校园欺凌我们的问题

校园欺凌我们的问题_反校园欺凌演讲稿

反校园欺凌演讲稿 导语： 校园欺凌， 对被欺凌的学生造成严重的心理问题， 我们要反对校园欺凌，下面是关于反校园欺凌的演讲稿，欢 迎阅读。

各位老师、同学们： 大家早上好!今天我讲的内容是《反校园欺凌，共建和 谐校园》! 校园，本该是一方净土，是培养人的地方，是文明的殿 堂;!然而近来，却常常看到暴力事件的发生。很多同学总是 出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力 解决问题，欺负弱小，甚至打群架。这些现象给宁静的校园 蒙上了一层阴影。

同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢 ?我们应该 行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个 同学都能健康成长。

一、培养健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲 动，说话不能盛气凌人;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果; 发生矛盾时不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在 哪里;总之我们要严于律己，宽以待人! 二、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系， 交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋 友，不要上网交友，更不要网恋 ;多参加各种有意义的文体 活动，远离不良文化。

三、提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师， 少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多 的钱物;受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报 警。

恰同学少年，我们应该满腔热血!在这花样的年华里， 我们怎能荒废了美好的时光!同学们，让我们远离暴力，共 建和谐的校园! 我的演讲完毕，谢谢大家! 亲爱的老师们、同学们、大家好!今天我讲话的题目是 “反对校园欺凌” 。所谓“校园欺凌”就是以大欺小，以多 欺少， 以强凌弱， 像这样的事例在我们的校园内外时有发生， 让我的心情不免沉重。它不但会伤害你的身体，还会使一颗 纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还 会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的 传统美德——友善，而且不利于践行社会主义核心价值观， 更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。

“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们 都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人 际关系，我们的生活都会充满阳光。如果你想做一个愉快的 孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对 待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善” 呢? 首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分 的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一 起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说： “对不起” 。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处 理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会 忍、 包容、 体谅他人， 不能斤斤计较， 应该让矛盾迅速化解， 也就是人们常说的： “退一步海阔天空” 。所以，我们应该学 会友善待人，使自己的周围充满欢乐。

其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无 原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该 及时寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同 学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善 的微笑常挂你的脸上，做一个合格的盘中人! 同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所 必不可少的。让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光 校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友 善和谐的校园! 老师，同学们： 大家好! 近几个月来我们国家发生了多起校园惨案，让人触目惊 心，也让我们更加关注校园安全。针对近期连续发生的校园 安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加 强校园安全保卫，确保师生生命安全。

在学校加强安全保卫的同时，同学们也要学会一些面对 危险的应急方法： 1、在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。

要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一 切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一 方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散 发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。正如刚才那 位升旗手说的，万一发生危险，要像小老虎一样会撕咬，像 小山羊一样敢顶角，不能听之任之，要想方设法逃离。

2、大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行 为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。

同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

3、如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌 子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情 况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。

4、如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。不 要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵 容他们， 最终只会导致自己频频受害， 陷入可怕的梦魇之中。

5、如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要 避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。

6、要冷静与歹徒合作，先取得信任，再运用机智逃离。

7、找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

8、在公共场所应找服务台人员或向警察求助。

9、若在大马路上，可以用手敲打路旁停放的车辆，让 车子警报器大响以吓退坏人。

同时希望同学们做到以下几点： 1、上课期间，学校大门、小门关闭，任何同学都不得 私自走出校门;因生病等特殊情况需家长来接的，要经过班 主任同意，开具《学生离校通知单》后，方可离校。

2、严格遵守学校的作息时间，坚持不懈地养成守时的 好习惯。

3、遵守学校的秩序，课间不在走廊追追打打，横冲直 撞;上下楼梯靠右走，一定要做到，不推、不挤、不跑、不 跳。

4、上午、下午放学清校铃声响后，任何同学不得在校 内逗留。上午离校时间为 11：30，下午离校时间为 4：55。

5、放学后排好路队，出校门后到指定位置及时回家， 不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被坏人纠缠，要冷静与 其周旋，并设法向路人或警察求助;及时将情况向家长、班 主任或学校安保人员报告。

老师、同学们，为了个人的成长，为了家庭的幸福，为 了这荣辱相

校园欺凌我们的问题_校园欺凌

反对校园欺凌亲爱的老师们、同学们： 大家好！今天我讲话的题目是“反对校园欺凌”。

所谓“校园欺凌”就是 以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生， 让我的心情不免沉重。它不但会伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯 曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不仅 违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且不利于践行社会主义核心价值 观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。

“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人友善” 的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。如 果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去 对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢? 首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体 谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平 时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了， 在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会忍、包容、体 谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步 海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。

其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵 容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮 助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处， 让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的盘中人！ 同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让 我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽 容友善之人，共建我们友善和谐的校园！反对校园欺凌演各位老师、同学们： 大家好！“小打小闹”不再是嬉戏玩耍，而是恶意中伤他人。据新闻报道， 大多数校园欺凌事件都存在恶意辱骂、殴打，甚至是限制人身自由的情况。校 园暴力事件性质恶劣，但多数施暴学生因“未成年”“口头批评教育”为借口 而免于刑事、行政和民事责任。中国青少年犯罪研究会的一份统计资料表明， 近年来，青少年犯罪总数已占全国刑事犯罪总数的七成以上，其中十五六岁少 年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的七成以上，这些冰冷的数据背后，是 多少父母撕心裂肺的泪水与无助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可触碰的痛苦回 忆。

制度教育，法律先行。有不少网友建议适当提前未成年人的刑事犯罪年龄， 细化法律条文。且不说建议是否具有现实可操作性，但也说明一个问题，完善 制度教育已迫在眉睫。一方面是学校应根据实际情况，制定一套操作性高的应 急预案配套体系。针对类似校园欺凌事件拟制惩戒教育制度，明确“红线”范 围以及触犯成本，让孩子们时刻保持“红线意识”;另一方面，校园是社会的缩 影，老师则是这个缩影中的灯塔。这就对老师提出了更高的要求：随时关注孩 子们的行为及学习状态，及时的沟通与了解情况能预防此类问题的发生。青少 年介于儿童和成人之间，是身心发育的特殊阶段，也是树立三观的重要时期。

结合青少年的特征，制定出科学的、可行的惩戒教育制度。重点就在于拿捏好 度，“盐淡适中”才能达到最优的效果。

从心理层面来说，受害学生和施暴学生都是受害者，或多或少在心里层面 都存在缺陷，及时的有针对性的进行心里疏导，能塑造孩子们的心理承受能力， 形成完整的人格。与此同时，家长不能抱着“唯成绩论英雄”的态度，应配合 学校培养孩子的底线意识与道德操守，学会尊重他人。说到底，父母是孩子的 第一启蒙老师，发生这样的暴力事件，家长有不可推卸的责任。不能老是以 “孩子还小不懂事”为借口袒护孩子，更不能因此而让孩子产生“我还是未成 年，我不用承担责任”的惯性思维。

少些冷漠，多些帮助。当看到青少年被人殴打、辱骂时，我们应该及时伸 出援手，多说几句，多问几句，也许就能避免一次恶劣的校园欺凌事件，也能 让一个孩子少受些伤害。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。整治校园欺凌事 件是一个攻坚克难的过程，无论制度多么完善，法律多么健全，我们都希望孩 子能发自内心的善待他人，帮助他人。严格的制度保障和思想教育双管齐下， 才是整治校园欺凌事件的一剂良药。如何预防校园欺凌老师们、同学们： 大家好!今天我演讲的主题是：如何预防校园欺凌。

其实大家都知道，校 园欺凌可使大家的身心健康受到伤害。校园欺凌不仅直接伤害了我们的身体， 还会严重损害我们的心理健康，有些同学由此产生恐惧心理，难以集中精力学 习，造成学习成绩下降，有的甚至不能正常完成学业。

校园欺凌还会使我们家长的工作生活受到影响。由于担心校园欺凌发生在 自己孩子身上，许多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生 活，有的家长不得不求助于相关法制机构。另外，校园欺凌可使校园正常秩序 受到破坏。校园欺凌的存在和发生，使同学们不得不挤出时间和精力采取相应 的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。

下面我 和大家说说校园欺凌哪几种表现形式 ： 1.索要钱物，不给就软硬兼施，不给就威逼利诱。

2.以大欺小，以众欺寡。

3.为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。

4.同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。

5.不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。

6.侮辱女同学。

7.侮辱、恐吓、殴打教职员工。

以上就是常见的校园欺凌，那么我们如果遇到校园欺凌我们应该怎么办呢? 又应该如何做才能更好的保护我们自己和有效的抵制校园欺凌呢?我觉得我们应 该做到如下几点： (1)遭到校园欺凌侵害的同学，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力， 绝不能逆来顺受或以暴治暴。

(2)与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可 能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽是满足对方提出的 要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求 帮助。

(3)当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏僻地方去时，一定要坚决 拒绝;当不法分子到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。(4)要增加法制意识，当冲突发生后，要勇敢站出来，用法律武器维护自己 的正当权益。

现在，我再说说几个特殊的校园欺凌的应急处理，同学们可以做以下参考。

(1)敲诈、勒索 什么是敲诈勒索呢?敲诈勒索是指以法占有为目的，对被害人实施威胁或者 要挟，强行索取财物的行为，当我们遭遇敲诈、勒索怎么办?首先当遇到敲诈勒 索时一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没带钱，避免正面冲 突。要坚决拒绝其无理要求。一定要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全 保护。如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽 的纠缠。如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交，然后立即报 告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他就再也不能伤害你了。

另外，一定要向学校、公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越 嚣张。如果发现其他同学补敲诈、勒索，要及时拨打 110 报警，并通知老师。

(2)抢劫、抢夺 如果遇到抢劫、抢夺，我认为我们要做到以下几点： ①要有防范意识。

②上学或放学的路上，大家最好结伴同行，相互帮助。

③身上不要携带太多的现金或贵重物品 ④平时，不要花钱大手大脚，以免引起不良行为表青少年或犯罪分子的注意。

⑤设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或 宿舍区奔跑。

⑥麻痹对手。当自己处于作案人控制之下而无法反抗时，可先按作案人的要求 交出部分财物。使作案人放松警惕，看准时机逃脱。

⑦及时报案。脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人体貌特征，使犯罪分子 尽早被绳之以法。

(3)绑架、劫持 绑架罪，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对绑架人安危的忧虑，以勒 索财物或 满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他 人的行为。预防绑架要做到： 1. 外出、上学和放学要尽量结伴同行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。

2.如果有人突然来找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出车祸”等 等为由，要你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告诉 你的老师或邻居。

当我们遇到绑架、劫持怎么办? 如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制： ①遇到劫持，不要过分挣扎，以免犯罪分子对被绑架者进行身体伤害。要 尽量拖延时间，记住犯罪分子的体貌特征、 ②如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话 内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环 境特点，与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。

③利用一切可能的机会，寻求他人帮助，摆脱歹徒的控制。

在最后，我告诉同学们的是要远离暴力，平安上学来，平安回家去，遇到 暴力问题时不要回避自己的心理问题，不要胆小怕事，要勇敢面对校园的不良 风气，因为懦弱往往会助长别人对你的攻击行为，要用正气、凛然和大义的态 度，努力降低自己受到人身攻击的概率。

我的讲话就到这里，谢谢大家!校园欺凌演讲稿四 敬爱的老师 同学们： 大家早上好！ 校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。主要表 现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱。二、以大欺小，以众欺寡。三、 为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。四、同学们因“义 气”之争，用暴力手段争短论强。

在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，近年来我国性质恶劣的 “校园欺凌”事件有：山东省兰陵县的 8 名中学女生对一位初一女生进行群殴， 她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。南京一名初中 生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。

还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动令人触 目惊心。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人 闻之而唾骂。

任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为 “校园欺凌”不但对“受害者”造 成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人， 内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，如不及时反省及改正， 难免会误入歧途。对“受害者”的伤害更不可小视，受欺凌的同学通常在身体 上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺 凌”的同学应该坚强勇敢，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告诉家长， 让家长来处理。使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。

我们学校，有关心和关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱 心的同学，为有困难的同学送来温暖。不过“欺凌事件”也时有发生，多数已 被学校的老师及时阻止和教育，事件的性质才没有被恶化。上周举行了“杜绝 校园欺凌 从我做起”的师生签名仪式，希望这个仪式能换来我们学校的平安祥 和；同学之间互爱互助，团结一致；每个人都享受公平 公正，实现人人平等， 让我们在校园里快乐地成长。

我们都是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳，相互 衬托，才能构成最美的风景。校园欺凌演讲稿五 老师、同学们： 大家好! 近几个月来我们国家发生了多起校园惨案，让人触目惊心，也让我们更加关注 校园安全。针对近期连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极 行动起来,切实加强校园安全保卫，确保师生生命安全。

在学校加强安全保卫的同时，同学们也要学会一些面对危险的应急方法： 1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大 多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定 地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。

2.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉 的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊 求救。

3.如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受 到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进 来。

4.如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子留下“这个 小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入 可怕的梦魇之中。

5.如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机， 须以保全生命为第一考虑。

6.要冷静与歹徒合作，先取得信任，再运用机智逃离。

7.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

8.在公共场所应找服务台人员或向警察求助。

9.若在大马路上，可以用手敲打路旁停放的车辆，让车子警报器大响以吓退坏 人。

老师、同学们，为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体， 让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，提高安全意识，在全校形成一 个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，做到警钟长鸣。

让我们行动起来，一起预防校园暴力，共创和谐校园。从你我做起，从大家做 起，从现在做起。

校园欺凌我们的问题_杜绝校园欺凌教育材料

杜绝校园欺凌教育材料时间：2016 年 6 月 20 日 班级：九(1 班教室 内容：杜绝校园欺凌我们怎么办 校园暴力：主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生 之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质 的暴力行为。

由于校园暴力行为的施暴者和受害者多数是青少年在校 学生，并且暴力行为发生在校园内或校园周边，因此大家习惯称其为 校园暴力。

对在校园里悄然“滋长”的校园暴力，我们该如何抵制呢? 一、抵制校园暴力，辨别是前提： 一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校 园暴力仅仅是不礼貌行为 ; 另一些同学在目睹校园暴力时也无动于 衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校 园暴力的识别能力。

校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力 现象中最为普遍。

行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身 及精神达到某种严重程度的侵害行为。

二、向校园暴力说“不” 频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐， 为了 不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”! ①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。

②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为 中的帮凶。

③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决 各种困难和问题。

④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无 知， 这是校园暴力产生的另一个主要原因。

我们要学法、 懂法、 守法。

既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。

三、保护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主 校园暴力的发生通常有两个原因： 一是同学间因口舌之争或其他原因 的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争 执和事端应做好以下两点： ①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就 是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们 应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚 相加，做出降低人格的事情。

②避免自己成为施暴者的目标。

我们平时不要随身携带太多的钱和手 机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或 楼道拐角都是校园暴力的多发地带， 我们在这些地方活动时尤其要注 意，最好结伴而行。③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信 息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全， 避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报 告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。

(2)应对暴力，临危不乱 如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定 不要惊慌!保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的 恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。

①遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式： 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是 调整心理。六是法律维权。

②遭受行为暴力时的自救 如果被攻击者殴打，我们该怎么办? 一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃 跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五 是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤 其是太阳穴和后脑。

在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到 更激烈的伤害。

(3)及时报告，以法维权由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些 同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不 敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事 件的发生。

自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或 警察求助，采取最有效的救助措施。

要应对暴力，我们必须增强五个意识： 第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。

第二，要有强烈的自我保护意识。

第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。

第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意“反校园欺凌，建平安校园”教育活动教案九（1）班 2016.6.20根据众多青少年犯罪的案例，下面为同学们谈谈校园欺凌问题， 请同学们多加思考。

教学过程 根据众多青少年犯罪的案例，专家们分析：符合以下十种情况越 多的青少年越有可能出现暴力犯罪行为。

一、性格严重内向 二、家庭不和睦 三、喜欢虐待小动物 四、 热衷暴力和黄色网站及小说、影视 五、具有好斗心理，非常强烈的 好胜心，虚荣心极强 六、个人英雄主义，崇拜偶像 七、极其喜欢刀 具等危险器械 八、刚愎自用，不能接受他人意见 九、崇尚黑社会义 气 十、凡事一根筋，做事不考虑后果，缺乏对法律的认识 案例：新沂市小学生与同学打架。该学生家庭离异，父亲崇尚棍 棒教育。老师认为该学生“既残忍又暴躁易怒”，经常和同学打架， 无缘无故地把桌子、凳子踢翻。同学反映他对什么都没有爱心。回家 路上看到小猫、小狗都想去踢几下。一次同学们看见一只小鸟，有个 女生怜悯的说“这小鸟真可怜”。他看了看，突然从地上一把抓起小 鸟，同学们看到是他，喊道“你快放下，小鸟受伤了”。他听了，不 理睬，然后在一群女生的尖叫声中把小鸟狠狠地向地上摔去，摔完后 不顾众人的指责，从地上捡起将死的小鸟，两根手指提起来在眼前晃 晃，又丢在了地上，然后推开同学，带着笑容满意的离开了。案例：某校新生得知本班同学被学校内其他同学打伤，他认为对 方是欺压新生，气愤之下，认为自己练过跆拳道能够为本班出头，主 动去找对方“较量”，双方都被重伤······ 一、抵制校园暴力，辨别是前提 一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以 为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动 于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对 校园暴力的识别能力。

校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园 暴力现象中最为普遍。

行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对 人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。

二、向校园欺凌说“不” 频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐， 为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花 季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”! ①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。

②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力 行为中的帮凶。

③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通， 解决各种困难和问题。④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法 律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、 守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法 权益。

三、保护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主 校园暴力的发生通常有两个原因： 一是同学间因口舌之争或其他 原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预 防争执和事端应做好以下两点： ①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍 让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。

我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至 拳脚相加，做出降低人格的事情。

②避免自己成为施暴者的目标。

我们平时不要随身携带太多的钱 和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕 所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带， 我们在这些地方活动时尤其 要注意，最好结伴而行。

③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件 的信息可以从校园同学间的交流中得到。

为了保障我们自身的人身安 全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名 报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。

(2)应对暴力，临危不乱如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们 一定不要惊慌!保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心 里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。

①遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式： 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。

五是调整心理。六是法律维权。

②遭受行为暴力时的自救 如果被攻击者殴打，我们该怎么办? 一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻 找逃跑的机会。

四是求饶。

求饶不是懦弱的表现， 是减少伤害的策略。

五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部， 尤其是太阳穴和后脑。

在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免 受到更激烈的伤害。

(3)及时报告，以法维权 由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。

一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后 也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴 力事件的发生。

自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老 师或警察求助，采取最有效的救助措施。四、总结 要应对暴力，我们必须增强五个意识： 第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。

第二，要有强烈的自我保护意识。

第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮 干。

第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身 安全的前提下对他人实施救助。

第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证 据，以便在需要的时候出示。

我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人 的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能 及时伸出援助之手。