正确处理“六大关系”,,促进矿井安全发展:矿井六大系统是什么

　　近年来，随着安全管理的不断加强和各类安全政策、法规、措施的出台实施和完善，使现场安全生产管理水平得到有效提高，安全条件、环境得到有效改善。安全管理逐渐步入了程序化、制度化、规范化的管理轨道。但是，由于煤矿行业的特殊生产条件和人的思想意识行为的不断变化，现场危及安全生产的隐患仍层出不穷，各种矛盾相互制约，这无疑给新形势下的安全管理带来新的问题。根据本人多年从事安全管理的经验，结合矿井现场实际，认为正确处理好“六大关系”是建设和谐矿井、促进安全发展的重要保证。
　　一、正确处理以物为本与以人为本的关系，树牢“人本”理念，使安全管理更具科学化
　　以人为本的科学理念对落实科学发展观提出了新要求，因此，把“以人为本、安全第一”的思想真正落实到具体的安全管理中去，不断总结安全管理经验，升华安全理念，探索和倡导企业安全文化管理模式运行机制，是现代企业安全管理者的必然选择。
　　一是培养企业全员安全文化心态。经常进行安全思想教育，加强企业员工、责任、法制、价值观等方面的宣传教育。通过各种形式的安全教育，充分阐释安全文化，大力传播、系统灌输安全文化，以唤醒员工对安全健康的渴望，从根本上提高员工的安全觉悟，牢固树立“以人为本、安全第一”和“人的安全与健康高于一切”的理念。通过电视讲座、工作例会、报告会、座谈会、培训班、交流会、板报、简报、竞赛活动等各种手段，不断对员工进行生产作业安全技术知识、专业安全技术知识、家庭生活安全知识、社会公共安全知识、抗灾避险和预防群死群伤安全知识等应急救援内容的普及教育，还要经常充实新的教育内容。二是建立企业规章制度。在企业内部建立健全强有力的安全管理机制，切实执行“企业负责”制，形成一个横向到边、纵向到底、高效运作的企业安全管网络。切实履行监督职责，发挥好群监组织作用，形成一个上下结合、横纵发展、奖惩严明的局面。三是对员工进行安全文化教育。当企业员工树立了正确的安全观念，又掌握了一些安全知识，不等于就具有实际安全生产操作技能，只能是“应知”，要做到“应会”，还必须进行反复的技能训练。因此，对每个岗位、每个员工进行安全操作标准化的训练，并严格考核合格，持证上岗。同时，广泛开展突发事故处置演练和事故应急救援演习，提高应急能力。积极倡导企业安全文化，增强“以人为本、安全第一”的理念；才能充分发挥企业安全文化“润物细无声”的潜移默化作用，为企业持续快速发展和社会稳定创造良好的安全环境。
　　二、正确处理习惯违章与严格遵章的关系，使按章作业、按章指挥成为员工的自觉行动
　　违章和遵章一字之差，却是两种截然不同的行为。煤矿的规章制度，是通过长期的安全生产实践总结出来的，用来约束人的行为和避免自然灾害强制性的行为规范。这些规章制度都是用生命和鲜血换来的。遵守它就能避免或减少事故的发生、人身的伤害；反之，就有可能带来矿井和人身深重的灾难。而在现实安全生产中，职工经常摆不正遵章与违章的关系，自身的素质、长期的习惯、环境的影响、利益的驱使等等因素，致使职工在部分工作中把遵章和违章淡漠了、冷落了。具体表现为工作碰侥幸、闯大胆、随波逐流，周围的人那样做我也那样做，上一班那样做，我这班也那样做，而这些习以为常的违章行为正是诱发事故的导火索。从现实工作中来看，现场违章可分为两大类，一类是主动违章，另一类是被动违章，两种违章都是引发事故的根源。主动违章是违章人基本掌握了事故发生的一般规律，对问题仅是表面了解，碰侥幸，闯大胆，图省事，冒险蛮干。这种违章可能一次两次侥幸没有发生事故，但反复违章必会造成事故。被动违章是违章人对现场危险源识别不清，就现场存在的隐患和造成事故的原因不了解，认为自己的做法没事，不会造成什么事故，而一旦发生问题，没有思想准备，惊慌失措，束手无策，使事故顺其发展，会造成更大的损失。
　　正确处理违章和遵章的关系，就是要发挥人的主观能动性，让职工深刻认识到、切身体会到违章带来的危害：一旦发生事故，自己受到的伤害别人不可能代替，父母受到打击别人不可能体会，妻子的痛苦别人不可能弥补，儿女的悲伤别人不可能承受。个人的违章首先伤害自己，其次危害工友，一时的违章可能酿成大祸，多人的违章可能导致一个企业的灾难。而遵章能够带来效益，带来幸福，带来和谐，从而在实际安全生产中牢固树立按章作业、按章指挥的思想，并变成自觉行动。近年来，我们积极探索和尝试一些新方法新经验来加深员工对违章和遵章关系的理解，通过剖析自身的违章行为认识到违章的可怕和遵章的重要，从而增强自身的安全素质。
　　三、正确处理生命保障和经济利益的关系，牢固树立“生命高于一切”的核心理念
　　正确处理生命保障和经济利益的关系，就是要大力进行生命价值观教育，倡树“生命第一，挣钱第二”的价值理念。一方面要教育职工深刻认识到生命对人来说只有一次，珍爱生命，珍惜生活，树立“宁可今日不挣钱，也要保安全”的价值观，经济再困难，只要有人在总会好起来，人没了却永远无法弥补。另一方面，要引导职工树立正确的利益观，以平和的心态，健康的心理去挣钱。通过各种方式进行“生命高于一切”核心理念教育，利用文艺演出、案例图解等方式，对职工进行算帐对比，教育职工珍爱生命，做安全人，端安全碗，吃安全饭，挣安全钱，收到了很好的效果。
　　四、正确处理规程措施与现场实施的关系，不断提高员工的操作技能
　　规程措施与操作者是一个紧密相连，相辅相成的关系。而在现实安全生产中，二者却常常达不到和谐统一，起不到应有的效果。一方面技术人员编制规程措施，缺乏对现场实地勘察和对职工的实际操作水平的了解， 在编制规程措施的过程中，仅是按照上级有关规定编写，使规程措施与现场情况和职工操作水平脱节，无针对性和可操作性，造成职工在实际操作中无法适从，形成凭经验施工，使规程措施成为桌面文件，失去了规程措施的科学性、针对性、严肃性。另一方面操作者在执行规程措施的过程中，由于个人素质的原因，经常会出现不按规程施工，甚至无规程施工现象。特别是在遇到特殊情况时，不是按照规程措施的要求去处理，而是凭经验、按照个人的工作习惯去操作，在这种情况下，规程措施成了一纸空文，得不到很好的落实，失去了应有的作用。