文比赛等活动进一步落实好“五个教育”.本期按计划组织开展“我的梦中国梦”主题演讲比赛活动.学校要求各班学期内最少设计召开两次五个教育主题班会并在班主任手册中体现.利用好“教师节”、“国庆节”、“春节”等重大节日对学生进行传统美德教育,促进学生良好道德品质和行为习惯的养成.
通过“五个教育”引导全体学生“讲诚信”、“懂敬畏”、“知感恩”、“负责任”、“明荣辱”.
3、德育特色建设.进一步深化“以弟子规为抓手对学生进行传统文化教育”德育特色项目的建设.规范晨读前夕会前诵读“弟子规”,夕会进行“五个教育”的常态化管理工作.全校学生除新升一年级外100%的能够熟练的背诵弟子规全文,95%以上的学生能够理解字义并指导自己行为.在促进行为规范养成教育和文明礼仪教育中传统文化教育起到了重要的积极的作用.
继续开展弘扬中华传统文化学雷锋活动,学期初,班班建立了“践行弟子规,弘扬中国传统文化——学雷锋好人好事本”.通过一年的实践,我们发现,学生乱丢垃圾的少了,主动捡垃圾的多了,做好事的多了,拾金不昧的多了.通过实践,我们发现该活动对提高学生的思想道德和文化素养、以及行为规范养成教育起到了促进作用.“诵弟子规,行圣人训,养好品行”德育特色已初步形成.
4、加强心理健康教育.心理健康教育在小学阶段尤为重要,根据达标提升的要求,每学期初,学校拟定计划、措施.向每位教师下发“班级心理辅导记录表”、“高危学生情况记录表”.学校心理咨询室建立“教师心理援助记录表”,记录心理健康教育的开展情况.为学生建立“心理健康档案”.本学期,完成学生心理健康家长调查问卷,促进学生健康快乐的成长.
5、网络德育教育.学校要求各班要对学生加强网络德育教育,指导学生文明上网自觉抵制不良信息.按达标提升要求,本学期,学校建立了德育网站,四、五两个年级建立德育网页.
三、安全教育工作
安全是学校的第一质量,我校始终都把安全工作作为头等大事来抓,成立了以校长为组长的安全工作领导小组.把师生安全的各项内容进行认真分解落实到人,形成了全校教职员工齐抓共管的良好局面.
1、“安全无小事,责任大于天”, 教育安全压倒一切.每位教职工都要按照“安全第一、预防为主、责任到人、加强教育”的原则,开展各项工作.学校建立了安全教育工作领导责任制和责任追究制.每学期学校与各主任签订“安全管理工作责任书”、与班主任和科任教师签订“学生安全管理责任书”,确保学期安全事故率为零.
2、加强学校警务室建设做好校门管理工作,全面落实教育局《关于加强学校安全防范体系建设的意见》认真做好“三防”工作（即:人防、技防和物防）.学校及幼儿园共16个摄像头两套红外报警设备,已完成警校联动和巡更棒的安装工作.继续完善定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,认真执行“领导带班”、“教师值班”、“学生值勤”、“门卫值班”、“保安巡逻值班”等规章制度.学期初与保安门卫签订安全管理责任书,明确责任,强化校门管理.保安、门卫人员要认真遵守保安和门卫职责,认真执行来人来访接待制度,做好登记,电话联系经同意后方可进楼.上学期间学生须离校回家的必须持有班主任老师开据的出门证方可放行.确保教育、教学工作的顺利进行.
3、与家长安全责任书,群防群治,确保学校安全稳定.
4、积极开展了“法律进学校”法制宣传教育主题活动,积极在学生中开展法律、法规教育活动,学校要求各班每学期至少召开一次法律、法规教育主题班会,学校进行了录像存档.我校两名学生在天津市第十三届“中新药业杯”中小学生交通安全征文活动中获奖.学校每学期组织一次法律法规知识竞赛活动.不断增强学生的法律观念,促进学生文明程度的提高.
四、加强校园文化建设,构建全面、和谐的育人特色.
1、加强校园及班级文化建设,创新德育工作方式,完善多渠道、多层次、多途径的全方位育人体系,坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人.
2、发挥校园文化的育人作用,积极营造学校德育环境.学校根据楼层分别设计了安全教育区域、行为习惯区域、感恩教育区域、科学教育区域和艺术教育区域,东侧楼梯间为“弟子规”内容,西侧楼梯间为“论语”.着力打造环境育人的氛围.另外,学校充分发挥校园广播站、宣传栏、班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育,真正做到学校无小事,事事教育人,学校无闲处,处处教育人.
3、创设良好班级氛围,引导学生自我教育、自我管理.班级事务放手让学生处理,给孩子们锻炼的机会,采取班干部轮换制,让孩子都能有成功的快乐.比如:主持主题班队会、办板报、出墙报、卫生值日、执勤等,均由学生完成.渐渐的,学生养成了自我约束、自我教育的好习惯.
五、工会工作
充分发挥民主管理和民主监督的作用,调动广大教职工积极参与学校管理,监督学校工作.学期内至少召开2次教职工代表大会,听取建议、意见,接受提案.学校要求教师代表要深入教师认真听取教师们的心声和诉求,进行整理汇总上交提案.学校第一时间讨论研究代表提案及时给予回复,促进学校和谐、健康、快速的发展.从本学期开始,我校增加了教师们的活动时间,按老师们的兴趣分成了几个小组,进行有序活动.学校积极为老师们搭建和谐、融洽、积极向上的工作氛围,让老师们开学工作、快乐生活.上学期,我们教师排练的节目歌伴舞“最炫民族风”参加了静海县第十三届教职工文艺调演荣获二等奖.
六、家访工作
继续开展“进千家访万户”主题实践活动,推进家访工作常态化.全体教师要利用课余时间多渠道的进行家访活动,通过家访促进家校和谐、联动,增进老师和家长、老师和学生关系.每学期初,下发家访记录表,每名教师学期内须走访所教班级学生数的三分之二以上,同时撰写家访心得体会,学期末一并上交存档.
今后努力的方向
1、继续在打造德育特色项目上下功夫,积极探索经典中华传
统文化在落实“让学生健康、快乐成长”方面的有效途径.深挖践行“弟子规”传承中华传统文化,在培养学生良好的思想道德和文化素养的有效方法.
2、建立健全各项规章制度,系统规范的组织好各项教育活动,做到每项活动都有计划、有实施方案、有活动总结.
3、继续重点做好学生的养成教育的各项常规工作,促进学生良好道德品质和行为习惯的养成.
4、多借鉴先进学校的经验,取长补短,改革创新,扎扎实时地做好学校德育工作,努力实现让学生健康快乐成长.
谢谢大家！不妥之处敬请指正！
德育处 郑光锦
2013年11月12日