加强机关党务干部队伍建设要做到()。

加强机关党务干部队伍建设要做到()。_【党建研究】对加强机关党务干部队伍建设的几点思考

对加强机关党务干部队伍建设的几点思考 建设一支高素质的机关党务干部队伍，是机关党的建设的重要组成部分，也是 做好机关党建工作的必然要求。近年来，各级机关党组织按照《中国共产党和国家 机关基层组织工作条例》，加强机关党务干部队伍建设，取得了显著成效。但是， 我们也要看到，当前机关党务干部队伍中仍然存在不想干、不愿干、不会干、不敢 干的问题，需要引起我们的高度重视和下大力加以解决。

一、当前机关党务干部队伍建设的现状 机关党务干部队伍是加强机关党建工作的组织者、推动者、实践者。近年来， 随着党性教育的不断深入， 应该说绝大多数机关党务干部是爱岗敬业、 履职尽责的， 特别是兼职党务干部，在没编制、没职务的情况下，既要完成业务工作，还要抽出 时间做好党务工作，表现出了强烈的奉献精神，为全面推进党的建设作出了贡献。

但是， 从调查分析当前机关党务干部队伍现状来看， 也还存在一些需要注意的问题。

突出表现为：一是党务干部缺。根据《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》 规定，机关专职党务干部一般占机关工作人员总数的 1%-2%；机关工作人员较少 或者直属单位和人员较多的部门、单位，可以适当增加比例。机关党委根据工作需 要，可设置办事机构，配备必要的工作人员。目前，我市机关党员少于 100 人的单 位占有相当大的比例，大多数单位没有专职党务干部，有的即使有也是光标司令。

二是党建任务重。近年来，机关党建工作任务越来越重，除了经常性地学习教育和 制度落实外，每年都有 1-2 个专题学习，如“三严三实”“两学一做”等，这些教 育时间跨度长，组织环节多，各种总结汇报也比较多。再加上平时还有许多配合活 动，如志愿者服务、党员进社区、“六个一”走访等，这些活动都需要台帐资料， 具体负责的同志，经常是加班加点，苦不堪言无言以对。三是工作矛盾多。现在除 了已经配有专职副书记外，大多数机关党委、党总支、党支部书记和委员都是兼职 的，他们要在完成好自己业务工作的同时，还要抽出时间开展党建工作，特别是大 多数单位的支部书记都是行政处长，本身业务工作就很忙，有时开展党建工作力不 从心，当有党建任务时难免有怨气。个别兼职党务干部对党务工作缺乏热情，不愿 意干。有的单位甚至采取民主推荐的办法产生出书记、副书记候选人。四是干部能 力弱。少数党务干部不能适应新时期机关党建工作的要求，对党务工作不热心，对 党务知识不熟悉，对党建工作不尽责。有的不会落实党日制度，不会组织党员教育， 不会开展党务活动，更不会解决党员思想问题。党员有思想问题不向党组织汇报， 不找党小组长和党支部书记解决。有的即使找了也因自身能力弱，无法说服和做通 思想工作。

二、产生上述问题的主要原因 一是领导重视不够。有的部门党组（党委）书记“第一责任人”的意识淡薄， 对机关党建工作履行指导职能不够。少数单位落实《条例》）规定的编制、经费保 障不到位。有些部门党组（党委）对党务工作者政治上关心不够，职务晋升、年终 评奖不被重视。二是组织关系不顺。机关工委、机关党组、机关党委三者之间关系 不顺、职责不明。按照有关规定：机关工委是党的委员会的派出机构，负责领导直 属机关党的工作；部门党组是党的委员会批准设立在国家机关和其他非党组织中的 领导机构，负责指导和监督本部门机关及直属单位的党组织工作；机关党委是机关 党的基层组织，是本部门机关党的工作的具体办事机构。党组（党委）对本单位党 的建设都不领导，又怎么负主体责任呢？三激励机制缺乏。有的部门党组（党委） 不重视对党务干部的选拔、培养和使用，机关党组织专职副书记任职多年，不能进 行轮岗交流。有的部门党组（党委）把机关党务部门当做安排照顾性岗位，致使机 关党务干部队伍素质常年难以提高。

四是系统培训不够。

教育培训工作缺乏系统性、 针对性；教育培训标准要求过于笼统；教育培训教材落后，内容陈旧；教育培训形 式内容比较单调。

三、对加强机关党务干部队伍建设的建议 1、 切实加强对党建工作的组织领导。

把机关党务干部队伍建设摆上党组 （党委） 重要议程。按照规定落实编制、落实经费、落实选拔任用，不能有《条例》不执行 或落实不到位。

2、进一步理顺领导和指导的关系。在机关委局设立党务处，明确编制和人员。

明确机关党组（党委）对机关党建工作的领导，机关工委对机关党建的指导。严格 落实党组（党委）抓党建主体责任和书记抓党建第一责任人责任。

3、 为机关党务干部成长提供条件。

把党务干部和业务干部同等对待， 统一考核， 对那些不想干或不适应工作需要的党务干部及时调整，同时要想方设法让党务岗位 成为热门岗位。建立和加大党务干部交流制度，在党务工作岗位上连续工作不能超 过两届。优先提拔使用党务干部，让党务干部吃香起来并看到发展空间。

4、着力提高党务干部的能力素质。加强党务干部的经常性培训，增强培训的系 统性、针对性；加强党务干部的实战性锻炼，在实践中提高能力素质；加强横向学 习交流，组织党务干部外出参观学习，拓宽视野。

5、 不断激发党务干部爱岗敬业热情。一是增强党务干部的光荣感。提升党务 工作的地位作用，尊重党务干部的辛苦劳动，同等考虑党务干部的荣誉、进步，加 大党务干部先进典型的宣传力度。二是激发党务干部的使命感。引导党务干部从全 面从严治党的高度认识抓好党建工作的重要性、紧迫性，认真履行党务干部抓党建 工作的职责使命。三是强化党务干部的责任感。解决党务干部实际困难，激发他们 工作的内生动力。建立和发放党务干部特殊补贴（纪检、信访干部都有）,调动党务 干部的积极性。

加强机关党务干部队伍建设要做到()。_调研报告：加强机关党务干部队伍建设

调研报告：加强机关党务干部队伍建设 机关党务干部是机关党的工作的规划者、 组织者和实施者， 是机关党的工作和战 斗力的基础。党的十八大指出： “不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变 和抵御风险能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。

”大力 加强机关党务干部队伍建设， 提高机关党务干部队伍整体素质， 是加强机关党的先进 性建设和执政能力建设， 做好机关党建工作的重要基础和关键。

新形势下机关党建工 作要与时俱进、开拓创新，必须高度重视机关党务干部队伍建设，并以此作为加强党 的先进性建设和执政能力建设的切入点和着力点， 努力建设一支与新形势发展相适应 的高素质的机关党务干部队伍。

一、机关党务干部队伍的现状及存在的主要问题 近年来， 机关党务干部队伍建设在各级党委的高度重视下得到了较好的加强， 绝 大多数党务干部能够坚持以邓小平理论、 “三个代表” 、 科学发展观和十八大精神等重 要思想武装头脑，具有坚定的理想信念和正确的世界观、人生观和价值观。通过深入 开展党的群众路线教育实践活动、 “三严三实”和“两学一做”学习教育活动，机关 党务干部的思想政治素质有了新的提高，大局意识、服务意识、责任意识明显增强， “围绕中心，服务大局”抓机关党建工作的能力进一步提高，在机关党建工作中切实 发挥了骨干和中坚作用。

在看到机关党务干部队伍建设取得进展的同时， 我们也必须清醒地认识到机关党 务干部队伍建设存在一些不足和问题。

按照中央关于不断提高党的领导水平和执政水 平的要求来衡量， 机关党务干部队伍的整体素质仍然存在不小的差距， 部分党务干部 还不能完全适应新形势新任务的需要，主要表现在以下四个方面： 1、在政治素质方面，有些党务干部理论根底还比较浅，事业心责任感不强，与 新形势下加强党的先进性建设要求不相适应。

一些党务干部对邓小平理论和 “三个代 表” 、科学发展观重要思想缺乏系统的学习和掌握，对党提出的全面从严治党要求研 学的不深，理解的不透；部分党务干部理论思维水平低，不能运用发展着的马克思主 义的立场、观点和方法改造思想、指导工作、探索新形势下机关党建工作的规律；有 的党务干部工作不思进取，作风心浮气躁，生活贪图安逸，对机关党建工作缺乏强烈 的事业心和责任感，甚至个别党务干部感到“搞党务工作要求高、难度大、待遇低、 发展机会少” ，不安心工作，想找“路子”跳槽。

2、在能力素质方面，一些党务干部缺乏复合型的知识和能力，与新形势下加强 党的执政能力建设要求不相适应。近些年通过在线学习、集中培训等继续教育，机关 党务干部整体学历虽有所提高，但由于部分党务干部忙于事务、疏于学习，新知识的 补充和更新跟不上形势的发展变化，对有关政治、法律、科技特别是市场经济新知识 知之不多，知识面偏窄、能力素质偏低的问题仍没有得到根本解决。有的党务干部知 识结构“单一” ，除了自身的党务工作，不熟悉本单位本部门其它业务工作，党建工 作不能围绕中心“转” ，常常是“自转”和“空转” ；一些党务干部思想上因循守旧， 碰到新情况，遇到新问题，总是照搬老经验，套用老框框，既不想新思路，也拿不出 新办法，工作始终处于徘徊状态；有的党务干部整天忙于各种事务，不注意对工作做 前詹性思考，工作总是处于被动应付状态，适应不了机关党建工作的新变化。

3、在业务素质方面，少数党务干部不精通所从事的机关党务工作，与新形势 下党务工作与时俱进的发展要求不相适应。

一些党务干部对新形势下机关党建工作的 目标任务不熟悉，对机关党组织的职能作用不了解，工作中即找不准方向，也把握不 住重点；有的党务干部对党建理论、党建知识特别是应知应会的知识不熟悉，对机关 党建工作的新要求、新规定不明确，工作中既不能继承传统，又缺乏创新；部分党务 干部缺乏调查研究能力， 对基层党建工作中存在的问题， 既拿不出有深度的调研报告， 又不能给予正确的指导； 有的党务干部既不善于说服教育群众， 缺乏做思想政治工作 能力，既又不善于调动广大党员群众的积极性，缺乏号召力和感召力，致使一些党组 织的领导核心作用得不到充分发挥。

另外尽管目前各级、 各类网络包括党建网已建立 起来， 但相当一部分党务干部信息素养偏低， 无法享用网络信息自动化带来的快捷和 便利， 还在依靠传统的方式收集、 处理、 整合信息和处理日常工作， 缓慢的工作节奏， 明显跟不上新形势下党建工作高效快捷的要求。

4、在管理素质方面，主要是一些党务干部教育管理的能力还不够强，与新形势 下从严治党的要求不相适应。

一是不会管理。

一些党务干部不注意研究新形势下党员 队伍管理出现的新情况、 新问题， 不知道党员的管理如何定位， 不知道该 “管” 什么， 怎么去“管” ，工作缺乏主动性。二是不愿意管。有的党务干部“从严治党”的意识 不强，认为机关党员领导干部多，大都具有较高素质，自觉性比较高，严格管理没有 没有必要，把严格管理看成是可有可无、与已无关的事；三是不敢管。有的党务干部 不敢按党纪党规进行严格监督管理，对领导干部怕打击报复、怕穿小鞋，对下级怕罪 人、丢选票，对同级管理怕伤情面、影响关系。

二、机关党务干部队伍建设存在问题的原因分析 机关党务干部队伍建设存在上述问题的原因， 既有主观方面的， 也有客观方面的， 综合起来看，主要有以下三个方面： 1、对机关党务干部队伍建设重视不够。有些部门党组织书记“第一责任人”的 意识淡薄， 认识不到抓党务干部队伍建设是自己的重要职责， 机关党务干部队伍建设 纳入不了党组工作规划，排不上工作日程；有的部门不按《条例》的规定配备专职党 务干部职数，对党务干部随意裁减。一些基层党组织由于专职党务干部人手不够，一 些工作常常因此而无法无法开展； 有些部门党组对机关党组织建设漠不关心， 机关党 组织多年未换届选举也不督促，致使机关党建工作多年打不开局面。

2、党务干部缺乏全面系统的教育培训。一是教育培训工作缺乏系统性。一些部 门在对机关党务干部的知识和能力素质结构现状

加强机关党务干部队伍建设要做到()。_加强机关党务干部队伍建设的几点思考-精选模板

加强机关党务干部队伍建设的几点思考加强机关党务干部队伍建设的几点思考加强党的执政能力建设，必须坚持 以建设高素质干部队伍为关键。

大力加强机关党务干部队伍建设，提高机关党务 干部队伍整体素质， 是加强机关党的先进性建设和执政能力建设，做好机关党建 工作的重要基础和关键。新形势下机关党建工作要与时俱进、开拓创新，必须高 度重视机关党务干部队伍建设， 并以此作为加强党的先进性建设和执政能力建设 的切入点和着力点， 努力建设一支与新形势发展相适应的高素质的机关党务干部 队伍。

一、机关党务干部队伍的现状及存在的主要问题 近年来，机关党务干部队伍建设在省市委和区委区政府的高度重视下得到 了较好的加强， 绝大多数党务干部能够坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思 想武装头脑， 具有坚定的理想信念和正确的世界观、 人生观和价值观。

并通过“作 风建设年”活动， 开展“让权力运行更加规范透明、让人民群众更加放心满意” 主题实践活动， 学习贯彻胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的讲话，围绕“五注 重、五解决、五强化”，使机关党建工作的能力得到了提高，在机关党建工作中 切实发挥了骨干和中坚作用。

在看到机关党务干部队伍建设取得进展的同时，我们也必须清醒地认识到 机关党务干部队伍建设存在一些不足和问题。

按照中央关于加强党的执政能力和 先进性建设的要求来衡量，机关党务干部队伍的整体素质仍然存在不小的差距， 部分党务干部还不能完全适应新形势新任务的需要，主要表现在以下四个方面： 1、 在政治素质方面， 有些党务干部理论根底还比较浅， 事业心责任感不强， 与新形势下加强党的先进性建设要求不相适应。一些党务干部对邓小平理论和 “三个代表”重要思想缺乏系统的学习和掌握，对党提出的科学发展观、构建和 谐社会和加强党的先进性建设等重大科学理论研学的不深，理解的不透；部分党 务干部理论思维水平低， 不能运用发展着的马克思主义的立场、观点和方法改造 思想、指导工作、探索新形势下机关党建工作的规律；工作中不思进取，作风心 浮气躁，生活贪图安逸，对机关党建工作缺乏强烈的事业心和责任感。

2、在能力素质方面，一些党务干部缺乏复合型的知识和能力，与新形势下 加强党的执政能力建设要求不相适应。近些年通过在职学习等继续教育，机关党 务干部整体学历虽有所提高，但由于部分党务干部忙于事务、疏于学习，新知识 的补充和更新跟不上形势的发展变化，对有关政治、法律、科技特别是市场经济 新知识知之不多，知识面偏窄、能力素质偏低的问题仍没有得到根本解决。有的党务干部知识结构“单一”， 除了自身的党务工作，不熟悉本单位本部门其它业 务工作，工作中常常是“自转”和“空转”；一些党务干部思想上因循守旧，碰 到新情况，遇到新问题，总是照搬老经验，套用老框框，既不想新思路，也拿不 出新办法，工作始终处于徘徊状态；有的党务干部整天忙于各种事务，不注意对 工作做前詹性思考， 工作总是处于被动应付状态，适应不了机关党建工作的新变 化。

3、在业务素质方面，少数党务干部不精通所从事的机关党务工作，与新形 势下党务工作与时俱进的发展要求不相适应。

一些党务干部对新形势下机关党建 工作的目标任务不熟悉， 对机关党组织的职能作用不了解， 工作中即找不准方向， 也把握不住重点； 有的党务干部对党建理论、党建知识特别是应知应会的知识不 熟悉，对机关党建工作的新要求、新规定不明确，工作中既不能继承传统，又缺 乏创新；部分党务干部缺乏调查研究能力，对基层党建工作中存在的问题，既拿 不出有深度的调研报告， 又不能给予正确的指导；有的党务干部既不善于说服教 育群众，缺乏做思想政治工作能力，既又不善于调动广大党员群众的积极性，缺 乏号召力和感召力， 致使一些党组织的领导核心作用得不到充分发挥。另外尽管 目前各级、各类络包括党建已建立起来，但相当一部分党务干部信息素养偏低， 无法享用络信息自动化带来的快捷和便利，还在依靠传统的方式收集、处理、整 合信息和处理日常工作， 缓慢的工作节奏，明显跟不上新形势下党建工作高效快 捷的要求。

4、在管理素质方面，主要是一些党务干部教育管理的能力还不够强，与新 形势下党要管党、从严治党的要求不相适应。一是不会管理。一些党务干部不注 意研究新形势下党员队伍管理出现的新情况、新问题，不知道党员的管理如何定 位，不知道该“管”什么，怎么去“管”，工作缺乏主动性。二是不愿意管。有 的党务干部“党要管党、从严治党”的意识不强，认为机关党员领导干部多，大 都具有较高素质，自觉性比较高，严格管理没有没有必要，把严格管理看成是可 有可无、与已无关的事；三是不敢管。有的党务干部不敢按党纪党规进行严格监 督管理，对领导干部怕打击报复、怕穿小鞋，对下级怕罪人、丢选票，对同级管 理怕伤情面、影响关系。

二、机关党务干部队伍建设存在问题的原因分析 机关党务干部队伍建设存在上述问题的原因，既有主观方面的，也有客观 方面的，综合起来看，主要有以下三个方面： 1、负面思想的影响。加强机关党务干部队伍建设的几点思考第 2 页一是历 史上遗留下来的封建主义腐朽没落思想及各种社会丑恶现象沉渣泛起， 官本位思 想、特权思想、等级观念导致少数党员干部个人主义思想严重，工作作风漂浮，工作态度消极应付。二是市场经济的负面影响。市场经济是法制经济、是信用经 济，但我国社会主义市场经济还处在初级阶段，法制不够健全，多种经济成分并 存和多种利益主体客观存在， 使人们的社会思想意识呈现多样性和复杂性，容易 产生拜金主义、享乐主义和极端个人主义。

2、工作管理机制不适应。有的政府部门职责不明确，责权利不统一，导致 政出多门，重复交叉，管理方式方法滞后。并且监督机制不健全，内部监督比较 薄弱，存在不会监督、不愿监督、不敢监督的问题，尤其是对“一把手”的监督 难度很大，监督流于形式，执纪不严，处置不力，放纵了以权谋私和官僚主义行 为。

3、领导干部的表率作用发挥得不够好。有些干部作风方面存在的一些不良 风气，如一些形式主义的东西，与上面某些官僚主义作风有一定关系，而形式主 义同时又助长了官僚主义。

有的领导干部作风与地位不相搭配，影响了整个班子 和单位的思想作风建设；有的“一把手”只抓经济建设、业务工作，忽视和放松 了精神文明建设；有的“一把手”平时与班子成员、干部讲工作多，谈思想少， 不能及时发现和解决干部中的不良苗头。

三、几点建议 建设一支适应新形势发展要求的高素质的机关党务干部队伍，必须按照 “三个代表”和“作风建设年”的要求，做好党务干部的管理工作，并通过建立 健全和落实相应的制度， 形成机关党务干部队伍建设有效机制，从根本上解决党 务干部队伍建设存在的问题。

1、建立和完善理论和业务学习机制。首先要端正学习态度。解决好干部对 理论学习不重视，学习自觉性不高的问题，解决好学习零散不系统、肤浅不深入 的问题，解决好学用脱节的问题，大力弘扬理论联系实际的学风，把理论学习与 联系思想实际、 改造主观世界和指导实践结合起来。其次完善健全学习培训考核 制度。完善健全干部培训制度，做到述职中有述学、评议中有评学、考核中有考 学。推行领导干部理论水平、任职资格考试制度，建立领导干部的学习档案，把 学习成效作为考核使用干部的重要标准之一。

2、建立和完善合理的教育培训机制。要按照加强党的执政能力建设要求， 通过科学安排和严格培训， 切实把机关党务干部培养成为综合素质优秀的复合型 人才， 努力实现“三个转变”： 在知识结构上， 由“单一型”向“复合型”转变， 在能力素养上，由“经验型”向“创新型”转变，在本职工作上，由“粗通型” 向“专家型”转变。

为此， 一要强化自学习制度。

落实个人自学计划， 突出重点， 在系统化、规范化上下功夫，着力提高思想政治素质、改善知识结构。二要建立 在职培训制度。本着“增新、补缺、提高”的原则，探索在职培训的新路子，通过讲座、短期培训、与院校联办在职培训班等多种形式，拓宽干部培养渠道。

3、 建立和完善科学的考核激励机制。

要按照加强党的执政能力建设的要求， 进一步建立和完善符合科学发展观和政绩观要求的机关党务干部考核机制， 形成 正确的用人导向。一要突出考核重点。要在全面考核德、能、勤、绩、廉情况的 基础上， 注重对党务干部工作实绩的考核，特别要突出执政能力建设和先进性建 设方面的考核。二要科学设定考核指标和评价标准。在考核指标设置上，要全面 反映机关党建工作发展情况， 不能片面地用单项工作考核党务干部的政绩。三要 把考核结果和选拔任用干部紧密结合起来。对考核优秀的党务干部，要列入选拔 任用的范围，原则上同等条件下优先任用，确实把那些德才兼备、素质过硬、政 绩突出的党务干部优先选拔到领导领导岗位上来。

对考核不称职或其它原因难以 履行岗位职责的党务干部，分别做出诫勉、调离岗位安排，切实走开党务干部能 上能下、能进能出的路子，切实把建设高素质党务干部队伍工作落到实处。1．下列 温度最 接近 23 ℃的是 (C) A ． 人体的 正常体 温B．北 方冬季 的平均 气温C．让 人感觉 温暖、 舒适的 房间温 度D ．冰水 混合物 的温度 2 ．当温 度发生 变化时 ，物质 的状态 通常会 发生变 化。下 列现象 中物态 变化判 断正确 的是 (C )A ．初 秋的早 晨，草 叶上出 现 的晶莹剔 透的露 珠属于 固态变 为液态 现象B． 晒在太 阳下的 湿衣服 变干是 气态变 为液态 现象C．擦 在皮肤 上的酒 精很快 变干是 液态变 为气态 现象D ．初冬 树上的 霜是液 态变为 固态现 象 3． 下面是 四位同 学用温 度计测 水温的 实验操 作过程 ，其中 正确的 是(C)4 ．在测 量水的 温度时， 甲、乙 、丙三 位同学 按如图 所示方 法读数 ，正确 的是__ 乙__， 水的温 度是__4 2__℃ ，温度 计的工 作原理 是利用 液体的 __热胀 冷缩__ 。5． 摄氏温 度规定 ，在标 准大气 压下， 沸水的 温度为 (B) A.1 20℃B.10 0℃C.9 0℃D.8 0℃6.下 列温度 值最接 近实 际的是 (B) A ．健 康成年 人的体 温是 39 ℃B．让 人感觉 温暖而 舒适的 室内温 度是 25C ．洗澡 时淋浴的适宜水 温是 6 0 ℃第 一 节物态 变化与 温度D．在一个标 准大气 压下盐 水的凝 固点是 0 ℃7 ．下面 分别表 示几位 同学在 “练习 用温度 计测液 体的温 度” 实验中 的做法 ，正确 的是 (D)8 ．如图 所示的 温度计 ，关于 它的说 法正确 的是 (D)A ．该温 度计是 根据固 体热胀 冷缩的 原理制成 的B．在 使用该 温度计 测量物 体温度 时，可 以离开 被测物 体读数C． 该温度 计的量 程是 2 0℃ ～100℃D．该 温度计 此时的 示数约 为 21℃9. 如图所 示是实 验室常 用温度 计，关 于它的 说法正 确的是 (A)A ．该温 度计的 示数 为 39 ℃B ．该温 度计的 分度值 是 0.1 ℃C ．常用 温度计 是根据 固体热 胀冷缩 的原理 制成的D．在 使用该 温度计 测量物 体温度 时，可 以离开 被测物 体读 数 10． 物质通 常有三 种状态 ：__固_ _态、_ _液__ 态和__ 气__态 。在 1 个标准 大气压 下 5 ℃ 的酒精 、氢气 、铁三 种物 质中， 有固定 的体积 和形状 的是__铁 __，既 没有固定 的体积 又没有 固定的 形状的 是__氢 气__。

11．把① 糖、② 醋、③ 白 雾、④ 碗 、⑤ 勺子 、⑥ 味精 、⑦ 水蒸气、⑧ 二氧化 碳、⑨ 干冰按 物质的 状态进 行分类 ：属于 气态的 是__⑦⑧__ ；属于 液态的 是__②③__ ；属于 固态的 是__①④⑤⑥⑨ __。

(均填 序号)12．气 象学 里的平 均气温 是一日 当中的 2 时 、8 时 、14 时、2 0 时这 四个时 刻气温 的平均 值，若 某地某 日这四 个时刻 的气 温如图所 示，则 此地的 最高气 温是__ 5 ℃__ ，最低 气温是_ _－2 ℃__， 一天的 温差为_ _7 ℃ __，平 均气温 是__1.2 5 ℃_ _。13 ．在寒 冷的冬 天，河 面上结 了一层 厚厚的 冰，若 冰面上 方气温 是－10℃ ，那么 ，下列 说法中 正确的 是(A)A ．冰 的上表 面为－ 10℃，下 表面 是 0℃B． 整个冰 层的温 度都是 －10℃C．整 个冰层 的温度 都是 0℃D．冰 层下表 面的温 度是－ 10－6 －7 ℃14. 科学家 发明了 一种世 界上最 小的温 度计“ 碳纳米 管温度 计” 。研究 人员在 长约 1 0 米，直 径 1 0 米的碳 纳米管 中充入 液态的 金属镓 ，当温 度升高 时，管 中的金 属 镓会膨胀 ，通过 电子显 微镜就 可读出 温度值 。其测 量范围 为 18 ℃～4 90 ℃ ，且精 确度高 ，可用 于检查 电子线 路是否异常 毛细血 管的温 度等许 多方面 。根据 以上信 息，你 认为下 列推测 错误的 是(C)A ． 碳纳米 管的体 积在 1 8 ℃～ 490 ℃之间 随温度 变化很 小，可 忽略不 计 B ．金属 镓的熔 点很低 ，沸点 很高 C ．金属 镓的体 积在 1 8℃～4 90℃ 之间随 温度变 化很小 ，可忽 略不计 D ．金属 镓的体 积 在 18℃ ～490 ℃之间 随温度 变化比 较均匀 15 如 图所示 ，甲是 体温计 ，乙是 实验室 用温度 计，它 们都是 利用液 体__热胀 冷缩__ 的性质 制成的 。可用 来测沸 水温度 的是__ 乙__； 没有甩 过的体 温计的 读数 是 38℃ ，用两 支这样 的体温 计给两 个病人 测体温 ，如果 病人的 体温分 别是 37. 3℃和 38.6℃， 则这两 支体温 计的读 数将分 别是__ 38__ ℃和__3 8.6__ ℃。16 ．如图 所示是 小明同 学设计 的一个 气体温 度计的 示意图 。瓶中 装的是 气体， 瓶塞不 漏气， 弯管中 间有一 段液柱 。(1 )这 个温度 计是根 据__气 体__的 热胀冷 缩来测 量温度 的。(2) 将此装 置放在 室内， 温度升 高时液 柱向__ 左__(选 填“ 左”或 “右 ”) 移动。

(3 )若放 到冰水 混合物 中，液 柱处的 刻度应 标__0__ ℃。

(4) 该温度 计测量 温度时 __会__(选 填“ 会或“ 不会” )受 到大气 压的影 响 17． 有一只 刻度均 匀，但 实际测 量不准 确的温 度计， 把它放 在冰水 混合物 中，示 数是 4 ℃； 把它放 在 1 标 准大气 压下的 沸水中 ，示数 是 94℃。

把它放 在某种 液体中 时，示 数是 22 ℃， 则该液 体的实 际温度 是__20 ℃__， 当把该 温度计 放 入实际温 度为 4 0℃ 的温水 中时， 温度计 的示数 为___4 0 ℃__ 。第 四 节地球上 的水 循 1．水是生命的乳汁 、经济 的命脉 ，是自 然界奉 献给人 类的宝 贵资源 。下列 关于地 球上的 水循环 和水资 源，认 知正确 的是 (A)A ．水 循环的 过程伴 随着水 的物态 变化过 程 B ．水循 环按照 固 态→液 态→气 态的固 定顺序 循环进 行 C ．地球 上的淡 水大约 占地球 总水量 的 3% ， 淡水资 源丰富 D ．大量 开采地 下水， 对环境 不会造 成损害 ，可以 解决部 分地区 饮水问 题 2． 霜、露 、雾、 冰、 “ 白气” 中，由 液化而 形成的 是(C) A ．霜、 雾、 “ 白气 ”B．霜 、露、 “白 气”C． 露、雾、 “白气 ”D．露 、雾、 冰 3． 冬天晾 在室外 的湿衣 服里的 水会结 成冰， 但是冰 冻的湿 衣服也 能晾干，这是因为_ _衣服 上的冰 升华成 水蒸气 了__。4 ．有下 列物态 变化：① 洒在地 上的水 慢慢变 干的过 程；② 放入衣 箱中的 樟脑球 变小的 过程； ③冬天 室内的 水蒸气 在玻璃 窗上形 成“冰 花”的 过程；④ 出炉的 钢水变 成钢锭 的过程 。其中 属于凝 华的是 __③__， 属于吸 热过程 的是__①② __ (填写 序号) 。5.有 一天， 雨、露、 冰、雪 四姐妹 在一起 争论自 己的出 生由来 ，谁也 不认同 谁。下 列她们 的说法 中，你 认为正 确的是 (C)A ．雨 说：我是 水汽化 而来 B．露 说：我 是水蒸 气凝华 而来 C．冰说 ：我是 水凝固 而来 D ．雪说： 我是水 升华而 来 6. 对下列 现象的 成因解 释正确 的是(D) A ． 早春， 河中的 冰逐渐 消融——汽 化B．盛夏 ，剥开 包装纸 后冰棒 会冒“ 白气” ——熔 化C ．深秋 ，清晨 的雾在 太阳出 来后散 去——液化D．严 冬，堆 起的雪 人逐渐 变小 ——升 华 7. 下列有 关物态 变化的 叙述中 正确的 是(D) A ． 蒸发和 沸腾在 任何温 度下都 能发生B．烧 水时在 壶口上 方看到 的“ 白气” 是水蒸 气C．衣 柜里的 樟脑丸 逐渐减 少是汽 化现象D．霜 的形成是凝华 现象， 放出热 量 8.以 下常见 的物态 变化实 例中， 放热的 是(C)A ．春天 ，冰雪 消融B． 夏天， 积水干 涸C ．秋天 ，草木 上出现 了霜D．冬 天，冰 冻的衣 服变干 9.下列 有关物 态变化 的判断 ，正确 的是 (C )A ．擦 在皮肤 上的酒 精很快 变干， 是升华 现象， 需要 吸热B．夏 天会看 到冰棒 周围冒 “白气 ”， 是汽化 现象， 需要吸 热C ．秋天 的早晨 花草上 出现小 露珠， 是液化 现象， 需要放 热D． 寒冷的 冬天室 外飘起 了雪花 ，是凝 固现象 ，需要 放热 1 0．关 于自然 界的水 循环， 下列说 法中正 确的是 (C) A ． 水蒸气 在高空 遇冷吸 热液化 成小 水珠B．冰 山上的 积雪只 能先熔 化，再 蒸发成 水蒸气 升腾至 空中C．江 河湖海 中的水 吸热蒸 发成水 蒸气升 腾至空 中D． 积雪放 热熔化 成水归 入大 海 11.英 国科学 家研发 出一种 “激 光橡皮 ”。在 激光照 射下， 纸张上 的黑色 碳粉直 接__升 华__ (填物 态变化 名称 ) 为高温 碳蒸气 ，字迹 消失 ；经过特 殊冷却 装置， 高温碳 蒸气又 直接__ 凝华__ 成碳粉 。这样 ，废纸 和碳粉 重新得 到了利 用，可 有效地 节约资源并保 护环境 。12． 夏天 ，从冰 箱中取 出饮料 瓶，可 观察到 瓶子表 面有小 水珠， 擦干后 很快又 形成， 这个过 程中发 生的物 态变化 是__液 化__； 南极地 区年平 均气温 是－25℃ ，降水 量很小 ，但这 里的空 气却很 湿润， 这是由 于冰发 生了升 华现象 ，升华 过程需 要__吸 热__ (选填 “吸 热”或 “放热 ”) 。13． 随着科 技的发 展，过 去“ 呼风唤 雨”的 神话已 成为 现实。

人工降 雨的原 理是用 飞机在 空中喷 洒干冰 (固态 二氧化 碳) ，干冰 在空气 中迅速 吸热__ 升华__ ，使周 围空气 温度急 剧下降 ，空气 中的水 蒸气遇 冷__凝 华__成 小冰粒 ，冰粒 逐渐变 大而下 落，下 落过程 中遇到 暖气 流就__熔 化__成 水滴， 水滴降 落就形 成了雨 。( 均填物 态变化 名称)14． 农谚说 “霜前 冷，雪 后寒 ”，其 中蕴含 的道理 是：气 温低的 时候水 蒸气会_ _凝华_ _形成 霜，雪 熔化形 成水的 过程中 需要__ 吸__热 。15． 阳光照 射下， 海洋、 陆地上 的水会 不断地 __汽化_ _成水 蒸气； 夜间气 温降低 时 ，水蒸气 会__液 化__成 小水珠 ，附着 在空气 中的浮 尘上， 形成了 雾。冬 天，夜 晚气温 如迅速 降到 0℃ 以下，你家窗户 的玻璃 上会形 成一层 冰花， 这是水 蒸气__ 凝华__ 而成的 ，这层 冰花在 你家窗 户玻璃 的__内 侧__( 选填 “外侧 ”或 “内侧 ”) 。16． 某同学 在探究 物态变 化的实 验中， 在试管 中放入 少量碘 。塞紧 盖子放 入热水 中，观 察到试 管中固 态碘逐 渐消失 ，变为 紫色的 碘蒸气 并充满 试管。

(1) 此 过程固态 碘发生 的物态 变化是_ _升华_ _(填 物态变 化名称 )。

(2 )在上 述实验 中，小 明同学 猜想： 固态碘 是先变 成液体 ，再变 成气体 ，因为 速度太 快，液 态碘出 现的时 间太短， 因而没 有观察 到。为 验证猜 想，他 查询了 一些小 资料： 碘的熔 点是 1 13.5℃； 碘的沸 点是 1 84.4℃； 水的 沸点是 1 00℃。请 你根据 上述资 料分析 说明小 明的猜 想是错 误的原 因：__ 热水温 度低于 碘的熔 点，碘 不可能 熔化__。

(3 )为了 进一步 探究此 类现象 ，小明 在试管 中放入 适量温 水，然 后放入 一小块 干冰 (固态 二氧化 碳)， 此时观 察到水 中有大 量气泡 产生， 同时水 面上有 大量白 雾。水 中大量的 气泡是 由 __干 冰升华 吸热__ 形成的 。水面 上大量 的白雾 是由__ 水蒸气 遇冷液 化__形 成的 17 ．有霜 的季节，农作 物常被 冻坏， 这就是 人们常 说的遭 到霜冻 。实际 上，农 作物不 是因为 霜而受 冻的， 0℃ 以下的 低气温 才是真 正的凶 手。当 空气干 燥时， 即使温 度降低 到－2 0℃ ～－10℃ ，也不 会出现 霜，但 此时农 作物早 就被冻 坏了， 农民们 称这种 情况为 “黑霜” 。(1)霜 是由__ 水蒸 气__直接 变为小 冰晶形 成的， 对应的 物态变 化名称 是__凝 华__。

(2 )请根 据短文 ，对“ 霜” 形成的 条件提 出猜想 。猜想 ：霜的 形成条 件是__空 气湿润 __和__ 气温 在 0 ℃ 以下__ 。(3 )某同 学为验 证上述 猜想， 做了 如下实 验：从 冰箱取 出一些 －10℃的冰 块，放 在不锈 钢杯子 里，一 段时间 后可看到 在杯底 出现一 些白色 的小冰 晶( 即霜) 。你认 为该实 验能否 验证上 述猜想 ，请简 要陈述 理由第 三 节汽化 和液 1．下列措施中 ，能使 蒸发加 快的是 (D)A ．给播 种后的 农田覆 盖地膜 B． 把新鲜 的蔬菜 装入保 鲜袋中 C． 把盛有 酒精的 瓶口盖 严 D．给 湿头发 吹热风 2．下 列哪 一种现象 属于液 化？ (C)A ．钢水 浇铸成 火车轮 B． 倒在地 上的水 一会儿 变干了C．清晨， 草的叶 子上有 露水凝 结 D． 用久了 的灯泡 的钨丝 比新时 3．如 图是对 一定质 量的水 持续加 热过程 中温度 随加热 时间变 化的图 像，由 图像可 知：水的 沸点是 __98__ ℃；水 在沸腾 过程中 ，需要 不断__ 吸热__ (选填 “吸热 ”或“放 热” ) ，其温 度__保 持不变_ _。第 3 题图 题图 4． 如图是草 叶上出 现的露 珠，露 珠的形 成是__ 液化__ 现象， 形成的 过程中 需要__ 放__(选 填“吸 ”或“ 放”) 热。5． 张家界 景区雨 后云雾 缭绕， 犹如仙 境。关 于雾， 下列说 法中正 确的是(D)A ．雾是 水蒸气B．雾 是山中 冒出来 的烟C．雾 是水蒸 气凝固 形成的D．雾 是水蒸 气液化形 成的 6. 人游泳 上岸以 后，风 一吹感 觉身上 很凉。

这是因 为(C )A ．水中 的温度 比岸上 的气温 高 B． 人的皮 肤产生 的错觉 C ．人身 上的水 分蒸发 ，要从 人体吸 热 D． 风把身 上的热 量带走 了．下 列说法 正确的 是(B)A．春 天，早 晨经常 出现大 雾，是汽 化现象B． 夏天，从 冰箱中 取出的 易拉罐 过一会 儿表面 出现水 珠，是 液化现 象 C．深 秋，枯 草上出 现的霜 ，是凝 固现象D．冬 天，窗 玻璃上 会出现 冰花， 是汽化 现象 8. 如图甲 、乙所 示，是 在“探 究水的 沸腾” 实验时 ，两组 同学分 别安装 的实验 装置， 图丙是 他们根 据实验 数据绘 制的水 的温度 跟时间 的关系 图像。

根据有 关信息 ，下列 说法中 正确的 是 (C)A ．图线 a 对应 的是乙 实验中 的数据 B． 图线 b 对 应的是 甲实验 中的数 据 C． 水的沸 点跟水 的多少 无关 D ．到 100 ℃ 时温度 不再上 升是因 为水不 再吸热 9.夏天 ，人们 常吃雪 糕解暑 ，剥开 雪糕包 装纸时 ，雪糕 周围冒 “白气 ”，下 列说法 正确的 是(C )A．吃 雪糕解 暑，是 因为雪 糕熔化 时要放 热B ．吃雪 糕解暑 ，是因 为雪糕汽 化时要 放热C．雪 糕周围 冒“白 气”是 液化现 象D． 雪糕周 围冒“ 白气” 是汽化 现象 10 ．下列 关于水 沸腾的 实验说 法正确 的是(B)A． 水沸腾 时冒出 的“白 气”是 水蒸气B． 水的沸 点随气 压的降 低而降 低C． 水沸腾 的现象 只发生 在液体 的表面D． 水沸腾 后继 续加热， 水的温 度会不 断升高 11.取 一只大 的注射 器吸进 适当的 乙醚， 用橡皮 帽堵住 注射器 的小孔 ，向拉