感恩老师读后感_感恩老师读后感600字
又是一年的感恩节即将到来,今年是我工作的第一年,离开了对我谆谆教导的老师,而此时此刻,我对老师的思念……
师恩是一种永恒,无论走过多少沧桑,当回首青春时,当年老师的谆谆教导,深情的话语也仍能够让你感到温暖.感激也是一种回报,这世界有多少不朽的歌——师恩,用它那激昂奋进特殊的曲调激励我们前进.
杜红霞,一个穷山沟小学的普通“代课教师”,她的事迹不足以惊天动地,可是感人至深.聪明娇美的杜红霞在高考落榜后,放弃了其他机会,主动到贫穷的村小学当老师,18年的教师生涯,她经历了一般老师难以经历过的磨难,但不管是父母的逼迫,学生家人的打骂,还是经济上的窘迫,丈夫的误解……一切都无法动摇她献身教育事业的决心,她为孩子资助过多少钱自己也说不清,她18年来所受的苦也只有她自己知道.可是她还是无悔.
徐本禹,一个22岁的华中农业大学的毕业生,以优异的成绩考取了本校农业经济管理专业硕士研究生,可他做出惊人的选择,他放弃了攻读研究生的机会,主动到一个 贫穷的山区小学任教.由于他的不懈努力,那个贫困山区的教学得到了多方面的资助,教育事业步入正轨,徐本禹社会责任感,他的远大抱负不是为了创造自己美好的前程,他是为别人铺设通往美好前程的道路,这是一种多么高尚的奉献精神啊！
《感恩老师》一书中,作者都在回忆着恩师曾经给过的一次改变一生的教诲,一次刻骨铭心的谈心,一个维护学生尊严的举动,一个充满无限关爱和鼓励的眼神……正是这些,才使他们在以后的日子里步伐变得更加稳健,坚实勇敢地走好生命旅途中的每一步.
文中很多故事都给我留下了深刻的印象.
在三好生一文中,一位同学被同学戏弄跑到主席台上领取本没有他的三好生奖状,于是他一上台就遭到校长的批评与同学的嘲笑,但班主任却解释说是自己忘了将该学生写到三好生的名单中了 ,老师的这番解释,巧妙地揭开了僵局.学生以此有了前进的动力,老师也甘愿承受校长的批评,这是怎样的心胸.
在意外的收获一文中,老师起初已经放弃了那个顽劣的孩子,但在不经意的一次关怀中却让这个学生有了大的进步,其实,对于顽劣的学生,老师通常看到的可能是他不好的一面,而对于他的优点则很有可能被忽略,有些时候太多的责备只是针对调皮,成绩而言的.而孩子的优点则可能因为一些小小的瑕疵而被悄悄覆盖.
在一份缺角的试卷一文中,一个学生因考试作弊当即被监考老师在试卷的一角上写了个大大的“作弊”,学生幼小的心灵经过几天痛苦的煎熬与悔过后,终于等到了发试卷的那恐惧的一刻,但在发试卷的时候,他看到了的却是撕掉“作弊”一角的一份高分试卷,老师的宽容安抚了一颗稚嫩的心灵,在老师善意行为的影响下,一个学生的命运得到了改变,以后生命不再彷徨,错误不会重演,因为这样的警醒在学生心里永远作为烙印留在心底,不会遗忘.
文中太多的故事给我抬多的感悟,就像文中所说的那样.“只有教育工作者,才会看到孩子眼中的真正渴望,恰到好处的安慰与鼓励也许就能挽救一颗濒临崩溃的心灵,简单的语言已有足够的分量,稳稳托起那只折断的翅膀,让他们抬头望着前方. 「 1」 「 2」 「 3」
读过这本书,让我看到了一些真实而有效地教育方式,明白了老师的关爱洒在学生的心头,那将会是一抹无法逝去的色彩,也让我学到了作为一名老师,默默关爱呵护学生,在授予他们知识的同时,更要培养他们的习惯,培养他们的自信,因为这就是一名教师的事业.
感恩老师,我会寄去一份祝福来表达对恩师的一份感谢,虽微不足道,但我相信至少在阅读我信件的那一霎那,他是幸福的.
感恩老师,我会用我的爱心和知识照亮我的孩子们,帮他们解决难题,扫除阴霾,维护尊严,建立自信……
做一名有恩于学生的老师,让学生们学会感恩老师.
如果我问你,在你的一生中最应该感谢的是谁？你一定会说是老师和父母.是的,因为是父母养育了你,老师教导了你.如果让你回忆老师和你的点点滴滴,你是否会想到老师其实和你的父母一样爱护你.在看《感恩老师》之前,我认为没有任何一种东西能概括老师对我们的情感,可现在我找到了,这是一本书,一本讲叙了上百件老师无私地为学生奉献爱的书.
最让我感动的是一个天生兔唇的小姑娘和老师的故事.一个兔唇并右耳失聪的小姑娘,她的老师对她说的话就像一束阳光照亮心扉,那位老师说:“我希望你是我的小女儿！”
最让我感伤的故事是讲述四川汶川大地震中为保护学生而英勇献身的老师们.谭千秋老师在地震发生的一瞬间承受住了千钧重压.从死神手中夺回了四个学生的生命.
最让我信服的故事是讲述一位校长为了教育学生信守承诺的故事.校长承诺学生们第二天要爬着来上班,孩子们都不以为然,况且天还下着雪,可是这位伟大校长真的做到了,他教的那批学生后来都非常成功.
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《感恩老师》中一个个的故事都包含了一段段感情,老师们都把学生们当做自己的孩子慈爱而严厉.
读了这本书,我明白了在老师那双严厉的眼神背后,是一颗温暖和包容的心.我们不仅要理解老师的苦心,更应该严格要求自己,这才是对老师最好的报答.
《感恩老师》读后感
我有幸阅读了《感恩老师》这本书.读完这本书,我感受很深,我们每个人都要学会感恩----感恩生育你的人,因为他们使你体验生命；感恩抚养你的人,因为他们使你不断成长；感恩帮助你的人,因为他们使你渡过难关；感恩关怀你的人,因为他们给你温暖；感恩鼓励你的人,因为他们给你温暖；感恩鼓励你的人,因为他们给你力量；感恩教育你的人,因为他们开化你的蒙昧；感恩钟爱你的人,因为他们让你体会爱情的宝贵……凡事感恩,学会感恩.
感恩是一种做人的基本道德准则,是一种为人处世的哲学,也是一种生活中的大智慧.
一颗感恩之心,是人类心田中最真,最善,最美的种子.它发芽之后,开出爱心之花,结出智慧之果,而你的人生也将进入与众不同的新世界.
《感恩老师》是令中国学生受益一生的眷恋师恩的书.是它让我们懂得了一个道理:爱心是一种责任,感恩是一种智慧.无论是老师还是身边的默默帮助过你的人,都应该学会去感恩.
而这本书中有两个故事最使我受益匪浅———《爱心花篮》和《艾拉的三位老师》.《爱心花篮》讲述的是玛丽失去了母亲,好心的老师为了使她得到一点爱,让孩子们也多做许多事情来帮助她.然而孩子们也很高兴能加入,并且在情人节那天送给他礼物；在寒冷的三月给她送来可以保暖的东西.春天到了,玛丽的紫罗兰把大家都惊呆了.暑假前,玛丽把番薯给了老师,老师十分感动.『 1 』『 2 』『 3 』
这篇文章给我的启示是:爱是最好的老师.老师用爱心启发了孩子们的爱心,他们共同用爱治疗了一个小女孩心灵的创伤,织就了人世间最美丽的花篮.亲爱的老师,不仅是人类灵魂的工程师,更是爱心的撒播者,值得我们去感恩.
而《艾拉的三位老师》给我的启示是:好的老师,不仅教给学生知识及学习方法,同时在施教的过程中将理解与爱心一并施与.他们无言的关爱像暖流流过,温暖了学生的心,让学生心怀感激,铭记一生.
老师,不仅是知识的传授者,更是学生成长的领路人,我们在学习的过程中应该体会老师的良苦用心.我想对所有的老师说一声:“老师,谢谢您.”
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于丹《中小学生感恩教育》有感
于丹《中小学生感恩教育》有感
看到一本好书,遇到一位良师益友,观看一场有益人生的讲座,都无疑是一次净化心灵,提升人格底蕴的难得机会.很幸运周五儿子从学校带回一张电视节目播出预告单,是北大教授,文化学者于丹老师的《中小学感恩教育》专题讲座.我们一家三口得以在这个周末,在这样一个秋日的上午,围坐在沙发上,用心倾听如何培养孩子的孝心,爱心,抵抗挫折感的能力,又如何让我们的孩子自立、自强、自信.
儿子说,妈妈,老师要求我们一同写观后感.我说是不是就像小学时那种亲子同写读后感,母子共看一本书,然后写出各自的感想.因为那次的感想,也有了我和儿子第一次代表班级站在学校的大礼堂一起演讲的经历,生命中每一个第一次都值得留恋与纪念,和儿子的亲子演讲依稀就在昨日,而我曾经襁褓中的婴孩不知不觉中已然从一名小学生成为一名中学生了,不可否认,作为家长,我们竭尽全能给孩子无尽的爱,但是随着岁月的流逝,时间和事件的证明,在孩子的教育问题上光有爱是不够的.
感谢于丹老师带来的这场专题讲座,让我进一步深刻明白一颗懂得感恩的心,一份朴素的生活态度在当下,在唤醒与建立孩子完整人格中越加显得弥足珍贵!
一直以来我们把自己的孩子宠爱着,娇惯着,为其遮风挡雨,为其提供最好的条件,只怕他吃苦受累,更怕他受委屈,不希望其在磕磕绊绊中生活学习,总想着能给他解决所有问题,然后让他在康庄大道上畅通无阻地疾行或奔驰.一味的付出下,孩子觉得这一切都是天经地义,无可厚非,家长的给予是应该的,不懂得生命的给予和接受都应该是相同.一点点挫折困难就打了退堂鼓,更可怕的是丧失了面对问题的正确解决方法,学会了用回避,打岔来掩盖事实的真相.缺乏勇敢的承担.就像这次英语和数学测验,同一天两位老师都意识到儿子的问题,并及时反馈给家长,我在感恩的同时,也发现儿子没有意识自己的问题究竟出在哪儿?无论马虎还是不会,结果都是一样,一再强调的认真怎么就那么难?而且在混合运算和分数方面存在的问题是小学就遗留下来的,不肯多做一点额外的题,不多练,多做,多学,又怎么能指望知识在积累中夯实起来.
我说承认“不会”并不是一件丢人的事情,勇于承认并面对它,解决它才是最难能可贵的.是,在同一天,你的地理测验还得了两个100分,但这并不是你值得炫耀的资本和理由.这只能说明100分是没有问题的,我们完全可以跳过它,而恰恰是那60分,91分,才是需要我们去解决,逾越的沟沟坎坎.
人一辈子都会遭受遇到不同的挫折困难,这是生活给予我们的磨难,也是财富,怎样在挫折中修复才是至关重要的,修复的越快就越能赢得更好的时光.正如海明威在《老人与海》中所言,“生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会是我们最强壮的地方”.
也正如于丹老师在讲座中提到的赖东进,他说,我对生活充满了感恩的心情,感谢父母给了我生命,感谢苦难的人生,是苦难给了我人生的磨练,给了我这样一份与众不同的人生.对于我们孩子同样也是,如何培养起抵抗挫折能力的重要意义正是基于此.即使在挫折中依然不忘感恩与回馈,在逆境中也能更好的成长,做生活的强者,更要做生活的感恩者!
让孩子学会感恩父母,感恩老师,感恩每一个关心自己,为自己付出艰辛努力的人们,也让我自己更加明白在教子路上,在自己的人生道路上如何心存感恩的心,感恩给予我帮助的每一个人,感恩上苍给予我温暖的家,健康的宝贝,感恩儿子能在一所好的学校接受好的老师给予好的教育……就让我们用善良的心怀感知这个世界,用感恩的心来回报这个世界.在人生这个社会大舞台的煎熬历练下舒展自己的生命,并用自己的生命去成全社会,这就是我们能期待的最好的相遇方式.
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