成才 浅论“成人与成才”

　　摘 要 随着社会的进步，时代呼唤全面发展的人才。培育健全人格、开发非智力因素千万不能忽视。老师和家长都要明确培养健全人格的重要性；明确健全人格的主要标志；把握培养孩子成人成才的有效途径。
　　关键词 健全人格 培养方法
　　中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1002-7661（2011）09-0034-02
　　
　　每一个做父母的最关注的问题，莫过于自己的子女能否在这个多元、多变、多彩的新世纪生长与发展，成为一个强者，成为国家的栋梁之才。所以，许多父母把培育新一代的着力点放在智力投资上。诚然，重视儿童少年智力的早期开发，打好文化知识基础，是现代人所不可缺少的。然而，时代呼唤的培育健全人格、开发非智力因素却往往被忽视了。笔者认为，要想把子女培养成为一个堂堂正正的人，成为国家的有用人才，必须从以下几个方面着手。
　　
　　一、明确培养健全人格的重要性
　　健全人格，是指做人所具有的资格或品格，是人的尊严、价值、品质的总和，被称为“人的第二生命”。
　　古今中外无数成功者的经历表明，成就事业的更多因素不只是知识技能，更取决于他的人格。拥有健全的人格，使人积极向上，追求真善美，在风浪中能把握自己的命运，在激烈的竞争中能有所作为，社会适应性强并善于与人合作。高尚的人格促进人的智慧和潜能得到充分发挥，形成超凡的创造力。
　　培育健全人格，是当今学校、社会、家庭教育共同面临的一个紧迫课题。家庭是人格塑造的第一天地，父母是人格培育的第一任老师，和谐、健康、快乐的家庭文化氛围，父母的人格示范，重视通过日常生活进行如何做人的教育，对于子女健全人格的形成，具有深刻而持久的影响。
　　
　　二、明确健全人格的主要标志
　　既然健全人格对人的一生十分重要，那么，新时代所要求的健全人格的主要标志是什么？
　　1．进取。社会的进步依靠人类进取的本性，进取精神是人类得以生存发展的巨大动力。21世纪充满竞争与机遇，人的一生充满成功与失败，有强烈的进取心，对真理执著追求永不满足现状的人，才能不怕困难，勇于拼搏，在竞争中自信自强，有所作为。
　　2．诚实。说老实话、办老实事是做人的第一基石，是健全人格最基本的内核。不自欺欺人，弄虚作假，是抵御邪恶的第一道防线。为人处事坦诚可靠，言行一致，守信守约，才能得到他人的尊重和信赖。
　　3．坚毅。坚强的意志品质，是健全人格的骨架。具有坚忍不拔的毅力，遇挫不折，遇险不惧，才能经得住各种考验，把想到的变为做到的，实现人生理想，成就一番事业。
　　4．公正。是非分明，坚持真理，处理问题不只从个人着想，所作所为光明磊落。讲求公道，与人为善，遵守公德，主持正义，是人的社会责任感的体现，是人在公共生活中应恪守的准则。
　　5．宽容。心胸豁达开朗，与人相处既能待人以宽容人之过，又能待己以严取长补短，才能保持良好的心境和人际关系的和谐，不被狭隘的心理所困扰。
　　人格的完善是人一生的追求，永无止境。人格的修炼更需终身努力，积以时日，滴水穿石。而儿童少年时期是健全人格形成的重要奠基时期，在这个阶段如果做人的基础没有打好，出现自私、任性、说谎、孤僻、脆弱、冷落、懒散等问题，未能得到老师和父母的点化并及时矫正，一旦形成某种人格的缺陷，长大后很难改变，会给孩子带来终身的不幸。
　　
　　三、把握培养孩子成人成才的有效途径
　　无论是老师，还是家长，要想把孩子培养成人，培养成才，都应该根据健全人格的主要标志引导孩子从身边的小事做起，增强责任意识；选择良好的心态，增强自信意识；确立奋斗目标，增强拼搏意识；找到实现目标的好方法，增强成功意识。
　　1．以小见大，培养孩子的责任感
　　天下有大事吗？没有，但任何小事都是大事。如果每个学生都说：校园不清洁，是我的责任；寝室的照明灯未关，是我的责任；同学之间不团结，是我的责任；国家不强盛，是我的责任。那么，天下就没有不团结的团体，没有不兴盛的国家。所以说，作为老师和家长要善于引导孩子从身边的小事做起，培养他们的责任意识，从小树立“以天下兴亡为己任”的思想。
　　日常生活中的小事随处可见。弯腰捡起地上的果皮和纸屑；顺手关一下渗水的水龙头；为盲人牵一段路；在公交车上为老人和小孩让座……善做小事的人，日后才能成大事。
　　2．优秀从心态开始
　　良好的心态，是一个人成功的必备条件。怎样培养孩子的良好心态呢？笔者推荐三句话：
　　第一句：“太好了！”这句话的意思是无论遇到什么困难和特殊情况，首先要有一个观念，就是“太好了”，又有接受锻炼和考验自己的机会了。
　　第二句：“我能行！”由于种种原因，有的孩子总认为自己这也不行，那也不行，久而久之，对什么都丧失了信心。这种心态是千万要不得的。而“我能行”则是自信的表现，是成功者必备的心态。
　　第三句“你有困难吗？我来帮助你！”现在，不少独生子女有个通病：不关心人，也不会关心人，老是要求别人关心自己。要让孩子在集体生活中克服这一毛病，老师和家长必须教孩子记住“你有困难吗？我来帮助你！”这句话，引导孩子从小学会关心别人，处处为别人着想。
　　3．有台阶就上得去
　　一个人无论做什么事情，都要有一个奋斗目标。作为学生，在学校学习，同样要有奋斗目标。有了明确的奋斗目标，就会把命运掌握在自己手里，就会面对激烈竞争和挑战，敢于挖掘潜力，努力拼搏，不断战胜艰难，挑战极限，超越自我，实现目标，获得成功。
　　北京市人大附中特级教师王金战常对学生们说：“一个人可以一辈子不登山，但他的心中一定要有座山，这就是目标。这座山使你总往高处爬，使你总有个奋斗的方向，使你任何一刻抬起头都能看见自己的希望。”
　　制定目标要结合自己实际，不要太高，太高了高不可攀，一旦摔下来，会把自信摔掉；也不要太低，太低会失去拼搏的斗志。
　　4．适合自己的方法才是最好的
　　对于学生来讲，讲究学习方法，是提高学习效率，实现奋斗目标的关键。虽然学无定法，各人有各人的门道，只有找到适合自己的方法才是最好的。不过，一般来说，在学习过程中也有些规律可循。
　　首先，要有学习兴趣。最大的学习兴趣应该来自对各学科本身蕴含的美的发现。一旦感受到各学科的美，进而追求美、创造美的时候，其学习兴趣就会油然而生。那种求知欲，那种获得知识的快感，足以支撑一个人达到“学而不厌”的境界。
　　其二，要注重学习的计划性，讲究学习的科学性，增强学习的主动性。计划性体现在合理安排学习时间，突出薄弱环节，突破各学科的重点、难点，千万不能偏科，确保各科平衡发展。科学性体现在将各学科的知识点分类整理，形成知识网络图，理清各学科知识点的纵横关系，掌握运用这些知识的具体方法和技巧。摒弃题海战术，有选择性、有针对性地集中训练，以突破重点和难点。认真对待错题，通过独立思考，对错题重做一遍，分学科整理出错题本，加深印象，避免在今后的考试中出现类似的错误。主动性体现在变“要我学”为“我要学”，自觉地夯实基础，奋发攻坚，提高学习效率。
　　其三，保持良好的学习节奏。有个理论叫做7+1＞8，就是说7个小时的学习加1个小时的锻炼，效果绝对大于8个小时的学习效果。这个道理很简单，通过锻炼，身体有活力了，状态好了，学习效率就会成倍提高。所以，作为学生，该玩的时候，就高高兴兴地玩；该学习的时候，就要全身心投入，全神贯注。如果能这样做，学习效率肯定会提高。
　　综上所述，老师和家长如果能注重培育孩子的健全人格，善于开发孩子的非智力因素，充分挖掘孩子的潜能，且引导教育的方法得当，每个孩子都可能成为英才。
　　（责任编辑 刘 红）