东师理想智慧云平台 [东师理想语文教学平台简介]
整合点专栏 编看编说:当前,信息技术与学科课程的整合已经从关注理论研究走向关注实际应用效果的研究。相对于各学科通用的教学平台,针对学科知识特点、学科教学规律以及学科特殊需求的专用学科教学平台能够更加有效地辅助学科教师设计、实施教学。东师语文教学平台就是基于此设计开发的。本期除简要介绍该平台的优势和功能外,还以《颐和园》一文的教学设计为例,呈现了教师以整合点理论为基础,基于语文教学平台设计教学的过程,体现了该平台在支持语文教学过程中操作的简易性、便捷性以及资源呈现的丰富性、多样性。
语文教学应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为学生终身学习和个性发展奠定基础。而传统的教学方法不能更好地满足这种要求。基于计算机和网络技术的现代教育技术已经成为改革传统教育模式的强大动力和有效手段,信息技术与课程的整合已成为教育教学领域的一场深刻革命。语文教学平台的应用,发挥信息技术在教师备课、授课等方面的优势,真正把信息技术运用到教学之中,能有效落实新课程理念下的教学目标。
● 现有语文教学软件分析
目前的语文教育工具软件虽种类繁多、功能多样,但也有一些不足:①功能单一。大部分软件只是解决了语文学习中的一个或几个问题,而很少有语文软件能够将各个功能集成,解决大部分问题,这样就给语文学者和教者造成为了完成一个复杂课题的任务,而应用多个软件的麻烦。②网络功能不够强大。目前的语文软件大部分都是单机版的,很少有网络互动的环节,这样就造成软件的使用者在学习过程中不能及时与教师和学生交流,不能收到良好的教学效果。③智能化有待加强。目前的大多数软件,只能是使用者按照软件的规定一步步操作,是人适应机器,而机器却不能适应人,这就让使用者学习兴趣降低,不能达到预期的学习效果。
● 东师理想语文教学平台优势
东师理想语文教学平台是由东北师范大学理想信息技术研究院开发的、针对各学段语文教学的平台。该平台集合了众多功能,能够同时为教师、学生提供全方位的数字化支撑:为教师创新教学方法,备课,互动教研,组织学生课堂学习、课后辅导学生、对学生进行测试与评价等提供有效支撑;为学生在课上及课后开展自主与协作学习、探究学习、研究性学习、训练与测试、问题求教等提供有效支撑。本平台优势如下。
1.更新课堂教学手段
在传统的教学中,学生往往只是通过教师的讲授获取知识,缺乏直观感受,而教师的举例也只能通过抽象的思维去想象、印证。而在语文教学平台的帮助下,教师可以使课堂教学更形象化、直观化,使课堂教学更加突出重点、更容易突破难点,能使课堂教学显得更加生动活泼。如在诗词教学中,教师可以通过通过教学平台的帮助,借助声音、动画、图片、文字等资料,激发学生的求知欲望,取得更好的教学效果。
2.强化阅读教学效果
在信息科学中,过量的信息获取被称为“信息过载”现象。这种现象出现的原因是:获取的信息没有好好地组织,混乱地堆积,未经形成知识,从而白白占据大脑空间。阅读的过程实际上是吸取信息的过程。基于此,本平台设置了各种模块,语文教师可以通过本平台把凌乱的信息组织成结构良好的知识,形成科学的体系,从而实现对资源的高效利用。
3.辅助开展研究性学习
首先,在选题上可以更深、更广。以前由于资料有限,学生只能选择比较熟悉或资料较多的课题进行研究;对于那些较为陌生的课题,即使饶有兴趣,也只能望而却步。有了本平台,教师可以链接到各种不同的资料,学生可以共享到大量信息,这样学生的视野开阔了,对于自己感兴趣的课题,可以进行大胆的探讨与研究,在选题上也更有深度和广度。其次,由于能广泛地占有资料并能对教师加工好的资源进行交流讨论,学生研究的程度和水平也在不断地提高。例如,以前学生在研究古诗中的女性形象时,总是局限于教材里出现的较著名的几个形象,而现在,平台可以为学生提供广泛地阅读机会,研究的水平自然也大为提高。
● 东师理想语文教学平台功能
东师理想语文教学平台集成了众多功能,共分为六大功能模块:文件、编辑、素材、构建工具、辅助工具、系统配置。
1.文件模块
文件模块包含了新建、打开、保存、另存、打印、导出等办公软件的基本功能。
2.编辑模块
编辑模块包括:文本、图片、视频、音频、动画、图形、表格、表情动画、复制、剪切、粘贴、删除、属性(如下图)。
3.素材模块
素材模块包括:图片库、动画库、音频库。
4.构建工具模块
构建工具模块包括:阅读工具、笔顺。
5.辅助工具模块
辅助工具模块包括:随即抽取、计时器、万年历、计算器、时区转换、干支纪年。
6.系统配置模块
系统配置模块包括:设置交互服务器。
● 结语
东师理想语文教学平台已经在一些实验学校开始试用,得到的反响较好。相信利用本平台能够有效改变传统的教学方式,为学生创设生动活泼的教学情境、激发学生学习兴趣,对学生语文知识的学习、能力的培养以及高素质语文教师的塑造都具有重要的意义。