乡村和城镇空间结构教案

教学基本信息

课题

乡村和城镇空间结构

学科

地理

学段： 高中

年级

高一

教材

书名：地理必修第二册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月

教学设计参与人员

姓名

单位

设计者

刘丽

北京市第十五中学

实施者

刘丽

北京市第十五中学

指导者

邬雪梅、陶琍

陈丽琴

西城区教育研修学院

北京市第十五中学

课件制作者

刘丽

北京市第十五中学

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1.结合实例，描述乡村和城镇内部的空间结构。

2.结合实例，分析影响城镇空间结构的主要因素。

3.结合实例，说明合理利用城乡空间的意义。

教学重难点：

    结合实例，分析影响城镇空间结构的主要因素。

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

导入

【展示】乡村和城镇景观图片

【思考】什么是乡村、城镇？据你观察，景观上有什么不同？

【讲解】乡村和城镇景观上的差别

【过渡】中国地图上，标注出本节乡村和城镇内部空间结构分析的案例：浙江诸葛村、新疆禾木村和北京市。

整体上，了解其所处的位置。

引出乡村、城镇概念

乡村内部空间结构

【展示】浙江诸葛村的平面简图

【讲解】简单介绍诸葛村的形态

【展示】诸葛村的平面简图和航拍图片

【思考】该村土地利用类型有哪些？

        这些土地利用类型的空间分布有什么特点？

【讲解】诸葛村的土地利用类型及空间分布

在此基础上，得出乡村内部空间结构的概念。

【思考】乡村的内部空间结构是否与都诸葛村相同呢？

【展示】新疆禾木村的景观图

【讲解】简单介绍禾木村的生活方式，对禾木村的土地利用类型和空间分布进行简单讲解。

【过渡】对比诸葛村与禾木村的内部空间结构差异。

【讲解】小结乡村内部的空间结构的一般特点。

了解不同地域的乡村内部空间结构。

城镇内部空间结构

【展示】北京市西城区某地区的地图

【思考】城镇的土地利用方式有哪些？

【讲解】简单介绍地图中圈出的建筑名称，从土地利用方式来看，包括教育用地、居住用地、商业用地等

【展示】城镇内部的功能区的形成过程

【讲解】城镇中的这些土地利用通过集聚效应或规划调整，形成不同功能区，其中，商业区、居住区、工业区市是城镇最常见和最主要功能区。

在此基础上，简单了解功能区的特点。

【过渡】具体认识北京的功能区。

【展示】王府井、北京CBD的图片

【讲解】北京有商业区，一般在大城市中心还会形成中央商务区，简单介绍中央商务区的特点。

【展示】普通居住区、高级居住区图片

【讲解】北京有居住区，有两种不同类型，并简单介绍高级居住区的特点。

【展示】海淀的中关村科技园，丰台科技园，朝阳朝来科技园及电子城-IT产业园，大兴经济开发区图片

【讲解】北京有工业区。

【展示】清华大学，北京大学，故宫，国家博物馆，北京市政府，陶然亭公园等图片

【讲解】北京还有文化区、行政区、生态区等功能区。

【过渡】功能区的空间分布是怎样的呢？

【展示】北京中心城用地规划图

【思考】商业区、居住区和工业区的分布有什么特点？

功能区的分布主要受哪些因素的影响？

【讲解】功能区的分布特点

【讲解】功能区空间分布的影响因素。

重点阐述经济因素的影响，过程如下。

【展示】城市各类土地利用付租能力随距离递减示意图

【思考】 a. 各类土地利用付租能力随距市中心距离

的变化有何异同？

         b. 如果由各类用地的付租能力来决定土地  

            的用途，那么图中OA最有可能成为哪一   

            类功能区？AB和BC呢？

【讲解】结合示意图，详细阐述功能区与土地租金关系。

【过渡】除经济因素外，还有什么因素会影响到北京功能区的分布呢？

【展示】北京城中心的故宫

【思考】在北京城中心区为何没有形成一般意义上的

        商业区？

【讲解】历史因素。

【展示】北京城市副中心与中心城区关系示意图。

【思考】为什么中心城区的市一级政府部门会搬迁到通州？

【讲解】政策、环境因素。

【展示】北京牛街的几幅图片

【思考】北京牛街回民聚集区的形成？

【讲解】社会文化因素。

【小结】城镇内部空间结构的形成（影响因素）与变化。

        在此基础上，引出城镇内部的空间结构概念。

【过渡】通过生活中遇到的一些问题，引发思考城镇在发展变化中如何更合理地利用城乡空间呢？

在了解北京的功能区基础上，以北京中心城土地利用规划图为例，引导学生学会描述城镇内部功能区的空间分布特点，并尝试学会分析影响其分布的因素，并进一步引导学生了解城镇内部空间结构是发展、变化的。

合理利用城乡空间的意义

【展示】北京城市总体规划（2016-2015年）

【讲解】介绍最新规划中，北京的战略定位、发展目标及城市内部空间结构。

【过渡】规划是否合理利用城乡空间呢？有什么意义？

【展示】市域绿色空间结构规划图、中心城区市级通风廊道规划图

【讲解】意义：利于建立绿色或可持续的人地关系

【展示】京津冀区域空间示意图、中心城道路网系统规划图、市域干线公路网主枢纽规划图、市域轨道交通2021年规划图、市域客运枢体系纽规划图及市域用地功能规划图。

【讲解】意义：提高土地资源利用效率，为生产和生活提供便利，提高幸福感。

        利于社会公正、发展。

【展示】文化中心空间布局保障示意图、市域历史文化名城保护结构规划图

【讲解】意义：利于历史文化遗产保护与创意产业发展，增强文化活力。

【小结】合理利用城乡空间的意义。

以北京的最新城市规划图为切入点，通过规划中的一些举措，引导学生理解合理利用城乡空间的意义，并提出未来城镇的发展方向。

本节内容小结

【展示】本节课知识框架

【讲解】构建本节知识点之间的联系。

帮助学生构建知识体系

拓展练习

【展示】巴西利亚城市功能分区示意图

【讲解】简单了解巴西利亚城市功能分区，在此基础上完成相应地练习题。

巩固落实。