春天与微笑 给他一个微笑，还你一个春天

　　作为教师，不只是要将知识传授给学生，更重要的是，要使他们感到受到关注，通过肯定和鼓励的方式，激发他们产生无穷的动力和极大的表现欲。我发现微笑有这种魔力。　　微笑是真诚的肯定
　　周一，我收到了刚上大学半年的于丽同学寄来的明信片：“我还记得，您是第一个关注我的老师，我真的很喜欢您，很感谢您。”
　　我只教了她半年，没想到她还记得我。我记得她学习成绩中等偏上，性格内向而文静，在班上不是很突出。我挑选她当了我的课代表，她有些顾虑：“老师，我从来没有当过课代表，怕当不好。”“没关系，慢慢来，有什么困难我帮你。我看你学习认真、做事仔细、责任心强，当课代表再适合不过了。这对你也是一种锻炼，好好把握住机会吧！”说完，我朝她笑了笑，她原本紧张为难的脸上也露出了笑容。
　　在以后的工作中，我经常关心她的学习和生活情况，她也慢慢开始得心应手。后来，她又继续为其他老师当课代表，我经常听到有老师表扬她。我很欣慰，没想到，我的一句肯定、一个微笑，可以让一个学生重新认识自己，越来越自信美丽。我们教师，为何要吝啬自己的一句赞美呢？
　　微笑是心灵的靠近
　　“老师，您能不能出来一下？”早上，我刚走进办公室，李东就走了进来。我心里有些紧张，不知道他要对我说什么。
　　他一直轻视语文，语文老师都跟我说他很“顽固”，别人都拿他没办法。我不信这个邪，我打算好好扭转他的“消极”思想，让他每天早上来补习语文。我知道，态度强硬地去批评他是毫无作用的，所以我每次见到他的时候总是面带微笑，他做得好的地方我就及时肯定和表扬，给他信心，希望他至少不反感我。
　　难道今天他要来告诉我他不想再接受我的“关心”了？那我多没面子呀！我的计划才刚刚开始呢。“老师，我遇到麻烦事了，不知道该怎么办，我想听听您的意见。”我一下子松了一口气，通过几天的交往，也许他觉得我是他愿意接近的老师，是值得他信任的老师。他把最敏感的心事说给我听，我感受到了被学生信任的幸福。我想，也许正是我的微笑，拉近了我和学生心灵的距离。当学生愿意与你敞开心扉，我们才能更好地交流，更好地合作。我知道，他一定会配合我的计划！
　　微笑是无声的鼓励
　　今年学校的元旦晚会，校长让于老师和我负责主持人的选拔和培训。选拔中，为了男女的合理搭配，我们挑选了综合素质不错但没有任何经验的马英男。我和于老师当晚就对他进行了“紧急培训”。他的朗诵并不让人满意，语调平淡没有感情，声音低沉没有激情，体态语也有些生硬，我对他没有多大信心。我总是不停地指出他的不足之处，企图让他马上改正过来。而于老师则微笑着指出他一些微小的进步，不停地鼓励他。也许真是这些鼓励产生了巨大的力量，马英男的进步很快。以后的几天，他一有空就来找我们给他指导。在晚会当天，他的表现更是让人刮目相看，我的内心深深地受到了震撼：永远不要轻视你眼中所谓的“差生”和不优秀者，如果能找到恰当的点，给他以微笑和鼓励，他就会还你一个明媚的春天。
　　
　　（责任编校 刘青霞）