独立学院辅导员待遇 [独立学院辅导员工作方法浅谈]

　　 [摘要]由于办学机制和教育主体的不同,独立学院辅导员工作应该根据实际情况,积极探索有效的工作方法。本文结合工作实际,谈谈独立学院辅导员工作的几点体会。 　　[关键词]独立学院 辅导员 工作方法
　　
　　独立学院是近年来我国高等教育发展中的新鲜事物,与公办普通高校相比,独立学院的办学特性决定了其思想政治教育工作具有特殊性,有效总结独立学院辅导员队伍实践工作中的经验和教训,对于推动独立学院的思想政治教育具有十分重要的意义。
　　
　　一、对独立学院辅导员的要求
　　
　　1.充分认识独立学院的特点,有的放矢地开展工作。独立学院的学生文化基础知识相对比较薄弱,独生子女偏多,有些学生有不良的爱好,如迷恋上网聊天、网络游戏等;还有的组织纪律性差,喜欢我行我素。面对独立学院学生盲目从众,缺乏对事物的甄别力、自卑感强,思想压力大,缺乏良好的自我效能感、依赖性强,抗挫折能力比较差等特殊问题,独立学院辅导员必须认清工作形势,紧密围绕“为学生服务、为学校的办学目标服务”这一原则,才能有的放矢的开展工作。
　　2.内外兼修,不断提升自身人格魅力。辅导员人格魅力的大小在外即体现为辅导员在学生中威信的高低,辅导员在内也应不断地强化正确的政治人格,培养高尚的道德情操,继承优秀的传统美德,提高业务知识素养;在外要锻炼自己的大局意识、责任意识、忧患意识,提高决策、判断、组织协调与管理能力,内外兼修,不断分析新问题、研究新情况。
　　3.要有良好的道德情操和敬业精神。辅导员高尚的道德情操主要体现在为广大学生服务方面,把学生当作自己的亲人,以爱己之心、爱亲人之心去关爱广大学生。要敬岗爱业,把辅导员工作这一职业作为自己神圣的事业,甘做人梯。在生活和工作中要言行一致,表里如一,以身作则,言传身教。
　　
　　二、独立院校辅导员的工作方法
　　
　　1.仔细的观察研究,多与他们促膝谈心,勤于进行思想沟通,多对他们的学习、身心和生活全面了解、关爱,做他们的知心人、贴心人,才能深入他们内心世界,让心与心拉得更近。独立学院的辅导员要与学生打成一片,做学生的良师益友,随时了解和掌握学生的思想状况、生活状况、觉悟程度、个性心理特征及倾向性,找到学生进步和提高的起点,才能有针对性地开展工作。
　　2.严于律己,为人师表。孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。学校无小事,处处是教育;教师无小节,处处是楷模。独立学院的学生对老师的期望值一般很高,因此,独立学院的辅导员要对自己的言行负责,保证自己的言行正确,还要用自己的言行影响学生。要想当一个合格的辅导员,不但要有工作热情,更要有工作能力和恰当的工作方法,正所谓“亲其师,信其道。”
　　3.坚持经常,谨小慎微。学生良好品质的形成不是一朝一夕的事,独立学院的思想政治工作更具有长期性、反复性的特点,因此要不怕麻烦,不怕困难,不错过任何一个时机,不落下任何一个细节,和学生“交心”、“谈心”,晓之以理,动之以情,做到持之以恒,循循善诱。
　　4.讲求方法,注重艺术。讲究工作方法是做好独立学院辅导员的钥匙,一般而言,独立学院的学生对辅导员的要求较高,如果不注重工作方法,就很难在学生中间树立自己的威信,工作就会很被动,因此在工作中要充分信任学生、尊重学生、肯定学生,要改变传统的说教方式,由师长型向良师益友型发展,由说教型向示范型发展,努力践行“关爱――赏识――引导”的工作模式。善于发现学生的美,坚守关爱是基础、赏识是方法、引导是目的这一原则,引导学生健康积极发展。
　　5.松弛有度,把握节奏。“论人之过勿太严,要思其堪受”,独立学院有些学生抗挫折能力比较差,从小到大很少受到激烈的批评,自尊心比较强,在与他们交流时,要掌握火候,不能操之过急,更不能严厉责骂,要晓之以理,动之以情,否则会适得其反;当然也不能过分的溺爱学生,放任自流,有些学生会钻空子,这样不利于学生良好习惯的养成。独立学院就像新栽的小苗,不用架子扶正,则可能长得东倒西歪,夹得太紧,又会束缚它舒展的空间。对待新生事物,需要精心呵护,但呵护不是纵容。因此在学生工作中要用“爱”来工作,用“心”来与学生交流,用“情”来育人,严出于爱,爱寓于严,以爱动其心,以严导其行,刚柔相济,情理融合才是管理之道。
　　6.拓展渠道,寓教于乐。独立学院的辅导员要充分调动大学生接受思想政治教育的自主性,将思想政治教育的形式及其蕴涵的正确思想传达给学生。积极探索具有“独立学院特色”的校园文化模式。要积极为学生搭建活动平台,完善机制,树立典型,多开展一些活动,给予学生人文关怀,抚慰学生的情感荒漠,进行更有效、更人性化的思想政治教育,找到一种“看得见,摸得着”的实体来承载,来拓展大学生思想政治教育的内涵与外延,寓教于乐,增强教育的趣味性,增强学生参与的广泛性,让教育生动化、形象化、具体化。例如:展开专题进行特色教育,针对不同年级的特征,分类引导,在素质教育中提升能力,借党团组织引领方向。
　　7.理顺关系,注重效果。在做学生工作的过程中,要理顺上下左右的关系、分工协作的关系,局部和全局的关系、点―线―面的关系。家庭教育、学校教育、社会教育三管齐下,相互配合,形成合力。只有准确定位,工作到位,才能让思想教育实起来,新起来,活起来,更贴近实际、贴近生活、贴近学生,才能让思想教育与时代同步、与青年同步,才能入脑入心。
　　8.与时俱进,创新提高。思政工作应该顺应时代需求,因此要适时转变教育观念,树立新的人才培养观。探求思想政治教育进课堂、进寝室的新方法,多深入学生学习、生活场所听意见,办实事,交朋友,拓宽思想政治教育工作的载体。充分发挥学生的主体作用和自我教育功能,创新大学生思想教育的形式和方法。例如,可以在独立学院中开展“大学生文明修身工程”,等一系列和学生比较贴近的好做法,来创新工作思路。让思想教育活动进寝室,选载体,重实效;党员先锋作用进寝室,争一流,作表率。
　　
　　三、小结
　　
　　浇树浇根,育人育心,思想政治教育是独立学院的生命线,独立学院的辅导员应该将学生工作当作一份事业、一门学问、一种享受,心有千千结,独立学院的思想政治教育不能高高在上,需要牵着学生的手,热情帮助他们完成先做人、后做学问的转变,我们必须针对独立学院学生自身的特点,在思想政治教育工作中不断探索新思路、新方法,不断提高思政工作的针对性、实效性和吸引力、感染力,切实将我们的教育落到实处,为把学生培养成社会需要的合格人才而努力。
　　
　　参考文献:
　　[1]关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.
　　[2]王亚朴.高等学校思想政治工作学概论.安徽教育出版社,1987.
　　[3]普通高等学校辅导员队伍建设规定.
　　[4]中国教育报. 2006-4-27.
　　[5]方展画等.高等教育学.浙江大学出版社,2000.