【引导小学生自觉接受道德教育】 小学生品德发展与道德教育

　　 [摘要] 道德素质也是一个国家的人格素质，在学生中大力推广道德教育，是必要的。从两个方面阐述了道德教育：第一，引导学生懂得自觉接受社会主义道德教育的必要性；第二，引导学生懂得努力实践社会主义道德的重要性。
　　[关键词] 学生 道德教育 必要性 重要性
　　
　　学校教育要把学生培养成为“四有”新人，所谓的“四有”新人，其中的一条就是“有道德”，邓小平同志把这一条称为最重要的一条。因此，道德教育是学校教育的一项重要工作。在新的形势下，如何让道德教育更具实效性，是摆在我们教育工作者面前的一个实实在在的问题。而道德教育应该以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，去开展相应的社会公德、职业道德、家庭美德教育，进而在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。学校要下大气力，细心筹划，精心准备，通过教育工作，使学生懂得自觉接受社会主义道德教育的必要性和努力实践社会主义道德的重要性，并以社会主义道德规范自己的言行，做一个有道德的人。
　　一、引导学生懂得自觉接受社会主义道德教育的必要性
　　使中学生正确认识到自觉接受社会主义道德教育的必要性，是学校德育工作的重要内容。
　　当前，尽管国家在推行素质教育，但社会上“望子成龙”“学而优则仕”的影响依然存在。“考高分、上大学、挣大钱”；“考研拿硕士博士”、“出国留学拿‘绿卡’”，是一些学生和家长的奋斗目标。他们认为，只有这些才是实在的，其它一切都是虚的。试问，倘若培养的学生都奉行个人主义、拜金主义，中国的社会主义现代化建设何日实现！中华民族的伟大复兴要延至何时！一个有责任心、使命感的中国人应该认识到道德教育的必要性了。中小学要实施社会主义道德教育的大的战略，持久、深入地进行有针对性、实效性的“五爱”即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，要使中小学生懂得爱祖国是中国人民的最起码、最基本的道德品质，也是全民族的崇高道德。一个人连生养他的祖国都不爱，就没有起码的人格可言，其它一切品德无从谈起。我们应当以一腔热情热爱同学、师长、同胞，团结互助，共同前进。要使学生懂得爱劳动是社会主义道德的重要特征。劳动是光荣的，劳动者是神圣的，劳动没有高低贵贱之分。要使中小学生懂得，爱科学是社会进步的要求，是实现现代化的要求。要努力学习科学文化知识，逐步具备科学精神、态度、意识和素质，将来好为祖国为人民服务。要使小学生懂得爱社会主义是我国社会制度对全体人民的要求，应是全体人民共同遵守的主要道德规范。当然，还要懂得社会公德、职业道德和家庭美德，等等。
　　每一个有良知的中国人是不愿意看到道德败坏、“贪污、盗窃、贿赂横行世界”的出现。因此，对小学生进行社会主义道德教育是多么必要啊！这种教育首先要使小学生正确认识自觉接受社会主义道德教育的必要性，就要引导学生学法、懂法、用法、守法；引导他们从小养成科学的人生和价值观，听党的话，才能成为未来中国的建设者和接班人。
　　二、引导学生懂得努力实践社会主义道德的重要性
　　在引导小学生正确认识自觉接受社会主义道德教育必要性的基础上，还要引导他们认识实践社会主义道德的重要性。只有这样，才能使之自觉地履行社会主义道德规范，才能使自己的道德追求逐步达到只有解放全人类，才能最后解放自己的崇高境界。中小学德育工作的重要任务是引导小学生会做人并努力成才，这就要一步一个脚印地践行社会主义道德。毛泽东同志曾指出，学习的目的全在于应用。首先，应使学生认识到学习社会主义道德不能停留在认识水平上，要把从书本上课堂上读到、听到的间接的社会主义道德知识和英雄模范人物的光辉事迹，有效地运用到本人道德素质提高的实践活动之中，即学而思、思而行。雷锋说得好，要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。他对待同志像春天般的温暖，对待工作像夏天一样火热，对待个人主义像秋风扫落叶一样，对待敌人像严冬一样残酷无情。这是雷锋道德情感的真实写照，是社会主义高尚道德的体现。因此，要运用革命先烈、革命前辈惊天地、泣鬼神的高尚精神、英雄作为激励学生，开展好“为祖国社会主义现代化刻苦学习发愤读书活动”“为希望工程做贡献活动”“青少年志愿者活动”等丰富多彩的活动，让学生在活动中去领悟、体会如何做人和为他人为社会多做贡献，从而深化对社会主义道德和实践社会主义道德重大意义的认识。
　　在德育过程中，要适当提出一些贴近学生实际的具体要求，使之通过“学习――实践――再学习――再实践”的反复多次的学习教育过程，逐步正确认识并把握社会主义共产主义道德，并以英雄楷模的成长历程为借鉴，把自身融入到为祖国的社会主义现代化建设贡献自己的聪明才智之中，为全中国各族人民共同富裕贡献力量，为共产主义社会制度的最终实现而奋斗终生。
　　学校德育工作除了组织学生系统学习有关社会主义道德的系统理论知识和引导好他们实践社会主义道德而外，还必须做到：第一，要根据青少年的特点，旗帜鲜明地反对拜金主义、享乐主义和个人主义，引导他们坚定地树立起社会主义的理想信念、人生观和价值观。第二，要重视行为规范的养成教育，从具体行为习惯的养成抓起，从小培养良好的文明行为和道德规范，成为其自觉的行动。第三，开辟基地，开展好学军、学农、学工、帮老助残等具体的实践活动，作为必修课且列入教学计划，使实践活动既有针对性，又富有成效。第四，要要求他们逐步具有群体精神、合作精神和有意识地经受生存能力的锻炼，与同伴、同学和将来的同事们一道成为有社会主义道德的人，成为具有崇高道德境界的人。这样做正体现着素质教育的方向，体现着中国先进文化的前进方向。