[浅论高校德育教育的重要性] 德育的重要性
【摘要】道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系。大学时期是人生道德意识形成、发展、和成熟的重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对同学们影响颇大。同时，道德是处理好个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量，对其它社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。道德也是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。因此，加强对大学生的思想道德教育，培养他们牢固树立社会主义荣辱观，对于他们成人成才显得十分重要。
【关键词】高校 德育教育 重要性
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》强调，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。德育教育，是教育者按照不同时期社会的要求或者阶级的要求，有目的、有计划地对受教育者的思想、政治、道德进行影响，通过受教育者的知、情、意、行等最后形成个人的品德和自我修养能力的一种活动，所以说，德育教育包括品质教育、思想教育、政治教育。当代大学生违法违纪事件并不少见，校园盗窃案件，自杀案件，打架斗殴甚至杀人等严重犯罪案件时有发生，这已成为各高校普遍关注的一个重要问题。要解决这些问题，加强道德教育是关键。高校在德育教育的过程中，应着重培养大学生良好的道德品质、符合社会主义的科学的思想观点和坚定正确的政治立场。
德育，即思想、政治、道德方面的教育，德育教育对保证个体培养的正确方向，促进个人全面发展起主导的决定性作用。目前我国正处于社会主义和谐社会建设的时期，社会各界关于思想道德修养建设的呼声越来越广泛，当代的高校大学生作为一批高素质人才，他们不仅要具备高超的专业技能，而且更应具备良好、全面的道德品质。江泽民总书记明确提出：“思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱，要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”思想政治教育和德育工作之所以重要，因为这是一项塑造人的灵魂的工程，是教学生如何做人的工作。大学生德育教育是大学生形成良好道德品质的重要途径。一个人有什么样的道德行为，特别是高尚的道德行为，与他所受的德育教育分不开。一个人的大学生活阶段是培养其道德品质的最重要环节，无论在理论、实践还是在情感、心理上都非常容易接受正面的教育，同时也是思想和行为定位的重要时段，这一阶段所接受的教育和文化熏染可以影响一个人一生的思想道德品质和心理取向。对大学生加强德育教育是构建和谐社会的客观要求。近年来，中共中央提出构建社会主义和谐社会的伟大构想。和谐社会是指人与自然、人与社会、人与自身关系的全面协调，并在全社会范围内达到和谐融洽的社会状态。大学生是时代青年的佼佼者，他们走向社会后，他们的道德品质如何将直接影响整个社会的道德品质状况。对大学生加强德育教育，并且提高其思想政治素质已经不仅仅是党和国家的战略要求，同时也是培育我国社会主义事业的建设者和接班人的必然要求。当代大学生都成长于我国经济和社会的大变革时期，他们思想活动和心理状态的独立性、多变性、差异性非常明显，同时，在学习、生活、成长等方面都面临着很多矛盾和困惑，在这样的状态下心理素质和道德取向都面临着诸多困惑和迷惘。很多大学生错误地认为就业不顺利仅仅是知识掌握、个人能力、面试技巧的问题，其实，造成这种局面还有一个重要原因是思想道德素质不符合用人单位的要求。所以说，高校要加强对大学生及时、正确的德育引导，使当代大学生树立正确的世界观、人生观、道德观和价值观。
高校在实施素质教育中应当突出德育教育在素质教育中的首要地位。在素质教育中，德育起着决定性、主导性的作用。思想道德素质对于调动和发挥其它素质的潜能起着价值导向和调控作用，它决定着人的综合素质的性质和状态。所以说，以理想、信念、道德、世界观、人生观、价值观为主要内容的思想道德素质是人的素质系统中最具影响力的要素，它关系到今后一个人的为人之道，做事之道。加强对大学生的德育教育是培养高素质人才的需要。从人才培养的规律看，大学生在校学习期间，是世界观、人生观形成的关键时期，此时加强大学生的德育，对于确立其正确的世界观、人生观、价值观具有决定性的意义，对于提高他们识别和抵制错误思想倾向的能力，具有十分重要的作用。从当今大学生的成长环境来说，也需要加强对其进行德育教育。当今大学生容易受到互联网等新兴媒体的影响。大学生缺乏社会实践经验，对网络等新闻媒体的一些报道不能正确理解和对待，往往容易产生偏见，从而影响自己的世界观和价值观，并可能出现政治信仰迷茫、思想信念糊涂、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念差等不良品质。
大学生是国家的宝贵人才资源，是国家重点培养的专门人才，肩负着人民的重托、历史的责任。宝贵而短暂的大学生活，对人的一生具有重大影响，大学毕业后将直接走向社会，因此，在大学阶段加强德育教育，使同学们在学到扎实的专业知识的同时，具备良好的思想道德品质，真正成为国家的栋梁之才。教育是民族振兴、社会进步的基石。人一生下来就需要学习，接受各种各样的教育，甚至还没出生就要接受胎教，所以，学习和教育是伴随人的一生的。教育也是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。德国教育家凯兴斯泰纳主张“国家一切教育制度只有一个目标，便是造就公民。”坚持德育为先、不断推进素质教育，是教育改革发展的战略主题，也是贯彻党的教育方针的时代要求。学校的根本任务是培养人，以德育人既是人才培养的重要手段，同时也是重要目的。德育工作始终要围绕解决学生“做什么人、走什么路、为什么学”的问题。高等教育是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要摇篮，必须重视德育教育，必须切实加强和改进大学生的思想政治教育工作。当今社会我们既可喜地看到，当代大学生在大是大非和重大灾害面前，展现出良好的政治素质、强烈的爱国情怀和高尚的精神风貌；但同时也应该看到，部分学生的思想观念、价值取向在市场经济的作用下出现了新变化，对一些重大问题还存在模糊甚至是错误的认识。因此，高校必须始终保持清醒头脑，以提升德育质量为重要途径，克服多方面因素形成的新挑战和新问题，更好地帮助学生健康地成长成才。
参考文献：
［1］檀传宝.学校道德教育原理[M].北京：教育科学出版社，2006
［2］朱小蔓,金生鈜.道德教育评论2010[M].北京：教育科学出版社，2011
［3］曾高潮.道德[M].成都：天地出版社，2012
作者简介：姚将前，云南耿马县人，云南楚雄师范学院政管系教师（思想政治教育教研室主任），法学硕士。