【邵安兆:讲台就是我的舞台】 我的舞台
编者按:随着河南省教育系统对“三平”精神的深入学习,全省广大教师和教育工作者把学习“三平”精神作为提高品质修养、情操风范和思想境界的自觉行动,积极参与到“学三平精神,做三平教师”的活动中。“三平”精神激发了河南省广大教师的师德师风建设热情,引发了在校大学生对人生观、价值观和世界观的再思考。本期《聚焦》栏目在继续刊发“三平”精神学习文章的同时报道了优秀教师邵安兆在平凡的舞台上默默挥洒人生的事迹以及优秀学生吕清正在平凡中追求人生价值的求学故事,以期帮助我们清晰地认识“三平”精神的内涵。
在洛阳理工学院,有这样一位教师,平日里话语不多,还多少显得有点木讷,虽年过半百,但只要一站上讲台,就神采飞扬、口若悬河。学生们说,听他的课“过瘾”,“既轻松又能学到东西”;老师们说,他讲课的认真劲儿和精益求精的精神没人能比得上,“他是在认认真真做学问”;而他自己也认为,“平时感觉不到什么,一登上讲台激情就来了”。
他,就是洛阳理工学院经济与工商管理系教授邵安兆。
当教师要凭良心讲课
“一代戏曲大师常香玉曾说过‘戏比天大’,在我看来,对于一名教师来说就是‘课比天大’。无论其他事情多重要,都不能耽误学生的课,认认真真上好每一节课是教师最基本的职业道德。”这是邵安兆对教师职业道德最朴素的认识。从教30多年来,他以此要求自己,在平凡的岗位上默默地扮演着一名合格教师的角色。
“邵老师,您再开一堂课吧,您的课一放进选修课系统,选修的学生很快就满了。”当系里的一位老师看到邵安兆开设的“市场营销”课极受学生欢迎时这样告诉他。在全校选修课中,只有“市场营销”和“电子商务”两门课被安排在最大的教室里上,而全校所有的选修课中,选报邵安兆“市场营销”课的学生是最多的,一节课就有200多人。
邵安兆对自己的课要求特别严格,有的课他虽然讲了几十遍,在讲台上不用打开课本就能将全部内容背写出来,但是每次上课前,他还是要把所讲的知识点再温习一遍,并且查阅大量的文献资料,将最新的信息补充进去。“每看一遍书都会有新的收获,我不但要确保讲课不出任何偏差,而且要讲出新意,让学生想学、乐学并且学有所获。”邵安兆说。
一分耕耘,一分收获。经过坚持不懈的努力,邵安兆凭借精彩的讲课成了校园里的“名人”,并且获得了洛阳理工学院教学质量“十佳教师”、首届“教学名师”、业绩突出专业带头人,洛阳市优秀教师、洛阳市优秀专家,河南省优秀教师、河南省教育系统学术技术带头人等一系列荣誉称号。
邵安兆说:“我是农民出身,当农民就要把地种好。现在,我是一名教师,当教师就要把课教好。”他始终认为,作为一名教师,既然是教书育人,就要让学生学有所成,让学生真正学到有用的东西。所以,他讲课时并不只是讲授课本知识,而是横贯中西、引经据典、侃侃而谈,涉及广泛而又不偏离主题,他的课深受学生的欢迎。而这也印证了经济与工商管理系党总支书记程杰的话:“邵教授深受年轻人的爱戴,学生对他评价非常高,每学期的评教活动,邵教授的得分都很高。”
当记者问邵安兆的人生格言是什么时,他笑笑说,对他影响最大的就是身为老党员的父亲告诉他的简简单单的几个字――“做事凭良心”。
教学与科研要和谐发展
邵安兆一直从事经济管理方面的教学与科研工作,始终坚持教学实践与学术研究和谐发展,以教学实践支撑学术研究,以学术研究反哺教学实践。
近年来,邵安兆担任了《全员竞争管理》《走向创新的企业管理》《现代企业经营管理》等10余部专著、教材的主编或副主编;主持或参与完成了《西部大开发对河南建材业的影响与行业发展战略研究》《河南省完善社会保障制度的对策研究》《河南省可持续发展预警系统研究》等省部级课题7项,其中有2项课题分别获得河南省优秀调研成果一等奖、河南省教育厅科技成果二等奖;完成了《洛阳市中小企业改革与创新战略研究》等市级科研课题11项,其中3项分获洛阳市社会科学优秀成果一等奖、二等奖和洛阳市科技进步三等奖;撰写的《外圆内方,构建机制,双向推动高新技术产业化进程》获得河南省委政研室、省科技厅“中原崛起”征文二等奖,《工业强市与中小企业发展战略研究》在洛阳市委、市政府组织的“工业强市”学术研讨会上进行交流并获得一等奖。
2007年,邵安兆开始着手申报国家级精品课程,为此,他几乎没有休过一个完整的节假日。在邵安兆的努力下,由他主持的《网络营销理论与实训》课程当年就通过了教育部的批准,成为国家级精品课程。之后,他又着手主持河南省教育教学改革课题――《市场营销专业教学改革》的研究工作,并在2009年取得突破性成果,顺利通过了省教育厅的成果鉴定。
经济与工商管理系主任胡延松告诉记者,“工商管理专业核心课程省级教学团队”是全校唯一的省级教学团队,而这一团队的负责人就是邵安兆教授。“这个团队的组建、管理与发展凝聚着邵教授太多的心血和智慧,目前,教学团队正在邵教授的带领下向着国家级教学团队迈进。”
记者在采访中了解到,目前邵安兆还担任洛阳市人文社科重点研究基地应用经济研究中心主任,正在开展应用经济研究中心的相关科研工作。该中心是洛阳市第一家应用经济研究中心,成立于2007年11月。研究中心挂牌当天,洛阳市市长郭洪昌发来了贺电,洛阳市委常委、经济工作部部长陈海勤,副市长杨萍以及洛阳市相关委局的主要领导出席了挂牌仪式。研究中心分为区域经济、产业经济、投资经济、企业经济、工程经济5个领域,每个领域的带头人都是经济学研究领域的知名专家,邵安兆主要负责区域经济的研究工作。
“做好研究中心的工作不仅能为各级领导的决策提供科学依据,而且能帮助企业解决一些技术等方面的难题,从而推动洛阳经济社会的发展,还能够提高我的学术研究能力与水平,使一些前沿的科研理论直接展现在课堂上。”邵安兆说。
育人是教师的首要职责
邵安兆说,他最大的欣慰是所教的学生能够成才。他说,他爱学生,和学生在一起就会感觉自己年轻了许多。“现在,逢年过节都会有学业有成、有所建树的学生来看我……”说这些话的时候,邵安兆的自豪之情溢于言表。
在邵安兆看来,教书是教师的天职,而育人则是教师的首要职责。“教师的一言一行都对学生有着极大的影响,因此,教师要特别重视言传身教,用自己高尚的人格、严谨的治学精神去感染和影响每一个学生。”
2007级工商管理专业一班副班长刘昊宁告诉记者:“听邵老师的课,不仅能学到知识,还能学到方法。值得一提的是,邵老师特别平易近人,在课下也总是家长里短地告诉大家要想成为一个有出息的人,除了要努力学习,还要不断提高自身修养,做一个品德高尚、正直善良的人。”
“邵老师上课还有一个特点,他总是习惯在课前给大家播放一些励志名言或感恩小故事。我们知道,他在潜移默化中教我们怎么做人。”2007级工商管理专业一班团支书王凯说。
据介绍,邵安兆在讲课之余还经常主动接触学生,向他们介绍创业、人生规划等方面的知识,并指导学生考研。在讲授选修课时,虽然邵安兆教的是全校的学生,但是他也总是把自己的电话号码公布给学生,告诉学生不管生活上还是学习上有了困难,随时都可以找他帮忙。
除了教育学生,邵安兆在年轻教师的培养上也付出了很多。在邵安兆负责的工商管理专业核心课程省级教学团队里有很多年轻教师。邵安兆说:“带青年教师做课题,追求科研成果很重要,但更重要的是通过教学团队的共同努力提高和培养年轻教师的科学观念、科学精神。”
经济与工商管理系党总支书记程杰这样评价邵安兆:“他具有强烈的创新意识和团队精神,特别注意通过发挥教学团队的优势,打造教书育人平台。他的学识和为人对广大学生及青年教师产生了积极的影响,发挥了示范作用,有力地推动了大学生思想政治教育工作的深入开展,跟随他的年轻教师也成长得特别快。”
邵安兆简介:
1955年11月生,中共党员,教授。1978年河南大学数学系毕业后分配到洛阳工业高等专科学校任教至今。1983年、1986年先后2次到西安交通大学进修管理工程和经济管理专业研究生课程。现任洛阳理工学院学术委员会委员、经济与工商管理系工商管理教研室主任,兼任中国建材企业管理协会理事。获得洛阳市劳动模范、洛阳市双文明“百星人物”、河南省文明教师、河南省师德先进个人等荣誉称号。
责编:路 童